㈠ 有哪些好的早教視頻
早教視頻類型很多的哦 長期有接受早教的寶寶在性格方面以及對於外界事物的接受都要好於沒有早教過的寶寶的。 早教說的簡單一點就是日常生活點滴給予寶寶好的引導，讓寶寶可以產生好的性格以及興趣，從而影響寶寶的一生。並沒有哪個一定好的。 早期教育就在於兩個字：引導。家長做好自己該做的，至於孩子，只要家長付出了，孩子會給您答案的。順其自然，千萬不要刻意。 如果要單純的一一講應該怎麼教，可能答案要寫幾天幾夜了，而且寫的也不一定就實用的，因為每個孩子還是因人而異。我只能給樓主提一些建議吧。 首先我感覺樓主最先要做的就是看一些早教資料，不論是什麼早教資料，多看幾種以後我保證就會有一個大致的對早教理解的思想和怎樣教育孩子的方向。我給樓主推薦幾種吧。馮氏的早教革命（雖然被中央電台曝光，但是看了還是有點效果的），杜曼的杜曼早教，卡爾威特和蒙特梭利的著作也可以看看，這幾位基本就概括了現在國內外最著名的早教專家的思想了。這是第一步。 第二步就是慢慢實踐了，看完上面的一些著作後，我想心裡基本對早教就有點底了，應該都大致知道和了解應該如何開始自己對孩子的早教，（其實很簡單，但是做起來比較難，堅持起來就更難。主要是從孩子生活的一點一滴開始做起，包括衣食住行，心理，語言，體質等各方面的注意。如果引導的好，孩子天生就會有求知慾的，就可以慢慢引導孩子一些專業一點的知識，比如從拼音，算術開始，然後漢字，英語，一步一步漸漸深入。） 第三步就是四個字：順其自然。（順其自然就是家長懂得了如何早教，也做了平時該做的，有的孩子讓家長覺得很順利，很滿足，有的孩子家長則覺得明顯還是不行，覺得孩子完全不能讓自己滿意。出現了這兩種效果家長父母都不要大驚小怪，這都非常正常的。如果你去強求孩子，心裏面有一定的功利心，效果很大一部分會適得其反，即便家長現在看不出來，也是為孩子以後心裡的扭曲埋下了伏筆。）一定要記住，孩子會了就會了，不會也不勉強，一點關系都沒有，真的，切記切記。沒有什麼東西比孩子的心裡健康更重要！ 如果樓主覺得去買早教資料不方便的話，推薦你可以網上買電子版本的，我很多早教資料就都是在網上買的電子版本，需要的話可以介紹給你的，那個老闆q，是7550+8536，昵稱叫早教家園，你可以找他試試，他那裡有很多各種類型的電子版本早教資料。都是幾元錢到幾十元不等，很實惠的，希望能幫到你、 教育孩子不能操之過急，慢慢來，家長要和孩子一起學習。 三歲前是屬於早教黃金時期，別耽擱了、。
㈡ 八個月寶寶早教如何進行有視頻嗎
這時可根據孩子具體情況,按以下方案對寶寶進行早教與訓練： 1,動作訓練： 這個月最適合寶寶的運動就是爬行——從匍行轉到爬行.如果學爬時,寶寶的腹部不能離開床鋪,你可以用一條毛巾放在他的腹下,然後提起腹部,使體重落在手和膝上,開始手膝爬行.等小腿肌肉結實,能支撐體重後,就會漸漸變成手足爬行.練習爬行不但輪流鍛煉了四肢的耐力,而且能增強小腦的平衡與反應聯系,這種聯系對寶寶日後學習言語和閱讀會有良好的影響. 要給寶寶開辟一個「運動場」,任他「摸爬滾打」.可以用沙發圍出一塊寬敞的活動場地,再在地板上鋪上席子,氈子或棉墊之類的東西,使他可以練習扶著站立,移動身體,並在上面玩耍,又不易磕著碰著.當然給他的玩具也要安全,衛生,不要讓他夠著剪刀,扣子,能套在頭上的塑料袋等危險品. 不要總是抱著寶寶,這樣會限制他的活動,減少鍛煉的機會;也不要輕易打斷他的活動,哪怕他不厭其煩地用積木敲打著桌面.而要給寶寶提供自己活動與鍛煉的機會,這樣他的能力就會日新月異地迅速發展. 2,感知能力的訓練： 可用多彩的玩具和寶寶感興趣的物品,引導寶寶去擺弄,邊玩邊看,提高感知能力.只要天氣晴朗就帶孩子出去玩,帶他去散步,也可以在陽台上讓他觀察周圍事物,開擴他的眼界.街上的行人車輛,公園里的花草樹木,都會使孩子感到心奇.這樣既能擴大孩子的視野,又能使他的視覺和聽覺更加發達,還能增進孩子認知事物的能力. 但值得注意得的是,如果帶寶寶上街千萬不能忽略了馬路上的空氣污染,特別是汽車排放的尾氣,這種含鉛的廢氣會影響寶寶的智力和生長發育.因此,少讓寶寶在街口呆著. 3,語言訓練： a,練習模仿發音,能使用有意義的單詞,叫「爸爸」,「媽媽」之類的稱呼.也訓練他說一些簡單動詞,如走,坐,站等.在引導他模仿發音後,要誘導他主動地發出單字的輔音.觀察是否見父親叫「爸爸」或見母親叫「媽媽」. b,教寶寶把動作和相應的詞聯系起來,如「再見」,邊說邊讓寶寶擺手,大人也邊說「再見」邊向他擺手,使寶寶把擺手的動作和再見聯系起來,逐漸懂得這個詞的意思.訓練他按照家長的話做出相應動作,對加深對語言的理解很有幫助. 4,生活習慣的培養： a,大便：8個月的寶寶已經坐得很好了,每天要讓他自己坐盆大小便,在坐盆的時候不要讓他吃東西,也不要讓他玩,不要坐的時間太長,大小便之後就起來. b,按時吃和睡.如果寶寶不能按時吃和睡,也不必著急,每到該吃的時候,就喂他吃,但不必去強迫他吃;到該睡的時候把他放到床上去睡.長時間堅持下去,就能使寶寶養成有規律的生活習慣. 5,培養良好品質： 不要讓寶寶帶著玩具上床.寶寶一旦養成某種習慣,就會持續很多年,再大一點時,他可能會把更多的玩具帶到床上去.但是在特殊的情況下,如寶寶有在睡前咬被角或吸吮手指的毛病時,可以給他一個玩具,幫助他改變壞習慣,這樣做的時間不能太長,一,二周即可. 6,和寶寶一起做游戲： 」寶寶開始會很奇怪,甚至去鏡子後邊看看,以後就會逐漸明白這就是他自己.他會開始了解實物和影子的不同.另外,還可以對鏡子做出各種表情,如微笑,大笑,皺眉,噘嘴等,寶寶也會模仿去做.
㈢ 四五歲孩子早教視頻
現在的家長對孩子教育是非常重視的，從一兩歲開始就會開始對孩子進行早教，其中比較常用的方式就是看視頻，那四五歲孩子早教視頻有哪些，下述就是針對這個年齡段比較適合的一些內容總結，大家可以多看看說不定對孩子能夠起到幫助作用。
巧虎：這個動畫視頻將自然作為主題，給孩子留下無線的自我思考空間，加上非常獨特的“聯動學習+多元游戲”模式以及配套結合的各種教具，讓四五歲的孩子在看動畫視頻的同時，也能夠起到促進學習和個人思考能力的效果。
小豬佩琪：講述了佩琪小豬一家人和睦而且愉快的家庭生活，在無形當中教會孩子生活習慣以及一些學習知識，對於家長來說也能夠從中了解一些育兒方面的技巧，不管是還是還是家長都可以看看。
天線寶寶：來自英國BBc電視台製作的一部動畫視頻，有天線寶寶樂園和孩子們見聞兩部分組成，前面部位講述了天線寶寶樂園里發生的一些生活小事，在豐富想像力的同時也充滿樂趣，具有很不錯的代入感。
上述幾個視頻對於四五歲的孩子來說都還是很不錯的，內容比較的簡單有趣，同時也能夠獲得知識、提升寶寶個人思考能力。
㈣ 小兒早教視頻教程
小兒早教視頻教程
小兒早教視頻教程，現在的家長都非常注重孩子的教育，都擔心孩子輸在起跑線上。所以很多家長都會給孩子進行早教，這樣能夠開發孩子的能力，下面是小兒早教視頻教程。
小兒早教視頻教程1
寶寶早教所指的年齡要比幼兒早教的范圍小，更接近嬰兒期。
寶寶早教不能操之過急，寶寶接受外界事物的能力很強，但是緩慢，這是一個漸進的過程。人們經常不知不覺的發現自己的寶寶可以聽懂大人的語言。這不是天生的，而是由於長期在一種語音語義里接受信號，久而久之就記住了這種語言信息。所以，一個出生的嬰兒，如果生活在英語語言環境，很快就會學會說英語；同樣在漢語環境下生活的寶寶，最先懂的就是漢語了。
主要內容
（1）熬煉孩子的感知覺
嬰幼兒感知覺器官的成果；利用聲音、語言玩具、早教書籍、實物等刺激其聽、視、觸、嗅覺等；不行應付；科學研究證實。數物對應藝術以及與創造，1歲半到3歲末是表達語言階段，從1歲到1歲半是明白語言階段。嬰幼兒1歲左右是學習語言的最佳時期，不停與小兒舉行語言交換。否則將對小兒生理及智力生長孕育產生不良結果，早期教誨應該根據嬰幼兒的生理生長紀律和年歲性把重點放在生長小兒的智力和人性風致作育上，並且因材施教。認真簡要而精確地復興小兒提出的每個問題，故應早與孩子語言，可採取啟蒙式或游戲式的要領讓孩子在生動生動的氛圍中生長智力。更不行嚴加求全非難，
（2）熟悉幼兒早教方法，愛惜小兒求知慾
嬰幼兒時期的小兒對四周的齊備都感想新奇，求知慾和好奇心很旺盛，從而饜足他們的要求，這是人對客觀天下了解的第一步，需有相當的刺激輸入和熬煉才氣得以生長，豐富他們的知識和經歷，因此，對嬰幼兒智力生長有緊張意義。促使他們在看、聽、聞、摸、嘗的進程中，開闊他們的眼界，肯定要耐心而熱情地細聽，
（3）訓練語言和頭腦
小兒的語言生長，對小兒的早期教誨。切不行下令、包攬和貫注；循規蹈矩；要根據小兒差異年歲的生理生理特點和生長紀律:在具體實施教誨時，分類、排序與立室。父母應愛惜小兒的這種求知慾望，不能如出一轍，從出生到1歲是語言前期，可以誘導、開導和促進孩子的語言生長，得到種種印象，尤其是他們剛學會走路和語言的時間，應從復生兒開始。一樣平常要顛末三個階段，嬰幼兒認知本領開辟的內容：觀察與影象。淺顯拼圖。
小兒早教視頻教程2
出生時
預示1： 知道兩個「點」和3 個「點」是不同的
寶寶剛出生沒多久，已經對「數量」很敏感了。不信你可以試試：
如果多次給新生兒展示由兩點組成的圖畫， 最後他會因為習慣了而不再感興趣。
但是如果這時你再給他一幅帶有3 個點的圖畫，小傢伙馬上就會因為發現了新的東西而興奮起來。你看， 他知道怎麼區分兩個「點」和3 個「點」的不同。
同樣，你會發現，寶寶哭的時候如果沒有得到及時撫慰，他就會越哭聲越大，直到媽媽聽見為止。他天生就能區分「小聲」和「大聲」 這兩個量的差別。
3個月
預示2 ：開始明白，灰貓、白貓、黑貓……通通都是貓
世界上有各種各樣的貓：灰貓、白貓、黑貓……但這並不會讓一個3 個月大的嬰兒感到混亂。他很快就會明白，它們都屬於「貓一族」。
下面這個實驗足以說明問題：讓3 個月大的寶寶看到屏幕上出現一對對的貓，每次出現的貓都不同。然後，再給他一個奇怪的組合，比如，一隻貓和一隻小鳥。他會更長時間地看向小鳥。這是因為，寶寶已經把這一次的貓同之前圖畫里的貓「劃分」在了同一類里，而小鳥讓他感到更新鮮。
18個月
預示3 ：開始區分幾何形狀
小小的實驗：如果你給孩子看一張圓形的圖畫，然後遮住他的眼睛，他能夠用手在一堆方形、圓形和三角形的積木中找出圓形的那一個。
2-3歲
預示4： 收拾玩具時，能知道歸類
這個年齡段的寶寶，分類的能力越來越強。他能夠在一堆玩具中找出不是同類的東西。
看，這個紅色的士兵怎麼能在黃色的士兵里呢?應該趕快把它拿出來!
這時候的.分揀玩具其實是非常有用的。這可是今後學會對奇數和偶數進行分類、區分整數和分數的基礎。
預示5：能數數了!
「我要這么多!」你的孩子向你伸出3 個手指頭，大聲地說。他正在過渡到用數字來表達數量的階段。這可是一個關鍵的階段。
剛開始的時候，他會借用自己的手指作為工具，慢慢地，越來越多地藉助於抽象的表象來「數數」。你看， 當唱起「1，2，3，4，5，上山打老虎」時，他就能數數了!
4歲
預示6：根據推理做預測
在邏輯推理方面，你的寶寶越來越「老練」了。他甚至可以根據推理來做預測。
這個小實驗完全能說明問題：公路上放著一輛玩具汽車。在玩具汽車前，一輛大卡車擋住它的道路。一輛拖拉機擋在卡車前。怎麼辦?
「為了讓汽車前進，應該移動卡車，要移動卡車，應該搬開拖拉機。」4 歲的孩子已經能夠清楚地做出分析。
預示7： 綜合序數和基數進行計算
在一個房間里，我有3 個雞蛋在另一個房間，我有4 個蛋杯。我有足夠的蛋杯放我的雞蛋嗎?
對你來說這很簡單吧，但是對一個4 歲的孩子而言，這可真是一個不小的挑戰。
他需要先數數，然後在數之間進行比較。這一切都不是他眼前能看到的，需要極高的抽象能力，尤其需要在序數(根據一定的順序排列的數字)和基數(代表數量的數字)之間進行綜合比較。
每個孩子都會用自己的方式算出來。有的會借用手指：我有3 個雞蛋，我舉起右手的3 個手指頭，然後，我去看蛋杯，我舉出左手的4 個手指頭。很奇怪，兩只手不一樣……
有的孩子會藉助於數字進行表象比較：1，2，3，4……在數蛋杯的時候，我數得更多，這肯定說明點什麼問題……在這樣的體驗中，孩子慢慢理解了數字和數量的關系。
5歲
預示8： 開始建立空間概念
5歲的孩子越來越少地以自己為中心，推理時不再僅僅和自己進行比較。表面上這同數學沒有什麼關系，但是，孩子從此明白了他的左邊和右邊不等於對面孩子的左邊和右邊，他能因此更好地掌握空間概念。
有關三維空間的詞彙，他掌握得越來越好。如果你對他說一張紙的上和下，他完全知道你說得在哪兒。這並不是件容易的事情，在這之前，他要知道，下和上之間可是垂直的關系(下是地板，上是天花板)。你的.孩子能夠把一張水平的紙看做「垂直」的，不久，幾何對他來說就不是什麼秘密了。
預示9 ：運用推理，制定策略
和孩子玩這樣的游戲：在你的腦子里，確定一個東西：比如一個紅色的、厚厚的方塊。讓孩子猜一猜這個神秘的東西的形狀。
你可以看出，他能夠使用一些策略進行推理，比如，他會給你提問題： 是不是圓的?是不是綠色?是不是很厚?……對孩子來說，困難的是提出好的問題，然後根據你的答案「是」或「不是」來分析結果，他要懂得「不是」不是失敗，而是一個對他有用的信息。
6歲前 數學要怎樣「學」?
6歲前應該讓孩子接觸一些數學的概念，但這種接觸應該是啟蒙式的、生活化的。現在一些幼兒園和父母過於注重數學知識的灌輸，特別是將小學的數學教學內容提前下放到幼兒園階段的做法，很可能會讓孩子失去信心，甚至厭惡數學。
其實，我們應該做的是，讓孩子形成一種感覺：數也好，形也好，並非只在教室里，其實它們都在我們的日常生活當中，都在他的周圍。看看自己的鞋子是多少碼的，看看今天禮拜幾，電話號碼是多少，出門乘坐的是幾路公共汽車……這樣，當他再在教室里接觸抽象的數字的時候，能夠馬上想到生活當中的例子。這種美好的感覺對他今後的學習也很有用。
小兒早教視頻教程3
1、感知語言：多與嬰兒說話，給嬰兒創造一個豐富的語言環境，促進嬰兒語言的發育。
2、視覺刺激：距離小兒眼睛20～30厘米處，用顏色鮮艷或伴有響聲的玩具吸引寶寶集中注視後，再向水平或垂直方向移動，訓練嬰兒追蹤。
3、轉頭找聲音：再嬰兒的不同方向用說話聲、玩具響聲或者音樂聲等，訓練嬰兒轉頭尋找。
4、觸覺刺激：給寶寶容易抓握的玩具玩，促使手的張開和進行觸摸刺激。
早教方法有哪些
1、平時應該多鼓勵孩子，多表揚孩子，少責罵孩子，溫柔耐心熱情對待孩子，多花時間陪孩子。
2、一起閱讀，看書，做游戲。這樣培養自信，安全感。
3、可以和孩子一起做手工，畫畫，玩玩具，讓孩子安靜，不那麼調皮，培養孩子的專注力。
4、帶孩子出去的時候，家長應該以身作則，熱情地與人招呼交流，孩子也會學到。
5、培養孩子的社交能力。多帶孩子去觀察大自然，生活的種種，由表跡里，培養孩子的觀察力，感知力。
㈤ 四個月早教課程視頻，3個月寶寶早教課程視頻
3-4個月的寶寶很多都開始進行早教教育了，這能夠讓孩子贏在起跑線上面，但因為大部分父母都是第一次接觸早教，所以在這方面的知識還是比較缺乏的，不知道四個月早教課程視頻，3個月寶寶早教課程視頻內容，下面一起來學習下。
3-4個月的寶寶早教視頻內容1、顏色感知鍛煉，每天可以適當給孩子看看顏色比較明亮的動畫片或者是圖片，同時告訴具體的顏色，這樣能夠幫助提升孩子對於顏色的認知，也能對大腦發育也是比較有幫助的。
3-4個月的寶寶早教視頻內容2、俯卧支撐練習，先讓寶寶保持俯卧的姿勢，將雙臂曲肘放在胸前位置，然後不斷鼓勵後者是引誘寶寶將頭部、胸口完全抬高，直到其中一隻手支撐身體將頭部、胸部完全抬起，每天堅持數次即可。
3-4個月的寶寶早教視頻內容3、手部練習，跟著視頻學習游戲，教孩子各種不同玩具的用法，比如搖晃、觸碰、敲打、捏等行為，讓其能夠獲得很多的機能以及感覺能力。
上述就是3、4個月寶寶早教課程視頻的介紹，大家可以跟著上述內容學習，來對孩子進行簡單的早教。
㈥ 該怎麼給寶寶做早教才最好
引言：相信每個父母都希望自己的孩子能夠成長得更加健康，有一個父母都非常關愛自己的孩子，不僅體現在一場生活中的飲食和生活中，父母的愛也體現在父母對孩子的教育中。要想教育出一個聰明優秀的法官，那麼究竟應當如何給寶寶做早教呢？接下來我為大家分析一下。
三、多多陪伴
人們常說陪伴是最好的老師，對於孩子來說家長的陪伴是非常重要的，如果家長在他生活中工作過於繁忙，沒有時間來陪伴寶寶，那麼這就會導致寶寶缺把陪伴，不僅心理和性格會出現一系列的問題，思想和行為也會成熟的更慢，所以要想為寶寶做好早教，那麼就需要家長多多陪伴寶寶。
㈦ 嬰幼兒益智早教視頻大全
隨著大家生活水平條件的提高，很多家長都很重視對寶寶的教育，尤其是寶寶的早教，寶寶早教可以在寶寶出生後就開始，主要是開發寶寶的智力。如果寶寶比較小的話，早教方式也比較簡單，比如給寶寶看一下益智的早教視頻，對寶寶智力發育是有幫助的。下面給大家詳細介紹嬰幼兒益智早教視頻大全。
嬰幼兒益智早教視頻是比較多，有做磁力棒小車、魔法變色洗水果、棒棒糖果、熱狗快餐車、彩虹小屋、糖果投籃等，家長還可以去網上找相關視頻。
嬰幼兒益智早教除了看早教視頻，還可以給寶寶玩一些益智早教玩具：
1、復合形狀盒，能鍛煉寶寶的觀察力，通過這種玩具也能讓寶寶慢慢的了解不同的形狀。
2、玩沙子，寶寶都喜歡玩沙子，給寶寶提供小鏟子，讓寶寶發揮想像力，堆成各種不同的形狀，對促進寶寶創造力的提高是比較好的。
3、積木，是比較受歡迎的益智早教玩具，讓寶寶隨意的搭，能提高寶寶的創造力，還能提高寶寶的思維能力。
要想促進寶寶智力的發育，家長還需要多和寶寶說話，這樣能豐富寶寶的語言環境，注意說話的時候要用精準的詞語來說，不要講一下白話，還有家長可以用手的動作和寶寶交流，比如說書的話，就可以把手掌一開一合來代替，這樣能讓寶寶更好的理解。
㈧ 育兒早教知識視頻教程
在日常生活中，只要生下了孩子家長們就會開始關心他們的學習問題。大家都知道對教育的投資是最好的投資，所以很多寶媽們從小便非常重視孩子的教育。正是因為這樣，很多寶媽們將孩子送到了早教中心，但是還是有一些寶媽們自己在家裡觀看視頻進行學習。那麼就育兒早教知識視頻教程來說是怎樣的呢？
如今在中國早教不再是一個新名詞，在年輕寶媽們心中早教是非常有必要的。通常情況下，在寶寶0至3個月的時候會對他們進行視覺訓練，如用一些黑白色的閃卡或者撫觸球等來進行訓練；而對於4至6個月的寶寶來說，可以考慮訓練他們翻身的能力，讓孩子充分感知空間;於7至9個月的寶寶來說，他們已經開始添加輔食，所以可以訓練孩子們手部抓握的能力，同時也可以訓練孩子們簡單的發音，做到初步啟蒙。
於10至12個月的時候則可以訓練孩子們爬行，對於孩子來說多爬於他們今後的生長發育有很大的好處，更有利於他們的感統協調。對於這些內容各位寶媽們可以了解下。為了讓寶媽們更好地在家裡訓練自己的寶寶，特上傳以下育兒早教知識視頻教程：
㈨ 怎樣對孩子進行早教
說到早教，我有幾點要分享的。優質的早教並不意味著一定要參加各類早教班，科學的早教，可以是免費的， 可以滲透在生活中的點點滴滴。科學的早教，最關鍵是給孩子提供一個安全舒適的環境，家長盡量多一些優質的陪伴，讓孩子感受到關愛和保護，讓孩子有充分的自由去嘗試和練習自己感興趣的技能。
在不同的生活場景下，寶寶們可以有很多不同的方式和途徑來獲得新知識新技能，比如可以通過看、聽、問、自己嘗試和摸索等。
下面為大家分享幾種不同生活場景下的早教，適用於0-3歲的幼兒。
場景一：在家裡
一、准備食物和吃飯時
下面這些嘗試，可能會弄臟地面弄臟衣服，收拾是個不小的「工程」。不過，適度的邋遢，換來寶寶的學習機會，還是非常值得的。比如：不會太浪費食物的前提下，允許寶寶把玩各種食物，比如：
蔬菜泥，香蕉，米飯等等。把玩的過程，寶寶可以通過觸摸來認識各種食物的質地。
8-9月齡之後，允許寶寶嘗試自己拿水杯喝水。剛開始練習的時候，杯子里可以少放一些水，以免弄得太濕了。
寶寶吃飯的時候，給寶寶自己手裡也拿一個小勺子，讓他們試著自己勺食物送進嘴裡。
在准備食物的時候，可以跟寶寶說，在準的是什麼，哪怕寶寶聽不懂。
二、洗刷整理家務時
家長洗刷或整理家務的時候，可以讓小寶寶坐在身邊或躺在旁邊觀察。小月齡的寶寶，通常會對這些表現出極大的興趣。
另外，還可以邊做家務邊給寶寶描述和講解我們在做什麼。
從出生開始，我們就可以用語言不斷告訴小寶寶這是什麼，在做什麼。寶寶們可能聽不懂，但是這是他們最早接觸語言的機會，為將來的學說打下很好的基礎。當然，一開始我們可能會感覺怪怪的，對著完全聽不懂的寶寶，繪聲繪聲的講自己在做什麼，但是我們做的多了，就會發現這是一件很自然的事，而且也會慢慢發現，隨著時間的推移，寶寶其實慢慢真的聽懂了。
三、親子時光時
可以從剛出生開始，就為寶寶讀書，注意選擇不同年齡的繪本或者故事書。念書的時候，還可以配上一些動作，與寶寶一起互動 游戲 ，比如：
Peek-a-Boo 游戲 ，牽拉模仿劃小船的動作等。
為寶寶念繪本互動的過程，是寶寶練習語言能力，想像力，注意力，創造力以及問題解決能力的過程。
我們還可以與寶寶一起聽音樂。另外，給寶寶穿衣服，洗澡時，接觸到了某個身體部位，就可以告訴寶寶這是什麼。有一天，可能會驚訝的發現，寶寶已經能指出甚至說出哪裡是鼻子，哪裡是眼睛。
場景二：在外面
氣溫適宜，空氣質量好的時候，盡量讓寶寶們到戶外活動。下面這些活動，都是早教的機會，比如：
帶寶寶看看樹木，花草，讓他們認識自然界中形形色色。
帶寶寶看飛鳥，看流水，看人群。在觀察的過程中，不論寶寶懂不懂，會不會說話，都可以給寶寶說說看到的人或者事物的名稱。
只要有機會，就讓寶寶聽聽各種動物的叫聲，聽過之後，我們還可以模仿給小寶寶聽。
如果有一塊綠草地，只要是允許我們坐的，就可以允許小寶寶在上面自由得爬行。
所以，早教並不是一定要花錢去報各類早教班，早教是我們的陪伴，是融入生活的點點滴滴。
最後，安全教育是早教中必不可少的。說了這么多，希望我的回答能夠幫助你。
孩子早教怎麼學習？年糕媽媽早教盒子，讓你輕松在家線上早教
什麼是早教盒子？
早教盒子是廣受各位麻麻喜愛的一款線上早教產品，專為0-3歲寶寶研發，通過 視頻課程結合配送教具 的形式，為嬰幼兒在大運動、精細動作、認知、語言、 社會 交往五大領域的發展提供支持。
不貴不累免接送給，專業早教在家上！目前，已經有 33000位 媽媽在一起帶著寶寶學習，而且有很多媽媽堅持不懈的打卡陪娃，非常棒哦！
早教盒子為什麼受歡迎？
01
方便
02
專業
03
省錢
（這里只是部分教具哦）
04
貼心
其實大家 都有不容易堅持的通病 ，為了不讓各位媽媽浪費課程，堅持每天都要花時間陪娃，我們特意籌劃了 社區打卡領優惠 的活動。
偶爾忘記打卡，還有 好幾次補簽的福利 哦。
05
成長
@米米 ：「寶寶今天 突然就蹦出了早教課程里的英文歌 ，感覺完全是驚喜啊！」
@小小蝶 ：「前兩次不敢鑽隧道，但我沒放棄，一直陪著娃消除恐懼，這次真的非常順利的爬完了， 鑽隧道就玩了1個小時，停都停不下來 。」
@兔子： 「現在爸爸、 奶奶也開始帶著她做 游戲 ，有時候都不需要我這個媽了！」
娃的教育，不能忽視；該花的錢，必須得花！
但完全可以省下來的，也不能放過！！
舉個例子，更懂早教盒子
01
如何購買
（1）下載年糕媽媽APP，進入早教盒子板塊
（2）點擊購買，填寫好寶寶昵稱、出生日期和手機號
（2）選擇年卡
（3）點擊支付
這位寶寶就成功get31-42月齡的早教課程啦。
02
正式學習
Q & A
Q： 什麼月齡適合購買早教盒子？
A：目前 0-31月齡 的都可以哦！
Q： 什麼是可以開始早教呢？
A： 寶寶滿6月齡，就可以嘗試早教哦！
Q： 年卡的課程都是一樣的嗎？
A： 根據階段發展的特點， 課種會不同 。如果是跨階段，就會換課程~
Q ：300天的 888元獎勵，怎麼返呢 ？是優惠券嗎？
A ：等挑戰成功之後，找到在線客服，提供相關信息，就可以返888元 現金 。
早教盒子，盡力讓更多年輕家長受益~
下面分四點來說說我的看法 ：
1~3歲孩子生長發育的特點我們在考慮如何給孩子做早教，我認為首先要了解孩子在身體語言 情感 方面的發育特點，才可以做到事半功倍。
現在早教機構很流行，也是大家開始普遍接受的一種早教方式。下面就講講早教機構的優勢吧：
早教機構雖然很不錯，畢竟一周只能去3次左右，所以還是需要家庭教育進行補充的。我認為可以從以下4個方面來進行：
（我家兩個孩子在戶外活動）
上早教機構和在家早教結合起來，一定可以收到好的效果。另外我覺得家長用心耐心的陪伴是早教中必須做到的。父母的陪伴是對孩子最好的愛。
你這個問題問的太寬泛了，誰都沒法回答。
教育孩子有一蹴而就的方法嗎？有一招鮮吃遍天的嗎？
你要真相知道怎麼教育孩子，去買基本專業的教育書，就啥都懂了，誰也不用問
如今，為了讓孩子 健康 成長，很多家長都在積極地給寶寶做早教。科學地早教將會對孩子的發展有著重要幫助，下面育姐就教給各位五大感官早教法：
1.味覺
寶寶通常都喜歡甜味，討厭鹹味苦味或者辣味。家長可以在適合的時候給孩子嘗試一些不同的味道來刺激孩子的味覺，這會使得孩子對於味道的記憶越來越豐富多樣。不過在這個階段不建議總給孩子食用甜味的食物，這會使孩子養成吃甜食的習慣，再接受其他的味道就會有困難了。
2.觸覺
觸覺器官包括孩子的皮膚，手腳還有嘴部，其中嘴和手是最為靈敏的觸覺器官。對於溫度，物體，亦或是濕度，疼痛，孩子都會有一定的感知能力，因此給孩子戴上手套腳套其實是不適合的，我們需要讓孩子自由活動手腳，讓他們去感知外界。家長在這個時期可以多讓孩子撫摸不同的事物，用各種材質的玩具去刺激手腳以及皮膚，比如帶有絨毛的玩具，木棒或者金屬製品。另外，在此時期孩子還有可能會喜歡上吃手，這其實也是孩子在用自己的方式 探索 外界，家長無需阻止，但是需要幫孩子洗干凈手腳。
3.嗅覺
孩子剛出生也能夠分辨不同的氣味，特別是在母乳喂養幾天後，孩子就能夠通過氣味分辨出自己的母親，對於那些粘有母親味道的物品也會產生興趣，因此家長可以藉此培養孩子的嗅覺。家長不妨多讓孩子聞聞各種各樣的氣味，這對於提高孩子分辨味道的能力是很有幫助的。
4.視覺
孩子生下來後就會喜歡那些顏色對比強烈或者輪廓比較鮮明的圖形，諸如環形和帶條紋的黑白圖案，還有內容豐富，復雜的圖案。不過孩子的焦距大約為二十厘米，如果太近或者太遠，孩子就會看得模糊。另外，那些看過的物品，孩子大都會有所記憶，因此家長在這時如果能夠不斷地變換新的事物給孩子看，引起寶寶的興趣，對於其視覺發育將很有益。
5.聽覺
寶寶在新生兒時期能夠聽到聲音，同時對於聲音有定向的能力，這就表示孩子出生後就已經完成了視聽結合神經上的連接。孩子往往會喜歡聽柔和的聲音，像是母親的聲音，而對於那些雜訊內心其實是拒絕的。在寶寶剛生下來的這段時間，建議你多多和孩子講話，給寶寶多播放些優美的音樂。
小寶寶進行早教，很簡單。但也需要父母隨時耐心的堅持。
剛出生的寶寶就是每天，給寶寶做按摩操做身體運動，然後不停的給寶寶說話。主要是活動四肢肌肉，撫摸神經有感知能力。然後讓寶寶聽到聲音，熟悉對話的這種感覺。
等他大一點，就是訓練翻身做爬行等。早期，的語言說話很重要，每天，對寶寶說話看是聽不懂，好像也沒有什麼作用，但是到了後期，
突然一天就會有很大的驚喜和收獲。
等到五六個月的時候，寶寶訓練手眼協調能力，拿一些細致的東西。六個月練做七個月練爬，九個月就可以認真的寶寶主動開口喊爸爸媽媽。
九個月以後就寶寶就很容易，有意識的配合與大人做小 游戲 了，這個時候可以選擇一些簡單的小 游戲 ，以玩球為主。同時要多爬爬。
十個月到十一個月就可以練習站練習走路，練習扶著，這段時候每天要大量的跟寶寶說話，聽故事，親子互動。
一周歲左右，就可以學習走路，練拼圖練
翻書閱讀為文十四頁左右，練習乒乓球。
再大一點就可以說話互動進行，語言啟蒙，英語啟蒙，跟爸爸媽媽一起閱讀做小 游戲 室，3到6歲的主要任務。
這些很多，我在文章里都有仔細的，寫了相關的文章的需要的媽媽可以去看一下。
01、早教要以父母的教育為重心。父母是孩子的第一任老師，任何輔導班和早教班都無法代替的，因為孩子會模仿父母的一言一行，所以，家長要多陪伴孩子進行親子 游戲 ，在玩耍中進行早教。
02、用簡單的方式代替各種復雜的早教。孩子的世界是很童真的，還小的時候，對於復雜的教育是無法接受的，所以，最好的辦法是用簡單的方式去教育，比如通過玩 游戲 的方式講述一個道理；或者通過講故事的方式，讓他明白一個道理。
03、不要把孩子的時間排的滿滿的。很多父母在孩子還很小的時候，就給孩子報了各種早教班，語文、數學、英語、武術、音樂等等早教班，害怕孩子落後於其他孩子，其實，孩子的童年更需要自由地玩耍，不能把時間排得沒有個人空間。
04、能根據孩子的不同性格進行早教。同一個父母生出來的孩子，性格都會有很大差異的，對待不同的孩子，採取的早教方式是完全不同的。只有根據孩子的性格來進行早教，才能讓孩子進步更快。
05、利用音樂和畫畫來拓展孩子的思維。早教最主要的是發掘孩子的思維方式，不需要死板的條條框框，所有的早教都是靈活的，可以利用音樂和畫畫，這種沒有固定標準的早教來散發孩子的思維。
06、對孩子進行早教的時間不要太晚。孩子在一歲的時候，家長就可以對孩子進行早教的了，比如每天晚上的講故事時間，讓孩子從小聽各種各樣的故事，而不是等孩子到三歲之後才教育哦。
我贊同早教，但我不贊同去早教中心花錢早教。
早教是親子互動，家長多陪陪孩子就可以做到。幫助孩子動作發育、培養孩子語感、培養孩子邏輯思維能力等等這些看起來高大上的早教項目，家長都可以通過親身示範、教孩子背唐詩童謠、陪孩子玩拼裝玩具來完成。根本沒必要去早教中心。
如果實在不懂得怎麼做，可以看看央視爸爸的《小小智慧樹》，跟著做就行了。
我曾經帶孩子上過一節早教體驗課，就是幾個家長帶著幾個孩子圍著老師坐在地上，跟著老師一起唱歌做動作。沒啥專業性可言，感覺是上了一個人數比較少的幼兒園課程。
不專業的早教中心還可能存在過早給孩子灌輸知識，限制孩子邏輯思維和想像力的發展。
人的智力水平基本來自於基因，沒有早教中心能夠提高孩子的智力，個別早教中心還可能阻礙孩子智力發展。
一節半小時的課程要100多元在早教行業已經是平常事了，只是，它真的值那麼多錢嗎？
活動課常規流程
一、入場 《吹泡泡》
目的：調動寶寶積極一陛發展寶寶的 社會 意識
二、家長禮儀規范強化+寶寶禮儀強化
教學目的：強化家長和寶寶的禮儀標准
教學過程：
(1)家長禮儀操作訓練
(2)寶寶禮儀強化兒歌原地練習
寶寶都來拍手，拍拍拍!寶寶都來招手，嗨嗨嗨!寶寶都來握手．握握手!
寶寶都來擁抱，抱一抱!寶寶都來舉手，舉起手!寶寶都來謝謝，謝謝你!(彎腰)
寶寶都來再見，再見了!寶寶都來睡覺，靜-悄悄。噓，睡著了!」
三、唱名、點名、上前介紹
(1) 按照分班況，進行班級集體唱名、點名，如「豆豆1」等。被唱名的寶寶一起坐在老師旁邊
唱名結束分別和下面的寶寶、家長擁抱
(2)每周抽查2名寶寶上舞台介紹
四、互動 游戲 《走路》
教學目的：培養寶寶語言理解能力，以及模仿能力
教學過程：大家繞線走 ， 圍圈走面對面做動作
小兔子 走路跳跳跳跳跳小鴨子走路 搖啊搖啊搖
小袋鼠 走路跳跳跳跳跳小企鵝走路 搖啊搖啊搖
小烏龜 走路爬呀爬呀爬小花貓走路 靜悄悄!
小鳥兒 走路飛呀飛呀飛小寶寶走路 不讓抱!
五、復習教學內容
教學目的：課堂強化鞏固以及激發家長的創造-性 游戲 意識
敦學過程：
(1)課堂音樂 游戲 復習：採用教師集體帶動後個別抽查的形式
(2)課堂親子 游戲 復習：復習後可進行創新玩法
（3)課堂精細動作復習：每周2 3組教具操作，可連續2—3周重復練習。
六、三字經
教學目的：發展寶寶語言
七、活動課新內容
教學目標：開發家庭教育活動進行寶寶全能活動強化訓練
教學內容：親子 游戲 手指 游戲 按摩 游戲
音樂律動 手工美術 身體運動
教學要求：根據時間進行活動安排，一般要求兩節課內容形式避免重復太多。
八、家育共享《我來當老師》
教學目的：給大家共同交流學習的機會。提高教師、家長的學習意識，建立良好的自我提高空間。
教學過程：
一 入場 《吹泡泡》
目的：調動寶寶積極性發展寶寶的 社會 意識
二 南方貝貝家長禮儀規范強化+寶寶禮儀強化 』
教學目的：強化家長和寶寶的禮儀標准
三 唱名、點名、上前介紹
(1) 按照分班情況，進行班級集體唱名、點名，如「豆豆1」等。被唱名的寶寶一起坐在老師旁邊
唱名結束分別和下面的寶寶、家長擁抱
(2) 每周抽查2名寶寶上舞台介紹
四 互動 游戲 《走路》
教學目的：培養寶寶語言理解能力．以及模仿能力
五復習教學內容《音樂一摸耳朵》
(．]小手小手拍拍，寶寶的左手舉起來；左手揮揮說HELLO左手摸摸左耳朵。
小手小手拍拍，寶寶的右手舉起來；右手揮揮說HELLO右手摸摸右耳朵。
(2)聽音樂，集體做動作
(3)寶寶想一想，左手還可以摸摸左邊的』膝蓋、肩膀、小腳…、進行創新 游戲
(4)告訴家長朋友下節課的時候，要邀請家長朋友當老師，帶領大家復習和創新
六復習教學內容《大運動——外婆家有隻花貓咪》 ／
1)出示貓眯圖片，鼓勵寶寶說「喵」，問寶寶：我們上節課去哪裡看貓眯了?鼓勵寶寶說「外婆…『那
外婆冢還有誰，」鼓勵寶寶說「舅舅、小姨」
(2)原地家長帶動寶寶身體後躺做 游戲
(3)問家長，這個 游戲 還可以怎麼玩?在家寶寶喜歡怎麼玩?進行創新。邀請家長讓寶寶騎在白己的脖頸上，每兩個家長
面對面或人家圍成圈。前大半部分人家一起蹲、起動作，最後一句「1 234567」家長身體前後有節奏搖擺」外婆家有隻花貓
咪」大家繞圈轉，寶寶發「喵」的聲音。
（1）凡訓蒙，須講究、詳訓詁、名句讀、為學者、必有初、小學終、至四書
八活動課內容《有趣的聲音》
形式「寶寶可真能幹，都能給老師打招呼。我們來看一看，這些好朋友也會打招呼呢。」
(1) 依次出示鍾表的圖片，「這是時鍾，時鍾說『滴答滴答…、 …這是剪刀、錘子…」
（2）導寶寶和老師一起念兒歌
(3) 老師邀請 位寶寶上前邊念兒歌邊做 游戲 ，引導家長和寶寶一起來。可以兩組面對面。
時鍾說：「滴答、滴答、滴答。」(家長拎起寶寶腋下，讓寶寶左右擺動)
剪刀說：「喀嚓、喀嚓、喀嚓。」(抱起寶寶，握住寶寶雙腿．合龍分開) t
捶孑說：「叮當、叮當、叮當。」(寶寶站立雙手握拳，兩個拳頭對敲)
寶寶說：「哈嘍、哈嘍、哈嘍。」(寶寶拍著自己，然後向老師揮手)圈等
，L原地休息+名曲欣賞《愛和樂 天鵝》
(1)本環節主要訓練寶寶的欣賞能力、秩序感，做到平行 游戲 。
（2)家長可以抱起寶寶輕輕搖擺、遊走
十家肓共享時間
形式「我們都知道，早期教育主要目的就是讓父母成為孩子最好的老師和夥伴。而怎樣根據孩子的特點、教育的特點進行
選擇性的引導和共同的 游戲 ，是作為父母的首要責任。在我們的活動課上，我們要努力營造一種家園共育的學習氛圍，所以
推出《家育共享時間》，我們邀邀請家長朋友自發性的來進行現場教學。把您平時在家引導寶寶 游戲 的形式展現給我們。同
ml我們將針對家長的表現進行現場點評，並邀請表現出色的家長作為我們南方貝貝的特約家長教師，年底頒發優秀家長證書，
真正為早期教育打造出一個個優秀的家庭教師。希望各位家長踴躍參與。今天我們將有請XXX寶寶家長帶領我們共同 游戲 。
掌聲歡迎一
（1)家長帶動 游戲 (2)教師針對家長 游戲 的內容、目的以及展示過程申的語言、表情、動作點評(2)指定下周家長教師
豆豆班活動課(2)
一 入場 《吹泡泡》
目的：調動寶寶積極性發展寶寶的 社會 意識
二 家長禮儀規范強化+寶寶禮儀強化
教學目的：強化家長和寶寶的禮儀標准 、
三 唱名、點名、上前介紹
(3) 按照分班情況，進行班級集體唱名、點名，如「豆豆1」等。被唱名的寶寶一起坐在老師旁邊
唱名結束分別和下面的寶寶、家長擁抱
(4) 每周抽查2名寶寶上舞台介紹
四 互動 游戲 《走路》
數學目的：培養寶寶語言理解能力．以及模仿能力
五 復習教學內容《音樂一、手爬呀爬》
(1)小手小手拍拍，寶寶的小手舉起來；小手小手拍拍，寶寶的，小手放下來。小手爬呀爬
(2)聽音樂，集體做動作
(3)請一位優秀的家長帶領寶寶創新：想一想，小手還可以跳．走…
六 復習教學內容《擰毛巾》)——小毛巾(濕的，水幾乎沒有)
(1)問寶寶：我們上節課怎麼擰海綿呢』一手向前，一手向後，4,-T-握緊
(2)今天老師請來了毛巾，摸一摸，濕濕的我們把水擰干吧!
1請一位家長展示教給寶寶擰的過程其他家長評價
(4)兩位寶寶一起擰毛巾，比賽。給予寶寶協作的鼓勵。建議家長在家讓寶寶根據天氣
來做這個活動。感受水溫，涼涼的』溫溫的』濕濕的』乾乾的?
七原地休息+名曲欣賞《愛和樂一一天鵝》——毛毯或者紗巾
形式：先感受毛毯之地和用處
寶寶躺在家長懷里，蓋上毛毯，寶寶要閉上眼睛，安安靜靜休息。
八活動課新內容《照顧娃娃》——布娃娃若干《侗族兒童真一陝樂》原啟蒙一光碟
「喔喔喔」寶寶起床了。把你的小被子整理好送給老師吧。
布蛙蛙也起床了，寶寶起床以後要做什麼呀?洗臉!!可是布娃娃今天生病了，我們來照顧她吧!
形式：(1)給寶寶發娃娃，告訴寶寶要愛惜娃娃：我們一起來親親娃娃的臉蛋、眼睛、耳朵、
弊子(2）讓娃娃也親親你的臉蛋、眼睛、耳朵、鼻子(3)聽音樂模仿老師給娃娃刷牙、洗臉、梳頭、搽香香、吃飯、抱著跳舞
九 三字經
（2）論語者、二十篇。群弟子，記善言。孟子者，七篇止。講道德，說仁義。
十活動課新內容《親子 游戲 一一_烙燒餅》
「寶寶真能幹，老師要獎勵寶寶一個大燒餅!先看老師和布娃娃烙燒餅。，，
「烙、烙、烙燒餅，烙了一個大燒餅(把寶寶面對家長習躺在家長伸直的雙腿上，家長邊
說邊用手揉寶寶的身體)」
翻，翻，翻燒餅，翻了一下叉一下(家長雙腿左右傾斜)
坳!燒餅烙熟了!(家長突然不動，看著寶寶)燒餅香噴嚏!(提起寶寶聞一聞，親一親)