Ⅰ 校园广播系统中喇叭的声音断断续续是什么原因
这个要具体分析，你可以用小音响试一下，播放一段普通的音乐试试，如果播放音乐正常，播放校园广播系统也正常那就是大喇叭的问题了；如果播放音乐正常，播放校园广播系统就会断断续续的，那就是这个广播系统的问题；如果播放音乐也断断续续地，那就是电脑的问题了。我前几天下载了一个慧创智能校园广播（开放版），最近几天都在用，挺好的，还没出问题，以后就不知道了。
Ⅱ 造成设备故障的主要原因有哪些
1. 磨损所致。
设备也有生命现象，累计达到某一使用程度之后，就寿终正寝，想修都没得修，只有更新换代。这一点在高精密的设备上表现的最明显。
设备的磨损可分为有形磨损和无形磨损二种。
有形磨损是指：设备在使用过程中发生的物质磨损或由于环境自然侵蚀而造成的物理、化学变化。
无形磨损是指：由于科学技术的进步，使得设备的使用价值降低，甚至被淘汰。
2. 异常操作所致。
几乎所有的设备的动作顺序都有严格的要求，由不得你随意操作，不遵守操作规程，只会直接导致或加速其产生故障。现场管理活动中，未熟练的新人，错误的操作、设定，都有是损坏设备的最直接“杀手”。
3. 非法改变其功能所致。
如果设备在设计上就潜在着该功能的话，那么对其对进行改造，恐怕还无大碍，就怕没有该项功能，却硬要强加该功能，这会活活要了设备的“命”。
4. 超负荷使用。
人停机不停，一天二十四小时连轴转，一年开足三百六十五天，不坏就不停；不坏就不修，一心急着要翻本，这是“山寨厂”典型的设备使用方法。虽然有的设备在超负荷状态下，暂时看不出有什么故障发生，然而超负荷运转，却使合设备产生疲劳，老化、磨损进程大大加快，最终导致寿命缩短。
5. 设计上潜在不良因素。
设计时末能充分研讨清楚相关事项，匆匆上马，导致使用阶段故障多多，于是又进行二次补丁设计，三次补丁设计……，迟迟无法定型。这样的设备，让人无法放心使用。
6. 维护手法欠佳。
一流设备，二流操作，三流维护。不把设备当“人”看，只叫干活，不给“饭”吃，连最基本的清洁都不搞，以致小故障逐渐演变成大故障。
Ⅲ 校园广播系统监听有声音扬声器没有声音是什么故障
校园广播扩音机的监听有2种方式，故障的检查也不一样；
1，监听信号取于推动级；这种情况下不代表末级功放是好的，当然也不排除输出广播线有故障。
2，监听信号取于输出变压器的一个绕组；这种情况下代表末级功放（包括输出变压器）是好的，重点检查输出线路。
以上2种情况都可以采用断开输出线在输出端接一个电灯泡（220V/40W-60W）来看亮不亮进行判断。
Ⅳ 学校放广播操的一套设备，今天出现声音时有时无、忽大忽小的现象。
先外部检查，插接口，连接线有没有损伤，或受潮，接触不良，然后检查广播设备内部，里面电子元件有没有松动，焊点是否氧化等。
Ⅳ 为何校园音响出现广播声 杂音 电流声
1、检查所有的线路,看线路外面屏蔽线是否正常；
2、检查所有的设备接地是否接地而且要接通一根地线并深埋地下;
3、检查各部件之间接线是否有松脱迹象；
4、检查电源的滤波电容是否正常,可漏液、起包等;
5、检查附件有没有强干扰源,如果有就尽量避开.
Ⅵ 造成设备故障的主要原因有哪些
磨损所致。
异常操作所致。
非法改变其功能所致。
超负荷使用。
设计上潜在不良因素。
维护手法欠佳。
Ⅶ 学校广播系统故障
晕，你可以拿扩音器代替啊
Ⅷ 商场的广播系统坏了,功放一开就会烧坏,请问是什么原因，如何用万用表测量和查询广播线路
扩音机（定压功放）由于广播线路长，情况复杂，短路问题也时常发生，但要区别是扩音机自身短路还是广播线路短路，办法是断开扩音机的输出线，用一个40W－100W的电灯泡作为假负载接到扩音机的120V（100V）的输出端上，打开扩音机逐渐增加音量，如果扩音机正常，电灯泡会随声音的大小闪亮，那故障在广播线上。
如果是广播线路问题则分别断开输出线路看故障发生在哪一条线路上，如果确定了是哪一条线路问题则把这一条线路的喇叭（连线间变压器）全部断开如果功放正常了再逐个接上，看接上哪一个喇叭（线间变压器）声音突然降低则可基本判定是它的问题了。
广播线路出现短路问题一般以广播线短路和线间变压器短路为多。
Ⅸ 校园广播室外不响了怎么办
校园广播故障排除：
1. 当校园广播出现故障时，现场人员一定要冷静，首先认真查看所有设备电源指示灯是否正常打开，有没有没通电的设备，选一个音乐试播放一下，如果功放电平指示灯clip常亮，请关掉所有设备电源，跳过2、3、4、5直接跳到第六步。检查线路。如果功放电源指示灯不亮请参照2、3、4、5进行故障排除。
2. 前置放大器故障排除：航天科技前置放大器有5路AUX（线路辅助输入），4路MIC（麦克风）插口，首先查看插麦克风那一通道的插头是否有松动，对应的音量旋钮是否打开，MIN代表音量最小，MAX代表音量最大。通常情况下，音量旋钮调整到中间“0”的位置即可。其次查看自动音乐铃主机的莲花头音频线和前置放大器AU1至AUX5某一路的插头是否有松动，对应的音量旋钮是否打开，MIN代表音量最小，MAX代表音量最大。通常情况下，音量旋钮调整到中间“0”的位置即可。
3. 调音台故障分析：调音台外表看上去旋钮非常多，很多非专业人士，没有经过系统学习。一着急上去就是一通乱拧，结果是越调越乱。调音台调试如前置放大器一样话筒插在那一路首先查看MIC那一路是否有故障，调音台导致不响的内容有五点，1）声向；2）哑音；3）如果是编组调音台，查看MAIN和SUB按键是否按下；4）输入推子有没有推上去，”0”处正常；5）输出推子是否推到0的位置。如果以上步骤都正常，播放声音时，调音台右侧的电平指示灯闪烁代表调音台部分正常。
4. 功率放大器俗称功放，纯后级功放故障排除分析：纯后级功放只有一个旋钮，查看一下请将音量VOL旋钮是否调整到中间12:00的位置，讲话看功放的电平指示灯是否闪烁正常闪烁。不正常闪烁，检查调音台、前置放大器与功放链接的莲花线，用万用表芯对芯屏蔽对屏蔽测一下。如果有条件也可以找一台功放实验一下。无故障进入下边的排除步骤。
5. 广播周边设备故障排除：分区器、电源时序器，开启分区指示灯是否正常，并用万用表测试，电源时序器测试，可将万用表调至交流AC220~250位置，一路一路测看电源时序器供电是否正常。分区器测试，可将万用表调至欧姆Ω档位的蜂鸣器档位，按下分区开关一路一路测，分区打开后一支表笔连接分区器的输入，一支表笔连接分区器分区端口，万用表的数字为1时正常。
6. 如果上述步骤都检查工作正常，外边广播无声，请从教室拆下一只音箱拿到机房，连接上看是否正常。如果不出声重复1-5步骤重新排除。如果教室拆下的音箱有声，进入线路及教室广播排除法。
7. 线路检修及排除：到了这一步，问题基本也快解决了，但现在必须有一块万用表了。没有的话，请买一块回来再进行。普通的数字万用表30-60块就可搞定。首先将万用表调至欧姆Ω档位的蜂鸣器档位，将连接功放的音箱线拆下来，用万用表测量一下，回得到三种状态：1）如果蜂鸣器报警，数字为“1”短路；2）蜂鸣器报警或不报警，万用表有数字显示几十到几百；3）没反应开了肯定是某一部位的线路断了。如果是前两种状态会出现第一种情况的功放故障。所以我们假设第三种状态介绍一下万用表测量线路故障的方法。其实现在这种故障基本可以判断是线路断了，我们要做的工作就是寻址断点。现在必须走出机房了，记得出机房前关掉所有设备的电源，并把接音箱的线缆从功放上拆下来，吧两个线头正负极链在一起。这里我们使用二分之一（1/2）假设测量法测量线路，第一步，我们大略查看总线路全长，在总线路中间位置将线缆用偏口钳剪短，用万用表分别测线路连接教室音箱部分的线头，然后再测连接机房部分的线头，哪一边开路就是哪一部分故障，然后再采用1/2测量法测试故障。
8. 故障找到排除后一定要记得线路部分哪儿剪开过，请将接头连接牢固，并用胶布包好，机房广播设备如有移位的，请回复到原位。
Ⅹ 校园智能广播系统声音沙哑有哪些原因
你好我是南京万凯智能广播制造商陈涛。具体不知道你用的是哪个品牌的广播系统，也不知道用的什么类型的广播系统。我就按照定压广播系统来帮你分析一下。
检测步骤：1、是全部喇叭都沙哑还是个别喇叭沙哑，如果是全部沙哑那么肯定是主控端设备的问题。反之则是喇叭的问题。如果是喇叭的问题，可以把喇叭拆下来拿到机房直接接到功放上确定一下。
2、如果是主控端设备的问题，那么先看功放，看功放是否正确接地了。如果有多台功放的话可以调换一下功放试一下。
3、如果不是功放的问题，那么再看看功放之前的设备，通常是音源设备。总之由后到前一步一步排查。
还没解决的话可以联系我！