㈠ 怎么快速记英语单词!!越简单越好!
很多人提起学英语这三个字，基本上立马想起的就是打开单词本或者记单词的APP，然后开始死记硬背。这也有让不少人感到很苦恼，单词记了忘，读了忘，写了也忘，总是在不断循环。就导致最后记单词变成了一件特别烦人的事。那究竟怎么快速记单词呢？
首先要请大家正视一个事情，就是词汇量的积累非一日之功，是需要我们按计划去进行，并且需要有正确的方法，这样才能达到更好更快的效果。
一、误区
很多人以为记单词就是记住这个单词的中文意思，其实并不是这样；因为我们光知道某个单词的意思，但是放在句子里的话可能就懵了。所以我们要根据自己的实际情况，合理区分划分，不要陷入这个误区当中。
二、时间
学英语或者说记单词，我们经常会很随便，拼命学个三天，然后休息一天，根本没有合理规划自己的时间，这样会导致我们有很大的概率失败；所以我们要学会合理规划自己的时间，休息就休息，学习就学习，该区分就要区分，不能一会停一会学的。
三、表达
我们光学习或者说输入是不够的，我们还要有输出，也就是表达，因为表达一方面是在锻炼我们的口语，另一方面还会加深我们对英语的印象；所以我们可以多去参加各种的英语角，或者找一群爱好口语的小伙伴一起互相表达
㈡ 怎样积累英语词汇
第一 巧妙记忆单词。的确，英语单词的数量是特别多，但是我们从开头背到最后，很可能会忘记不少。因此，我们要牢记单词，需要根据一个单词的构造特点，如词根、词缀、词尾特征来记忆。
第二 根据日常生活来积累。我们想要牢固记忆单词，需要注意日常生活出现的一些词汇。如我们经过酒店或者饭店的时候，看到一个英文招牌，是不是从中可以学到了不少知识。这样形象的记忆和联想，能够加深我们对这个单词的印象。
第三 根据分类来记忆和积累。为了能够方便记忆，我们还需要根据类别来理解。如饮食类、水果类、酒类等等。这样记忆单词就很容易把我们的日常生活联系在一起。我们平时可以尝试着把常用单词进行分类来记忆和学习。
第四 根据句子来记忆和积累。一个句子或者一段文字也许比较简短，但是我们可以从中学到单词的意义和基本用法。很多时候，我们能够牢固记忆单词，需要参考和背诵一些好的句子。
第五 可以写在笔记本上。我们平时可以边记忆，边抄写单词在笔记本上，这样也能积累不少有用的词汇。此外，这样还可以培养我们的英语口语能力和对语言的语感。
㈢ 英语单词怎样快速积累
第一循环往复法
把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词；几天以后再复习第一天的单词，以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。
人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。
第二基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view（看法、景色）这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思；加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。
这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。
第三归总法
谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。例如，表示“笑”的单词通常有：chortle（开心地笑），chuckle（轻声地笑），guffaw（哄堂大笑），jeer（嘲笑），snigger（窃笑），simper（傻笑）等等。对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。
㈣ 怎样背单词怎样背英语单词才高效
6、听写记忆法。你必须坚持做听写习题，这是学习英语的一项基础训练，也是考试的一项重要内容。听写训练，记忆单词效果极佳。在这个过程中，你可以发现记忆盲点，从而及时消除它。
7、语境记忆法。去多多地找机会训练自己，毕竟我们大多数人不在英美国家的语境中。现在国际交流的场合多，有许多外教等外国友人在中国，你尽可能多的同老外去主动对话；尽可能地使用你背的单词去组织对话的句子，这种互动式的情景对话，可以帮助你了解英语的思考方式，令你对单词的记忆深刻。
三、记忆英语单词，还有许多其它方法。我釆用的方法主要也就是这些。总的来说：学习英语要眼到、耳到、手到、心到；学习英语单词一定要把听、说、读、写结合起来，不要一味地死记，最重要的是一定要在实际运用中去记忆单词。最后我想告诉大家：不要急于求成，单词量一个慢慢积累的过程，学好英语是用时间熬出来的。（姚九思）
㈤ 怎样快速记英语单词的方法
巧记英语单词
准备一个专门记忆词汇的笔记本。一旦学会了一个新单词，就将它写进笔记本，然后再添加一句话，以便使自己能很好地掌握这个单词。
使用为英语学习者编写的词典。现在有很多专为学习英语的人编写的词典，这些词典提供简单的注释和例句，有助于你掌握新单词。
选择对你来说重要的单词。当你学习自己感兴趣的主题和单词时，总可以记忆得更好一些。
通过主题来记忆单词。当你将生词分类记忆的时候，例如，把食品类和动作类单词放在一起，这样记起来就会容易一些。
用卡片来帮助记忆生词。在每张卡片上写下一个英语单词，在其背面写下它的中文意思或英文解释。学完之后很快复习，以检测自己到底记得多少。
在日常生活中尽可能多地使用新学的单词。最好的学习和记忆生词的办法就是在自己说和写的过程中不断使用它们。每天至少试着使用一个新学的英语单词。
在学习新单词的时候掌握它的同义词。同义词是指与另一个词意思相同的词。学习同义词可以帮助你扩大词汇量，例如，"small"和"little'”就是两个同义词。
掌握新单词的反义词。反义词指意思与另一词相反的词。学反义词同样也可以帮助你增加词汇量，例如，"bad'和” good'就是两个反义词。
学习词根。很多英语单词都有拉丁词根。一个词根可以帮助你学会很多单词，如，拉丁词根"port"意为“携带”，这个词根出现在许多英语单词中，如export（出口），import（进口），transport（传输）等。
学习前缀。前缀是指置于单词前面的字母组合，它们可以表达不同的意义。例如，很多形容词前面加in-，un-，或是non-，表示否定或与该形容词意义相反。"flexible"指人或是物可以很灵活地变化，因此“inflexible”就指的是意思正好相反，即“僵硬”。
学会新单词的发音。有效使用新单词的一个很重要的组成部分就是掌握它的发音。正如你知道的，许多英语单词并不像你认为的那样发音。
我自己归纳的几种巧妙的方法：?
1.音、形、义、词类结合法
单词教学首先要把每一个单词的音、形、义结合起来，要求学生作到发音准确、拼法正确和分清词义，还要求学生掌握好这个单词所属的词类，基本的惯用搭配，这个任务完成好了，学生就能基本读懂句子、理解课文的基本内容，课文的教学就会比较顺利。?
2.利用对比法
在单词教学中，尽可能把新、旧单词从同义、反义、同音异义、同形异义等方面进行联系对比，使学生在学习新单词同时又复习了旧单词，印象更深，记忆更牢固。?如同义词：must-siould-ought(应该) listen-hear(听)， begin-start(开始)，ask-request-solicit(请求)等。?反义词：tall-short， ahead-behind。 woman—man，young-old， up-down， befor e-after?
同音异义词：hear-here， see-sea， right-write， no-know，too-two， for-four， sun-son， meat-meet，their-there等。同形异义词：arm手臂，arm武器(常用arms)：light轻轻的、淡淡的，light光亮的等等。?近形词：bike-like，big-pig，how-cow． hear-near，boat-coat，night-right等。?
3.分析词的结构
英语单词大多有它的词根、词头(前缀)、词尾(后缀)等部分，如果我们掌握了它们的意义，对单词进行分析，对我们记单词是大有帮助的。这样学生就能触类旁通、举一反三。?
①词头un-表示“不”“无”“非”，able能- unable不能，happy快乐-unhappy不快乐。?
②词尾加er表示“人”“者”，如：teach教，teacher教师;read读, roader读者；works作,worker工人； fight战斗fighter战士；speak说话，speaker说话人。③形容词词尾：beautiful美的,careful细心的,thankful,感谢的?④-ly副词词尾：greatly大大地，quickly迅速地，badly很坏地?⑤-th序数词词尾：ninth第九，eighth第八?⑥复合词：blackboard黑板，workshop车间，afternoon下午，classmate同班者，note---book笔记本， bare-foot赤脚的，meeting-room会议室，man- made人造 ?
4.归纳与综合当学习并积累了不少词汇的时候，为了更好地巩固下来并掌握其用法，就有必要做做归纳与综合的工作了。这样就 f可以加深巩固对单词的识别和记忆。如与time有关的单词有：cententury-year-season-fmoilth-week-day-night-hour-minute-second;由season可引出sprins、summer、autumn、winter；由month可引出：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、 f December；由week又可引出Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday.?
又如：与文具有关的单词有：pencil铅笔 ballipen圆珠笔brush画笔chalk粉笔 rubber橡皮paper纸ink墨水 ruler尺子 compasses圆规 school bag书包。
5.列表记忆法设计一些有利于英语词汇学习的表格或让学生自制小卡片，多看多认，提高记忆单词的效率．如：英语中形容词比较级和最高级的规则变化较易掌握，而不规则变化难掌握，有些较难掌握的不规则动词的过去式，过去分词，现在分词，都可以采用列表记忆或自制卡片帮助记忆。
6.及时复习怎么复习才能收到事半功倍的效果呢?这里主要提两点： 6.1正确地分配复习时间。根据遗忘的规律：先快后慢。先多后少来安排复习时间，先集中复习大约要十五分钟后，分散复习只用1分钟就够了。这样分散时间复习会提高记忆的效率。还有复习只有在遗忘还没有开始的时候才更有效。6.2方式方法要多样化。复习单诃不应该一次紧跟一次的“旧调重弹”或者一口气念十几二十遍。这样单调、机械的重复会产生枯燥、乏味、厌烦的情绪，容易引起大脑的抑制。最好采取多种多样的方式。如：朗诵短句，听录音，做练习，中英文互译，适当地泛读一些简易读物。还可以成立学习小组进行会话、讲故事、做游戏等。随着科学的发展、电子技术日新月异的进步，为掌握单词提供了电化设备。如：看电视、听外文广播、看外文电影等，这些先进的工具都为我们迅速掌握外语、记住大量词汇服务。此外，还可以利用一些名句、诗句来帮助我们记单词。如：No smoke without fire．无风不起浪。A friend in need is afriend in deed．患难见真情。He laugh s bes t who laughs last．事未到头先勿得意。where there is a will，three is a way．有志者事竟成。?
总之，在单词的学习中，要依靠多种方法，多种方法在不同情况下交替使用，才能收到意想不到的效果，巧妙地把单词放在词组或句子里进行讲解，使学生更好地掌握单词的概念，才能真正做到会读、会写、会用。这样学生学起来就会容易、有趣、充满信心，不知不觉地掌握了单词。这种巧妙的方法不妨试试吧!
㈥ 怎么样才能快速记英语单词
很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我.的一些心得。 n 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力 ： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行0
㈦ 如何有效的积累英语词汇
作为英语专业翻译方向的学生，我们活着就是为了背单词，想要增加词汇量只有一个方法，那就是背单词，所以为了背单词，我们都是用尽了各种方法。
我比较喜欢的方法就是听背结合，我有很多本词汇书，四级六级专四专八雅思托福的都有，我喜欢死记硬背，但是不强求，只求混个脸熟，然后晚上睡觉之前或者是白天有空的时候，就打开每日英语听力去找相对应的语音版，那个语音不尽念单词，还念汉语意思，所以我就边听边记。
这个方法真的很好，我的词汇量就是这样被扩大的，最起码背的时候很轻松，就算是当时没记住，也能在听的时候再巩固一遍。当然你也可以直接使用百词斩，那上面还有图画，更有利于记忆。
你还可以背句子，在句子中记忆单词的意思，这个也比较快。
㈧ 有什么好的积累英语词汇量的方法吗
1查询勤归纳法
勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查。查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。譬如在查absent的时候，就应该做到“一目十行”。此时一定要勤。也就是在查该单词的时候，应该注意它的前后几个单词。因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。你要准备一至两个本子，专门记录下自己背了还忘的蹩脚单词，以及难于区分词性、词义的形近词、近义词等。这种复习方法在整个复习进行到第二轮及冲刺时期时，对考生的帮助会很大。
2
快速增加英语词汇量，要注意重复记忆
一轮背的词汇数量和次数是有限的，但是如果把这种有限扩充到多轮复习中，遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复背记，记忆效果自然会更加长久。建议一天中，针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，你的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。
3
快速增加英语词汇量，要学会联想拓展
这种记忆法也就是由此及彼的记忆法。看到某个单词，某一段句子，仔细回想一下，有没有和自己以前记忆的单词在形或意思方面的近似，或者应用到其他场景的。譬如，遇到consult,就应该想到与其外形差不多的单词，如result,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词，而且不致于混淆。或者，在看到一个单词的意思时，随之可以联想一下与之意义相近的其他词汇。
4卡片标记识记法
背词汇的时间不一定非要固定。只要你想要学习，随时随地都可以将零散的那部分时间利用起来。这里向大家介绍一种利用零散时间背记单词的方法——卡片识记法。具体方法是，把白纸裁成名片大小的纸片，一面写满词汇，另一面写满与词汇编码对应的意思。卡片可以随身携带，拿出卡片看到单词要在头脑里反应出其意思，看到意思要能反应出单词拼写、词性及相关意思的单词。这是一种既节省时间又短期高效的记背方法。只要你有毅力坚持，短期内极易见效。
5，句意语境记忆法
背诵记忆的同时，要根据所背诵的单词组成一个简单句子，这样容易记忆深刻，达到可以用自己的语言，完整、准确地说出来，并在脑海中形成用法记录，知道这个词都有怎样的用法;在怎样的句子中是怎样翻译的等等。
㈨ 如何在短时间内记住大量英语单词
1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、背完单词之后8小时再复习一遍，第二天再看一遍，第四天再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，备一本单词本。这其实和学母语一样的，经常记下一些单词和美文妙句，记多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、还可以找一个网友用英文发email交流。
懂得最佳的记忆时间
1、上课认真听讲，不要三心二意。这是大脑进行的第一次记忆，比较清晰。
2、兴趣爱好，如果对需要记忆的东西比较感兴趣，自然就加快了记忆的速度。否则花更多的时间却换来较低的效果。
3、复习频率，学过的东西，第一天必须要进行一次复习，在以后的时间里，三天，一周，半个月这样的频率进行复习时有必要的。否则会间断性的忘记很多东西。遇到模糊的及时加强巩固。
4，最佳的记忆时间是上午 9~11 时，下午 3~4 时，晚上 7~10 时，选择这几个时间更容易记忆。
㈩ 怎样快速有效的增强自己英语的词汇量积累
单词是关键
苦背不如巧背
背过了不等于背会了
英语复习进行到了中后期，从表面上看，考生对词汇似乎已经不再陌生。有的人可能已经把英语词汇大纲背了两遍以上，甚至更多；有的人可能还专门学习了一本厚厚的词汇手册。但学习效果究竟如何？最多的回答可能会是：翻开书什么单词都认识，词义也知道，但是一合上书本，就什么都不知道了。做听力、阅读、英语知识运用题仍然会遇到大量的生词；做翻译题还是有许多词，心中大致知道其义，却不知该如何用汉语表达出来；至于写作能够用的词汇，更是捉襟见肘，不用说用词准确地道，就连找到一个马虎能应付的词来完成表达都不容易。
出现以上种种现象的最根本原因是大家在学习单词的时候，只是片面地追求每天背单词的数量，没有从真正意义上掌握单词。要想解决以上问题，必须做到以下几点：
凡事预则立、不预则废，做好计划才能从容应对
静下心来将单词的学习任务列下来，计算一下能够分配给英语词汇的学习时间，计划好每天应该完成的任务量，每日的任务必须当日完成，因为下面可能再也没有专门学习词汇的时间了，如果有些单词不能一次性记全，那就应当做记录，记下这笔帐，在以后的习题练习时补上。
全面地学习、理解、掌握单词
对于重要的单词，不仅要学会其基本词义，还要能够拼写，知道它的语法特点、习惯搭配以及语体色彩等。
重视合成词和派生词
在实际的考题当中，许多生词都是以派生词的形式出现的，有时是多个词在一起组成的合成词，如disgraced，materialistic，two-and-a-half，build-up，downshifting。
在词汇大纲的附录3中列出了常用的前缀和后缀，对于这些词缀，大家一定要全部学会，不要以为附录里面的内容就不重要，只有学好了词缀，才能抓住实际考题中的派生词。大部分词缀我们以前可能见过，有些可能还很陌生，如over-，under-，semi-，mini-，multi-，-en，-ify，-ous等等。
重点记忆核心词汇
任何时候学习单词都要有所区分，有重点地学习。这一点对于英语来说，更为必要，因为区分单词有利于我们分清单词学习的轻重缓急，做到心中有数，做到有计划地学习。一般来说，我们习惯把单词分为四类。
第一类为基本词(1497个)，指我们已经掌握的词，如able，active，borrow，camera，dark，death，joy，manager，restaurant等等。
对于这类词，我们只需查漏补缺，找出记得还不太牢固的单词加强记忆即可。
第二类为新义词(72个)，指那些我们以前学习过的熟词，这类词的一些意思我们已经掌握，词汇大纲中，它们又有了另外一些新的意义，如air“使通风”，fan“激起”，immediate“直接的，最接近的”，second“赞成，附和”等等。
对于这些新的意义，我们一定要高度重视，因为这些是命题人最偏爱的考点。
第三类词是认知词(1125个)，这类词指我们以前没有学过，或者我们比较陌生的词，它们的特点是意义比较偏，使用频率不是很高，有些单词的拼写还比较复杂，但是它们的用法比较固定，本身没有带短语，也不和其他词构成习惯搭配。如anniversary，bibliography，earthenware，homogeneous，microcomputer等等。
对于这类词，要达到能够识记即可，也就是说当文章中出现这类单词时，我们能够知道其意思。
第四类词是核心词(2606个)，也就是复习备考中最重要的词。这类词本身意思多，附带的短语多，搭配活跃，在各种场合出现的频率高，并且有许多同义词和近义词。如accommodate，accordance，benefit，communicate，conform，observe等等。
对于这类词，大家要能认得出，听得懂，写得对，用得准。
掌握各种短语和搭配
动词是句子的核心，是绝对不可缺失的部分，同时在句子中的搭配最为活跃，其附带的短语最多，变化形式最多；介词和其他词的搭配关系是约定俗成，动词和介词搭配都是固定的，所以必须牢记，没有使用规定的单词就是错误，如accuse和of搭配，charge与with一起使用，这一点在写作中尤其重要。
各种短语是正确理解文章、解答英语知识运用试题和英译汉试题、听懂短文对话和写出地道英语句子的关键。
有侧重点地记忆
另外，学习和巩固英语单词，还可以将单词根据不同题型的要求重点记忆。如，我们可以将一些单词规定为听力核心词汇，特别是那些在一定的话题中反复出现的单词。如president，interview，university，pollution，publish，program，forecast，service，charge等等。
一些单词要重点研究它们在完形填空中的作用，如not only…but also，both…and，no sooner…than，hardly…when，on one hand…on the other hand，although，however。
有些单词要学习它们在阅读理解中的用法，如advocate，accepted，original，generally，approach，fundamental，revolutionary，reconstitute，enhance，define，conventional，inaccuracy，prevail，issue，decline，decrease，disadvantage，occur，trend，claim，argument等等。
有些单词结合写作来学习，如firstly，secondly，finally，tobeginwith，furthermore，inaddition，likely，reveal，depict，indicate，convey，inform，show，describe，symbolically，although，nevertheless，likewise，asto，support，obviously。
在练习中复习和检测
英语单词的学习不应是孤立的，一定要结合各种题型习题的练习来进行。
在听力练习中解决单词的读音和拼写。做完听力试题后，一定要看一看是否存在没有听懂的单词和短语；在英语知识运用中解决单词的具体用法以及同义词和近义词的辨析。对于有些需要辨析的选项，即使答案做对了，如果有不清楚的地方，也要停下来，查阅词典，在笔记上做记录。
通过阅读理解，可以学习单词在具体语言环境中的功用及其意义的活用，一篇阅读理解文章一般有400词左右，其中会包括20个左右的核心词汇，做完阅读理解试题后，将那些核心词汇找出来，仔细体会它们的意义和用法是最好的词汇巩固方法，而且通过阅读来记忆词汇也是目前最为流行的词汇记忆方法。
在写作练习中体会词汇的细微差别，最能帮助考生体会不同词汇的表现力。经过对10篇左右文章的“咬文嚼字”、“字斟句酌”，一般考生都能写出比较地道的英文句子。
一句话，在复习的中后期，英语单词的学习是时时处处的事情，和练习是紧密联系在一起的，我们只有主动地去学习和体会单词的用法，才能真正将单词学会记牢！