1. 怎样让孩子学会管理自己
首先对孩子好好说，要慢慢的来，不会不要紧，自己给孩子示范一下，要装的比孩子还笨，让孩子觉得大人都不会，我不会也是应该的，这样孩子就会静下了，不会着急了，要多和孩子交流，沟通，多鼓励孩子，让孩子明白自己是最棒的
2. 怎么才能让孩子学会自我管理
怎能才能让孩子学会自我管理。要想叫孩子学会自己管理自己首先从小就让他坐起。让他独立性强什么事情让他自己去做什么是对的什么是错的首先作为家长应该告诉孩子怎样做孩子慢慢的就习以为常了对自己的事情就自己做而且自己做的非常优秀？当他做的时间非常优秀的时候作为家长应该表扬他这样孩子会感到有满足感以后他就学会了自我管理的
3. 如何培养孩子学会自我管理与控制呢
家里有了孩子之后，孩子的教育就成了家长头痛的一大难题，很多孩子在成长的过程中都没有自控力，稍微有一点诱惑，可能就把孩子吸引过去了。意志力非常不坚定，还容易犯错。所以孩子必须要学会自我管理和自我控制。
二、结语
孩子在小的时候总是会冲动性比较强，做事情的时候常常也是头脑发热的，往前冲很少考虑到后果，所以家长在教育孩子的时候一定要告诉孩子“三思而后行”，做事情之前要先思考再去做。
4. 你是如何让孩子学会自我管理的
让孩子学会管理自己的情绪，孩子在成长过程中，各方面都很不成熟，遇到不顺心的事情时，总会表现出情绪不稳定，偶尔会大喜大悲，偶尔会焦躁不安，而善于管理自己情绪的孩子，在这方面的表现就不会这样，他们会合理把握自己的情绪，知道应该如何控制和释放自己的情绪。
5. 怎么教孩子学会自我管理
独立生存，独立生活，独立学习。“独立”这个词语的频繁使用体现了父母们对于孩子的期待。但是什么样的人才能独立？什么样的人才能在独立中实现自我？什么样的人才能在独立中运用资源让自己像一个团队在努力呢？答案就是这个强大的个人必须拥有自我管理的能力。TA需要有清晰有效的目标，需要能根据自身情况和资源制定切实可行的计划，需要完成计划的过程中尽可能的消除外界干扰，需要对自己进行评估然后再次根据目标调整计划。西方，早在古希腊时期，在亚里斯多德关于读书方法的专门论述中，就蕴含着丰富的在学习中进行自我监控与调节的思想。在本世纪初，瑞士认知发展心理学家皮亚杰（Piaget）、美国教育家杜威（Dewey）、心理学家桑代克等学者都从不同角度论述、研究了认知活动中的自我监控与调节问题。他们在一定程度上都说明了自我意识过程，积极监控行为以及批判性评价能力在认知活动、学习活动中的重要性。近年来齐默尔曼（B.J.Zimmerman）等人提出的自我调节（self-regulated）学习理论，整合了元认知、动机和行为三个方面，比元认知理论更进了一步。可见，元认知的自我意识和自我调节在人们的学习、心理、动机和行为等活动中具有十分重要的意义。随着科学的发展和人类认识的不断深入，人类必将更加精确和深刻地揭示高级认知过程的本质，以提高自我意识和自我调节能力。对于成年人来说，自我管理能力体现在工作表现上，体现在家庭生活中，体现在个体如何平衡家庭和工作的需求上。成年人所具备的这些能力并不是突然就有了，而是在成长中不断积累的过程。自我管理的能力在不同年龄阶段的体现方式各不相同。那对于孩子来说，自我管理能力是怎么体现的呢？ 有一句我们经常来形容孩子的话“这孩子心里有数。”一个心里有数的孩子代表着TA知道自己要干什么，在什么时间要干什么，需要达到什么样的要求。于是，我们发现对于心里有数孩子，父母操心的地方是最少的。因为孩子自己能掌握好自己的时间进度。而总让我们操心的孩子不会设立目标，事情一再拖延，毫无体会成功快乐的体验。那么这些“心里有数”的孩子是如何培养的？首先，这些孩子都享有一定的自由。比如安排自己时间的权力，有决定要做事情先后顺序的权力，当然也包括犯错的权力。其次，这些孩子都了解或掌握自己的资源。他们有时间资源、有场地资源，有父母或者老师提供适时的帮助，或者其它寻求帮助的途径，并且有反复练习的机会。最后，这些孩子都有过对自己的结果负责的经历。 通常，大部分的父母并没有足够的意识自己的哪些行为习惯给到了孩子成长机会。所以，父母对孩子的影响往往是无意识的。但作为教育者需要的是“有意识”的教育行为来帮助孩子在成长中获取这种能力。1、自我评价 帮助TA建立对自己的评价，包括自己完成任务的能力，自己在哪些环境下更容易进入学习状态，什么是最容易影响注意力的分散物。2、目标设定和策略计划 帮助TA设定的目标一定需要是切实可行的，如果对于需要提高自信的孩子，目标需要设定低一些让TA有机会尝试成功的快乐；对于争强好胜的孩子，目标设定可以相对高一些，变得更有挑战性。并且和孩子一起分析要达到目标需要有哪些策略。3、时间策略和管理策略 帮助TA对自己的时间进行有效管理，这也是对资源的一种管理。需要一步步和孩子分析可以挖掘的时间和可利用的时间，更重要的是可用来玩耍的时间。4、补充策略:另外，我们需要帮助他设想如果发生突发事件或者制定的策略并没有达到效果，还能有哪些补充策略能够帮助我们完成目标。5、策略执行和督导帮助TA能够坚持制定的策略并达到自己的目标。 孩子需要我们的陪伴、鼓励、督促，最后TA才能体会到坚持的快乐。6、自我评价 帮助TA对1-5的过程进行评估，找到下一次可以提高的地方或避免发生的错误。我们发现虽然有些父母并不知道SELF-REGULATION的理论，但是由于的思维方式和生活习惯也已经在潜移默化中帮助孩子完成了上述过程。但是对于大部分孩子来说，学习环境不仅仅是家庭，还有学校。那么，学校中是否给到孩子能够完成以上6个步骤的机会呢？
6. 怎么教孩子学会管理自己的学习
孩子们在假期里拥有了很多无人监管的空余时间，这最考验孩子的自我管理能力，假期不仅是孩子放松的时候，更是让孩子学习自我管理的好时机。古人云君子慎独，自我管理对于成人尚且是个考验，对孩子来说就更不容易，不过一旦学会了自我管理的方法，对于孩子的学习以及未来的成长都是大有裨益的。
7. 父母怎样教孩子学会自我管理
方法一：培养孩子的自我管理意识
要想提高孩子的自我管理能力，首先要培养孩子的自我管理意识。有了明确的意识，孩子才会自觉遵循，把自己的需要和自我管理结合起来，像对待吃饭睡觉那样，对待成长过程中的自我管理。
方法二：掌握科学的自我管理方法
科学的自我管理方法的形成需要父母的引导和帮助，然后在实践中孩子才会慢慢掌握。父母可以为孩子介绍自己或成功人士的自我管理的经验，让孩子学习和效仿，帮助孩子探索适合自己的自我管理新方法。下面是3种行之有效的自我管理方法。
系统科学的自我管理方法。此方法是将孩子的成长作为一项系统的工程去研究、设计和管理，对孩子的成长和发展进行分析，使孩子的成长更加符合教育和成长的规律。孩子在成长的过程中肯定会遇到很多困难，也会做出错误的决定，影响孩子的发展。向孩子解释系统的自我管理方法，遇事就可以多进行逻辑推理，找出最佳方案，少走弯路。
帮助孩子掌握科学的自我管理方法，孩子就会学习用科学的方法来管理自己。父母要让孩子结合实际情况，运用合适的方法，帮助孩子管理自己。
方法三：让孩子学会管理自己的生活
父母在生活中总是为孩子包办代替，这会使孩子形成“只要我不愿意做的事情，父母就会帮我去做”的意识。
孩子能否管理好自己的生活，是自我管理能力中最重要的。如果孩子连自己的生活都无法管理，那么，就很难相信他会在其他方面更好地管理自己。
只要孩子可以做的，父母就不要代办。衣服脏了，教给孩子如何去洗；孩子的房间乱了，教给他自己去整理，父母可以在小事中逐渐锻炼孩子的自我管理能力。
方法四：让孩子学会管理自己的情绪
父母可以和孩子达成一定的协议，比如当孩子因为父母不给他买某件东西而大哭大闹时，可以用事先约定好的语言或目光暗示孩子，孩子看到后，就会静下心来反思自己的行为，用文明的方式来表达自己的意愿。
父母只有让孩子学会管理自己的情绪，孩子才能逐步纠正发火、骂人、说脏话等不良习惯。孩子在说脏话的时候，可能也意识到了自己的错误，但是已经成为习惯了，所以改正起来很困难。针对孩子的具体情况，父母要教育孩子正确对待与他人的摩擦，以宽容的心态来原谅他人的过失。
方法五：让孩子学会管理自己的学习
孩子到了上学的年龄，父母就要教给孩子在学习中应注意的事项，以及在学校里应该注意的常识，比如要爱护和整理书包、课本、文具，怎样使用文具，并且要教孩
8. 怎样让孩子学会自我管理，自主学习
学会高效率上课：
1.有提前准备的去听，换句话说上课前先课前预习，找到不明白的专业知识.发现问题，带上知识要点和情况去上课会出现答疑解惑的开心，也更听到进来，非常容易把握；
学习思维导图，思维导图是一种将放射性物质思索细化的方式，也是高效率梳理，推动了解和记忆的方式。不但在记忆上可以使你人的大脑里的材料专业化.图象化，还能够协助你逻辑思维分析问题，统筹协调。但是，要学精思维导图，保证熟练掌握并不是一件容易的事，必须耗费许多时间的。前边说的“精英特全脑速读记忆练习手机软件”中也有关于思维导图的训练和方式解读，可以参照。
学会高效率汇总：
一是要汇总考试分数，根据汇总学会恰当地对待分数。仅有正确对待分数，才不易被分数蒙上你的眼睛，而致力于学习的全过程，致力于蕴涵在分数身后的密秘。二是要汇总考试得与失，从这当中找到成功与失败缘故，这也是考后总结的核心每日任务。学习自然重在勤奋全过程，但分数终究是专业知识和专业技能水准的代表之一，勤奋全过程是不是有效也经常会在分数上反映出去。三是要汇总.梳理错题集，搜集错题集，作出相匹配的一些解题思路（不解要了解这题怎么解，也有了解这一类别的题要怎么解）。四是要根据汇总，明确下环节的拼搏方位。