㈠ 導致當代大學生就業困難的原因有哪些
(一)是我國城鎮新增勞動力就業、下崗失業人員再就業和農村富餘勞動力轉移"三碰頭" 使本來就存在的就業困難更加突出。(二)是企業改制減少用工、採用高新技術等原因,對 勞動力的需求呈下降趨勢。(三)是隨著改革的深化,農民進城的門檻不 斷降低,進城農民工日益增多,從而給城鎮就業進一步增加了壓力。(四)是近年以來,美國 次貸危機引發的世界金融危機,使全球經濟發展面臨嚴峻挑戰,當前,全球金融危機正加速 從虛擬經濟向實體經濟蔓延,我省經濟不可避免地受到沖擊。(五)是全國高校大規模擴招 太急促,一些學校由於擴招造成學校升格或教學條件下降而導致教學質量的基沖做滑坡,人才培養 沒有與社會發展需求很好的結合,一定程度上造成高校畢業生的就業困境。
二. 當代大學生就業困難的原因(一)對就業形勢和政策及就業過程不了解。 大學畢業生供需矛盾突出是近年來社會公認的大學生就業難的一個判鬧直接原因，用人單位 對大學生的需求速度趕不上大學畢業生的增加速度。大部分在校學生沒有意識到就業人數 的遞增速度已遠遠超過工作崗位的增加速度搏衡，忽略了解就業形勢和政策及就業過程的重要 性，只顧埋頭苦讀、熱衷考證或忙於各類社團活動，充實了自己的頭腦和經驗，而在實際 就業供需矛盾面前束手無策。(二)就業信息獲取不及時 用人單位招聘信息的發布缺乏時效性、大學生沒能及時獲取相應的信息及大學生發布了 應聘信息但由於種種原因用人單位沒有獲取。這兩種情況造成了很多大學生找不到工作、 用人單位招不到人的局面，延長了大學生和用人單位相互搜尋的過程。
㈡ 就業難的原因
就業難的原因：各地經濟發展失衡，在活力上導致部分地區吸納新增勞力能力下降；工資收入分配失衡，在導向上導致部分崗位吸納新增勞力能力下降；工作時間嚴重失衡，在機制上導致部分單位吸納新增勞力能力下降。
現在是市場經濟，工資收入也由市場決定，其最大的特點是向資本、向高管、向效益傾斜，導致各行各業之間以及行業內部之間收入差距巨大。其結果是，所有新增勞力被高薪行業、高薪企業、高薪崗位所吸引。
雖然低薪行業需要大量的勞力，但逗臘空由於薪酬過低，高校畢業生往往不屑一顧。理由很簡單，付出同樣的勞動，得不到同樣的報酬，不公平，不值得。但是，目前局叢要改變這種工資收入分配機制是極為困難的，按勞分配只能是理想。這就導致整個社會吸納新增勞力下降，並且短時間之間無解。
就業難的解決方法
解決大學生就業難題，要做好「供需平衡」。首先，要高度重視職業教育，通過適當山瞎擴大職業教育招生規模為產業一線輸送更多技能人才，為各行各業培養高素質的產業生力軍。
其次，高校必須要做好市場需求調研，充分了解就業市場的供需狀況。以市場需求來指導大學生的專業設置和課程設置，充實教學力量，保證每位大學生都能學到真正的本領。高校要做好大學生的就業教育。把就業教育和專業教育放到同樣重要的位置，貫穿大學生的學習生涯。
㈢ 大學生就業難的九大原因
學習小編導語：受全球金融危機影響，今年大學生就業困難尤其明顯。通過對大學生就業困難的現狀分析，認為大學畢業生的供需失衡、學校教育與市場需求的脫節、就業觀念的誤區是造成就業困難的主要原因，不得不通過政府、學校、大學生的共同努力走出困境。原因一是高校擴招影響。二是學生就業渠道不暢。目前的就業渠道無非是學校推薦、熟人介紹、校園和社會招聘會、人才或就業網站、申請公務員，服務西部等。對大多數人來說，網站和招聘會是最主要的就業渠道，還不能滿足畢業生的需求。原因三是企業用工制度不合理。起薪低，漲幅不大，罰款嚴格。還有就是用人單位設定了經驗、性別等障礙來拒絕應屆畢業生。拒絕的理由包括動手能力差、培訓費用低、穩定性不高等。用人孫大單位在招聘時追咐純求實用和廉價，眼光短視，心理不穩定。四是高校專業設置錯位。部分學校的專業和課程設置存在較大盲目，趨同現象嚴重。供給嚴重大於需求。一些學校仍然沿用傳統應試教育教學方式，培養出的學生偏高。許多學校的專業劃分過細，難以跟上市場變化的步伐。一些高職和專業缺乏特色，也不願意採用其他流程。培養出來的學生理論功底不系統，應有的動手能力也不強。而用人單位對應聘者的實際操作能力和適應工作環境變化的能力卻提出了越來越高的要求。原因五：學生缺乏就業培訓機會。原因六：學生仍然有太高的期望。大學生的就業理念也存在一些誤區，比如寧願做外企雇員，不願意做中小企業的骨幹，創業不如就業，就業難，還不如考研等。.由於低工資難以滿足學生的基本生存需則簡豎要，往往無法給他形成足夠的工作激勵，這必然會導致就業的多次選擇，也必然會導致就業的選擇和用人單位對大學生的警惕。原因七：學生求職時往往不足自信，太緊張，回答問題時猶猶豫豫，無法表現出自己的實力。更重要的是，一些求職者在面試中做弄虛作假，企圖矇混過關，但很快就被經驗豐富的僱主拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓。而時間長了，用人單位也會認為大學生不誠實，失去信心。原因八：市場對白領需求不足。九文科教育質量低下。教學內容幾乎不針對中國的政治經濟現實。經過大學幾年的學習，學生對現實社會的情況仍然非常模糊，這也嚴重不利於學生的就業。
㈣ 就業困難的原因
就業困搭悶難的原因：大學生的數量過多崗位競爭力大，對自己的就業和工資期待過高，對自己的定位不清晰，沒有職業規劃，專業技能戚滾不過關。
就業的目標的定位：
對於不同的人來說，理想的職業目標是不一樣的。有些學生把生活理想看得很重，注重經濟效益，地域范圍和社會效果。這種做法只顧眼前利益不顧自己今後事業發展，於國王己都不利。應該說，大學畢業生能找到符合自己興趣的職業，既有利於發揮自己能力和事業的發展，又能為社會做作較大貢獻，這便是找到了理想的職業。
因此，廣大青年大學生，應從實際出發，正確分析形勢，恰當地評估自己，將主觀願望同國家需要結合起來，確立符合自身需要的就業目標。
㈤ 就業困難的原因
就業困難的原因有：學生就業渠道不暢、企業用工制度不合理、高校專業設置錯位物則、學生缺乏就業培訓機會、學生缺乏求職技巧。
大學生就業越來越困難，這是我國大學生就業的現狀。 造成此現狀的原因是：學生就業渠道不暢。對於大多數人來說，網路招聘是主要的就業渠道。企業用工制度不合理。起薪較低，升幅不大，並伴有苛刻的罰款制度，同時，用人單位還會設置經驗、性別等障礙拒絕應屆畢業生。高校專業設置錯位。
每一個單位、企業，他們的人員結構都是呈金字塔型，他們分別由基礎人力、基本人才、管理人才、研發人才、決策者組成，越到上層，人員需求越少。如果每一位大學畢業生都想要往上走，需求量小競爭性大，那就業的壓力也就相當大。
家庭因素產生就業難，相當家長認為，孩子從幼兒園到大學，父母為了孩子的教育付出了很大心血，經濟支出不計其數，認為既然孩子受了高等教育，就應有出息，應該干蘆衡一份體面工作，這樣心裡才能平衡。對此可以理解，這樣帶來的就是「擇業」的問題。孩子選擇的職業必須經過父母同意。由此也引發就業難。
㈥ 大學生就業難問題的原因
大學生就業難的原因：
一、學生就業渠道不暢。目前的就業渠道無非是學校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業網站、報考公務員，服務西部等。但是，學校推薦一般是學生千部或成績突出者才有機會；報考公務員受專業、志趣、是否黨員限制，這些只適用於特定人群。對大多數人來說，網站和招聘會才是最主要的就業渠道，還不能滿足畢業生的需求。
二、企業用工制度不合理。一些私營企業用工制度極不合理，不但不和員工簽訂勞動合同，而且社會保險、養老金、公積金等一系列社會福利也沒有。另外，起薪較低，升幅不大，並伴有苛刻的罰款制度，讓大學生確實受不了。同核薯時，用人單位還設置經驗、性別等障礙拒絕應屆畢業生。拒絕的理由有動手能力差、需花費培訓費用、穩定性不高等等。用人單位在招人時追求實用和低成本，存在眼光短視和心態浮躁的情況。
三、高校專改嫌者業設置錯位。一些大學的專業及課程設置有較大盲目性，專業趨同現象十分嚴重，造成供給嚴重大於需求。一些學校仍然沿襲傳統的應試教育的教學方式，培養出來的一些學生高分低能。不少學校專業劃分過細，難以跟上市場變化的步伐。一者胡些高職、高專教育專業缺乏特色，培養出來的學生理論功底不系統，應有的動手能力也不強。而用人單位對應聘者的實際操作能力、適應工作環境變化的能力提出了越來越高的要求
四、學生缺乏就業培訓機會。不少企業拒絕承擔大學生就業後的「在崗培訓」費用，招聘中普遍要求有「數年工作經驗」。事實上，一個理工科牛業的大學生，需要在畢業後的工作崗位經過一定時間的繼續學習，才能成為一個合格的工程師。要達到這一要求，只能是大學生個人和家庭承擔，而如果把「在崗培訓」轉移到學校裡面去完成的話，在時間和金錢上都將是非常不經濟的。
五、學生仍然期望過高。大學生就業理念也存在一些誤區，如「寧到外企做職員，不到中小企業做骨幹」「創業不如就業」，「就業難不如再考研」等。
此外，據2015年大學生就業調查報告顯示，目前六成大學生月薪期望值低於 3000元。但近八成的用人單位卻認為大學生仍存在期望過高的現象，主要表現在薪酬、地域、個人發展機會、職位要求、行業要求、假期要求和要求專業對口等方面。而不少大學生對此感到很委屈，由於低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結果必然帶來就業的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理。
㈦ 自身就業困難及原因
自身就業困難及原因如下：
一、大學生的數量過多，崗位競爭力大
現在的高校招生人數相當的多，從而導致每年畢業生的人數都呈現增加的趨勢，但是企業招聘的崗位數量是一定的，從而州晌就導致大學生的供應量遠大於崗位的需求量，很多人也因此就會得不到工作的機會。
四、專業技能不過關
隨著求職者的人數不斷的增加，企業招聘的時候肯定是擇優錄取的，一些在校期間努力學習的同學不僅在專業能力方面過關，其他的能力也可以說是十分優秀的。
這就在找工作時會有很大的優勢，反觀一些上學期間不好好學習的，專業證書也考不過，四六級證書也沒有考下來的，一般在找工作的時候都會被刷下來。