『壹』 孩子口吃是什麼原因 五大因素導致孩子口吃
兒童焦慮會引起口吃嗎？孩子口吃是什麼原因？三大因素導致孩子口吃？
兒童焦慮會引起口吃嗎
1.遺傳因素
在所有的口吃病例當中，這一因素佔到絕大部分。一般來說，如果家長存在這樣的情況，或者其他親友之間有類似的情況，大多數情況下，他的孩子或多或少都會染上這些疾病。要想糾正這個疾病，可能花費的時間要比較久，因為遺傳因素屬於先天因素，要想根治，不是那麼的容易。
2.孩子受到了驚嚇
在孩子成長的過程中，他的心理成熟能力遠遠比不上成人，因此，在遇到某些事情的時候，他抗擊打能力是非常弱的，如果孩子受到了某些驚嚇，而一時半會緩不過來，很有可能會產生機理性疾病，口吃就是其中一個。在此，我們也警告各位父母，一定要看好自己的孩子，不要讓他受到類似的驚嚇，否則貽害無窮。
3.喜歡模仿別人
不可避免，處於概念階段的孩子，正是一個模仿別人的黃金時期，但是他又缺乏判斷是非的能力，因此，在看到別人做出某種動作的時候，他會不自覺地加以模仿。久而久之，習慣成自然，也就無法改掉了。很多家長誤以為，這是孩子本來的狀態，其實大多數情況下，孩子喜歡模仿別人並讓自己成為別人的樣子，也有可能是形成口吃的重要原因。
『貳』 兒童口吃的原因和矯正方法
兒童口吃的原因和矯正方法
兒童口吃的原因和矯正方法，口吃兒童的語言器官發育並無異常，神經系統發育也無異常。只要及時治療，口吃是完全可以矯正的，那麼，以下分享兒童口吃的原因和矯正方法
兒童口吃的原因和矯正方法1
幼兒口吃的原因
1、因模仿而導致口吃。口吃的感染性很強，由於兒童的語言機能還不完備，容易受其他口吃的人影響，如孩子們之間的模仿，經常和口吃的人接觸均可能導致口吃。
2、父母在兒童學說話階段要求過急，孩子發音不準或咬字不清楚時，父母急於作過多的矯正，甚至在孩子一句話還沒說完的時候就經常打斷進行矯正，使孩子在心理上造成壓力，在說話的時候出現緊張，害怕說錯。越怕說錯，心理壓力越大，精神越緊張，失去說話的信心，而導致口吃。
3、突然的精神刺激，如受驚嚇，環境突然改變等造成心理緊張，沒有得到有效的緩解，也可能導致口吃。
4、遺傳因素。口吃與大腦兩半球優勢或某種腦功能、語言器官功能障礙有關。
幼兒口吃怎麼糾正
1、以常心對待。如果家長太緊張了，說話時的語調會流露出來，孩子受到暗示，也會緊張，說話就更不流利了。
2、絕對不要取笑、表示厭惡、恐嚇、甚至打罵。
3、有他在場時不要和別人議論他，不要模仿他的口吃，要保護他的自尊心。
4、對他講話要放慢，每個字說清楚，同時也要求他講得慢，不要著急。但是，當他講話有些拖長音或者重復，你就聽著，不要重復學他，等他講完，過一會兒讓他再說一遍，有了每一次的經驗，第二次再講同一句話，就會好得多。
5、讓孩子在說話之前先唱歌，這是日本育兒之神內藤壽七郎博士提倡的矯治口吃的方法。孩子在結結巴巴開始說話後，對他說：「來呀，讓我們唱那首歌!」並開始和孩子一起唱(母親和孩子一起唱也可以)，隨便唱什麼，只要是他熟悉的，都可以。唱完以後，再溫和地問他：「你剛才想要說什麼?」
這時候，多數情況下，孩子都不會發生口吃，會流利地說出來。內藤博士還說，這種方法曾對許多孩子作過嘗試，效果很好，孩子說話有了不口吃的體會，就會對說話產生自信，經過多次練習，就能治癒。
6、當孩子有一點改進時，就大大表揚，這可增加他說正常話的信心。
幼兒口吃的糾正
1、父母不要指責,應耐心和孩子交流
要避免孩子在語言正常發育過程中可能造成語言不流暢的因素。一旦孩子口吃的話，家長先不要急於指責，不要緊張，當作沒聽見，不要任意打斷或糾正，而應耐心地聽孩子講完。家長在與孩子會話時，速度應盡量放慢，使用的句子、詞彙力求簡單，要用平靜、溫和、慈祥的口吻，讓孩子沒有任何壓力。
2、教孩子養成良好的說話習慣
口吃的孩子大多是"急性子"。家長平時要教孩子遇事冷靜，養成良好的說話習慣，吐字清楚，避免模仿口吃患者。說話激動時，應等孩子情緒穩定後再說話。
3、給予孩子心理上的支持
父母老師要正確對待患口吃的孩子，周圍的人也不要譏笑和嘲弄，要給予孩子心理上的支持，幫孩子消除口吃的緊張因素。
4、參加專門的語言訓練
一些肌肉放鬆，呼吸均勻，控制講話的速度，延長"聲母"的發音等訓練,可以幫助孩子改善口吃、
5、嚴重的口吃需就醫治療
對嚴重的口吃患兒，需在醫生的指導下，配合服用抗焦慮葯物，以減輕情緒和呼吸肌緊張，增強矯正口吃的效果。
兒童口吃的原因和矯正方法2
1、多聽美好的語言
美好的語言包括聲音優美、表達流暢、簡潔明確的語言，如兒童故事、幼兒詩歌等。如果父母能與孩子一起念一起講，則會效果更好。
2、耐心地多與孩子交談
要多給孩子做示範，少做糾正，以消除孩子的心理壓力。要讓孩子在說話的過程中，輕松自然地進行自我調節和自我糾正。
3、與孩子說話時語速放慢些
如果孩子一時沒有接上來，不要急於提醒，而要讓他自然地往下說，使孩子沉浸在自然交談的氣氛中。讓孩子在不注意自己有口吃的情況下，自然而然地說話。切忌在孩子說話時不斷打斷、不斷糾正、不斷指責。讓孩子減慢講話的速度，這樣既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度。
4、幫助孩子建立治癒口吃的信心
父母要為孩子營造一個輕松愉快的生活與語言環境，以減輕他對口吃的注意力。還要為孩子創造經常能與說話流利的'孩子一起玩的機會。同時，老師和父母要對與口吃孩子一起玩的小朋友進行教育，讓他們不要譏笑、挖苦口吃的孩子，給以心理支持，幫助消除緊張情緒，建立起治癒口吃的信心。
6、對孩子進行語言糾正訓練
說話平穩：說話時情緒要穩定，肌肉要放鬆，呼吸要均勻。
說話緩慢：說話時語速要放慢。要想好了再說，不要邊想邊說。
聲音清晰：要一個字一個字地發音，一個字一個字地朗讀，特別是每句話的第一個字，要輕輕地慢慢地說。
延長母音：a、o、e、i、u等母音要延長。
平時多練：要在不同的場景中，如在家裡、幼兒園里、學校里讓孩子多唱歌、多念兒歌、多講故事或復述自己的愉快事，以鍛煉說話連貫性。
7、必要時進行葯物治療
多數患兒不需要進行葯物治療。但對於焦慮症狀較重的口吃患兒，可在醫生指導下使用小劑量抗焦慮葯，如【佳】靜安定等。
兒童口吃的原因和矯正方法3
兒童口吃的原因
口吃是語音節律障礙的一種，是由於不同原因引起字音重復或語流中斷的語音節律障礙，當言語表達澀陰時常伴軀體抽搐樣動作和面部異常的表情。口吃多發生於兒童，一般隨著年齡的增長逐漸改善或消失，少數可持續至成年。
一般來說，孩子在2~7歲整個學說話的階段都會出現口吃現象，這與口吃病是兩回事。口吃的孩子說話時，可伴有跺腳，擺手，擠眼，歪嘴，口唇顫抖，軀干搖晃等動作，並易因口吃影響產生孤僻，自卑，羞怯等性格，部分患兒常易興奮或激惹，並伴有情緒不穩和睡眠障礙等。
兒童口吃的解決方法
1、對孩子的口吃現象，不要刻意去矯正它，千萬不要輕率地給孩子貼上口吃的標簽。這樣只會把孩子的口吃現象，引到口吃病上去，而成為真正的口吃患者。
2、兒童日常生活要有規律，要按照規定的時間吃飯，保證足夠的睡眠和休息。
3、家長可讓孩子學習一些有節奏的唱歌、朗誦，對兒童語言訓練有一定的幫助。不要強迫3～7歲的兒童牢記各種長篇故事或不適應他們語言能力的詩歌。每次時間不要過長，時間長了容易使患口吃的兒童感到精神疲倦，一般20～30分鍾即可。
4、採取平靜地緩慢講話，逐步掌握流利講話的規律。
5、周圍的人不要戲弄、嘲笑或故意模仿兒童的口吃。
6、口吃嚴重者可服用小劑量氟哌啶醇治療，劑量0、5～2mg，每日1～2次，或服用抗焦慮葯治療。
7、用和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。孩子稍有進步，馬上贊揚鼓勵。
8、讓孩子多聽聲音優美、表達流暢、內容活潑的兒歌。如兒童故事、幼兒詩歌等，聽熟練後，讓孩子跟著一起讀，一起念。
9、有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。
10、耐心傾聽，不要忙於插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話時，過一兩秒，您再做反應，用慢節奏回答孩子，並盡量用孩子剛才用過的詞語。
11、盡量避免與口吃兒童的接觸，以免相互影響。
12、對於慣用左手的孩子，不要強迫孩子改用右手。
判斷兒童口吃的方法
年齡已大於1歲，還只能發母音。
超過1歲半，小兒發音還不正確，在大多數話中有音節區分不清的。
超過2歲半還不會說話。
超過3歲，說話還不能連成句子。
超過5歲，還把難發音換成易發音，還有不少造句錯誤，語言還不流利，語言的節律、速度和抑揚都表現得異常。
另外，患兒說話吃力，感到為難，並能自我意識到。聲音過大或過小，或過度嘶啞者。聲音的強度和小兒的年齡、性別不相稱，聲音帶鼻音，也需要警惕口吃。
『叄』 小朋友口吃是什麼原因
小朋友口吃是什麼原因
小朋友口吃是什麼原因，在孩子成長過程中,學會說話是爸媽最感動的事情之一。但是有些孩子,在該順暢講話的時候,卻還出現口吃的情況。看著孩子想努力講話,卻又有心無力,爸媽心裡急,那麼小朋友口吃是什麼原因？
小朋友口吃是什麼原因1
小孩子口吃多半因語言發育遲緩所致，臨床上男孩多於女孩，一般以三歲左右最為常見。因語言發育遲緩而出現頻繁重復的發聲，伴發聲延長，躊躇或者停頓，致使音階混亂，說話不流暢，90%的孩子隨著年齡的增長而好轉或者消失。
父母要耐心、細致的安慰小兒，並幫助其矯正，可以加速口吃的消失。要耐心的傾聽、慢慢的等待說話，而且創造良好的環境，在游戲中、在小朋友中，大聲朗讀表演，逐漸增加信心，減少恐懼。如果過分強制或者威嚇、譏笑，可加重口吃，甚至到青春期或者成年後仍有口吃，並常有害羞和緊張的心理。所以，家長要耐心、細致的培養和誘導，對孩子有幫助。
寶寶口吃是一種語言障礙，常見於以下幾種情況：
1、寶寶大腦神經系統受到損害，破壞了聽力和大腦語言運動區，如腦癱的寶寶，可能會有腦損傷；
2、有的受生理和心理發展水平的影響；
3、有的孩子說話的時候詞彙有限，不能很好的表達自己的思想和願望，表現為言語困難，重復才說過的字，容易形成口吃；
4、有的孩子因為心理壓力、恐懼、焦慮、不安、情緒不穩等情況，容易使孩子產生語言不流暢的現象；
5、孩子的父母對孩子語言要求過高，使孩子過度緊張，怕說不好，所以會出現口吃的現象。
發現孩子口吃以後要積極尋找形成的原因，給予積極的矯正，讓孩子多參加社交活動，參加群體活動，對他們內向、羞怯、懦弱的性格有所鍛煉，減輕緊張情緒，隨著年齡的'增大口吃行為會逐漸改過來。
小朋友口吃是什麼原因2
小孩口吃的常見原因：
1、口吃是一些家族的家族史，小孩口吃可能與遺傳因素有關。
2、與語言神經中樞發育不良和神經生理異常有關。
3、與心理因素有關如精神緊張，焦慮，應激狀態時，小孩都可能會出現口吃的情況。
4、與某些生理疾病有關，當小孩出現腦部感染，頭部外傷以及患百日咳，流感等傳染病後也易引起口吃。
5、有些小孩的口吃是在故意模仿或者是受到某種暗示時會出現。
引起小孩口吃比較常見的原因包括生理性、模仿行為等非病理性因素，以及口腔疾病、耳聾等病理性因素，需要根據具體的原因進行針對性治療。
一、非病理性因素：
1、生理性：部分小孩在2-4歲的言語發育階段會出現口吃現象，但是持續時間較短，屬於言語發育期的一種生理性行為，主要是因為小孩言語發育還沒有成熟引起，隨小孩年齡增大可以自行恢復，不需要特殊干預；
2、模仿行為：小孩模仿能力強，在看電視劇、動畫片時會有模仿行為，如果周圍成年人也有口吃，小孩會自行模仿。對於模仿導致的口吃，小孩家長需要及時制止，糾正小孩不良的模仿行為，一般很快可以被糾正。
二、病理性因素：
1、口腔疾病：比如舌系帶過短、唇裂、齶裂，這些口腔疾病大都是先天性，會影響正常的發音而導致口吃。可以選擇手術治療，比較常用的手術方案有舌系帶松解術、唇齶裂修復術，術後可以配合康復訓練，大部分小孩效果較好；
2、耳聾：輕度耳聾對言語發音影響較小，如果是中度及以上的耳聾，容易導致口吃、咬字不準、發音含糊等情況，可以選擇佩戴助聽器、人工耳蝸植入術等治療方案，還需要堅持做言語康復訓練，這樣才有機會獲得較好的發音效果。
小朋友口吃是什麼原因3
小孩口吃是一種讓大人非常擔憂的問題，而小孩口吃是怎麼回事也是大家比較關注的一個問題，在臨床中總結發現，遺傳是一個導致小孩口吃的重要因素，有口吃症狀的患者的家族發病率可達到40%，其次，身體發生過疾病或者遭受受過精神創傷，也可導致小孩口吃。
口吃也就是我們常說的結巴，是兒童最容易出現的一種情況，主要表現為說話不流利、重復、斷斷續續、說話困難，而家長發現小孩口吃一定要及時幫其針對原因進行糾正，防止影響到孩子的未來，那麼，到底是什麼原因導致的小孩口吃呢？下面就為大家介紹一些相關因素：
1、遺傳因素：研究發現，有口吃症狀的患者的家族發病率可達到40%，因此在臨床當中也認為小孩口吃為與遺傳因素有關，並且這種問題可能為單基因遺傳引起的，也可能與大腦優勢側有關系。
2、軀體因素：臨床中總結發現，有很多有口吃症狀的小孩在圍產期或嬰幼兒期存在異常病史，比如母親在懷孕期間發生了妊娠毒血症出血或者其它病變，以及小孩在生長發育期間發生過某種傳染病，這些疾病可能會導致其神經系統功能受到影響而弱化，最終影響到言語功能發育狀況，引起口吃的表現。
3、精神因素：很多小孩出現口吃前往往受到過急性精神創傷或遷延性精神創傷，因而在醫學上也認為，不良精神因素可能是誘發小孩口吃的原因之一。
4、其它因素：孩子的模仿能力非常強，因此有的小孩突然罹患口吃是因為平時模仿身邊的口吃患者導致的，還有研究人員認為，小孩口吃可能與發音肌功能不協調、基底節存在生化障礙等原因有很大關系，並且不能排除由心理或生理等多種因素協同所致小孩口吃問題。
以上就是今天為家長朋友們介紹的小孩口吃的原因等方面的知識了，相信大家看完之後已經對這方面的知識有了更多認識，最後要提醒大家的是，小孩子出現口吃症狀時，大人不能一味的責罰孩子，尤其孩子同時伴隨著其他異常表現時，應該及時去醫院做一下檢查，以便了解原因並開展下一步治療措施。
『肆』 小孩口吃是什麼原因引起的
小孩口吃是什麼原因引起的
小孩口吃是什麼原因引起的， 孩子口吃可能是由於遺傳因素、心理因素、語言神經中樞發育不良、左腦不正常等所造成的，這幾個因素在臨床上都是比較常見的，感興趣的來看看小孩口吃是什麼原因引起的及相關資料。
小孩口吃是什麼原因引起的1
引起小襪舉薯孩口吃比較常見的原因包括生理性、模仿行為等非病理性因素，以及口腔疾病、耳聾等病理性因素，需要根據具體的原因進行針對性治療。
一、非病理性因素：
1、生理性：部分小孩在2-4歲的言語發育階段會出現口吃現象，但是持續時間較短，屬於言語發育期的一種生理性行為，主要是因為小孩言語發育還沒有成熟引起，隨小孩年齡增大可以自行恢復，不需要特殊干預；
2、模仿行為：小孩模仿能力強，在看電視劇、動畫片時會有模仿行為，如果周圍成年人也有口吃，小孩會自行模仿。對於模仿導致的口吃，小孩家長需要及時制止，糾正小孩不良的模仿行為，一般很快可以被糾正。
二、病理性因素：
1、口腔疾病：比如舌系帶過短、唇裂、齶裂，這些口腔疾病大都是先天性，會影響正常的發音而導致口吃。可以選擇手術治療，比較常用的手術方案有舌系帶松解術、唇齶裂修復術，術後可以配合康復訓練，大部分小孩效果較好；
2、耳聾：輕度耳聾對言語發音影響較小，如果是中度及以上的耳聾，容易導致口吃、咬字不準、發音含糊等情況，可以選擇佩戴助聽器、人工耳蝸植入術等治療方案，還需要堅持做言語康復訓練，這樣才有機會獲得較好的發音效果。
小孩子口吃多半因語言發育遲緩所致，臨床上男孩多於女孩，一般以三歲左右最為常見。因語言發育遲緩而出現頻繁重復的發聲，伴發聲延長，躊躇或者停頓，致使音階混亂，說話不流暢，90%的孩子隨著年齡的增長而好轉或者消失。
父母要耐心、細致的安慰小兒，並幫助其矯正，可以加速口吃的消失。要耐心的傾聽、慢慢的等待說話，而且創造良好的環境，在游戲中、在小朋友中，大聲朗讀表演，逐漸增加信心，減少恐懼。如果過分強制或者威嚇、譏笑，可加重口吃，甚至到青春期或者成年後仍有口吃，並常有害羞和緊張的心理。所以，家長要耐心、細致的培養和誘導，對孩子有幫助。
造成孩子口吃有以下幾個方面：
1、不良的習慣如好奇、模仿。
2、精神因素：如情緒緊張、不自信、焦慮、受到打罵刺激就會導致口吃行為。一般認為精神因素是造成口吃的主要原因。
3、遺傳因素：如父母有口吃，孩子一般就會模仿。
4、軀體疾病：先天性的發音器官發育不良也引起口吃。或發育過程中患某些疾病導致神經系統退化，言語功能受損而致口吃。
小孩口吃是什麼原因引起的2
小兒口吃是一種語言障礙，兒童口吃是的發病年齡一般在2-5歲答型期間，口吃的存在對孩子的未來會產生嚴重的影響，因此，對於兒童出現口吃的原因，是需要大家認真了解的。引起兒童口吃的原因：
1、精神因素：兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之後，因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因。有的兒童因為受到家長、老師或周圍一些人的嚴厲懲罰或訓斥，使精神突然受到嚴重打擊，由於這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃。精神緊張、焦慮等也會導致口吃現象。
2、外界因素：強行糾正左撇子也會造成口吃。
3、思維過速性口吃：因思路寬闊迅速，致使口齒追隨不及，造成口吃。臨床亦較常見。
4、遺傳因素：口吃患者家族發病率可達36%～55%，故有人認為與遺傳因素有關，可能為單基因遺傳。有人發現的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學習語言的環境不佳，如父母口吃，或父母口語快、含混，兒童不易模仿等。也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見，認為口吃與大腦優勢側有關。
如何預防寶寶口吃
預防寶寶口吃有一下做法：
1、言語訓練：言語訓練是矯治口吃的重要方法，例如改變口吃習慣急、快、猛、重的說話方式，運用放慢語速、誘導發音、輕柔發音、運用氣流以及形成說話的節律和韻律等發音技術。
2、父母的教育方式：專家表示，在幼兒語言發育期間應有一個良好的家庭環境，父母應注意自己的教育方式和態度，不能急躁，更不能告者採用粗暴的方式對待兒童，耐心和激勵會起到較好的效果。這樣可以有效地預防兒童口吃的發生。
3、消除心理障礙：對於口吃患兒要做好樹立信心、消除精神緊張和家長引導等。
4、聽覺延遲反饋治療：聽覺延遲反饋儀可用於重度口吃患兒
寶寶口吃家長需要注意多開導寶寶，說話的時候讓寶寶可以慢點說，不要催促它。在平時也要多注意跟寶寶交流，引導寶寶說話的速度，對於治療寶寶口吃的情況很有幫助。這些方法希望可以幫助到大家，讓自己的寶寶能夠變得更開朗。
小孩口吃是什麼原因引起的3
1、遺傳因素
孩子口吃和遺傳因素有一定的關系，如果家長或其他親屬存在口吃的狀況，那麼孩子或多或少都會受到周圍親屬的影響，而出現口吃的問題。這種遺傳因素所造成的口吃屬於先天因素所造成的`，想要根治是比較麻煩的，需要花費很久的時間才能夠讓病症得到改善。
2、心理因素
心理因素也是造成孩子口吃的一個原因，這個因素在臨床上是非常常見的。如果孩子成長的環境並不良好，比如父母經常吵架、經常搬家等狀況，都會讓孩子的心裡受到創傷，從而引起口吃的問題。
3、語言神經中樞發育不良
孩子口吃和語言神經中樞發育不良也是有關系的，這是造成口吃很直接的一個原因。若孩子語言神經中樞發育本來就存在不良，那麼語言能力必然會受到影響，不僅會誘發口吃，可能還會讓孩子完全喪失語言功能。
4、左腦不正常
左腦不正常也是孩子口吃的原因，當左腦不正常的問題發生之後，就會造成大腦皮質與說話能力有關的地帶出現不銜接的問題，這個時候左腦就沒有辦法充分的掌握讓語言區域運動的時間性。為了彌補這個過失，左腦就會過度運作，從而讓孩子出現口吃問題。
上面介紹的內容就是孩子口吃的原因，建議患者在明確病因之後，積極根據醫生的指導進行針對性的改善，日常生活當中家長要注意幫助孩子營造舒適的生活環境空間。同時還要多鼓勵孩子，不要讓孩子的心理受到創傷，從而影響到孩子的正常語言能力。
『伍』 幼兒口吃的主要原因
孩子健康成長是我們的最大心願。但是有些孩子在語言發育方面遇到了麻煩。今天我們為大家介紹的是口吃，這是一種常見的語言障礙，說話的時候會出現結巴、磕巴的現象。那麼是哪些因素導致了幼兒口吃的發生?下面就跟著我一起來看看吧。
口吃的原因
1、遺傳因素：口吃患者家族發病率可達36%～55%，故有人認為與遺傳因素有關，可能為單基因遺傳。有人發現的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學習語言的環境不佳，如父母口吃，或父母口語快、含混，兒童不易模仿等。也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見，認為口吃與大腦優勢側有關。
2、精神因素：兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之後，因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因。有的兒童因為受到家長、老師或周圍一些人的嚴厲懲罰或訓斥，使精神突然受到嚴重打擊，由於這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃，同時精神緊張、焦慮等也會導致口吃現象。
3、軀體因素：先天的發育不良也引起口吃。較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血症、出血或軀體性疾病，或發育過程中患某些傳染病使神經系統功能弱化，言語功能受累而致口吃。
4、外界因素：強行糾正左撇子也會造成口吃。
5、方言性口吃：兒童學語期間改變方言，或兼學兩種以上不同方言，可致口吃。
6、思維過速性口吃：因思路寬闊迅速，致使口齒追隨不及，造成口吃。臨床亦較常見。
7、其它因素：有的學齡前兒童罹患口吃是因模仿所致。有資料則根據腦電圖、發音肌肌電圖和氟哌啶醇臨床療效。推斷口吃可能與邊緣系統和網狀結構復合體活動增強、發音肌功能不協調、和基底節存在生化障礙等因素有關，但尚待臨床進一步論證。
口吃的表現形式
口吃的表現形式很多樣，醫學上通常把它分為三大類：首字難發型、語詞重復型、語句中斷型。而96%的口吃表現為首字難發。多數患兒初期僅有言語症狀，部分嚴重患者可有唇、下頜、頸部肌肉痙攣、舌肌震顫、跺腳、眨眼、轉頭等因生理緊張而產生的各種伴隨動作。此時，父母的態度、社交受挫、精神壓力等因素可促使口吃不斷加重及伴隨動作增多。
1、首字難發型：表現為第一字發音時發不出，第一字重復，話語中途某字發音障礙;
2、語詞重復型：經常出現語音或音節的重復或延長，影響說話的流暢性;
3、無表達內容障礙;因發音-呼吸器官的緊張性痙攣，導致語言節奏失調
4、排除抽動症及其他神經系統疾病。患兒說話時，可伴有跺腳、擺手、擠眼、歪嘴、口唇顫抖、軀干搖晃等動作。部分患兒常易興奮或激惹，並伴有情緒不穩和睡眠障礙等。
如果出現口吃的情況，我們做家長的一定要重視起來，及時的治療，否則會導致頑固性口吃，那樣就不好治療了。
口吃的危害
患者有口吃,不僅自己痛苦,而且連下一代也可能會因此而被人恥笑和挖苦,還可能會把口吃遺傳和感染給下一代,釀成代代遺傳。
在學校里,口吃的孩子往往有疑難問,有話難答,難與其他同學合群,無法保持正常的學習生活,因此,勢必影響學業成績。
說話結結巴巴、搖頭吐舌,往往易引人取笑,久而久之,口吃患者就會因怕說話而變得沉默寡言、鬱郁寡歡,性格也會趨於保守、內向、孤僻等等。
口吃患者因講話吞吞吐吐,言不達意,前言不搭後語,有些連打招呼都困難,買東西不能討價還價,電話不敢接,戀愛不會“談”……
口吃患者往往講話詞不達意,含糊不清,在升學、高考、提干、徵兵面試中過不了關,即使勉強地過了關,以後仍然有比正常人多許多的難關逾越不了,使原有的美好前途大打折扣。
世俗的眼光往往瞧不起口吃患者,不僅口吃患者本人受人輕視,感到低人一等,抬不起頭來,往往連其家人也會不受人敬重。
如何矯正口吃
1、糾正字音法矯正口吃
口吃的人有個通病,即常對某些字的發音有困難。如遇到b、p、m或zh、ch、sh時就口吃。所以,口吃患者要注意自己在哪些字上口吃,把這些字單獨記下來,進行專門訓練。
2、朗讀法矯正口吃
朗讀能保持語言的連貫性,可以不斷地提高大腦皮層和發音器官的協調能力,有助於口吃的矯正。
3、寫字法矯正口吃
說與寫有著極為密切的關系。有位科學家要求口吃患者把他們所寫的一切都用印刷字規規矩矩地寫出來。這比潦潦草草地寫要花費二、三倍的時間。據說,有的口吃患者堅持這樣寫字10個星期,講話的節奏逐漸均勻,最後就不再口吃了,這是因為一絲不苟地寫字會養成從容不迫的思維活動。
治口吃的偏方
材料:鳳婷茶200克、陳皮150克、桂皮20克、花椒10克、鐵觀音花茶5克。
做法:鳳婷茶、陳皮、桂皮、花椒切碎或碾碎,均勻摻合在一起,每次取用這種混合的配料5-6克放入杯中加入開水浸泡或放入鍋中加水煮沸,等待開水溫暖時把水飲盡。每天兩次,早晚各一次。
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7. 可以治療孩子口吃的繞口令
『陸』 兒童口吃的主要原因
兒童口吃的主要原因
兒童口吃的主要原因，做父母的自然不希望自己的孩子有什麼缺陷。但是有不少孩子會有口吃問題，而口吃問題一般發生在3-6歲孩子身上。任何病症都要找對原因才能治療好，那麼兒童口吃的主要原因是什麼呢？
兒童口吃的主要原因1
小孩說話結巴是怎麼回事？
1、精神上受到打擊
一般孩子受到疾病或遷延性精神創傷後可出現口吃，因此口吃有時與精神因素有關。一部分孩子因為受到家人老師或其他小夥伴的嚴厲批評或訓斥，其精神上受到打擊。就是因為這種恐懼的情緒和驚嚇導致孩子口吃。
尤其是過度焦慮和精神緊張時，口吃會更加明顯。
2、遺傳因素
口吃具有一定的家族遺傳史，再加上學習語言環境差，如父母親口吃或說話速度快、含糊不清、兒童不容易模仿等。
3、語言神經中樞發育不良
孩子語言神經中樞發育不良或神經生理異常時，也可導致口吃。因此一旦發現孩子有口吃症狀時，應及時找言語治療醫師就診，不可耽誤。
4、左腦不正常
兒童時期出現持續性的口吃也和左腦不正常有關。左腦發育不正常時，會導致大腦皮層和說話能力有關的地帶出現不銜接。因為左腦不能充分掌握讓語言區域運作的時間性，左腦過度彌補此缺失，從而導致說話不能流暢。
5、生理上的疾病
當孩子患有生理性疾病時，如腦部受到感染或傷害。另外患有流感、猩紅熱、百日咳以及麻疹等傳染病後，也容易出現口吃。
小孩說話口吃怎麼辦？
1、及時消除社會上的因素
口吃的孩子常常伴有自卑和恐懼感，在眾人面前說話時或焦慮不安，擔心受到他人嘲笑。因此老師周圍的學生以及家長，不能太注重於孩子的語言缺陷，不能譏笑和模仿以及過度自責，給予他們一定的關懷和溫暖，要及時消除精神上的緊張，為其創造良好的'治療環境。
2、語言訓練
可以讓口吃的孩子用唱歌的方法說話，這樣能訓練發音的力度感和節奏感。鼓勵孩子大聲朗誦文字作品，能鍛煉勇敢的精神，然後慢慢的更正。另外，要鍛煉孩子的語速，從慢到快一字一字的發音，然後再連貫起來，最後加快語速。
溫馨提示
可以讓孩子嘗試著做腹式呼吸，因為深呼吸時能讓肌肉獲得適當的運動和協調，緩解身體各個部位和臉部肌肉的緊張感。深呼吸能影響情緒，讓孩子激動的情感得到緩解和平息。
兒童口吃的主要原因2
原因一：發展不平衡
在兩三歲到七歲之間，隨著自我意識的發展，寶貝的表達和表現慾望逐漸增強。但此時由於語言機能尚未發育成熟，寶貝的思維能力、詞彙的掌握和組織句子的能力都在發展階段，這使他們在表達復雜的思想時感到困難，說話過於急躁、激動或緊張。
寶貝急於表達時，造成頭腦中儲存大量語言信息，但表達能力卻跟不上，思考與說話的速度無法配合，從而出現較多的口吃現象。
原因二：模仿
兒童時期是模仿性最強的時期，寶貝不單單喜歡模仿成年人的動作，也喜歡模仿同伴、同學的動作。口吃的感染性很強，寶貝們又具有強烈的好奇心，他們與口吃者經常接觸，覺得口吃的人說話好玩而模仿，久而久之就容易養成口吃的習慣。
原因三：驚嚇
兒童時期由於驚嚇而口吃的不在少數。有的父母過於嚴厲，寶貝太頑皮或做錯了某件事時，就對他們厲聲地呵責。
尤其是在寶貝說錯了某些話時，突然地大聲呵斥使他們受到驚嚇，從而變得口吃起來。另外，環境的驚嚇刺激也可能導致口吃，如父母間的吵鬧、發脾氣都能使兒童在語言上突然發生口吃。
原因四：父母要求過急
寶貝的語言發展有快有慢，有的未滿周歲就能說出簡單的語言，也有的兩歲後還不能找到適當表達方式。有些爸爸媽媽過於心急和敏感，把寶貝學話時猶豫不決或輕度頓挫看作是口吃。當寶貝學話時，作過多的矯正，或進行斥責、嘲笑。
爸爸媽媽的這些表現會對寶貝產生極大的副作用，使他們對自己說話也產生不滿和緊張感，從而迴避一些普通的交談和某些特殊的場合，口吃現象也逐漸加重，形成惡性循環。
原因五：強行糾正「左撇子」
人們常常把控制說話能力的腦半球稱為優勢半球，習慣於使用右手的人優勢半球在左側，習慣於使用左手的人優勢半球在右側。
如果父母、幼兒園老師強迫左手優勢兒童(俗稱「左撇子」)用右手拿筷子、拿剪刀等，就有可能使大腦在形成語言優勢半球的過程中出現功能混亂，出現口吃。
還有其它一些導致口吃的原因，如疾病、神經系統和遺傳因素等。
兒童口吃的主要原因3
一、主要病因
1、心理社會因素：如在受驚、被嚴厲斥責或懲罰，或突然變換環境、家庭關系不和睦、父母喪亡、突然被強烈的聲音刺激等情境下，兒童因恐懼、焦慮、憤怒等導致口吃。
2、家庭教育因素：父母的某種心理特徵可直接影響到孩子，有的家長對子女不是過分嚴厲就是過分寵愛，缺少正當教育，造成孩子心理得不到健康的發展，生活適應能力較差，一旦改變環境或見到生人很容易出現口吃現象。
3、模仿：模仿口吃的人說話而引起的口吃，有人統計約占口吃者的75%。發現這種模仿現象後及時矯正可防止口吃，如果家長不注意或教育不當，如打罵、懲罰孩子等會引起小兒的恐懼和焦慮心理，不但不能矯治口吃，反而更加重了口吃的程度。
4、情緒不穩定：如神經質的人稍受到刺激易出現疲勞、發怒、悲觀、失望、恐懼等心理，經常處於受驚嚇等環境之中，易使小兒心理異常而發生口吃，性情暴躁者易加重口吃的程度。
5、遺傳因素：口吃患者家族發病率可達36%~55%，故有人認為與遺傳因素有關，可能為單基因遺傳。也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見，認為口吃與大腦優勢側有關。
6、發育性口吃：大多數孩子在1歲半至2歲時開始出現口吃，多是因為孩子正在鍛煉講話和語言功能，其為短暫性的。
二、誘發因素
較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血症、出血或軀體性疾病，或發育過程中患某些傳染病使神經系統功能弱化、言語功能受累而致口吃。
『柒』 什麼原因導致小孩口吃
引起口吃的原因主要是在學說話的最快階段（2～4歲）時，小兒用大量的詞彙來表達自己的思維或者與別人交談，此時難免出現用詞不當、發音不準、語法結構錯誤等等，而家長對他的要求很高，稍有不對即予以訓斥甚至打罵，因此產生焦慮心情，想盡量糾正說話不妥的地方，但因緊張就出現口吃。此外，如果周圍人中有口吃的，小兒也會在無意之中學習模仿他的發音，時間一長就成為習慣，也出現口吃。還有個別的小兒雖然年齡增長了，但仍舊用幼兒的語言表達意思（用重復的音調），例如飯飯、菜菜、肉肉等，長久下去，一發這些字音，自然而然的會出現重疊發音，形成口吃。
常見原因分析
1.發育中的不平衡。這個時期孩子的感知經驗和接觸到的知識越來越豐富，思維發展較快，而之前發展的語言能力，包括口頭表達能力發展的相對緩慢下來，思維的發展和語言的發展不同步，孩子想用一些准確豐富的語言來表達自己的所思所想，當發現不能用恰當的語言來表達出來時，這個過程中就會發生口吃現象。這種情況是階段性的口吃，等孩子的各項能力發展平衡時，這種現象就會消失，家長可不必過於擔心。
2.無意之間的模仿。孩子這個時期很喜歡模仿，如果周圍有口吃的人，孩子會覺得很有趣，便模仿，久而久之便形成了習慣。如果這個時候家長很焦慮，強迫孩子想好了再說或急於糾正孩子的口音，孩子結巴反而更厲害。
3.家庭的影響。如果孩子所在的家庭氛圍過於緊張，或家庭近期遭遇重大的變化，孩子感覺焦慮和不安全感，也會出現口吃的想像。