㈠ “艮”，“页”怎么写好看
㈡ 乾 坎 震 艮 这四个字的甲骨文 金文 篆书 怎么写
这是乾 坎 震 艮 这四个字的甲骨文。
㈢ "艮"字的笔顺
先撇后捺
汉字首尾分解: 彐冫
汉字部件分解: 艮
笔顺编号: 511534
笔顺读写: 折横横折撇捺
㈣ “艮”的读音和意思是什么
艮有gèn，gěn两种读音。艮的本义是“边界”、“极限”。指食物不易咬动或嚼烂，也形容为人处事不干脆、不利索、过于认真、没有弹性。艮，也是《易经》八卦中的一卦。
㈤ 艮怎么读(什么意思(兑怎么读八卦)
1、艮怎么读,什么意思。
2、艮怎么读八卦。
3、艮怎么读 拼音。
4、艮怎么读八卦图。
1.gèn、gěn。
2.艮是多音字。
3.部首：艮。
4.笔画：6。
5.笔顺：横折、横、横、竖提、撇、捺。
6.基础释义：[gèn]：八卦之一，代表山。
7.见〖八卦〗。
8.姓。
9.[gěn]：直。
10.生硬。
11.他说的话太艮！坚韧而不脆。
12.艮是会意字。
13.甲骨文从“人”，从朝后看的“目”，会人扭头向后瞪视之意，金文将目移到人背后，其义更明显。
14.篆文整齐化，隶变后楷书写作艮。
15.组词：儒艮、艮岑、艮域、艮止、艮音、艮岳、艮背、艮头、艮峯、艮隅。
16.古籍解释：《唐韵》《集韵》《韵会》《正韵》古恨切，根去声。
17.《说文》艮，很也。
18.从匕目。
19.匕目，犹目相匕不相下。
20.匕目为，很戾不进之意。
21.又卦名。
22.止也，限也。
23.《易·艮卦》彖曰：艮，止也。
24.时止则止，时行则行。
25.又坚也。
26.《扬子·方言》艮硙，坚也。
27.《注》艮，硙，皆石名。
28.又难也。
29.《扬子·太经》象艮有守。
30.《注》艮，难也。
31.又姓。
32.汉有艮当，注乐经。
33.又《集韵》胡恩切，音痕。
34.和拫同。
35.拫攎，引也。
㈥ 有什么写好字的简单方法
正确的写字姿势是很重要的。头放正，不能歪着斜着头，身正，身子也要放在不能侧着或卧着，足放平，脚平放在地上，不要翘腿垫脚的。眼睛要离纸面有一尺的距离，不能靠的太近，也不能离的太远，现在有很多人近视，就习惯离纸面很近，这样的习惯不好。手离笔尖的距离为一寸，这是抓笔的技巧。抓笔一般大约在整只笔的前三分之一处。胸不能依靠着桌子，也不能离桌子过远，以一拳的距离为宜。
㈦ 怎样才能把字写好看哦
简单回答：心态决定一切！
如果你想要完成一件事情的话，就得认真！
所以你只要认真+勤奋+练，就ok了！
老实说，我的字也不好看！
但是我不管它了，只要写的字能看的懂就行了1
毕竟我们不可能每一个人都是王羲之！啰嗦回答：一、熟练掌握汉字的书写规律
只有熟练掌握了汉字的书写规律，写字时才能举一反三，触类旁通，不至于“想一笔，写一笔”，从而提高书写的速度。汉字的书写规律较适用于小学生的主要有以下两方面：
1、笔画的书写规律。汉字书写的基本笔画有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提等8种。每个汉字都是由基本笔画组成的，因此写好笔画是写好汉字的基础。在笔画教学过程中，要让学生体会笔画的形状，领悟起笔、行笔和收笔，以及运笔的轻重、缓急和提按的要领，从而掌握好每个基本笔画的规范写法。笔画的书写规律包括运笔的规律及变化的规律：
⑴运笔的规律。楷书的笔画形状各异，但书写每一个笔画都要有三个基本步骤，即下笔（或重或轻）——行笔（轻一些，线条或直或弯）——收笔（或顿笔或轻提出尖），书写任何笔画都离不开这三个基本步骤，只是用力部位不同而已。
⑵变化的规律。汉字笔画富于变化，比如撇画，在“人”字中写成斜撇，在“月”字中写成竖撇，而在“千”字中就要写成短撇。这些笔画在不同汉字中又有一定的变化，如短撇，在字头出现时，笔画形态较平，如“反、禾、后”等字；而在字的左上部出现时，笔画形态较斜，如“生、失、朱”等字。在教学过程中，教师要引导学生观察——比较——分析，揣摩笔画的变化规律。
2、结构的处理规律。汉字字数繁多，字形各异，但其中也有一定的规律。以下是三条正楷字结构的处理规律：
⑴横平竖直。汉字中，横画和竖画占的比重最大，要求写得正，写得稳。正和稳的具体表现就是横要平，竖要直。这里所讲的“横平”，不是绝对的水平，而是视觉上的平稳，书写时略呈左低右高的斜势。竖直有两种基本要求：只有单一的竖画，要求正且直；有对称的两竖画，是短竖的，可以呈上开下合之势，是长竖的，可以基本并行。
⑵间距匀称。在汉字中，有许多笔画是连续平等排列的，一画与一画之间的距离要保持均匀，不能忽大忽小、忽紧忽松，如“曹”字，有七个横画，横画间隔的空隙就要均匀。
⑶主次有别。这一规律有两方面的意思：一是突出主笔。一个字中往往有一笔是主要的。一般来讲，主笔所处的部位往往是字的顶盖、横腰、底托和垂中线。突出了这一笔，字就显得平稳，富有神采。如“鱼”字，最后一横是主笔，书写时就要写得长一点。二是突出主体。一个字由两个或几个部分并合的，其中有一部分处于主导部位，其它部分则要收缩、容让，这样才能突出重点，稳定字形。如“眼”字，“艮”是全字的主体，而“目”旁就要写得紧缩。
二、养成良好的写字习惯
1、正确执笔。执笔正确与否，直接影响到运笔的灵活和书写的速度。以往教学中，许多教师对写字姿势的理解只停留在“三个一”上，即胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，对最为关键的执笔书型，常常是不提及的。正确的执笔方法应该是：右手执笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指相对握住笔管的左右两侧，大拇指不能压在食指上，大拇与食指的关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处，与纸面成50度角，五指自然有力，掌心要空。
2、想好再写。许多小学生写字时习惯边看边写，即看一笔写一笔或看一个部件写一个部件，这样做不但影响了字的美观，而且大大降低了写字的速度。当然，初入学的孩子未尝不可“边看边写”，但当学生有了一定的写字基础时，一定要帮助他们形成“想好再写”的习惯。“想”主要是指认真观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。
3、保持良好的心境。写字时保持良好的心境，可以有效提高写字的速度。写字时，要挺胸收腹，面带笑容，心情愉快，呼吸顺畅，高度专注。同时，安静的环境也非常重要。如今，一些教师在学生写字时播放一些轻音乐，笔者认为这样做容易让学生分心，既不利于写字的质量，也影响了写字的速度。学生写字时，教师也不要随意大声说话，干扰学生的书写。
4、持之以恒地练习。要想提高书写速度，熟练是基础。首先要常练。这就要求在课堂教学过程中，教师必须留给学生练写的时间，特别是低年级语文课教学，力争每节课都留有充足的时间让学生练习写字，并提出适当的速度要求。其次是巧练。应该注意引导学生归纳总结字与字之间的区别和联系，认识和掌握同一类字的共同点，做到指导一个字，在规律指导下练习，在练习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能，进而提高学生的写字速度。 该文发表于《小学语文教师》2005年第10期）
（1：选择合适的字帖
临摹字帖是学习书法
㈧ 限字行书怎么写好看
限字行书怎么写好看：
这个字也是往左边倾斜，结构上左小右大，因字造型，右边笔画伸展，犹如一醉汉倚靠在孤松上，非常生动自然。
方言集汇：
粤语：haan6
客家话：[沙头角腔] han5 [宝安腔] han3 [海陆丰腔] han6 [客英字典] han5 han3 [客语拼音字汇] han4 [台湾四县腔] han5 [梅县腔] han5 [陆丰腔] han6 [东莞腔] han3
㈨ 艮这个字怎么拼音写就来
艮有两种读音：gèn，gěn
艮的本义是“边界”“极限”。
指食物不易咬动或嚼烂；
也形容为人处事不干脆、不利索、过于认真、没有弹性；
八卦之一，代表山；
古代也指时辰，指东北方：艮维
可做姓氏。
㈩ “艮”，“页”怎么写好看
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