Ⅰ 期中考試沒考好，班主任找我談話該如何回答他方法越多越好
看你可在乎，如果你在乎，就認真把沒考好的原因說給他聽，讓老師幫你分析，今後改進，如果對於考試你不在乎，就不必糾結怎麼回答了，老師也能看出來的。
Ⅱ 考試考差了，老師說回去 反思一下自己為什麼考的這么差。我因該怎麼說
心、身不合，因為你一直都是名列前茅的學生，突然的一次失敗對你打擊比較大，心理狀態一直沒有調整過來，從而惡性循環，越急越差，越差越急，盡管身體在努力，但是心裡卻一直沒有把位置擺在學習上，總是有意無意的去想失敗的問題
個人建議你找心理醫生咨詢下，將心態調整到正確的軌道上，你的學習能力沒有問題，調整好心態，成績自然會有提升。
Ⅲ 四年級老師問我們為什麼考的這么差我們該怎麼回答
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我考試沒考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所鬆懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首什麼的（由此決定以後少聽）。上課時，特別是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然後，我不清楚何時有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以後打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業的毛病。特別是上了高中後作業多了起來。以後要勤快些。其實這也是學習態度的問題。
二是學習態度不端正。我常把自己定位為&uot;厭惡學習的孩子&uot;。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現在我十分重視，並從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯了並不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，並且清楚如何改過自身，所以我在以後的日子裡，會格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學習也有了新的要求。
。因為我發現我竟然有一點&uot;為了現在玩的痛快不管以後&uot;的徵兆。所以，現在我要把這些所有不好的徵兆都扼殺在搖籃里。
還有一點，就是要減少吃東西的時間``````.每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。
人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了
只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了．
我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。
我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,
希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
Ⅳ 老師問我們4年級為什麼考的這么差這怎麼回答
首先、面部表情要誠懇、即使你的語言有多麼震撼人、那樣的回答也是次品、
如果是我的話，我就這樣回答:「我也不知道怎麼回事，不過，我覺得最吸引我的還是孩子們渴望求學的眼神。我覺得以我的能力能夠做一個好老師，因為我當年也是以這樣的眼神展開我的求學生涯。 有的人說「老師真好!一年還有兩個假期」 但是，這不這樣認為。那兩個假期是用來為孩子們准備的，因為孩子們在學習的同時，不能缺少歡樂!而我，也會利用這兩個月做一個賢妻良母。那是我作為一個母親所應當做的。 總之，這門職業是我畢生的理想，站在講台上看者我的學生，為會有說不出來的愉悅，和欣慰。」
如果是問我的話我就要這樣說、中間注意停頓、必要時、含下嘴唇多翻下眼睛、再投入一下情感、這樣、我覺得應該差不多了吧...至於其他的、還得考你自己! 回答完畢!