『壹』 我們應該怎樣學習的主題班會ppt
我們每個人都需要學習，比如現在正在學習一件樂器，或者計劃以後要學習一門外語。如何更快地掌握學習的技巧就顯得至關重要。是不是時常感覺學習的時候力不從心，或者找不到重點，致使學習效率低下；是不是經常認為自己已經很努力了，卻還是學不會記不住知識點。其實，無論成年人還是孩子都面臨著學習效率的問題。在科技迅猛發展的今天，我們要處理的信息量也成倍增加。過去死讀書，讀死書的方式越來越行不通了。既然學習的方式變了，那麼方法也應該跟著革新。在這里借鑒國外總結的5個提高學習效率的技巧，一一展開。
第一、分解學習任務，使用80/20法則管理學習過程。大家都非常熟悉80/20法則，其實這個法則同樣可以運用到學習中來。80%的產出，是由20%的工作帶來的。當然具體比例可能因事而異，但是事物的道理是不變的。20%的學習方法可能影響80%的學習成果。我們在學習中會遇到無從下手的時候，到處尋找答案而得不到解決。這時我們只需做一兩件事，這一兩件事是達到目的的關鍵。通過反復的學習和思考，就會帶來在這個問題上的突破。這就是分解學習任務，把學習的重點畫出來，著重學習理解。那麼學習中普遍的，推演的部分便迎刃而解。例如彈吉他，不應該糾結彈奏的模式，而是認真練習基本的和弦，以及和弦之間的過渡，等練習的連貫之後自認會取得大的進步。
第二、全神貫乎，番茄學習法提高效率。學習時全神貫注非常重要，可是做起來卻很難。你會被突然想起的手機打斷，有時也會因為外界的嘈雜而影響。為了增加學習的專注度，使用番茄學習法或許能有一定效果。我們排除一切干擾學習的外界因素，並在短時間內專注一件事，大概持續20--25分鍾，然後休息3--5分鍾。這樣我們在學習時，把學習分成若干個時段，每個時段學習25分鍾，休息5分鍾。每四個時段多休息一會。這樣能使我們在短時間內集中精神完成信息的收集，又不會因為長期的學習感到乏累，提高了學習的有效性。在短暫的休息中，也能得到必要的放鬆和思考，緩沖學習的知識，避免造成積壓。
第三、通過實踐學習，沉浸式學習法。研究顯示通過閱讀學習只能學到其中10%的知識：通過聽和看能學到其中20%的知識；通過演示能學到其中的50%的知識；學完後練習能學到其中70%的知識；學完後立即使用就能學到90%的知識。
『貳』 班會 如何做一個合格的中學生 PPT
清楚就可以了，不必太花哨，最重要的是把自己的意思表達清楚
注意字體與背景，要明顯
『叄』 怎樣做一個合格的小學生主題班會課件
一、教學目標 :通過本次班會，讓學生懂得做一個合格的小學生應遵守的行為規范，從而約束自己，做個好學生，培養良好的習慣，規范自身日常行為。二、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規。三、教學過程（一） 談話引入：同學們是三年級的學生了，對在校的一日常規基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣做一個合格的小學生。（二）師生互動：1、首先請一位同學面對全班同學讀一遍小學生日常行為規范。2、提問題：（1）上課鈴響了，我們應該怎麼做？（2）上課可以隨便說話嗎？有事情怎麼辦？（3）同學需要幫助時我們應該怎麼做？3、表演: ①幾個同學擠入教室。 ②幾個同學在教室里追逐。 ③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球台上混場。表演完後討論剛才的表演，他們做得對不對？為什麼？4、緩緩學生表演後的情緒，講一個簡短的故事：有一天，在兒童俱樂部地大廳里，一位滿臉歉意地工作人員，正在安慰一位四歲地小孩。原來這位工作人員，因為一時疏忽，在網球課結束後，少算了一位，將這位澳洲小孩兒留在網球場。等她發現人數不對時，才趕快跑回球場，將這位小孩帶回來。而小孩因為一個人在偏遠的網球場而飽受驚嚇，已經哭得精疲力竭了。正在這時，小孩的媽媽出現了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的，也非常擔心。如果你是這位媽媽，你會怎麼做，痛罵那位工作人員，還是生氣地將小孩帶走，再也不參加俱樂部了？ 這位媽媽蹲下來安慰她的小孩，並且很理性地告訴她：「已經沒事了，那位姐姐因為找不到你而非常地緊張，所以現在你必須親親那位姐姐臉頰，安慰她一下！」只見那位四歲的小孩，踮起腳，親親蹲在她身旁的工作人員，輕輕地告訴她：「不要害怕，已經沒事了！」 故事告訴我們，當你感到難過的時候，也別忘了別人心裡的感受。（三）結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。（四）小結：同學們表現的都很好，老師再具體再說一遍，希望同學們做到以下幾點： 1、尊敬師長，見到老師主動問好，聽從老師、家長的教導。 2、團結友愛，與同學和睦相處，不漫罵他人，不開侮辱別人的玩笑。3、講究衛生，不隨地亂扔紙屑、吐痰，不帶零食到校，發現校園里的紙屑要主動撿起來。 4、勤儉節約，不亂花零錢，不在上學放學的途中購買零食，節約水電，離開時，隨手關燈、風扇、水龍頭等。 5、文明游戲，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不用臟手在牆上亂摸，保持牆壁的潔白，集隊做到快、靜、齊。 6、學習勤奮，作業認真，書寫工整。（五）總結： 同學們，讓我們從現在起，拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣，做一個自尊自愛、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的合格小學生。
『肆』 如何開好主題班會.ppt
主題班會是對學生進行的專門班會，是在班主任的指導下，由班委會組織、針對班上的某一傾向性問題、全班同學圍繞一個主題開展活動而召開的班級會議。它既是班主任運用班級體對學生進行教育的一種重要形式，又是學生進行自我教育的一種有效的途徑。那麼，如何才能開還主題班會呢？我認為一要走出幾個誤區，二要明確其作用，三要把握幾個設計原則。
一、召開主題班會的幾個誤區
1、主題不鮮明，目的不明確
主題班會的「主題」，好比一隻曲子的基調，是用來定音的，因而選好主題是開好主題班會的關鍵。但有個別的班主任在選題時過於隨意，主題格調定位不高，在選擇材料時也不能圍繞主題進行，感覺生搬硬套，脫離實際。例如有的主題班會定為「暢想2008」，實際上是開了一場文藝晚會，唱唱跳跳、載歌載舞，就沒有聯系「2008年」這一主題，嚴重的脫離了主題思想。
2、立意不新穎，脫離實際
有一些主題班會經常出現脫離實際的情況，不能根據學生身心發展特點、思想發展水平，不能夠結合學校、家庭和社會實際進行組織、設計、選題。例如：有的班以「假如我是……」為題開主題班會，學生在這樣一個開放的主題下，把握不好基調，天馬行空，把理想化成幻想，空談高論，沒有任何實際效果。
3、准備不充分，沒有達到預期效果
有些班主任對召開主題班會的認識不夠充分。在選題、組織上，對資料的整理、提煉上欠細致，存在應付了事、完成任務的心態。這樣主題班會往往落入俗套、走馬觀花，學生對主題班會的積極性肯定不高。在開主題班會時甚至個別學生因缺乏鍛煉，過於緊張，出現各種意想不到的事情，嚴重影響主題班會的質量。
二、主題班會的作用
1、有利於提高學生的認知能力
主題班會都有一個明確的教育主題，這個教育主題都是為了提高學生的認識水平而確立的。班主任通過主題班會，可以強化、提高學生對某個問題的認識，提高學生的道德判斷能力。
2、有利於學生進行自我教育
首先，主題班會的主題具有明確的教育意向。全班每個學生圍繞主題，聯系自身、同學、班級、社會現實等進行深入思考，在學生之間相互討論、辯論、交流、表演等，以不同形式表達自己的意見和態度的時候，實際上是學生們就在進行著觸及靈魂深處的個體的自我教育和集體教育。
其次，主題班會從主題的醞釀到確定，從形式的設計到實施，都是發動學生共同參與的，從而極大的調動了學生主體的能動性，增強了學生自我完善、自我要求、自我進取的願望，取得了自我教育的效果。
3、有利於班級體的形成和鞏固
主題班會可以產生凝聚力，起到形成和鞏固集體的作用。組織得當的主題班會，可以使全班學生的認識目標趨於一致，這是班級體形成和鞏固的基礎。同時，在主題班會的進行中，學生的主人翁意識得到增強，為了集體的榮譽，大家齊心協力、協調一致，產生了巨大的凝聚力和向心力，更加促進了班級體的團結。
我在擔任2001級三班班主任時，開學初我班搞了一次名為「成功始於足下」的主題班會。這次班會的選題是「成功始於足下」，雖有老生常談之嫌，但旨在老中見新，讓剛剛進入初中校門的新生明白：只有現在扎扎實實的下苦功，努力各種知識，才能獲取將來的成功。為讓班會取得成功，我多方面查詢資料，並利用業余時間幫學生修改稿件，全班學生在我的帶動下投入了極大的熱情，積極撰寫稿件，為了能圓滿的完成任務，有幾個同學光稿件就先後修改、整理五次。在正式開主題班會那天，同學們由於准備充分，胸有成竹，都表現得相當出色，取得了成功。這次主題班會，不但增強了學生的各方面能力，也增強了學生自信心與自豪感。每個學生都為自己是能夠成為敦中2001級三班的一員而驕傲。
4、有利於學生各方面的能力的培養
有經驗的班主任總是把主題班會的意圖告訴學生，讓學生唱「主角」，自己只在關鍵處點撥指導，而不是包辦代替，使主題班會為學生培養各種能力提供機會。學生明確主題，並由此引發思考，獨立設計、組織、實施整個活動，整個過程都有助於學生的組織能力、思維能力、語言表達能力、活動能力和創新能力的提高。
一次行而有效、主題鮮明、創意新穎的主題班會，實際上是對學生能力的培養、良好道德的規范、藝術情操的熏陶，是學生自我展示的大舞台，是對學生進行德育教育的重要手段。
三、主題班會的設計原則
為保證主題班會的教育效果，我認為應在指導學生設計、組織、召開主題班會的過程中注意以下幾個原則：
1、聯系實際，針對性強
主題的確定要從實際出發。既要有利於集體的形成與發展，又必須是班內大多數學生共同關心和感興趣的話題，能激發學生的興奮點，又有一定的深度，細嚼滋味、富有哲理。例如：班主任發現一些學生課余時間閱讀不健康的課外書，多數是武打、言情等。這類小說會使學生思想低糜，缺乏進取心。根據這一情況，可以開展系列的以讀書為主題的班會活動，如「什麼是有意義的書」、「讀一本真正的好書」等等，既能對不良行為有正確的引導，又可以通過活動提高學生的文學素養。
2、形式新穎，寓意深刻
班主任在構思主題時，思路要寬闊，選題要廣泛。但要注意一定要有明確的主題，真正的使主題班會成為教育學生的有利手段。我在擔任班主任工作時遇到最棘手、最尷尬的問題不是學習問題，也不是紀律問題，而是學生的早戀問題。這種問題在處理時如果態度過激，引發學生反感，產生對立情緒；如果過冷，學生會認為默許。根據這種情況我採取即興主題班會的形式，以一篇描述中學生早戀的文章《柳眉兒落了》為主題班會的主題，在沒事先通知學生的情況下召開。由我先將文章全文朗讀，將「神秘」的「感情」通過中學生細膩的文筆描述出來。朗讀完後留幾分鍾讓學生思考、討論，舉手發言，在沒有事先准備的情況下，學生能吐露自己的真實想法。在學生討論、發言的時候，教師還要隨時調控，把握主旋律，糾正偏差，避免學生跑題。在最後做總結時我以文中最後一句「我們太小了，小的就如這兩只小紙船，即便是想同行，又怎麼經得起風風雨雨，等著吧，等我們長大了，說不定又會相遇到不知名的港灣，到那時我們再並肩通行，好嗎？」作為班主任對主題班會的點評。當學生掌聲四起，我知道這問題解決了。
3、全員參與，分工合作
主題班會的特點具有集體性。全班學生參與活動的積極性和主動性是保證實現主題班會教育目標的前提條件，其要求應貫穿於整個活動的各個環節之中。為此，班主任要明確的提出具體的主題，分析活動的價值，設置具有感染力的教育環境，選用新穎有趣的活動方式，引導學生積極參與活動。在活動中充分尊重和相信學生，放手發動學生，給每一個學生動腦、動手的機會，使他們在活動中增強責任感、自尊心、自信心，特別是對於後進生、集體觀念淡漠的學生和有特殊才能的學生，更應該為他們創設鍛煉和成長的機會。
4、組織嚴密，逐項實施
班主任在主題班會的實施過程中，應注意主題班會的設計、動員、准備、實施、總結的全過程絲絲入扣，環環相連，特別是在活動中，要適時指導和引導學生緊緊圍繞主題的展開，使主題集中鮮明，結構緊湊有理。主持人講話或串詞要緊扣題目，內容充實，感情豐富。富有感染力和鼓動性。
5、及時總結，鞏固成果
主題班會將要結束時，主持人一般會邀請班主任作小結。小結應突出中心，肯定成績，總結經驗，指出不足，言簡意賅，具有啟發性、鼓舞性，給活動成員留下鮮明而深刻的印象。會後，班主任除及時檢查教育效果外，還應將本次班會的主題滲透到今後的德育工作中，使學生的思想收獲得以鞏固和提高。
班級德育工作是班級教育工作的核心，它直接決定了班級教育工作的方向，班主任作為班級的直接組織者、領導者、教育者，在班級德育教育過程中承擔著首要的任務，這就要求班主任要抓住每一個對學生進行德育教育的契機，使我們的教育工作有新的飛躍。
『伍』 班會ppt怎樣做最好
本人在校生一枚，班內組織委員，也有過十多期主題班會的經驗。
主題班會本身的要求就是把這期的主題完整表現出來，而要辦好一場班會就是在此基礎上增加一些娛樂性、互動性
所以班會ppt的基本要求就是：
完整表現主題
有一定的娛樂性、互動性
能滿足最低限度的審美需求
先講講前二點
不要覺得完整表現主題就是網路來一大段一大段的文字貼到ppt上，明顯是錯的，不用說這樣一大堆文字很容易讓人視覺疲勞，而且你表現出的內容多半也是很枯燥乏味，難以理解的
關於這點可以參照一下費曼技巧——用通俗的語言來解釋一個難以理解的概念，這不僅需要一定的語文功底，對概念本身的理解程度也要很深，不過效果絕對是比貼一大堆文字要好的，班會課本身就是要有比較輕松的氛圍，幾句反復強調的通俗的話肯定比一大堆枯燥的文字要更受歡迎。
在確保了同學本身的理解程度之後，就可以貼上少量概念性的內容，或者有權威性的短視頻、名言之類的。
然後是娛樂性和互動性
如果你水平高的話，可以參考一下嚴肅游戲（Serious Game）的概念，通過游戲的方式，既有互動、娛樂性，也緊貼主題，幫助理解主題
或者就是一些問答環節之類的，」你是怎麼理解的「」你有什麼生活經驗可分享嗎「，問題不拘於形式，只要和主題有關就行
知識競賽類型的互動環節好像也很受歡迎
然後是第三點，最低限度的審美需求，這一點你可以參考一下知乎上的回答，如何做好一個ppt之類的
在這里我就提一點建議，
不要出現大量重復類型內容，比如全是文字，全是圖片，全是視頻
背景、插圖、點綴不要太過誇張花俏
動畫效果也同上
要讓人看得清字，畢竟是要放在投影儀上，字體要大一點，一般20多就夠，還有字體顏色和背景顏色不要互沖，像是紫底黑字（舉個栗子）、藍底紅字（很辣眼睛）
一般來說加一些風格新穎的超鏈接（像是用圖片來當鏈接，或是通過插入-動作-滑鼠移過來實現移動滑鼠就有動畫效果，單擊再跳轉的超鏈接），一些簡單的宏代碼（像是隨機抽學號，從心理上給每個人一點緊張感，來提高活躍度），加一點這些玩意就會顯得很有逼格，當然你的素材、模板的設計也要好。
最後說一下，ppt只是工具，班會辦得好不好主要還是和主持的水平掛鉤的
以上講的全都是主題班會，如果你做的是活動ppt，或是純娛樂ppt，那要求只有一個了：
盡你所能的去做一大堆誇張花俏的設計
有什麼不懂可以問我
匿了
『陸』 班級活動PPT怎麼做
需要你把關於這次活動的內容擴展一下，相關信息搜集一下，然後打上去就可以了，總之就是這次活動舉辦的信息、需要的資料給顯示出來就可以了，我平時就是做班會PPT的，你可以把相關信息給我，我給你做一份，你可以參考下！
『柒』 如何製作PPT班會課要用，請詳細一點
有wps嗎？右鍵新建PPT文檔 里邊很好多模板