㈠ 儿童发育迟缓是什么
儿童发育迟缓是什么
儿童发育迟缓是什么？儿童发育迟缓是指儿童在发育过程中出现体格生长、运动、认知、语言交流方面落后或异常的情况，下面我为大家分享儿童发育迟缓是什么的相关文章，一起来了解一下吧。
儿童发育迟缓是什么1
什么是儿童发育迟缓？
1、生长发育迟缓：是指身高、体重低于同年龄、同性别儿童2个标准差，或生长曲线连续2次下移的情况。家长需要重视婴幼儿期的体格发育迟缓，如果的得不到及时干预、矫正，到儿童期的结局就是偏离遗传身高，身材偏矮，甚至矮小症。
2、运动发育迟缓：发育迟缓儿童的俯卧抬头、坐、爬、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。
3、语言发育迟缓：指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。
4、精神发育迟缓：主要表现在认知能力、社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下，其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等心理活动能力都明显落后于同龄儿童。
如何促进儿童自然生长？
1、合理膳食，重视儿童的营养搭配儿童身体成长的基础离不开合理营养的作用。应给予儿童足量均衡的饮食，例如奶、蛋、各种肉类、谷类及水果蔬菜等要均衡搭配。多食用含钙类的食品，如牛奶等，促进骨骼生长。
但是，如果孩子确诊为自闭症或者发育迟缓，要带孩子去检查食物不耐受这一项，因为有些孩子是不能吃蛋、奶、谷物之类的食物，会加重孩子的症状。
2、保证儿童有充足的睡眠儿童在一天中有8次生长激素分泌高峰，其中5次都是在睡眠时期，一般在22时至凌晨1时为分泌的高峰，因此，建议儿童睡眠时间最迟不要超过晚上21时。家长可以提前创造好一个舒适安静的睡眠环境，引导儿童尽早入睡，这样就不会错过生长激素的分泌高峰期。
一些发育迟缓或者自闭症孩子有睡眠障碍，家长就要通过其他方式帮助孩子减缓，尽可能地让孩子保证睡眠质量和时间。
3、坚持适当的运动运动可以拉伸肌肉和韧带，有刺激软骨生长的作用。这里的运动指的是心率达到120次/分钟左右的.有效运动，单双杠、弹跳、游泳、篮球和引体向上等都是可以选择的。
对于运动发育迟缓或者大运动弱的自闭症孩子，要先辅助孩子做一些基本运动，锻炼孩子的运动能力，不要开始就要求孩子进行强烈运动。
4、增加户外活动的时机经常带儿童参加户外活动，不仅可以接触大自然，增长见识，还可以增加儿童日晒的时间，改善儿童维生素D的营养状况。儿童在户外活动中也能够减少紧张、困惑、愤怒和抑郁等负面情绪。
对于情绪问题比较明显的孩子，外出时家长要带上孩子喜欢的玩具或者食物，以免孩子出现情绪时，好进行引导。
5、创造良好的生活环境，减少儿童的精神、心理压力
社会竞争日益激烈，儿童学习、生活等方面的压力也越来越大。家长作为孩子的支持者，要协助孩子学会自我调适，让孩子自主选择适当的放松方式，或是合理的宣泄方式，及时排解和释放内心的烦闷和困扰。此外，面对挫折和困境，家长首先要平和处理、乐观面对，这样才能给孩子树立一个好榜样。
舒适的家庭环境和家长的情绪对自闭症孩子尤其重要，想要让孩子有个良好的情绪，家长先要稳定自己的情绪。
儿童发育迟缓是什么2
儿童发育迟缓有什么症状表现
1、婴儿身体发软，运动明显减少：这是肌肉张力底下的表现，在婴儿一个月时期表现为多;身体发硬，即是肌肉张力亢进的表现。
2、反应迟钝：大多表现在于听力以及视力上面。这是听力系统损坏或智力低下的早期表现。
3、头围异常：头围是脑发育的形态指标，脑损伤婴儿往往会出现头围异常的现象。
4、体重增加不良，进食减少，哺乳无力。
5、固定姿势：大多是由于脑损伤导致肌肉张力异常所导致。例如弓角反张，蛙位，倒U字姿势等。
6、不笑：3个月婴儿正常会开始微笑现象，运动迟缓则会不笑或者推迟发笑时间。4个月大是不能发声笑。
7、小手紧握：时常握拳不饿能张开，或拇指内收，尤其是一侧上肢存在，不能伸手抓物。
8、身体扭转：3~4个月的婴儿出现身体扭转现象，往往提示锥体外系损伤。
9、头不稳定：如4个月大婴儿坐立是头部无法竖直或者不能抬头。
10、斜视：3~4个月婴儿出现斜视现象或者眼球运动不良。
11、注视手：6个月后仍然出现的情况;临床表现为3~4月大的婴儿不能抬头，7月大的婴儿不能坐立，1岁还不能走路的现象。
㈡ 造成孩子弱智的主要原因有哪些
造成智力低下的原因有哪些？智力低下的患儿大脑较正常孩子发育迟缓、智商偏低，患者智力低下的程度有高低，智商越低生活越困难，严重的智力低下患儿会出现生活不能自理。据科学证明，造成智力低下可能跟这些有关。
一、遗传。遗传基因的影响占很大的可能性，如果父母中有一方或双方智力低下的，孩子受到基因的影响有智力低下的几率增大。
二、感染。母亲在孕期期间。流感和其他病毒性疾病，可能造成胎儿先天性畸形，对胎儿和婴儿危害极大，容易招致先天性畸形和智力障碍。
三、营养不良。据研究显示，在孕期期间胎儿营养不良会造成孩子出生先天性畸形或者智力低下，如果母亲在怀孕期间营养不良，那么孩子的智力会受到很大影响。
四、生活习惯。母亲有吸烟、酗酒等不好的习惯，对孩子的智力受到很大的伤害，此外，母亲不进行或者过早的停止母乳的喂养，不仅会影响胎儿的健康，对其智力也会造成一定的影响。
五、教育不当。家长在教育孩子时没有用正确的方式，用暴力的方式教育孩子，孩子心理受到刺激，从而刺激大脑发育，造成智力低下。
智力低下程度偏轻的患儿会影响学习，学习进度跟不上，学习成绩落后，影响人际交往。智力低下严重的患者生活上不能自理，给家庭带来沉重的负担，成年后成为是社会的一种负担。
造成智力低下的原因有哪些？智力低下的症状较为明显，家长平时在孩子成长发育阶段要多注意，注重智力开发，早发现早干预。
㈢ 发育迟缓的原因是什么
胎儿在母体内的生长发育情况受母体的生长环境、情绪、营养、疾病等多种因素的影响。母亲如果营养不良，可引起胎儿流产、早产，胎儿的体格和大脑的发育迟缓等。如果孕母在妊娠早期患病，可以直接致使胎儿的畸形。
6、器官或神经损伤
如果宝宝是语言发育迟缓，则可能源于听力损伤或喉部、鼻腔或口腔等问题。如果是“交流意图”障碍，则可能与中枢神经系统方面的问题有关。
㈣ 宝宝智力发育迟缓的原因是什么
智力发育迟缓的宝宝在肢体动作、语言等方面的能力会差与同龄人。那么是什么原因可能引起孩子智力发育迟缓呢?下面是我整理的引起孩子智力发育迟缓的原因，一起来看看吧!
引起孩子智力发育迟缓的原因
一、外源性因素：遗传(近亲结婚，家族癫痫、脑瘫、智力发育迟缓和精神病史)、孕期(患病、流产征兆、大量服药、营养不良、胎盘功能不全、吸烟、饮酒等)、早产、过期产、产后窒息、文化教育落后。
二、病理性因素：
神经细胞发育受损：产伤、颅内出血等
中枢神经系统感染：高烧、脑膜炎、脑炎、铅中毒、汞中毒等
内分泌系统异常：甲状腺功能低下
长期营养不良：肾上腺脑白质营养不良等
先天性代谢障碍：无法进行脂类、蛋白质、半乳糖代谢，积累在大脑中导致智力发育迟缓。
其它神经性疾病并发症：癫痫、孤独症、心理损伤等慢的病因并进行治疗。
提高宝宝智力的妙招
1.妈妈摸一摸，宝宝笑一笑
我们有幸邀请到有着二十余年幼教的张园长给父母们介绍婴儿智力开发的五个基本要素。随着宝宝的长大，宝宝间的差距也越来越大，有的活泼机灵，热情好动，善于学习和模仿;有的羞怯胆小，缺乏探索精神，接受和掌握新事物、新技能较慢。产生这些差别的关键在于你是否给宝宝进行了计划周密、方法得当的早期智力开发教育。
2.美妙的声音让宝宝更聪明
抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。(抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。
3.饱览大千世界宝宝见多识广
谁都希望自己的孩子耳聪目明，口齿伶俐，尽早地训练与培养孩子良好的听觉，非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力，听声辩源是主要的训练方法。要坚持轻柔亲切地反复地对孩子讲话，这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌，可以多念给他听。但要注意，听觉训练时间不宜过长，音量不宜过大。
提高宝宝智力的游戏
1.找玩具
方法：大人同宝宝玩耍，在兴趣正浓时当着他的面将他的玩具放在大人的口袋里或枕头下、床单下。当玩具被找到时，大人应马上抱起宝宝，称赞他“真棒!真聪明!”。由此鼓励宝宝发展敏锐的观察力和记忆力并为其树立物体恒在的观念。
2.发展视觉、听觉和触觉的游戏
选择色彩鲜艳的脸谱、各种五颜六色的塑料玩具、镜子、图片、小动物等，先做示范，把同种颜色的玩具摆在一块，然后让孩子跟着做;能发出悦耳动听的声音的听力玩具，如小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃等，陪同孩子玩耍的时候，可以随着玩具发出的声音教他们念不同的发音。
3.培养认知和触感能力的游戏
首先，教孩子照镜子，让他逐步“认识”自己。比如，把宝宝抱在镜前，拿着他的小手指他的鼻子说“鼻子”，然后再拿着他的小手，指大人的鼻子，如此反复直到他会指着鼻子说鼻子。接着，可以教宝宝认识其他事物：取用不同手感不同质地的玩具，如绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、积木、海滩玩的球等，教他认事物、培养感觉、辨大小、辨颜色，还有“撕纸”、“捡豆豆”、“扔东西”之类的动作。
㈤ 语言发育迟缓是什么原因
语言发育迟缓是指在发育过程中的儿童其语言发育没达到与其年龄相应的水平，这些儿童表现为语言方面的总体的落后，比如精神发育迟缓儿童，婴幼儿时期的重度癫痫儿童的语言常常表现为语言的理解、表达以及交流方面均落后，而部分儿童表现为语言的某些方面的落后为主，如发育性失语的儿童往往只是语言表达的落后，即便是孤独症一般语言障碍都很重，但也有一些孤独症的儿童语言的理解和表达正常或大致正常，但是主要在语言的交流方面落后于正常的同龄儿童。
语言发育迟缓的原因和影响因素有以下8个方面：
1.听觉障碍
听觉对儿童的语言发育非常重要，如果在语言发育期间长期存在对口语的输入障碍，特别是新生儿和婴幼儿中度以上的听力障碍，语言的理解和表达将会受到影响，导致不同程度的语言发育困难，这种情况下其语言障碍程度与听力损失程度相平行。因其语言障碍表现在很多方面与其他原因所致的语言发育迟缓很相似，因此在此介绍。但是，由于听力障碍所致的语言发育障碍是单纯由于听力障碍所致，而且在干预方面听力补偿，包括电子耳蜗技术的应用是重要方面等原因，目前在国内外往往单独作为一种语言障碍的类型在单独的语言康复机构进行语言康复和研究。比如在我国每个省市都有聋儿听力语言康复中心，专门对这些儿童进行语言训练。
2.儿童孤独症
又称为自闭症，是一种广泛性神经系统发育障碍，它除了表现为社会交往障碍及固定的刻板行为或者兴趣以外，语言障碍的表现非常突出也非常重。在语言表现方面，语言习得很慢，甚至四、五岁没有任何语言，另外还有反响语言及与场合不符的自言自语，人称代词的混乱使用，没有抑扬顿挫的单调讲话方式等。
3.智力发育迟缓(精神发育迟缓)
精神发育迟缓在语言发育迟缓中所占的比例最大，在发育期间整体智能较正常平均水平显着降低，并伴有适应性行为障碍。
在语言表现方面，其语言的接受和表达均较实际年龄迟缓，在语言的习得过程中，语言的理解障碍导致语言的表达不能或者困难，导致不同程度的交流困难，在行为方面常伴有多动，注意力不集中等异常行为。
精神发育迟缓的原因很多。如染色体异常，胎儿期感染性疾病，新生儿窒息及重症黄疸等围产期障碍，脑炎及脑膜炎，先天性代谢异常，脑肿瘤等等。目前多数的精神发育迟缓还查不到明确的原因。
4.受语言学习限定的特异性障碍(发育性运动性失语，发育性感觉性失语)
发育性运动失语，其语言的理解与年龄相符，但语言表达有障碍。这样的病例预后良好，例如在3周岁时完全没有自发言语，在6岁时多能达到正常儿童的语言。
发育性感觉性失语，与成人和后天原因所致的儿童获得性失语不同，是指语言的发育过程中，语言的理解和口语表达同时重度落后，这种失语的预后往往不佳。近些年来发现局限于颞叶的颅内感染及抽搐性疾病中可产生类似的语言障碍表现。
5.癫痫
在儿童语言的发展期的癫痫可以造成语言的理解和表达的发育困难，特别是中等程度以上的癫痫，药物控制不理想，癫痫的反复发作对语言的影响更大。
6.脑瘫
部分脑瘫患儿由于大脑的损伤可以造成不同程度的语言发育缓慢，有些脑瘫患儿语言发育迟缓和运动型构音障碍共存，使脑瘫儿童的言语表达更加困难。
7.构音器官的异常
构音器官异常是指以腭裂为代表的构音器官结构的异常，表现为语言发音和表达的落后。
8.语言环境的脱离和不良
在儿童发育的早期被剥夺或脱离语言环境可以导致语言发育障碍。虽然现在长期完全被隔离的儿童脱离语言环境而致语言发育迟缓较少。但现已证实缺乏适宜的语言环境将影响正常的语言发育过程，例如幼儿时期多种国家语言的混用影响其语言发育。