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有一些原因不能上學該怎麼辦

發布時間: 2022-05-19 10:48:54

㈠ 孩子不上學怎麼辦呢

從心理角度看孩子不上學,厭學拒學的兒童和青少年已經成為個大、中城市人數不斷增加的事實。

家庭教育中,越來越多的兒童、青少年從不喜歡學習到討厭學習,從不想去上學到拒絕上學,父母再兇狠的責罵、老師再充分的道理、同學在熱情的呼喚也無法打開這些孩子的心門,厭學拒學已然成為擺在家庭、學校和社會面前的一道難題。

那麼孩子的厭學是如何開始的呢?

01從父母的焦慮開始

進入小學,孩子成長的比拼正式拉開大幕,起跑線的高低之爭讓父母們不得不盡責盡力:每晚盯著孩子的功課,對開小差、寫錯字、算錯題這些行為立即糾錯指正,布置額外的課外練習,嚴格控制孩子玩的時間,對各種課外輔導班格外熱衷,和學習相關的道理經常灌輸,孩子的成績和表現儼然成為了父母情緒的晴雨表……被教育控制的父母們逐漸失去了對孩子原始的愛。

父母們如此焦慮,那麼孩子們感受到的是什麼呢?

「我討厭做功課,媽媽每天坐在旁邊監督我,還總批評我,一會兒說我慢一會兒說我不認真,煩死了!」

「每次測驗考試,一看到我就問:考了怎麼樣啊?她們根本不關心我這個人,只知道關心我學習!」

「學習不就是不停地做功課和考試!考得好,他們就高興,考得不好,他們就不高興!」

「我總是不能讓他們滿意,考了99分,媽媽會說你怎麼不考個滿分啊!」

「我覺得學習好像是爸爸媽媽的事,不是我的事,反正什麼都由他們安排、決定,我只要做就好了!」

「考試成績出來了,媽媽就會問,誰誰誰幾分啊,有幾個100分啊,就知道比來比去,真討厭!」

「我跟媽媽說我好累,媽媽說累什麼啊,你這個年紀不就好好學習嗎,現在輕松以後你後悔也來不及!」

當孩子放學到家,父母問的第一句話就是:「今天考幾分啊?第幾名啊?最高分幾分啊?」這會讓孩子也越來越關注結果,小小年紀就充滿著競爭感和焦慮感,一旦沒有別人好就壓力山大;

當孩子狀態不好父母還逼著寫作業,孩子對學習僅存不多的興趣也被磨沒了;

當孩子碰到難題不知所措,父母卻批評孩子不認真不努力時,孩子的委屈和憤怒轉換成的是對學習過程的痛恨;

當孩子考得不好心情低落,父母卻一臉嘲諷「誰叫你平時不好好學!」,父母阻隔了情感的流動,孩子已經無法體會到真切的愛。愛是人成長最重要的內在動力,當愛缺失,成長會變得沒有方向和力量。

父母們的高焦慮和高期待轉化成對孩子們的高壓、高控,深怕自己晚行動,孩子就要落後,而這種彌漫性地焦慮也在很大程度上傳遞給了我們的孩子,讓孩子們把學習和痛苦聯系在一起,日積月累後,也許孩子就會以厭學、拒學作為對學習無奈而沉重的回應。

02從孩子否定自己開始

越來越多的孩子在對學業成就和未來成功過度關注的社會大背景下紛紛倒下。孩子們感受到學習的過程痛苦而無趣,父母們的傾力安排讓孩子們失去了對自己的掌控感(一個人長期無法獲得掌控感容易變得悲觀抑鬱);

孩子們感受到哪怕自己已經很努力了、成績考得已經很好了,父母們卻依然不滿意,學習結果帶來的總是挫敗感和自責感,似乎只有100分、前3名才能讓父母們喜笑顏開,孩子們越來越體會不到學習所帶來的成就感。

沒有掌控感和成就感,越來越多的孩子在學習上無法感受到自我價值,更多地感受到的是被評判、被要求,感受到的是父母們有條件的愛。

這份包裹了各種條件的愛猶如一把雙刃劍,一方面會讓孩子去做讓父母滿意的事,另一方面當孩子總是做不到的時候,就會產生持續的內疚感和挫敗感,從而讓孩子失去積極的內在學習動力,進而開始不斷否定自己,覺得自己不值得別人愛、自己笨、自己沒有能力,甚至自己不是學習的料。

隨著年齡的不斷增長,內在不斷否定自我的聲音會轉化成孩子長期低落的情緒、越來越糟糕的成績、越來越疏離的同學關系,越來越多的掩飾和情感隔離。

一個小學期間年年都得第一的孩子,進入重點中學後,面對幾次考試的失利變得非常沮喪,覺得自己不行了,其它同學都比自己牛。父親對他說:「下降是暫時的,沒關系,下次會考好的!」孩子聽了父親的話,內心壓力更大了,安慰的背後,孩子清清楚楚地看到的是父親對成績、對結果的重視,孩子覺得下次可能還會讓父親失望。

在巨大壓力面前,這位從小『只能上不能下』的孩子被擊垮了,他不願再去學校,他用『不願學習』來挽回自己的尊嚴。


03從家庭缺失愛開始

有這樣一個家庭:爸爸和媽媽長期感情不和,在教育孩子的問題上更是存在很大分歧,經常當著孩子的面不加控制地爭吵,孩子有時因為害怕而大聲哭泣,可正在氣頭上的父母卻因為心煩而對孩子大發脾氣,呵斥孩子,讓孩子變得更加恐懼。

有時候為了讓自己想法在家裡得到實施,父母中的一方或雙方又都來討好孩子,或是在孩子面前詆毀另一方。在這樣忽冷忽熱近似分裂的環境里,這個孩子到了小學以後,根本無心學習,成績倒數,個性膽小懦弱,害怕人際交往。

後來,父母覺得孩子問題越來越嚴重才來咨詢,可就算在咨詢中,他們還再互相指責謾罵,都沒有意識到就是他們共同營造的可怕的家庭氛圍害了這個孩子。

每一個孩子都希望自己的父母相親相愛,希望父母無條件地愛自己。在愛溫暖流動的家庭中孩子可以安心地做自己、發展自己,而在愛無法流動的家庭中孩子充滿著不安全感、不信任感和深深的恐懼感,試問一個長期心神不寧的孩子如何去好好學習?

原本應該是父母給予孩子積極穩定的情感和精神支持,而在家庭氛圍壓抑冷漠、父母劍拔弩張的家庭里孩子根本不敢真實地表達情緒和感受,孩子帶著超出年齡可承受的巨大負面情緒,如何有力量去面對學習中的困難和挑戰?

一個孩子長期感受不到來自家庭最基本的快樂、滿足和幸福,你要她/他如何去構想屬於自己的美好未來,又如何有動力成為更好的自己?孩子會被強大的無力感拉進心靈的深淵,最後也許一根稻草壓下來,厭學拒學可能就成為了孩子的一種吶喊。

如果一切可以重新開始,希望天下所有的父母們放下焦慮,讓孩子感受到無論是好的表現還是不好的表現父母都是愛我的;

希望天下所有的孩子們都覺得自己是好的、是有能力、有潛力的、是值得被人愛的;

希望天下所有的家庭都充滿舒服溫暖的愛、充滿歡聲笑語。

那麼,也許厭學就不再存在。


願每一個人都能煥發出七彩的光芒。

在溫暖的陽光下,每個生命都會煥發出內心七彩的光芒!我們內心擁有什麼顏色,

我們眼中的世界就會煥發出什麼色彩,我們的內心擁有七彩世界,我們的生活就有七彩陽光芒!

㈡ 高三了因為生病一個月不能去學校,怎麼辦

你可以把書本拿回家,自己在家裡復習,一個月不去學校,不用辦休學手續,請假就可以了,然後讓你的父母和老師留個聯系方式,學校有測驗或者其他輔導資料,及時讓你的父母給你取一份。在家養病的時候也不要太過於緊張,先把身體養好了,再想著學習

㈢ 幼兒園大班因為家裡有事不能讓孩子上學,這時候該怎麼辦才好

幼兒園大班如果是有一些事情不能夠讓孩子去上學的話,小編也是建議,大家可以選擇去在家裡面教育孩子,讓孩子去學習一下大班當中的內容。其實孩子在幼兒園當中學習不了什麼內內容,但是主要就是為了能夠讓孩子去適應你學校的生活。

三、總結。

大家需要注意的是,孩子在幼兒園當中學到的一些東西是無法在家裡面學習到的,所以家長一定要盡自己最大的努力,把孩子送到幼兒園當中,不要讓孩子d在家裡面學習。否則的話也是很有可能會導致孩子在上小學的時候不能夠很好的去習慣。

㈣ 孩子不上學該怎麼辦

一、搞清楚不想上學的原因

父母可以問一下孩子的老師、同學,平時走的近的朋友,只有弄清楚了原因才好對症下葯。可以鼓勵他去上學,而不是強制他去。

二、讓孩子冷靜一下

讓孩子在家待一段時間,讓他去做他想要做的事情,這段世間可以向學校請假,休學,不是退學。等他覺得這么下去無聊,根據孩子年齡讓孩子跟著熟人出去打工,受點苦和累,讓孩子體會到生活的不易,孩子想起上學的好,也會去學校的。

三、拒絕打罵

孩子不想去學校了,作為家長肯定會生氣,但依然要控制好自己的憤怒情緒,要知道打罵解決不了根本問題,只會讓孩子更逆反,要做的就是好好和孩子談談,了解一下孩子不去學校的原因,看看孩子有沒有提出什麼條件和要求等。

四、根據原因解決孩子遇到的難題

孩子不去學校了,自然是有原因的,家長根據孩子提出不去學校的原因,好好和孩子溝通,幫助孩子解決問題,如果孩子學習壓力大,跟不上課了,家長可以和老師溝通一下,降低學習壓力,在學校被欺負了,不敢去,也要去解決一下,消除孩子的心理顧慮和擔心,才是解決的方法。

五、和孩子老師溝通一下

如果孩子比較內向,根本不和自己交流,也不告訴自己不想去學校的原因,家長可以和孩子的老師聯系一下,問一下孩子在學校的最近表現,不去學校的原因,配合老師一塊解決孩子不去學校的問題。

㈤ 孩子各種借口不上學,怎麼辦

孩子要是找各種借口,不上學

應該查明,他厭倦學習的原因

是自己跟不上課程

還是老師經常訓責他,還是同學欺負他

查明了具體原因

才可以對症下葯,如果不是這些毛病

家長就必須嚴厲的訓責他

並給予一定的相應懲罰在

才行,否則不能任意他找借口不上學

告訴他,不學習後果

可以先要嘗試的,讓他,去干一下活

以及教育她

㈥ 因家裡有事孩子不能上學學籍還想保留在學校應該怎麼辦

如果家裡的事情導致孩子不能上學,可以申請因病休學,這樣學校還能夠繼續幫孩子保留學籍,但是到一定的年紀之後就要被強行勸退了,如果到時候學生還不能返回。

㈦ 幼兒園大班因為家裡有事不能讓孩子上學,這時候該怎麼辦

引言:幼兒園大班因為家裡面有事不能讓孩子去上學,可以先和幼兒園方面溝通,看看這個學費能不能退,基本上都是可以退的,然後看看你家裡的情況到底是什麼樣子,是需要回到老家還是怎麼樣,如果是需要回到老家的話,可以在老家裡面給孩子找一個幼兒園,讓孩子上大班,那知道大班對於孩子來說是非常重要的階段,如果說孩子沒有接受大班的教育,到時候上小學的話,孩子可能就融入不進去,但必要時可以可以請一個保姆來幫忙照顧孩子,或者是幫你去做另外一件事情,你來家照顧孩子。

㈧ 中學生壓力大不想上學怎麼辦

建議首先要給自己定一個很小的目標,自己盡量能達到這個目標。之後,再給自己定一個大的目標。要多關注自己的目標,持之以恆,時間長了,你可能就不考慮上學不上學的問題了。

孩子在這個年齡段,這是一個叛逆的時期,作為家長一定要和孩子多溝通,多交流,以朋友的方式來相處,孩子對你的抵觸情緒才會少一些,其實這個年齡的他們有自己的思想和主見,不妨聽聽他們心裡真實的想法。如果孩子不想要上學的話,要多給孩子講上學的好處和優點,讓孩子多和同學交流,明白學習的樂趣。

家長平時也要多多幫助孩子減輕壓力,注意孩子的心理,多關注孩子,開導孩子。要了解孩子不想上學的原因,幫助孩子提高對學習的興趣。

㈨ 如果因身體原因不能去學校讀書應該辦什麼證明能只是考試的時候去呢

首先必須學校同意,並且上報教育局批准。

然後到縣級以上的醫院開具疾病證明(或者身體不適證明),並寫好在家學習的申請書(注意不是輟學在家,而是因身體不適在家學習)且須註明期末考試返回學校參考,家長簽名,學生簽名。最後上交學校存檔。

請假條

首先頂格寫稱謂,即向誰請假,注意應加上其職務,以示尊重。

xx老師:

第二行空兩格開始寫正文

首先寫明請假事由,其次寫明請假時間,最後加上請假習慣用語「請批准」、「請予批准」等。請假條內容較少的,不用分段。

語言應朴實,簡單,不能作無謂的修飾,把事情說得清楚簡明就好。

我因XXXXX(原因),,不能堅持到XX(工作、學習地點)XXX(工作或學習),特請假兩天,( X 月 X日 至 X 日),請予批准。

正文內容結束後,另起一行,空兩格寫禮貌用語 (也可省略),一般用「此致」,然後再起一行頂格寫「敬禮 」

此致

敬禮

㈩ 由於孩子上學的原因學校不讓上,我去教育局告校長,他還不讓上,我該怎麼辦

可以依法向縣級人民政府教育行政部門進行舉報。

依據《義務教育法》第五十七條規定:學校有下列情形之一的,由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正;情節嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分:

拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;分設重點班和非重點班的;違反本法規定開除學生的;選用未經審定的教科書的。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的,由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育,責令限期改正。

(10)有一些原因不能上學該怎麼辦擴展閱讀:

義務教育的相關要求規定:

1、凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育;條件不具備的地區的兒童,可以推遲到七周歲。

2、各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責,保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受並完成義務教育。