『壹』 12123怎樣安全教育學習
持有大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車駕駛證一個記分周期內有記分且尚未達到12分的，持有其他准駕車型駕駛證發生交通事故造成人員死亡承擔同等以上責任未被吊銷駕駛證的，以及校車駕駛人也要參加學習。這就是審驗教育。
一個違法記分的周期為12個月，從初次領取日期開始計算。所謂的滿分教育，適用於在一個違法記分周期內累積記分達到12分及以上的機動車駕駛人。也就是說：A、B類駕駛證被記分，參加3小時審驗學習，駕駛證被記滿12分，參加7天滿分學習
首先為大家演示
交管12123手機APP審驗網路學習
操作流程
1、下載交管12123手機APP後打開登錄界面，登錄用戶名為身份證號碼，密碼如果忘記可以點擊忘記密碼通過面簽注冊時預留手機號碼通過簡訊驗證方式找回密碼。
2、登錄個人用戶成功後，在首頁點擊更多會有更多業務類型選項。
3、點擊更多後選擇學習教育業務，點擊審驗教育申請後選擇教育方式。
4、點擊審驗教育申請後會有網路教育和現場教育兩種學習方式，選擇網路教育就可以通過手機進行學習。
5、我們選在網路教育學習後請仔細閱讀業務須知點擊閱讀並同意。
6、網路教育學習預約成功後會提示預約成功，此時就可以點擊下方開始學習進行審驗學習。
7、進入學習後可選擇課件學習為觀看視頻學習、審驗測試為答題兩種模式進行學習，學習時間必須滿3小時。（提示：開始學習後當天學習時間必須學夠3小時如不滿足3小時，當天晚上12點以後之前學習時間作廢。
需要提示的是：
駕駛人有下列情形的，不能使用網路學習方式
1、校車駕駛人；
2、在一個記分周期內累積記分達到9-11分的；
3、其他准駕車型駕駛人在一個記分周期內發生交通事故造成人員死亡承擔同等以上責任未被吊銷駕駛證的
滿分學習也可參照以上方法進行
需要提示的是
有下列情形之一的，需要全部採取現場學習的方式開展滿分教育
1、在一個記分周期內有兩次以上達到12分的。
2、累計積分達到24分以上的。
3、除本周期外，最近連續三個記分周期有兩個周期有記滿12分記錄的。
『貳』 如何完成安全教育平台的登錄和學習
可以通過一下幾種方式完成安全教育平台的登錄和學習：
1、先登錄賬號，再輸入密碼，登錄你的學籍。
2、把課件下載下來（推薦「碩鼠」或者」維棠「批量下載），用MP4或平板看，電腦容易走神，至少不能同時可以上網;
3、做筆記，不讓看完不知道看了什麼；
4、如果是在校大學生，把公開課的內容和自己的老師的內容對比，不建議放棄自己的老師的課程，公開課可做預習或復習；
5、公開課只是換了個老師，對應的筆記、預習、復習和課後練習必不可少；
6、公開課相比大學課堂只是學習平台不同，想辦法集中精力即可，其他的一般學習的良好習慣大部分可以照搬。
『叄』 中國安全教育平台登錄如何登陸
具體登錄學習操作步驟如下：
第一步：先在手機應用里下載並安裝好安全教育平台APP，如下圖所示：
『肆』 中小學校網路安全教育方案
方案也可以是下級或具體責任人為落實和實施某項具體工作而形成的文件，然後報上級或主管領導批准實施。以下是我給大家帶來的中小學校網路 安全 教育 方案，希望可以幫助到大家!
中小學校網路安全教育方案1
網路安全教育主體的制度化和教師的專業化
以學校為主體的網路安全教育應形成制度化教育。從學校層面，要高度重視網路安全教育，改變事後說教、「亡羊補牢」式的教育模式，高度重視網路安全意識的培養，從思想上意識到網路安全教育的重要性和緊迫感。統籌學工部、保衛處、學院系部等各方面力量，充分調動人力、物力、財力。組建相應的領導協調班子，制定網路安全教育的教學方案，形成責任明確、分工細致的工作態勢。建立動態的網路安全預警機制，制定網路安全應急處理預案，協調參與教育的各方面人員的工作，加強彼此的溝通和交流。
網路安全教育應專業化。組建專業化高水平的教師隊伍，該隊伍須同時具有學生心理分析能力、專業化的 網路知識 和相關的 法律知識 ，對教師的專業能力和專業素養的要求較高，方可按照學生心理發展規律及現階段的信息技術發展實際對學生進行專業化的、有針對性的輔導。教師隊伍應包括思想政治理論教師、信息課程教師、輔導員和班主任等學生管理教師，並進一步培養主體角色明確和具有實際網路操作能力的專、兼職教師。形成以專職教師為骨幹、兼職教師為補充的，專兼職教師相互結合、相互協作、專業互補的教師隊伍，以確保大學生網路安全素質的提高。
建立專業教師的分層培訓機制。信息技術日新月異，高速發展，這就要求專業化的教師必須跟得上新技術的步伐。目前專職教育隊伍的水平參差不齊，特別是一些年齡較大的教師，沒有接受過網路安全的專業化培訓，對 網路技術 的掌握己經遠遠滯後於現實生活，因此教師的培訓就至為關鍵。高校應開展專兼職教師隊伍的信息化培訓，應做到定期的專業培訓和不定期的專題培訓相結合。不僅在學校內部學習，而且要與兄弟院校進行 經驗 交流。
在以本校專職教師為主體的同時，也需聘請社會專業人員參與教學，聘請網路領域的專家，網路監管部分的專業人士，公安部門的公安幹警等擔任學校的兼職教師或指導專家，以他們專業化的知識和豐富的經歷，共同做好安全教育。
網路安全教育內容的豐富化和手段的多樣化
目前高校的網路安全教育處於散亂不成體系的狀態，教學內容脫離實際，單調而乏味，教學手段單一。要想改變現狀，首先應開設專門的網路安全教育和網路素養教育的課程，將其納入課程體系建設，並成為大學生的常規教育。結合我國國情和實際，編寫專門的教材，設立專門課程，以選修或必修的形式進行學習教育，以提高學生網路素養。
網路安全教育也需納入整個大學教學體系。在思政課程中設立專門章節，在信息類課程中設置相關的內容，在學生管理中加入相關的內容等，做到教育無死角，全方位覆蓋。同時，安全教育也應涵蓋學生生活的各個方面，營造處處講安全，處處學安全的氛圍。給學生以潛移默化的影響，達到教育「潤物細無聲」的效果。
教學的內容要具有現實性和時代性。信息技術發展迅速，網路安全現象日新月異，安全意識的教育內容一定要符合現實的情況。現階段我們教學的內容主要依靠對己發生事例的分析，具有一定的滯後性，己經遠遠落後於現實。所以網路安全教育內容要隨時更新，要緊跟網路發展的潮流和趨勢。
網路安全意識教育手段應多樣化，課程教學是其中的一個必不可缺的方面，同時形式上也應豐富多樣。從宣傳途徑上，可以是教師的教育、學生的交流等傳統的形式，也可通過微信群、QQ群、公眾號、朋友圈等現代社交手段。從形式上，可以是班會的說教，親歷者的 報告 ，也可以通過策劃各種活動來吸引大學生的興趣。比如舉行各種問卷調查、知識競賽，主題宣傳活動等。還可舉辦報告會、講座等形式。或者使用新媒體、專題網站、主題日等網路化的平台。正常交流式的教育和重點人群的個別談心和交談等 方法 更是可以隨時開展。多樣化的教育手段來確保學生聽得進、記在心。
教育應突出學生的主體參與地位。學生和老師之間容易存在代溝和隔閡，老師的教育容易被學生理解為教訓而產生反感，或認為是家長式的嘮叨而不放在心中，實際教學效果比較差。同學們之間交流通暢，有較高的信任度，他們之間經驗的交流則更容易被其他人接受。因此網路安全教育應注重學生的參與，突出學生教育的地位。通過組成學生隊伍，打造宣傳團隊，特別是以學生幹部為主體的學生隊伍，參與整個教育環節。比如讓學生自主製作一個主題網站，會有整個製作團隊的參與，從而對製作團隊成員進行了宣傳和教育，並且根據他們的影響力，影響到其他的同學，由於他們之間的信任，更容易將專業的知識傳遞給其他人。學生既是受教育者，又成為教育者，從而提高教育效果。
中小學校網路安全教育方案2
按照__市教育局關於開展網路安全宣傳周活動的通知，為進一步推動我校法治網路建設，提升學校網路安全教育管理水平，培養廣大學生綠色上網、文明上網意識和良好習慣，增強師生網路安全防護能力，保護人民群眾信息和財產安全，決定在全校開展網路安全宣傳周活動，特製定 實施方案 如下：
一、指導思想
以貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》為依據，突出「網路安全為人民，網路安全靠人民」活動主題，深入開展「網路安全進校園」宣傳教育活動，充分發揮校園宣傳教育主陣地作用，提升師生綠色上網、文明上網意識和網路安全防護能力，全面加強法治網路教育宣傳，強化各項管理 措施 ，全面構建我市文明、安全、和諧的網路環境。
二、目標任務
深入學習貫徹習近平總書記重要講話、重要批示精神和總體國家安全觀，通過開展形式多樣的網路安全宣傳活動，加強青少年網路安全教育，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防範基本知識，實現網路安全宣傳學校和社會的互利共贏，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習，養成良好上網習慣的網路安全踐行者，使學校率先成為我市文明、安全、和諧的網路育人基地。
三、組織機構
組 長：
副組長
成 員：
本次活動主題為「網路安全為人民，網路安全靠人民」。
四、活動時間
20_年9月14日至21日。
五、活動內容
通過網站、校園廣播、電子屏、班班通、主題班會、 黑板報 、 手抄報 、會議活動等多種 渠道 和形式，開展網路安全宣傳教育主題活動，大力宣傳倡導依法文明上網，增強全校師生網路安全意識，普及 網路 安全知識 ，維護網路安全，營造健康文明的校園網路環境。重點要做好以下幾點：
1、學習網路安全方面的相關政策、法規、文件，了解目前網路安全方面的動態信息。
2、召開學校網路安全工作會，主題班會， 總結 本校在網路安全維護工作方面所採取的措施和取得的成效。
3、通過開展網路安全廣播、網路安全會議、主題班會。在學校網站開辟網路安全宣傳欄目、組織學生通過「班班通」觀看網路安全宣傳片、製作網路 安全手抄報 等多種形式進行網路安全宣傳，普及基本的網路安全知識，使教師、學生增強網路安全防範意識，具備識別和應對網路危險的基本能力。
4、加強學校與家庭之間的互動教育，通過「日行一善」等活動，實現「教育一個學生，帶動一個家庭，影響全社會」的目的和效果，學校教育與 家庭教育 要做到有機結合、相互輻射。採取「 倡議書 」、「班級家長微信群」引導和帶動師生、家長全面了解和積極參與，提高宣傳教育的覆蓋面。
六、活動形式
1、在校園電子屏製作網路安全宣傳橫幅。
在宣傳活動期間懸掛橫幅或在電子大屏製作宣傳字幕，內容為「共建網路安全，共享網路文明」、「網安靠大家，共建e家園」等。
2、開辦網路安全宣傳專欄。
結合我校實際安排班級通過編寫黑板報、手抄報等形式，對網路安全相關知識進行宣傳。
3、舉辦網路安全宣傳講座。
各班召開一次網路安全主題班會，學習網路安全相關知識;利用「班班通」 設備收看一場網路安全宣傳片;利用 國旗下講話 進行全校廣播。
4、發放網路安全宣傳傳單。
應製作電子版或紙質版網路安全宣傳傳單，採取「倡議書」方式，向學生及其家長進行宣傳，引導和帶動師生、家長全面了解和積極參與本次活動。
七、活動要求
全體師生要高度重視此次網路安全進校園的宣傳活動，加強領導，落實責任。要強化思想認識，落實工作責任，認真組織有關人員全面准備教育宣傳內容，確保網路安全宣傳工作取得實效。要精心謀劃、提前做好每項活動安排，動員和組織廣大師生和家長積極參與，正確認識和使用網路，自覺抵制違法有害、低俗的信息，提高網路安全防範能力，遠離網路陷阱。各班主任要制定好本次「網路安全宣傳」的活動方案，活動結束要有總結，收集好本次主題班會的有關材料和影像資料，於9月21日前交送到信息中心。
中小學校網路安全教育方案3
根據平度市區教體局在全市教育系統開展網路安全宣傳周活動工作的安排平度經濟開發區廈門路小學積極行動,切實做到了宣傳教育此項活動,現把一周來開展的 活動總結 如下。
一、 高度重視，加強領導：
平度經濟開發區廈門來小學在接到上級文件後，立即召開校委會研討「網路安全宣傳周活動」強調當前校內校外網路系統很發達，有些內容對教師、學生的身心是有害的。要求全校師生自覺抵制網路危害，遠離網路違法犯罪陷阱，帶動全社會共同營造良好的網路環境。要求各班通過開展形式多樣的網路安全宣傳活動,積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防範基本知識，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習、養成良好上網習慣的網路安全踐行者。為了加強對此項工作的領導，廈門路小學成立了以宿成山校長為組長的廈門路小學網路安全宣傳周活動領導小組，要求各辦公室、各班切實行動起來，加強校園網路安全以及文明上網。
二、大力宣傳，營造全員參與的氛圍
為了加強「網路安全宣傳周活動」的大力開展，廈門路小學積極動員。組織教師集體學習關於平度市教體局網路宣傳周活動方案，特別是要求各班主任結合學校的要求做好在班內的宣傳，並通過本班學生向家長宣傳。要求做到每班至少開展一次網路安全主題班會，辦一次網路安全手抄報，觀看一次網路安全宣傳視頻，寫一份網路安全 觀後感 ，等，形成全校大力宣傳網路安全活動。
三、舉辦系列活動：
1、舉辦「共築網路安全，共享網路文明」工作會議一次，參與人員全體教師。組織形式：工作安排。
2、組織全體教師觀看網路安全視頻一次，參與人員全體教師。組織形式：觀看視頻。
3、舉辦「共築網路安全，共享網路文明」主題班會一次，參與人員各班班主任、學生，組織形式：講解網路安全知識，觀看網路安全視頻。
4、舉辦「共築網路安全，共享網路文明」簽名、宣誓儀式一次，參與人員全體師生。組織形式：學生簽名、宣誓。
5、各班開展「睜開眼睛看網路」宣傳活動，組織形式：各班組織學生觀看走廊大廳的漫畫。
6、發放網路安全宣傳材料。
7、組織學生參與網路答題。
現在網路越來越發達，已經深入到教師學生生活的方方面面。加 強網路安全教育，是一項長期的工作。我校積極響應上級號召，召開了一次為期一周的網路安全教育活動。活動的開展是對師生網路安全的教育的一次很好的宣傳，但時間短很多工作還沒進一步開展，但效果是明顯的，今後我校還要不斷推動此項工作的開展。
中小學校網路安全教育方案4
20__年11月21日，國家網路安全宣傳周「網路安全知識進萬家」活動在__市部分高校啟動。
為貫徹落實中央關於網路安全和信息化的戰略部署，響應教育部、省教育廳的號召，同時也是為了加強我校學生樹立網路安全的自我保護意識，提高網路安全防範技能，因此於20__年11月24日-30日開展了為期一周的有關網路安全知識宣傳系列活動。
內容及形式豐富多彩，具體如下：
一、通過多種渠道的宣傳方式，提升全校學生的網路安全意識。
為了更好的宣傳網路安全知識，在全校范圍內開展網路安全知識的宣傳。
我校宣傳部、校團委等部門整體規劃了設計方案。
發揮線上線下多渠道的宣傳優勢，全方位多角度的對網路安全意識的提升加以宣傳。
通過校園大屏幕滾動播放相關視頻讓全校學生在視覺上得到體驗;通過院報專欄系統的介紹相關安全知識;通過校園廣播電台讓全校學生在課余時間對相關知識有深入的了解;同時還通過發動各個學院的微信公眾平台發放網路安全知識。
在校團委的統一安排下，同各院系分團委還相繼展出了以「共建網路安全、共享網路文明」為主題的網路安全宣傳板。
通過以上展開的切實有效的宣傳活動，使華外學生從最初對網路安全概念淡漠，逐步上升到樹立網路安全自我保護意識，同時同學們也紛紛宣傳並轉載了關於「網路道德和網路素養」的 文章 ，將其運用到生活中，以便更好的創造和諧的網路環境。
二、通過組織學習及參與網路安全知識競賽深刻了解網路安全教育的重要性。
認真計劃並組織華外學生通過線上參與網路安全知識競賽，深刻了解網路安全教育活動的必要性。
我校於20__年11月24日–26日，組織在校同學們進行了多種形式的網路安全知識的學習，並於26日下午參加教育部思政司組織的「全國大學生網路安全知識競賽」。
我校近千名學生參與了此次競賽。
在此活動中，同學們紛紛展現出了較高的積極性，並且取得了優異的成績，部分同學在競賽中獲得了《全國大學生網路安全知識競賽參與證書》。
據參加競賽的同學說：「其實競賽的題目就是我們生活中常見的網路安全問題，通過競賽這種方式能使我們更加深入的了解網路安全，從而更好的將安全的網路技術運用到學習和生活中。」
三、認真設計並組織「網路安全精彩一刻」教育巡講
針對目前存在的一些網路安全的問題與隱患，我校組織學生於20__年11月26日——26組織三場「網路安全精彩一課」教育巡講，現代教育技術中心李__老師為近600名同學們相繼帶來了精彩的講說，增長了同學們的網路安全知識，提高了同學們的網路安全防範意識。
開展此次「網路安全精彩一課」教育活動也是積極響應國家的號召。
黑客和計算機病毒都是普遍的威脅，而為大家所熟知的日常網路安全也同樣存在各種問題。
針對這些問題，主講人李__老師向學生們介紹了日常生活中，使用網路時存在的安全隱患，並講解應該從哪些方面來保護自己。
為大家提供了很多有價值的寶貴建議，例如：確保作業系統與系統軟體，如網路瀏覽器，是完整安裝且更新修正至最新版;安裝個人防火牆與更新病毒碼至最新的防毒軟體等等。
同學們在課堂上的認真狀態足以見得本次教育活動真正為同學們答疑解惑，達到了預期目的的同時也豐富了同學們的網路知識。
四、在學生公寓內開展「線上網路安全體驗基地」活動
20__年11月29日，我校團委聯合學生工作部組織學生在九個公寓分別參與體驗教育部聯合公安部啟動的「線上網路安全體驗基地」活動。
本次體驗讓同學們大開眼界，看似安全的網路環境居然處處充滿了「危險」。
通過本次網路安全的體驗，同學們能夠正確辨認出計算機是否存在不良信息，樹立了自我保護意識，並且可以更好的利用互聯網。
參與此次體驗的趙同學說:「這次網上體驗，讓我獲益匪淺，懂得了很多課堂上接觸不到的東西，很實用，很有價值，我想把這個體驗活動分享給更多人，讓更多人受益。」在體驗的過程中積極踴躍，充分展現出了我校同學對本次活動參與的熱情。
中小學校網路安全教育方案5
為幫助公眾更好地了解、感知身邊的網路安全風險，增加網路安全知識，提高網路安全防護技能，保障廣大網民合法權益，共同維護國家網路安全，中央網信辦、中央編辦、教育部、科技部、工業和信息化部、公安部、中國人民銀行、國家新聞出版廣電總局、團中央、中國科協十部門決定於20_年6月1日至7日開展第二屆國家網路安全宣傳周活動。本屆宣傳周活動的主題是「共建網路安全，共享網路文明」，設立了啟動日、金融日、電信日、政務日、法制日、科技日、青少年日7個主題日。本屆宣傳周選擇在6月1日國際 兒童 節啟動，其目的是突出對青少年的網路安全意識、知識與技能教育，為青少年的成長，營造一個健康的網路環境和清朗的網路空間。
隨著互聯網的迅猛發展，我國網民數量激劇增長，特別是「互聯網+」戰略的推進，互聯網已日益成為公眾日常工作、生活、學習不可或缺的平台和助手，深刻地改變著人們的生活方式、行為方式和價值觀念。互聯網為廣大網民打開了認識世界的一扇窗，創造了一個求知的廣闊空間，開創了推動經濟社會發展的新形態。
但是，互聯網在帶給人們快捷、方便的同時，也帶來了挑戰。由於大多數網民網路安全意識薄弱，網路詐騙、謠言、暴力、色情等事件時有發生，網路安全形勢日趨復雜，違法不良信息屢屢出現，使互聯網健康發展面臨嚴峻挑戰。尤其是互聯網已成為青少年學習、生活、娛樂的重要工具，網路上的色情低俗、血腥暴力等有害信息，嚴重影響青少年健康成長，廣大家長朋友憂心忡忡，社會各界高度關注。「共建網路安全，共享網路文明」已是社會的期盼、人們的心願。建設安全的網路環境，打造清朗的網路空間，人人有責、人人參與。為此，射洪縣互聯網信息辦公室向社會各界朋友倡議：
一、做「共建網路安全，共享網路文明」的踐行者。要自覺遵守憲法和互聯網相關法律法規，自覺選擇健康信息，不參與有害和無用信息的製作和傳播，拒絕傳播違反國家法律、影響國家安全、破壞社會穩定、破壞民族團結和宗教信仰的信息，切實履行應有的社會責任。
二、做「共建網路安全，共享網路文明」的宣傳者。要自覺在學習工作生活中、在網路空間里倡導社會主義核心價值觀，弘揚傳播正能量，旗幟鮮明地駁斥雜音噪音，提倡先進 文化 ，摒棄消極頹廢，唱響網上「中國好聲音」，促進綠色網路建設。
三、做「共建網路安全，共享網路文明」的推進者。要不斷加大互聯網技術的創新提高，加強網路安全產品的研發和應用，築牢網路安全防護欄，防範和減少網路安全事件給我們帶來的麻煩，推進互聯網行業健康安全發展。
四、做「共建網路安全，共享網路文明」的保護者。要敢於擔當，大膽地同網路上的雜音噪音、歪風邪氣作斗爭，幫助廣大青年增強明辨是非、判別對錯的能力;要提升網路素養，爭當中國好網民，爭做網路時代的新青年，保護「網路原住民」，共同推進網路空間進一步清朗。
五、做「共建網路安全，共享網路文明」的捍衛者。社會各界要切實承擔起時代重任，要主動拿起法律的武器，履行網民義務，加大對違法和不良有害網路信息的舉報力度，努力維護國家網路主權，為國家安全和互聯網發展作出積極貢獻。
朋友們，網路安全事關國家安全、社會和諧，讓我們從現在做起、從自己做起，堅持文明上網、文明辦網，攜手共建綠色網路空間，奏響網路文明的和諧之音!
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『伍』 如何正確使用網路及網路安全教育
1、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。
同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。
2、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
3、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。
4、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。
5、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。
6、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。
(5)怎樣在網上學習安全教育擴展閱讀：
網路安全教育趨勢：
1、引進先進理念和系統的網路安全教育體系
做好網路安全教育培訓，必須先整合國際和國內兩種資源，尤其要建立不同形式戰略聯盟，共謀網路安全教育培訓發展新路。要引進國際先進理念和系統的網路安全知識體系，針對不同年齡、不同教育層次研究一整套規范操作方法，拓寬網路安全教育培訓渠道，讓受訓者可以接觸到網路安全先進理念、系統的知識培訓和豐富的實踐體驗。
2、藉助E-learning 加強網路安全教育培訓
未來的培訓會更多地藉助互聯網培訓，根據CNNIC 第38 次全國互聯網發展統計報告顯示， 在線教育領域在不斷細化，用戶邊界不斷擴大， 服務朝著多樣化方向發展，同時移動教育提供的個性化學習場景以及移動設備觸感、語音輸出等功能性優勢，促使其成為在線教育主流。
3、加強學生的網路安全教育培訓
網路是一把雙刃劍，它給學生帶來極大好處和便利的同時，也引發了具有網路特色的安全問題。學生的網路安全教育在內容上必須包括網路法制教育、道德教育、安全防範技能教育以及網路心理健康教育四個方面的內容。
4、加強教師的網路安全教育培訓
隨著網路安全問題逐步顯性化，應加強網路安全和道德教育, 積極、耐心引導學生, 使他們形成正確態度和觀念去面對網路。同時, 給學生提供豐富、健康的網路資源, 為學生營造良好網路學習氛圍，並教育學生在網上自覺遵守道德規范, 維護自身和他人合法權益。
5、完善網路安全教育職業培訓
網路安全教育職業培訓對象主要為企事業、黨政機關從事網路安全管理的人員，這些人員職業素質提高關繫到各單位網路安全管理水平。因此，網路安全教育職業培訓是一個系統工程， 其網路安全培訓教材研發需要結合企業實際需要不斷完善。
『陸』 如何登入安全教育平台
1.
打開搜索，輸入:成都安全教育幾個字，然後點擊搜索，然後彈出許多條目，第一條點擊打開就出現成都教育的網址了，再點擊打開就能登陸成都安全教育平台了。
2.
檢查一下用戶名和密碼，如無法記清，可向班主任索取或關注公眾號找回密碼。
3.
拓展：成都安全教育平台登錄常見問題及解決辦法
（1）有學生反映自己的帳號和密碼總登錄不了該如何處理?
答：學生利用微信公眾號找回帳號和密碼。或者校管理員或者是班主任老師可以點進入管理系統—我的工作—帳號管理—查看學生帳號，找到該學生帳號，並重置密碼。
（2）成都安全教育平台打不開的原因
如同時訪問人數過多，網站承載不了；成都安全教育平台伺服器維護；這種情況只能換其他時間再試了。還可能是網速過慢，不能正常載入；電腦設置問題，導致不能正常訪問；在確定網路正常的情況下，可以換不同的瀏覽器進行測試。
『柒』 怎樣在安全教育平台做題
具體操作步驟如下：
第一步：首先，先下載並安裝好手機安全教育平台手機APP，如下圖所示：
『捌』 駕駛證扣分後怎樣在網上學習
如果你是C證
扣分只要沒有扣滿12分
就不需要學習
下一個周期會自動恢復滿分
如果C證以上駕證
只有沒有扣滿9分情況下
才可以網上學習
登錄當地交警網
或通過交警12123
輸入駕證號驗證後
選擇扣分學習
只要學習時間達到要求就可以了