❶ 表示聲音顏色的詞語
表示顏色的詞語
二字詞語：
黃 ：杏黃、土黃、梨黃、橘黃、橙黃、金黃、米黃、嫩黃、淡黃
紅 ：品紅、紫紅、桃紅、朱紅、赤紅、銀紅、殷紅、緋紅、深紅、火紅、暗紅、
鮮紅、艷紅、亮紅、粉紅、米紅、棕紅、淺紅、血紅、淡紅
藍 ：天藍、淡藍、青藍、亮藍、湛藍、 海藍
綠 ：新綠、翠綠、嫩綠、淺綠、深綠、青綠、蔥綠、黃綠、暗綠、明綠、亮綠、
鮮綠、草綠、墨綠、水綠
黑 ：墨黑、油黑
三字詞語（ABB）
白花花白茫茫白皚皚白嫩嫩 白生生 白蒙蒙
黑乎乎黑洞洞黑壓壓黑漆漆黑糊糊黑油油 黑幽幽黑壓壓黑生生
紅艷艷紅彤彤紅通通紅殷殷
金燦燦金亮亮
❷ 表示聲音顏色的詞語
表示顏色的詞語
二字詞語：
黃
：杏黃、土黃、梨黃、橘黃、橙黃、金黃、米黃、嫩黃、淡黃
紅
：品紅、紫紅、桃紅、朱紅、赤紅、銀紅、殷紅、緋紅、深紅、火紅、暗紅、
鮮紅、艷紅、亮紅、粉紅、米紅、棕紅、淺紅、血紅、淡紅
藍
：天藍、淡藍、青藍、亮藍、湛藍、
海藍
綠
：新綠、翠綠、嫩綠、淺綠、深綠、青綠、蔥綠、黃綠、暗綠、明綠、亮綠、
鮮綠、草綠、墨綠、水綠
黑
：墨黑、油黑
三字詞語（ABB）
白花花白茫茫白皚皚白嫩嫩
白生生
白蒙蒙
黑乎乎黑洞洞黑壓壓黑漆漆黑糊糊黑油油
黑幽幽黑壓壓黑生生
紅艷艷紅彤彤紅通通紅殷殷
金燦燦金亮亮
❸ 配音員如何塑造聲音色彩
配音員如何塑造聲音色彩
我們時常談到聲音的色彩，那麼何為音色？音色是天生的嗎？在說到配音員的魅力聲音時，有甜美、醇厚、青春、大氣等等形容詞。那麼魅力從何而來呢？當然來自聲音的色彩。我們經常聽到各種各樣的配音，便能聽出聲音的色彩來。幼稚的童聲，猶如破土而出的嫩芽；清純柔和的少女聲，好似那湛藍的天空；小夥子則不一樣，像一把燃燒的火，當進入了成年，也就進入了一個色彩繽紛的聲音世界，它們有高貴典雅、有純潔如玉，還有蒼勁有力，更有的深沉厚重……這些聲音的顏色看不見摸不著，但只要用心去聽，卻能實實在在感覺到聲音顏色的存在。各種聲音有他獨特的魅力，深深吸引著別人聆聽，這應該是磁性聲音最好的解釋了。
我們來進一步分析聲音色彩的變化，毋庸置疑每個人的聲音色彩是不一樣的'，同一個人不同的年齡和狀態聲音色彩也是不一樣的。這是因為聲音和感情是密不可分的。聲音色彩是感情色彩的外部體現，聲音色彩和感情色彩有一定的對應關系。聲音的輕重緩急、抑揚頓挫都應該為內心情感服務，如人在心情愉快時聲音是明朗的，而在抑鬱不歡時聲音就比較黯淡。如果沒有這種對應關系 ，就不可能用聲音傳達情感信息，也就無從引起對方情感上的共鳴。但是在運用聲音色彩進行表達時，卻不能採用簡單的辦法，即見喜用喜聲，見怒用怒聲……這是因為，聲音色彩只不過是感情色彩的外部體現，如果失去了感情的運動變化這一聲音色彩變化的內在依據，聲音就失去了活力，成了空洞僵滯的東西。感情色彩變化無限豐富細致，可以說無一瞬間相同，沒有兩者完全相同的感情色彩，因而與它相適應的聲音色彩的變化也必須是生動豐富的。因此要堅持從理解感受入手，“以情帶聲”、“以聲傳情”的正確配音方法。
好聲音的另一個標準是"聲音的彈性"。“彈性”一詞一般用以比喻事物的可多可少、可大可小等的伸縮性、可變性。聲音彈性是指聲音對於人們變化著的思想感情的適應能力，也就是聲音隨感情變化而來的伸縮性、可變性。聲音彈性的特點為可變性對比性層次性和復合形式。感情是運動的，聲音是可變的，這兩條是取得聲音彈性的必要條件。聲音的可變又要依靠氣息自由、喉部放鬆、口齒靈活。運動著的感情是聲音彈性的內在依據，是取得聲音彈性的先決條件。言語聲是在大腦的統一指揮下各發聲器官協調動作而發出，只有發聲器官的諸環節都能靈活控制、運用自如，聲音才可能有豐富多彩的變化，氣息自由、喉部放鬆、口齒靈活，這是聲音變化的條件。有了這些條件，聲音才可能隨感情的變化而變化。由此可見，聲音彈性的訓練是不能脫離語言表達而獨立進行的。一方面，聲音彈性將隨著語言表達能力的提高而加強。另一方面，只有具備一定的聲音條件才能談到語言表達能力的提高，因為任何語言表達技巧都是通過吐字發音體現的，天生的好音質是一個條件，然後後天的基本功練習也是可以彌補先天不足的，要想成為一名優秀的配音員，必須要日積月累的練習。
吐字歸音是配音員一項重要的基本功，在漢語中，字是意義與感情的載體。配音員必須通過吐字才能傳情達意。“字正腔圓”是人們對配音員吐字的要求與衡量標准。說的具體些，可以概括為以下幾點：准確、清晰、圓潤、集中、流暢。配音員吐字要顆粒飽滿，色澤晶瑩，輕快連貫，如珠如流；字字皆入於聽眾之耳，字字皆入於聽眾之心。在實際吐字過程中，口腔的各部分是協調一致進行活動的，要求適當擴大口腔開度，以擴大舌的動程，使字音更為清晰、飽滿。口腔的總狀態可以概括為兩句話：口蓋提起如穹窿，唇舌靈活力集中。在吐字過程中舌與唇是不停滑動的。在打開牙關的前提下，舌的滑動幅度相對加大，舌的上挺力相對加強，唇也增加了收撮力，口腔這種“後開前有力”的狀態，增大了字音的清晰度和圓潤度。我們多次強調以情帶聲是我們學習配音不變的主題，所以豐富的情感表達是配音員一項不可或缺的素質 ;
❹ 繪聲繪色是什麼意思
繪聲繪色的意思是把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。
繪聲繪色：
【讀音】：huìshēnghuìsè
【解釋】：繪聲繪色的意思是把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。
用繪聲繪色造句：
1、演講台上，教授正在繪聲繪色地講著數學題
2、語文課上老師繪聲繪色地給我們講述著文中小主人公們發生的有趣故事。
(4)怎樣用聲音描繪顏色擴展閱讀：
繪聲繪色的近義詞——有聲有色
有聲有色
【讀音】：yǒu shēng yǒu sè
【釋義】：意思是指有意義度；精彩。也形容說話、表演知等生動形象的樣子。
【出處】：宋·汪藻《浮溪集·翠微堂記》」其意從謂世之有聲有色者，未有不爭而得，亦未有不終磨滅者。」
【白話釋義】：他的思想從對世俗的說話或表演精彩生動，沒有不爭而得到，也沒有不完成磨滅的。
❺ 有哪些描繪顏色、聲音的詞語
紅火 桃紅 緋紅 鮮紅 朱紅 嫣紅 通紅 棗紅 酒紅 艷紅
碧綠 果綠 青綠 湖綠 墨綠 深綠 嫩綠 蔥綠 草綠 翠綠
橙黃 金黃 橘黃 嫩黃 湛藍 靛藍 天藍 朱藍 碧藍 海藍粉紅、蠟黃、天藍、雪白、烏黑、湛藍、青綠、蔥綠、赤藍、米黃、火紅、深藍、灰白.
槍聲 ：乒乒乓乓
炮聲：轟
雨聲：嘩嘩
風聲：呼呼
鍾聲：答答
鼓聲：咚咚
鈴聲：叮玲玲
機器聲：隆隆
鳥聲：唧唧喳喳
一、動物叫聲
咩咩——羊
哞哞——牛
汪汪——狗
篤篤,呱呱——青蛙
知了知了——知了
咪咪、喵喵——貓
蟈蟈——蟈蟈
唧唧、嘰嘰——小雞
嗷嗚——老虎
吱吱——老鼠
嗯啊嗯啊-驢
喔喔——用來寫公雞的聲音。
咯嗒、咯咯嗒——用來寫母雞的聲音
嘰嘰——用來寫小雞、小鳥的叫聲。
瞿瞿（加上「口」）qū——蟋蟀的叫聲。
啾唧——用來寫蟲、鳥等細碎的叫聲。
呱呱——用來寫鴨子、青蛙等的響亮的叫聲。
嗡嗡——用來寫昆蟲飛動的聲音。
呦呦——鹿叫
咿呦——山鹿叫
咿喔、喔——雞叫
嘶——馬鳴、蟲幽咽凄切叫聲
哮、嗥——獸吼叫
嗒嗒——馬蹄聲
嘶噪——馬鳴聲
咿咿——蟲叫、豚鳴
狺狺（yinyin）象聲詞，狗叫的聲音
二、鳥的叫聲
1、畫眉的叫聲
嘎—嘰——如果鳥沒有立毛，表示想叫有不敢叫出來；如果鳥立毛了，表示鳥已經怕到了極點。
科.科.科——畫眉連續叫表示害怕示弱。
奧.奧.奧——畫眉擺頭並叫起來，表示威脅。
嗚.嗚.嗚——畫眉並張開雙翅，是在說我要打架。並張開雙翅並叫著，那是它在說我愛你，見到你真高興。它見到母鳥也會有此動作的。
谷.谷.谷——畫眉並尾巴上下擺動表示我想要個女孩的聲音；並在原地打圈或在棲棒上擺頭是在說這地方是我的。當心我咬你哦。
秋.秋——畫眉提醒我害怕的聲音
娃.娃——畫眉提醒同類有危險的聲音
2、其它鳥兒叫聲
喳喳——喜鵲的叫聲。
啁[zhōu]啾[jiū]——鳥叫的聲音。
嚦[lì]嚦——形容鳥類清脆的叫聲，如鶯聲嚦嚦。
嚶[yíng]嚶——形容鳥叫聲。
噌——麻雀飛的聲音。
哇哇、咻咻、啞啞——形容烏鴉叫聲。
嘎[gā]嘎——形容大雁等的叫聲，也作呷呷，鴨子的叫聲。
咕[gū]——形容斑鳩等的叫聲。
戛然——多形容嘹亮的鳥聲，如：戛然長鳴。
啾[jiū]啾——形容許多小鳥一齊叫的聲音，也形容凄厲的叫聲。
刷啦——形容迅速擦過去的短促的聲音，如：刷啦一聲，柳樹上飛走了一隻鳥兒。
撲棱——形容翅膀抖動的聲音，如：撲棱一聲，飛起一隻水鳥。
忒[tēi]兒——（方）形容鳥急促地振動翅膀的聲音，如：麻雀忒兒一聲就飛了。
砉[huā]——形容迅速動作的聲音，如：烏鴉砉的一聲飛了。
布穀——布穀鳥的叫聲
chionk-chionk——長尾夜鷹，大聲響亮有如鐵器相敲
tiyu-tiyu——藍雄鵪鶉的叫聲
苦惡苦惡——白胸苦惡鳥的警告聲，連續性，另一種叫聲是「ruak-ruak-ruak-ruak-ruak」
Kideedeedeedeedeeee——金背三趾啄木鳥飛行時發出的聲音
嘟嘟嘟——紅胸啄木鳥的連續像敲木的聲音。
咕哚——斑頭綠啄木鳥的大聲連續的叫聲。
咕咕姑——珠頸斑鳩的叫聲，第三聲較重且拉長。
可惡可惡——噪娟雄鳥的聲音
囀——鳥婉轉地叫
邕邕（yongyong）——象聲詞，形容鳥叫聲
蕭蕭——形容鳥叫聲
唼喋（shazha）——形容成群的魚兒和鳥等吃東西的聲音
刷啦——象聲詞，形容迅速擦過的短促聲音
忒（tei）兒——象聲詞，形容鳥兒急促地振動翅膀的聲音
噍噍、啾唧、啾啾、喑、嘶、呢喃、喃、咿啞、啞啞、啞吒、嘔啞、嘖嘖、嚌嚌、咬咬、唳、喁喁、呷呷、呱呱、咴兒咴兒、嘲哳、啁哳
三、人的聲音
嘰嘰嘎嘎——用來寫說笑聲。
嘰里咕嚕——用來寫別人聽不清楚或聽不懂的聲音，也用來寫物體滾動的聲音。
嘰里呱啦——用來寫大聲說話的聲音。
呼哧、咻咻、哼哧——用來寫喘息的聲音。
喀——用來寫嘔吐、咳嗽的聲音。
怦怦——用來寫心跳的聲音。
咕唧、咭咭、噥噥、喁喁、哼唧、喳喳、嘁嘁——用來寫小聲交談或自言自語。
呱唧——用來寫鼓掌等的聲音。
撲哧——用來寫笑聲、或水、氣擠出的聲音。如：撲哧一笑；撲哧一聲，皮球撒了氣了。
呼嚕——用來寫打鼾或吸食流質食物發出的聲音。
噗（pū）嚕嚕——用來寫淚珠一個勁往下掉。
哈哈、嘻嘻、呵呵、唏唏、噱、咿啞、啞啞、嗌嗌、吃吃——笑聲
嘔啞、咿喔——強笑聲
咿啞、呱呱——嬰兒語聲
叱咄——大聲呼喝
叱吒、咄嗟、叱嗟、咄、啡——怒斥聲、鄙斥聲
咽咽、嘔啞、唏唏、嗷嗷、噓唏、嘵嘵（恐懼發出聲音）——哀聲
呃、嘞、嘍、呣、嘸——答應聲
洶洶、嘵嘵——爭辯聲
吁吁——強出氣聲音
咿唔——讀書聲
吭哧——用力不自主發出的聲音
吧唧、吧嗒——砸嘴聲
啕啕、嘔啞——喧鬧聲
叫呶——叫囂聲
嚌嚌嘈嘈——說話急而亂的聲音
呔——使對方注意的喝聲
咻咻——形容喘氣的聲音
哮——急促喘氣的聲音
嘯——人撮口發出長而清脆的聲音
嗾——指使狗時發出的聲音
哇啦——象聲詞，形容吵鬧聲
哩哩羅羅——形容說話羅嗦不清楚
呶呶——形容說話沒完沒了讓人討厭
囁嚅——形容想說話又吞吞吐吐不敢說的樣子
怦——心跳聲
噗——吹氣的聲音
四、風雨雷電水等自然現象聲音
淅淅——用來寫輕微的風聲、雨聲、落葉聲等。
淅瀝——用來寫輕微的風、雨、雪等聲音。
稀里嘩啦——用來寫雨聲、建築物倒塌的聲音。
呼呼——用來寫風聲。
呼啦——用來寫旗幟飄動的聲音。
咕隆——用來寫雷聲、大車聲。
汩汩、孱孱、嘩、嘩啦、嘩嘩、淙淙、咕嚕——用來寫水流動或東西滾動的聲音。
咕唧、咕嘰——水壓向外排的聲音。
咕嘟——沸水聲、喝水聲
嗚嗚——用來寫風聲、汽笛聲。
滴答——用來寫水滴落下或鍾表擺動的聲音。
滴瀝——水下滴的聲音。
咿喔、咿啞、唉（ǎi）乃——搖櫓的聲音，劃船時歌唱的聲音
沙沙——用來寫踩著沙子、飛沙擊物或風吹草木等的聲音。
瑟瑟——用來寫輕微的聲音，如：秋風瑟瑟。
洶洶——形容波濤的聲音
蕭蕭——形容風聲
颼颼（shoushou）——形容風聲
五、落地、敲擊、拍打、撞擊等聲音
咚咚——用來寫敲鼓和敲門的聲音。
噼啪、噼里啪啦——火燃柴的聲音
咔——用來寫器物清脆的撞擊聲。如：咔的一聲關上抽屜。
咔吧、咔嚓、嘎吱、嘎吧——用來寫物體斷裂的聲音。
咔嗒——用來寫物體輕微的碰撞聲。
吱吱——用來寫某些尖細的聲音，如老鼠在吱吱地叫，車吱的一聲停住了。
砰砰——用來寫撞擊或重物落地的聲音。
嘭、嘭嘭——用來寫敲門、器物撞擊等的聲音。
嘩（嘩）——用來寫撞擊的聲音。如：鐵門嘩的一聲拉上了。
瓏璁（cōnɡ）、瓏玲、玎玲——用來寫金屬、玉石等撞擊的聲音。
鐺鐺、叮當、丁當——用來寫金屬撞擊的聲音。
隆隆——用來寫劇烈震動的聲音，如：雷聲隆隆，炮聲隆隆。
咕咚——用來寫重東西落下或大口喝水的聲音。
咕嘟——用來寫液體沸騰、水流湧出或大口喝水的聲音。
嗖、噠、嘣、唰、噝、噗——用來寫槍彈在空中很快飛過的聲音。如：子彈噝噝噝地從頭頂上飛過。
嗒嗒——用來寫馬蹄、機槍等的聲音。
呱嗒——用來寫清脆、短促的撞擊聲。如：地是凍硬的，走起來呱嗒地響。
叮當——用來寫金屬、瓷器、玉飾等撞擊的聲音。
叮咚——用來寫玉石、金屬等撞擊或水滴落的聲音。
撲騰——用來寫重物落地的聲音。
撲通——用來寫重物落地或落水的聲音。
啪啪——用來寫放槍、拍掌、或東西撞擊等聲音。如：鞭子甩得啪啪地響。
啪嚓——用來寫東西落地、撞擊或器物碰碎的聲音。如：啪嚓一聲，碗掉在地上碎了。
梆梆——敲打木頭的聲音。
嘣嘣——用來寫跳動或爆裂的聲音。
吧唧——用來寫腳掌拍打泥濘地面等的聲音。
吱嘍、嘔軋、咿軋、哐當、咣當、咣、咔跳出——門開的聲音
咽咽（節奏鼓聲）、喈喈（鍾鼓和諧）——形容鼓聲
噦噦（yueyue）——和諧的鈴聲
叩閽——叩、敲門
噔噔——重東西落地的聲音
噔、咯噔——皮鞋聲
趵趵——腳踏地聲音
咚、嘔啞——器物扎壓聲音
丁丁（zhengzheng）——象聲詞，形容伐木、下棋、彈琴的聲音
錚錚——象聲詞，金屬撞擊所發出的響亮的聲音
軋（ya）——象聲詞，形容機器開動時發出的聲音
鏘——象聲詞，形容金屬相撞擊的聲音
刷——形容迅速擦過的聲音
咕隆——大車聲
鼟（teng）——象聲詞，形容鼓聲
嗵（tong）——象聲詞
突突——象聲詞，心跳聲，摩托車聲
嗚——鳴笛聲
乒——象聲詞，槍聲、關門聲、東西砸破聲
乓——象聲詞，槍聲、關門聲、東西砸破聲
玲玲——玉石撞擊聲
❻ 想一個辦法，向聾啞人描述聲音（如鍾聲），如何向盲人描述色彩(如彩虹)，求助啊
1、這個我做過，要想讓聾啞人知道鍾聲，最好帶到鍾的旁邊，敲鍾的時候，讓他用手按住，感受震動，他就明白了；如果找不到鍾，就那鐵皮桶敲，他也能感受震動的。條件比較好的話，可以用聾啞人聲音感測器（借來也行），給他戴上後，再給他描述聲音，他感覺會更深刻。
2、至於盲人，就有難度了。我說的是天生就盲的那一類。因為先天的盲人沒有顏色的概念，只能以其它的感覺來想像，也就是聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、機體感覺。 盲人一般來說是無法描敘顏色的。因為顏色的不同實際上是光線波長的不同，盲人的感官一般情況下不至於能通過其他感覺器官來區分波長。因為好像其他感官一般都不涉及光的作用。
所以可以讓盲人用嗅覺來描敘可能是指對於具體的事物：比如；香蕉 成熟了是黃色 未成熟是青的
那麼盲人可以根據熟香蕉和未熟香蕉的區別來區分黃色和青色，也就說這種區分不會是真正意義上本質區分，而是對於具體事物，顏色不一樣帶有的其他屬性也不一樣（顏色和其他屬性有伴隨關系），這個時候盲人可以根據其他屬性來判斷和描敘顏色。比如讓你閉上眼睛，給你草莓讓你聞，你會很自然想像到 紅色；給你檸檬讓你聞，你可能就想像到黃色 了
❼ 寫出描寫顏色、聲音的詞，各5個
粉紅,火紅,天藍,土黃,銀白,金黃
嘩嘩,叮零,丁冬,叭叭,咣當,
❽ 描寫聲音和顏色帶修飾詞的句子
1、初時所奏和綠竹翁相同，到後來越轉越高，那琴韻竟然履險如夷，舉重若輕，毫不費力的便轉了上去。
2、迴旋婉轉，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個盤旋之後，又再低沉下去，雖極低極細，每個音節仍清晰可聞。
3、我喜歡干凈而清脆的聲音，也喜歡低沉而磁性的聲音，喜歡這樣低低的耳語也喜歡高聲的談論，喜歡各種各樣的聲音。
4、一陣陣新的聲浪，一會兒低沉嗚咽，嚴峻地震撼著周圍的一切，一會兒尖利昂揚。沖破著塵霧彌漫的炎熱的空氣，從地面冉冉升起，與原來的音樂聲會合在一起。這聲音震耳欲聾，它喧囂地回盪著。低沉地籠罩在港灣上空。
5、世界上恐怕再沒有任何聲音比它再大了！大炸彈的爆炸，火車的吼鳴，暑天的霹靂。海洋里的驚濤駭浪，這一切如果和這里的響聲比起來，只不過折了一根小樹枝。咬了一粒黃豆粒，一聲牛叫差不多。
6、我喜歡獨自聽歌。戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，彷彿處於無知的混沌之中。這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白雲，飄過一陣春雨。
7、生活中，只稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的「隆隆聲……」，小鳥的「啾啾聲……」，大自然的雨打雷鳴聲……「言為心聲」一個個看似簡單自然的話語，在其背後實則在向人們訴說著它特殊的意義。
8、雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目標，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關系，會對這一切有一個思考。
9、我嚮往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。
10、小雨「沙沙」下著把我弄醒。我走進樹林里，從很遠的地方就聽見了小鳥「嘰嘰喳喳」的叫，好像在說：「春天來了，快醒醒！」我走過去聽見溪水「嘩嘩」叫著好像姐姐的長發。我在聽它唱歌和它一起奔跑。「叮叮咚咚」的泉水聲，好像在打著開心的節拍，靜靜地，把什麼煩惱都忘了。
11、在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光在流轉。然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。
12、坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能「沙沙」的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，彷彿一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心裡的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
13、我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。當我們班得流動紅旗時，當我們做好事時，當我們學習進步時，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興的手舞足蹈，開心極了。當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心時，當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，我們聽了還真有點緊張。
14、聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風吹來「呼呼」，是和天空告別的話音。聽聽，秋的聲音，一隻只小燕子向南飛去，「嘰嘰」，是和北方告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，一片片葉子落下，「嘩嘩」，是和大樹告別的話音。聽聽，秋的聲音，菊花慢慢綻開笑臉，「呵呵」，是與秋天親吻的話語。聽聽，秋的聲音，果實你擠我碰，「碰碰」，是和大樹告別的話音。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆的來，向遠方匆匆的去，聽聽，我們聽到了秋的聲音。16聽，樹上的鳥兒高www.vipyl.com/ 聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽了也不甘落後，跟著「吱吱吱」地伴奏。不一會兒，就有更多的音樂家想要加入。看，奔流的山溪做起了舞伴，風中搖曳的草兒就像一個指揮家正指揮著呢！桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂會中忙著展現自己。
15、生活中的聲音。校園里朗朗的讀書聲，便成機趣，悅耳的歌聲，便增添活力，親人的一絲安慰，鼓勵聲，便使我們敞開心扉。等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和大自然帶來了無限的歡歌。如果我們沒有了聲音，那麼這世界就會變成無聲世界，空洞，毫無生機，生活和自然正因為有了人的聲音，才變的豐富多彩，生機勃勃。所以說生活中聲音也是一種聲音，它是生物界的最關鍵。
16、捧起一朵水花，清清傾聽它從我手指間滑落那異常清脆的聲響，「--答--答。」水花四濺，飛出去的水珠如潑出去的「珍珠」。美麗無比。
17、奇妙無比的大自然聲音既動人，又迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了多麼美妙的聲音啊！嘩--嘩--聲音時而緩，時而急，時而溫柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快；呵呵，風伯伯真是個萬能的音樂家！
18、要說什麼聲音最美，這可不少，小鳥的嬉戲聲，花兒的開放聲，小草的生長聲，天空太陽的發光聲，媽媽為寶寶唱的催眠聲，小孩子們的歡笑聲；要說什麼聲音最美，這可不少，老師的上課聲，父母的嘮叨聲，小孩子的哭叫聲，寫字的刷刷聲；要說什麼聲音最美，這可不少，父母的管教聲，老師的教導聲，朋友的幫助聲，親人的贊美聲，同學的羨慕聲。
19、咦，遠處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的願望。巨浪一次一次打擊著海面，時而雄偉，時而柔和。水面上的波浪翻動著，滾動著。伴隨著激情澎湃急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
20、再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水裡快活地游來游去，啊！大自然又為我們奏上一曲了。
21、我喜歡小溪奔跑的聲音，因為它清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快；我喜歡人們輕生細語說話的聲音，因為這樣世界就不會那麼吵鬧；我喜歡小鳥清脆的叫聲，因為它告訴我春天來了；我喜歡花兒開放的聲音，因為花兒開放了我們也長大了；聲音是大自然里的交響樂，它給我們帶來了歡樂。
22、夏天的聲音可多了，有青蛙魚兒還有風雨雷電的聲音。青蛙在水裡呱呱的叫著，像它們在水裡開歌唱會一樣。砰嘭嘭是什麼聲音呢？原來是魚兒在水裡游泳的聲音。它們好像在成群結隊的比賽游泳呢！風雨雷電的聲音更大了，一道光閃過，原來的閃電來了。過來一會，有轟隆隆的聲音，是什麼響聲，原來是雷來了的聲音。又過了一會，嘩啦啦是什麼聲音，原來的雨來了的聲音。
23、小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發出了「嘩嘩」的聲響。這是快樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預知的未來。
24、校園里有美妙的音樂，只要你用心聽，就會聽到。早上有鳥兒歡快地歌唱，大車小車都在馬路上「走動」發出了「滴滴滴」的響聲。風吹著小樹，發出了「沙紗沙」的聲音，我還聽到了老師急急忙忙地跑向辦公室的聲音，早上的聲音像小號催促我們前進。
25、水手們在一排駁船中間像狼嗥似地拚命喊叫，什麼地方有人用錘子敲著鐵板。拖長凄涼的音調在唱歌，排遣著不絕如縷的憂思，給人們的心上添一點淡淡的哀愁。
1、初時所奏和綠竹翁相同，到後來越轉越高，那琴韻竟然履險如夷，舉重若輕，毫不費力的便轉了上去。
2、迴旋婉轉，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個盤旋之後，又再低沉下去，雖極低極細，每個音節仍清晰可聞。
3、我喜歡干凈而清脆的聲音，也喜歡低沉而磁性的聲音，喜歡這樣低低的耳語也喜歡高聲的談論，喜歡各種各樣的聲音。
4、一陣陣新的聲浪，一會兒低沉嗚咽，嚴峻地震撼著周圍的一切，一會兒尖利昂揚。沖破著塵霧彌漫的炎熱的空氣，從地面冉冉升起，與原來的音樂聲會合在一起。這聲音震耳欲聾，它喧囂地回盪著。低沉地籠罩在港灣上空。
5、世界上恐怕再沒有任何聲音比它再大了！大炸彈的爆炸，火車的吼鳴，暑天的霹靂。海洋里的驚濤駭浪，這一切如果和這里的響聲比起來，只不過折了一根小樹枝。咬了一粒黃豆粒，一聲牛叫差不多。
6、我喜歡獨自聽歌。戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，彷彿處於無知的混沌之中。這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白雲，飄過一陣春雨。
7、生活中，只稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的「隆隆聲……」，小鳥的「啾啾聲……」，大自然的雨打雷鳴聲……「言為心聲」一個個看似簡單自然的話語，在其背後實則在向人們訴說著它特殊的意義。
8、雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目標，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關系，會對這一切有一個思考。
9、我嚮往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。
10、小雨「沙沙」下著把我弄醒。我走進樹林里，從很遠的地方就聽見了小鳥「嘰嘰喳喳」的叫，好像在說：「春天來了，快醒醒！」我走過去聽見溪水「嘩嘩」叫著好像姐姐的長發。我在聽它唱歌和它一起奔跑。「叮叮咚咚」的泉水聲，好像在打著開心的節拍，靜靜地，把什麼煩惱都忘了。
11、在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光在流轉。然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。
12、坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能「沙沙」的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，彷彿一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心裡的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
13、我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。當我們班得流動紅旗時，當我們做好事時，當我們學習進步時，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興的手舞足蹈，開心極了。當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心時，當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，我們聽了還真有點緊張。
14、聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風吹來「呼呼」，是和天空告別的話音。聽聽，秋的聲音，一隻只小燕子向南飛去，「嘰嘰」，是和北方告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，一片片葉子落下，「嘩嘩」，是和大樹告別的話音。聽聽，秋的聲音，菊花慢慢綻開笑臉，「呵呵」，是與秋天親吻的話語。聽聽，秋的聲音，果實你擠我碰，「碰碰」，是和大樹告別的話音。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆的來，向遠方匆匆的去，聽聽，我們聽到了秋的聲音。16聽，樹上的鳥兒高www.vipyl.com/ 聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽了也不甘落後，跟著「吱吱吱」地伴奏。不一會兒，就有更多的音樂家想要加入。看，奔流的山溪做起了舞伴，風中搖曳的草兒就像一個指揮家正指揮著呢！桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂會中忙著展現自己。
15、生活中的聲音。校園里朗朗的讀書聲，便成機趣，悅耳的歌聲，便增添活力，親人的一絲安慰，鼓勵聲，便使我們敞開心扉。等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和大自然帶來了無限的歡歌。如果我們沒有了聲音，那麼這世界就會變成無聲世界，空洞，毫無生機，生活和自然正因為有了人的聲音，才變的豐富多彩，生機勃勃。所以說生活中聲音也是一種聲音，它是生物界的最關鍵。
16、捧起一朵水花，清清傾聽它從我手指間滑落那異常清脆的聲響，「--答--答。」水花四濺，飛出去的水珠如潑出去的「珍珠」。美麗無比。
17、奇妙無比的大自然聲音既動人，又迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了多麼美妙的聲音啊！嘩--嘩--聲音時而緩，時而急，時而溫柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快；呵呵，風伯伯真是個萬能的音樂家！
18、要說什麼聲音最美，這可不少，小鳥的嬉戲聲，花兒的開放聲，小草的生長聲，天空太陽的發光聲，媽媽為寶寶唱的催眠聲，小孩子們的歡笑聲；要說什麼聲音最美，這可不少，老師的上課聲，父母的嘮叨聲，小孩子的哭叫聲，寫字的刷刷聲；要說什麼聲音最美，這可不少，父母的管教聲，老師的教導聲，朋友的幫助聲，親人的贊美聲，同學的羨慕聲。
19、咦，遠處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的願望。巨浪一次一次打擊著海面，時而雄偉，時而柔和。水面上的波浪翻動著，滾動著。伴隨著激情澎湃急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
20、再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水裡快活地游來游去，啊！大自然又為我們奏上一曲了。
21、我喜歡小溪奔跑的聲音，因為它清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快；我喜歡人們輕生細語說話的聲音，因為這樣世界就不會那麼吵鬧；我喜歡小鳥清脆的叫聲，因為它告訴我春天來了；我喜歡花兒開放的聲音，因為花兒開放了我們也長大了；聲音是大自然里的交響樂，它給我們帶來了歡樂。
22、夏天的聲音可多了，有青蛙魚兒還有風雨雷電的聲音。青蛙在水裡呱呱的叫著，像它們在水裡開歌唱會一樣。砰嘭嘭是什麼聲音呢？原來是魚兒在水裡游泳的聲音。它們好像在成群結隊的比賽游泳呢！風雨雷電的聲音更大了，一道光閃過，原來的閃電來了。過來一會，有轟隆隆的聲音，是什麼響聲，原來是雷來了的聲音。又過了一會，嘩啦啦是什麼聲音，原來的雨來了的聲音。
23、小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發出了「嘩嘩」的聲響。這是快樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預知的未來。
24、校園里有美妙的音樂，只要你用心聽，就會聽到。早上有鳥兒歡快地歌唱，大車小車都在馬路上「走動」發出了「滴滴滴」的響聲。風吹著小樹，發出了「沙紗沙」的聲音，我還聽到了老師急急忙忙地跑向辦公室的聲音，早上的聲音像小號催促我們前進。
25、水手們在一排駁船中間像狼嗥似地拚命喊叫，什麼地方有人用錘子敲著鐵板。拖長凄涼的音調在唱歌，排遣著不絕如縷的憂思，給人們的心上添一點淡淡的哀愁。
❾ 急求~！有關「聲音描寫」和「顏色描寫」的片段
聲音：一顆不願揚塵遮蔽的心，永遠不會有真正安靜的時候，只要它還在蹦跳著，必泵壓血液，譜寫生命的律音。要麼是黃河浪濤，要麼是信天卷雲，要麼是林間鳥唱，要麼是月下風吟，激越、閑悠、歡快、蕭瑟，以及更加細微的、無以言表的察覺，心，不甘塵封的心，都有弄出點兒聲響的慾望。人類生存的所有意義，正是被這點兒彌足珍貴的東西支撐著，失去了它，也就不見唐詩宋詞，不見橫空「雷雨」，沒有江南綠柳窈窕，沒有北國寒樹蒼茫。正因如此，人們並沒有滿足貝多芬《第九樂章》匯聚萊茵河碧水，澆灌焦渴的心田，發出了人類博愛召喚的偉大成就，隨著時代前行的腳步，把爵士搖滾演湊的地動山搖；阿炳用一曲《二泉映月》把人間凄美描寫得淋漓盡致，堪稱一代大師。但是他的正襟危坐和藍布長衫，終究沒有能為女子十二樂坊設下程式藩籬。她們腰掛胡琴，在張臂推弓中扭動腰枝，不時張揚出她們迷人的肚臍。盡管有裝扮不合民典的指斥，她們已經把天籟之音和青春氣息播撒於紐約街頭；宇宙飛船載著地球音樂，遨遊太空，企望在外星球尋求對人間韻律的同一種理解；廚房裡的鍋碗瓢盆甚至蘿卜白菜，用特有的心律去敲擊扭擦，居然也是一段別樣的歡歌漫天飛舞的雪花呀，像銀片一樣地閃耀。像棉花一樣的輕柔。故鄉的雪飄飄撒撒，自由起舞，令一切那麼潔白，那麼聖潔。
天空中飄撒著滿天飛舞的雪花，是那麼的神奇。滿天飛舞的雪花在微風的吹動下自由地舞蹈，好像似一位聖潔的女神使者，也好像是漂亮的白雪公主來到了人間。雪花是那樣的潔白無瑕，一塵不染，玲瓏剔透，是那麼的美，那麼的柔。
雪花飄飄，飄來了聖潔的世界。雪花從天空輕柔地飄落，不停地旋轉，是那樣的自由，那樣的散漫，又是那麼浪漫。雪花不捨得離開天空這個白色的大舞台，落在了已經鋪上了一層銀毯的地面上。還有被雪花抱著的小草，好似一幅潔白無瑕的圖畫。雪花掛在了柳枝上，柳樹變成了瓊枝玉葉，雪花掛在了楊樹上，楊樹一身潔白，像個聖誕老人，雪花落在了樹下的小溪里，已經結冰的小溪上婉若一條潔白的銀練。雪花是那麼的白，比雲還要白，比銀還要亮，比玉還要潔，白得鮮明，白得刺眼，是那說不出來而又就在眼前的白。
雪花飄飄，飄來了心靈的靈動。雪花飄飄，雪花爭著搶著從空中落下來。雪花也許都迷戀於在空中大舞台上舞蹈，各個都從他們的家裡——雲朵里飛了出來，在空中你擠我擠你地飄動，你看我一眼，我推你一下。她們在空中慢慢地飄動，左右不停地搖晃，好似漫步在森林裡的一位小姑娘，漫不經心，若有所思，
雪越下越大，那漫天飛舞的，好似一個個棉花團，被風吹動著，滿心歡喜，不停地蹦啊跳啊，嘻嘻哈哈，自由自在，無拘無束。在這悠閑的動感之中，我們又感覺到了雪花飄飄中的一種說不出而又在人們心中能夠體會到的靜感，是由於她的徹底的白？還是由於雪落無聲？或者是她那種獨一無二的神韻？正因為這種動態中的靜謐，我們感到了雪花飄飄中的溫馨和美妙。也許她是人們心靈中理想王國的寫照，所以我們驚呼她的美。
雪花飄飄，飄來了無暇的世界。雪下大了，幾乎覆蓋了我視野的一切。白雪垂簾，傾其所有，變幻出一個白色的世界。在這個世界裡，一切都你白、我白、她也白，就是讓你白，白茫茫是當時的真實情景，天上白茫茫，地上白茫茫，樓上白茫茫，樹上白茫茫，白茫茫的寰宇，白茫茫的心靈，就連我們的靈魂也都粉妝玉砌了。
飄落的雪花，那麼的可愛，那麼的瀟瀟灑灑，就連她在天空中旋轉的舞姿也那麼精彩，她就是一個美麗的小天鵝，在天空這個莫大的天鵝湖上找到了精神的殿堂。
雪花飄飄，美麗，潔白，可愛，而又無限的浪漫；雪花飄飄，無暇，瀟灑，活躍，又使我們的心靈靈動起來。
雪花還在飄，把美好的心靈盡情揮灑，把一切污垢滌盪得乾乾凈凈，把神聖的潔白飄進了人世間每一個角落…… 。
❿ 請你發揮想像,寫寫聲音還有什麼顏色
寫作思路及要點：以聲音是可以染色的為開頭，然後接下來舉例寫作即可。
正文：
聲音是可以染色的，染上灰色的、藍色的、紅色的、黃色的……染色的聲音，染亮了我們的生活。
語文考卷發下來了，有一位同學因為考不好「嗚嗚嗚」地哭了。我走到他旁邊，安慰道：「別哭了，下次努力考好就行了！」這時，染色的聲音從我的嘴裡飛出來，是橘黃色，橘黃色的聲音飛入他的心靈，讓他感到暖洋洋的，讓這個失落的同學洋溢著笑容。
周末，我正在埋頭苦寫，一道道難題搞得我疲憊不堪。爸爸見了，就坐下來，給我講了一個笑話。綠色的聲音拽了拽我的頭發，抓了抓我的衣服，撓了撓我的小腳丫，逗得我捧腹大笑，疲憊都被笑聲一一趕走了。
寫完作業，我在家裡跑來跑去，不小心打破了媽媽心愛的花瓶，這一幕正巧被媽媽瞧見了。她氣得兩眼噴火，大罵道：「小兔崽子，看我怎麼修理你！」生氣的話被染上了黑色，像黑色的子彈，「嗖嗖嗖」地朝我射來，讓我想起來就打哆嗦，我再也不敢毛毛躁躁了。
新年快到了，我們班組織了班級聯歡會。大家一起唱歌，唱到高潮時，我們的聲音飛過樹林飛過大山飛過大海。那歌聲是藍色的，如輕快的小溪，如奔騰的江河，又如洶涌澎湃的大海，時而輕快，時而雄偉。大家都陶醉了。
生活處處飄著染色的聲音，那些聲音聚到了一起，合成了繽紛多彩的聲音！讓生活變得色彩斑斕！