A. 如何教會三歲寶貝識別上下左右
可以用比劃的動作來教孩子慢慢學會分辨上下左右。
B. 如何教孩子區分左右
左右認知先從左右手開始，寫字的是右手，上課舉手發言也是右手。兩個人的左右位置關系是相對的，描述左右關系時，必須以某一人為觀察者，這是需要孩子換位去思考的。換位思考是左右認知的難點。比如面對鏡子，鏡子里的人是和我們相對的，他的左右是相反的。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！在老師一年級趣味數學專欄有一節詳細介紹認知過程。也和粉絲家長溝通過，結合生活場景多方位導入認知，多鼓勵孩子自己去描述上下，左右，前後等位置關系。
左和右
① 左手和右手
② 從左數，從右數；向左轉，向右轉
伸出左右手，左手對應的一邊是左邊，右手對應的那一邊是右邊。可以多練習左右轉，讓孩子熟悉這種認知轉化。
③ 左右位置關系的相對性
描述位置關系時要完整，如下圖
→ 小芳坐在小紅的右邊
→ 小紅坐在小芳的左邊
需要換位思考的左右位置關系
雖然左手和右手是固定不變的，當改變方向時，左右兩邊的位置是變化的，要根據方向的變化認清左右兩邊。如下圖，要以小貓為觀察中心，要想像成小貓，看它的左右在哪邊。
C. 我的孩子分不清前後左右,我應該怎麼教
如果孩子比較小，您多教幾次，孩子就慢慢記住了。至於左右，您可以給孩子的一邊手腕掛個裝飾物，每天可以說一說：哦，寶寶的右邊掛個手鏈好漂亮。說多了，您再問孩子，哪邊有手鏈呀？孩子就知道了。
用游戲的方法進行學習，不要硬性灌輸。比如跟孩子一起做向前走向後傳球等游戲。
要是孩子分不清圖上人物的前後左右，您就讓他跟圖上的人物同一個方向，多練習幾次記好了，別著急，誰也不是一生下來就會所有的知識的，熟能生巧。
D. 怎麼教孩子辨別上下前後左右
我認為在生活和游戲中讓孩子認知最好，可以在生活中明確方位感，例如啊，散步的時候有熟悉的人可以說誰誰在前面呢，或者後面有一隻小狗，在商場的時候，讓孩子看一下上面一層樓有什麼，指給孩子看喜歡的某個物品在樓下，或者高大的櫃子旁邊，抱著孩子跳起，看看上面有什麼，然後蹲下看看下面有什麼，捉迷藏的時候，藏起來告訴孩子，我在左邊呢，我在你後面的哪哪兒等；左右最好以孩子為基準，早起穿衣服可以鍛煉，伸起你的左手，左腿,右腳等，而且要階段性的重復，經過一段時間鍛煉，應該會有成效，不要刻意去教去記，寓教於樂潛移默化最好。
E. 怎麼給孩子講數學題里的上下左右前後
我國教育部頒布的《3—6歲兒童學習與發展指南》指出：
「小班幼兒應具備能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前後、里外等方位詞。」
是不是有家長經常糾正孩子：「這只鞋是穿在左腳上的」，「勺子放在碗里」，「小鳥在樹上不在樹里」等等，即便家長說了又說，孩子還會時不時犯小錯誤。
家長朋友不要著急，孩子認識方向的順序，一般是先認識上下，再前後，最後是左右。
對於小班的孩子來說，先以自身為中心來辨別方向，再逐步發展為以客體（他人或物）為中心辨別方向，是比較合理和科學的方法。
4個幼兒園親子游戲，教孩子輕松認識方向！
1、好孩子自己穿衣服
所以我們先從最簡單的幼兒園親子游戲「穿衣服」做起。早上給孩子穿衣服時，可以跟孩子玩游戲：
「我們今天先穿上面的衣服好不好？快把左手伸出來吧！裡面穿超人那一件吧！」
接著再告訴孩子要穿下面的衣服了，「小褲褲我們先穿右腿吧！最後跟爸爸/媽媽一起穿左腳的襪子好不好？」
包括穿鞋子，也可以像這樣，有意識訓練孩子，給孩子梳理出基本的上下、左右、里外等方位意識。
2、123！木頭人！
小朋友們都很崇拜軍人叔叔，可以將木頭人游戲和軍人叔叔形象結合起來，和孩子玩特殊的「木頭人軍訓游戲」，孩子一定很樂意配合家長玩這個游戲。
教孩子聽口令做動作，教會孩子基本的立正、稍息後，再教他向左向右轉、向後轉以及前進後退等動作。
例如爸爸扮演壞人，媽媽吹口哨喊口令：「壞人來了，預備向左轉！向前走！」伴隨121口令，孩子向前走，媽媽可以再喊口令：「木頭人！立正！向右轉！」等等口令，引導孩子躲避「壞人」。
幫助孩子認識方向的同時，還能鍛煉孩子迅速反應能力，拉近親子關系，一舉多得。
3、躲貓貓
躲貓貓是家長和孩子之間常玩的一個游戲，雖然孩子藏得都很簡單，但是家長不要一下子就找到哦，會破壞游戲的趣味性。
家長和孩子一起數完10個數以後，等孩子藏好後，家長慢慢尋找。在找的過程中，家長盡量對每一處進行准確的方位描述，包括找到孩子藏的地方：
比如 「爸爸現在在客廳中間，寶寶難道在餐桌下嗎？不對，應該在門後吧！哎呀沒有，好吧我再去我是看看，馬上就找到你了哦。」
當孩子進行尋找時，也要求孩子大聲地「實況報道」。一方面可以通過實際操作認識方位，大聲說的時候，家長也能判斷孩子到底知道多少，另外，躲貓貓還很熱身哦~
4、東升西落的太陽
等到孩子學會如何區分上下、前後和左右之後，就可以教孩子認識東西南北了。
最簡單的是以太陽為參照物，告訴孩子白天太陽從東邊升起，西邊落下；
而晚上太陽下班後就輪到月亮工作了，月亮接替太陽在西邊沒做完的工作，所以從西邊開始升起了，等到天亮月亮就走到東邊了，剛好太陽又來和月亮換班啦！
雖然是虛構的小故事，不過可以讓孩子認識東西，等孩子掌握東西後，就可以教孩子認識南北啦：
張開雙臂，左手對著東邊，右手對著西邊，那麼面對的就是南邊，背對的就是北邊了。
不過要告訴家長的是，辨認方向不要強求孩子，能在游戲中引導是最好的，如果孩子不願意或者掌握不了也不要著急，強迫孩子必須學會，會導致孩子負面心理。所以，建議家長順其自然去引導，在生活中自然引導教育，切不可急於求成！今天這4個幼兒園親子游戲快和孩子們玩起來吧
F. 怎樣教自閉症的孩子識別方位 上下
不要太擔心，你要試著和他說話，看他理你嗎，不要表現出專門和他說的，要表現出是你一個人在自言自語的。看他有反應嗎。你說的時候反復做一個動作，設計這樣：
頭向上望，說上，頭向下望，說下。反反復復，面復一年，日復一日這樣重復，遲早會引起他的興趣的，之後就有辦法和他交流，並告訴他什麼是上什麼是下了。
你需要有耐心，而且不要表現出是專門為了和他說的，讓他能自己發現並引起興趣就成功了。
你可以試試看。
G. 一年級數學上冊位置怎麼教孩子
主要教孩子學會辨別上下左右以及前後，分清每個物體或者人物之間的位置關系。
H. 怎樣讓一年級的學生分清前後左右上下
左右——讓不明白的小朋友在手心或手背上寫字，左手心或者手背上寫「左」字，右手心或右手背寫「右」字。這樣重點強化他們的感覺。
上下——做游戲，老師說上邊（上），同學就抬頭往上看。老師說下邊（下），同學就低頭向下看。每天做，熟練就記住了。