⑴ 數學倒推是什麼,咋用,來舉個例子
倒推就是倒過來推想,即知道結果來計算或估計達到結果所需要的條件.
小明早上起床後穿衣、洗漱要用10分鍾,在家吃早餐用5分鍾,騎車到學校要15分鍾,要在上早讀課（8：00）前到學校,最遲什麼時候就得起床?
其實我們做事前也常用到倒推的策略來計算時間,做好安排,才不至於慌慌張張,做事才更有條理.
⑵ 什麼叫做倒推法 倒推法是什麼意思
1、倒推法指的是以期望的目標為基準，從後往前來推測的一種方法。做事情的時候，我們往往習慣於從現有的條件出發，條件有多少，就做多少，也就是說，條件決定結果。
2、如果，我們以期望的目標從後往前來推測，會發現，很多問題就會迎刃而解。
3、倒推法的應用。幾何證明題：幾何證明是數學中比較難學的一塊，很多人學代數的時候數學成績很好，但是到了出現幾何課程的時候有的人就出現了分水嶺，數學成績開始下降 原因是幾何學不好 幾何扯了後退，話說理科有很多分水嶺知識區，遇到這些分水嶺區 有些人成績提升 有些人則成績下降。其實這些分水嶺知識區用心耐心去學還是很好戰勝的。回歸正題，幾何證明不會證不要緊，試試由結論推已知，看看是不是瞬間找到了連通已知到結論的線路，是的，幾何其實就是如此簡單的模式化的證明過程，絕大多數幾何證明題用倒推法都可以很快證明出來。不光幾何證明題，理科各種應用題都是已知到結論發散 結論到已知匯聚的，如果你自己編道題就會明白許多題目都是先設定結論再由結論一層層導出的信息作為已知的。謎語：謎語如同出數學應用題一樣都是先設定結果 再由結果推出一些已知，結果到已知（謎底到謎面）簡單，已知到結果（謎面到謎底）困難，謎語貌似不適合用倒推法，因為不是像幾何證明那樣給出已知 結論 證明結論，它是由已知推出未給定的結論(謎底)。
⑶ 已知結果反推回去的數學方法叫做什麼
倒推法，不是反證法，反證法是先假設結論不正確，然後根據假設證明出與已知條件不符的結論，說明假設錯誤！
⑷ 知道結果倒推原因是什麼成語
因果倒置
因果倒置是一種在相對確定的條件下把原因和結果相互顛倒，視結果為原因和視原因為結果而引起的謬誤。
⑸ 倒推法的解題技巧 倒推法怎麼解題技巧
1、提出合理猜想，再想需要哪些條件可以證明猜想，根據已知條件和可推出的條件即可進行證明
2、改「條件導向法」為「目標倒推法」 做事情的時候，我們往往習慣於「條件導向法」，即從現有的條件出發，條件有多少，就做多少，也就是說，條件決定結果。一般，我們是用問題的條件從後往前來推測。
3、倒推法指的是以期望的目標為基準，從後往前來推測的一種方法。做事情的時候，我們往往習慣於從現有的條件出發，條件有多少，就做多少，也就是說，條件決定結果。如果，我們以期望的目標從後往前來推測，你會發現，很多問題就會迎刃而解。
⑹ 通過結果來反推原因，理性論證C羅怒摔隊長袖標的做法是否欠妥
在凌晨剛剛結束的歐洲杯之中，雖然葡萄牙控制了比賽中的大部分時間與節奏，但是最終還是以0-1的比分遺憾不敵比利時。但是本場比賽之後，C羅的兩個行為卻引起了不小的爭議。 在比賽結束後，這位葡萄牙鋒線摔下了自己的隊長袖標，而後在回更衣室的途中，他又對隊長袖標補上了兩腳。 雖然這已經不是C羅第一次通過這種方式來展現自己的真性情，但是這次還是引起了不少球迷和媒體的口誅筆伐。
在這里，我們先不要著急對C羅的行為做出評價或批評，因為任何沒有論證觀點的盲目評價對於C羅來說都是不公平的。在這里我們可以通過結果來反推論證，首先找到C羅怒摔隊長袖標的原因， 再來看看做法是否欠妥。以下就是我用這種方法，為大家總結出的一系列可能的原因和論證觀點。
1.對於自己發揮不佳的憤恨。 這一點毫無疑問是最說不過去的存在，畢竟C羅全場的發揮和努力，我們都看在眼裡，不是嗎？這一場比賽，C羅共計打出四次射門，並且傳出了3次關鍵傳球，無論是發揮還是球商都做得無可挑剔。這樣的C羅，不僅他自己無法埋怨自己，就連我們這些旁人也沒有資格去多說什麼，不是嗎？
2.對於隊友發揮與態度的不滿。 我們先來看看C羅隊友本場的表現吧。若塔，雖然沒能打進進球，但發揮無可挑剔。菲利克斯，作為替補奇兵登場的他其實在本場比賽後半段表現不亞於C羅，很多地方甚至還要更好。我個人認為，如果菲利克斯早些登場，或許比賽會有不同的結果。B席的話，本場比賽發揮一般，但是態度卻沒什麼問題。
再來看看中後場，B費雖然沒能發揮出在曼聯時的魔力，但至少勤勤懇懇，也沒有什麼重大失誤。桑切斯毫無疑問在本場比賽中展現出了大腿級別的表現，沒什麼可多說的。佩佩雖然還是有些魯莽，但是經驗老道的他確實破壞了不少紅魔有威脅的進攻。迪亞斯就更不需要多做贅述了，他的表現一直是定海神針級別的。再加上這些球員大部分都是初出茅廬的小兄弟，相信作為老前輩的C羅不會對他們表達太多的不滿，至少不會用這樣略顯爭議的方式來表達什麼。而且，C羅對於這些小兄弟的關懷也是肉眼可見的。
3.對於判罰不公的抗議。 毫無疑問，本場比賽的些許判罰尺度確實有些爭議，一部分球迷仍然認為葡萄牙應該取得一粒點球。但這種判罰的尺度似乎並不只是針對葡萄牙一方，對於比利時，主裁也給出了一些讓人不能理解的判罰，所以場面中我們經常看見阿扎爾和C羅與裁判進行交涉。而這樣做得最直接後果就是，雙方幾次差點爆發大規模的沖突，還好球員都比較克制。所以說，C羅對這方面有著充足的抱怨理由。
但是，C羅會選擇用這種方式來進行抗議嗎？這個答案顯然是否定的。原因非常好理解，因為耿直的C羅如果想表達對裁判的不滿，肯定會直接表達出來，甚至會找裁判當面理論。而這種對於不滿的宣洩方式，既不會讓裁判感受到，還會引起其他球迷的誤解，所以，這種說法還是有些說不通的。
4.對於運氣的吐槽。 不得不承認，本場比賽幸運女神確實沒有站在葡萄牙這邊，畢竟23次射門都沒有一次可以轉化成有效進球，這放到任何大賽中都是十分罕見的現象。所以我們不得不承認，C羅完全有對這方面進行抱怨的可能性。
不過，這一點C羅在比賽結束後已經做過其他吐槽了，在他與庫爾圖瓦相遇時，他曾經打趣地對這位比利時門將說到 「你運氣不錯，今天這個球似乎不想進去！祝你接下來好運。」 開玩笑地表達了自己對這場比賽運氣不佳的無奈，當然，這種適當且有點可愛的吐槽也在所有球迷接受范圍之內，不是嗎？
綜上所述，我認為C羅本次的行為，只有可能是一個目的，發表對失敗的不滿。 眾所周知，C羅是一個「單純的孩子」，他沒有太多的心機和謀略，他的心裡永遠只有一個想法——以努力換取勝利！ 但是，如果是因為這個原因而對自己的隊長袖標做出這種行為的話，那顯然是十分不合適的。畢竟這個袖標等於是一種擔當，也是大眾對C羅的一種認同，我們可以理解你對於失敗的憤恨，但你或許可以選擇其他方式來發泄這種憤恨，而不是選擇對隊長袖標進行褻瀆。或者，你可以選擇「關著燈」。
所以我認為，C羅或許真的需要站出來為自己的不當行為鄭重的發個聲道個歉，因為只有這樣才對得起一直支持他的球迷們和相信他的隊友們，不是嗎？
⑺ 怎麼通過已經發生的結果來反推發生原因的概率
你好！就是用貝葉斯公式，它是當結果已經發生時求各原因的概率。經濟數學團隊幫你解答，請及時採納。謝謝！
⑻ 倒推法的解題技巧
1、提出合理猜想，再想需要哪些條件可以證明猜想，根據已知條件和可推出的條件即可進行證明。
2、改「條件導向法」為「目標倒推法」 做事情的時候，往往習慣於「條件導向法」，即從現有的條件出發，條件有多少，就做多少，也就是說，條件決定結果。一般是用問題的條件從後往前來推測，倒推法用目標推測條件。
3、倒推法指的是以期望的目標為基準，從後往前來推測的一種方法。
應用：
幾何證明題
幾何證明是數學中比較難學的一塊，不會證不要緊，試試由結論推已知，絕大多數幾何證明題用倒推法都可以很快證明出來。
謎語
⑼ 神奇的結果倒推法
7月中旬的時候，單位安排了一項很醜的青蛙任務給我，為院史宣傳片寫腳本。我從來沒有從事過這方面工作任務經驗，根本不知道從何下手，所以我一直選擇拖延，眼看截止期限越來越近，壓力與之俱增。
正好，最近幾天在學習時間管理的過程中學到了結果倒推法，以終為始，圍繞目標去行動，把項目進行詳細具體的分解。
首先明確焦點，我當下要突破的焦點任務是為院史宣傳片寫好腳本方案。
第二，要達到這個效果，我需要具體做哪些工作？以我寫腳本為例，要寫好這個腳本方案，我需要怎樣做？把需要進行的任務列成清單逐一寫下來。
首先收集素材，可以從歷年的人大工作報告、每年的工作總結、述職述廉報告、每年做的大事記、自己單位網站收集素材。
其次，對素材進行消化吸收。把收集到的這些素材資料大致閱讀一下，提煉出工作亮點和特色。
再次，依據收集到的素材內容列出腳本大致框架，把腳本分成六大塊：自覺接受監督、服務發展、為民司法、和諧司法、自身建設和制度創新。
最後：相關的收集到的資料放入這六大塊板塊中。
經過簡單的這種分解，對於如何完成腳本方案這個艱巨的任務一下子變得簡單多了。
時間管理一門實踐管理科學，如果沒有優秀教練的指導，僅僅依靠自己的摸索肯定不會找到這么好的破解工作難題的方法。
很多時候，不是我們不願意去攻克艱巨的難關，不願意從事創造性工作，是我們缺乏行之有效的工作方法。
方法對了，事情就變得簡單多了！
⑽ 數學倒推法是怎樣的
倒推法指的是以期望的目標為基準，從後往前來推測的一種方法。做事情的時候，我們往往習慣於從現有的條件出發，條件有多少，就做多少，也就是說，條件決定結果。如果，我們以期望的目標從後往前來推測，你會發現，很多問題就會迎刃而解。
舉例：
假設你五年內想要種一百顆樹。那麼在第三年，你應當種下六十顆樹，第二年四十顆。假設今年已經過了六個月了，你還剩下六個月，也就是說從今天開始，每個星期，你需要種下一顆樹。倒推法從剩下的時間反推算出每天該做的事。
(10)如何用結果倒推原因擴展閱讀：
倒推法的應用
1、幾何證明題
幾何證明是數學中比較難學的一塊，很多人學代數的時候數學成績很好，但是到了出現幾何課程的時候有的人就出現了分水嶺，數學成績開始下降 原因是幾何學不好 幾何扯了後退，話說理科有很多分水嶺知識區，遇到這些分水嶺區 有些人成績提升 有些人則成績下降。
其實這些分水嶺知識區用心耐心去學還是很好戰勝的。回歸正題，幾何證明不會證不要緊，試試由結論推已知，看看是不是瞬間找到了連通已知到結論的線路，是的，幾何其實就是如此簡單的模式化的證明過程，絕大多數幾何證明題用倒推法都可以很快證明出來。
不光幾何證明題，理科各種應用題都是已知到結論發散 結論到已知匯聚的，如果你自己編道題就會明白許多題目都是先設定結論再由結論一層層導出的信息作為已知的。
2、謎語
謎語如同出數學應用題一樣都是先設定結果 再由結果推出一些已知，結果到已知（謎底到謎面）簡單，已知到結果（謎面到謎底）困難，謎語貌似不適合用倒推法，因為不是像幾何證明那樣給出已知 結論 證明結論，它是由已知推出未給定的結論(謎底)。