❶ 初三學生要怎麼樣重視課堂學習，利用好零碎時間呢
初三學生要善於發現問題，解決問題。
一、自學自樂，忽略老師的教學，輕視課堂學習
有些初三學生，特別是部分尖子學生，對某些學科自我感覺良好，認為自己都把知識掌握了，於是就出現了老師講老師的，我自己學我自己的學習節奏。尖子生認為自己的學習已經領先於很多同學，而老師的課堂教學是根據絕大多數學生的學習情況安排的教學進程。所以尖子生認為老師的教學已經不適合自己了，其實這種認識是不對的。為什麼呢？因為老師的課堂教學都會有明確的教學目的和教學策略，會對不同的知識進行融會貫通，也會反復強調容易混淆容易犯錯的知識點。
善於學習的學生會抓住了那零零碎碎的「1分鍾」，積累，學習，思考，總結……
在初三緊張的學習生活中，我們需要吃飯、休息、學習、娛樂等活動，看起來我們的時間安排得滿滿當當的，其實還是有許多零碎時間可以利用起來，比如睡前幾分鍾、洗漱後、吃飯前後、走路、等車、坐車、閉目養神、課間等這些時間都是零碎的時間，都是可以充分利用的學習時間，可以幫助我們初三學生休息調整的同時兼顧學習。
初三學生要重視課堂學習，利用好零碎時間，就可以提升學習效率，獲得理想的成績。
❷ 如何度過充實初三生活
1、要學會堅強
初三這一年，註定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了初三才能真正體會到什麼叫夜以繼日，什麼是屢戰屢敗，屢敗屢戰。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決於你對成功的嚮往與渴望，取決於你的執著與頑強。
告訴自己，只要盡力就好，不要在意別人怎麼看你，這和你沒關系；不要在意會有怎樣的後果，想這些都沒有用。你要明白，無論如何，你都不能被情緒、壓力影響，你要迎難而上，你要奮斗！
2、懂勤奮刻苦
最慢的學習方法，就是最快的學習方法；最笨的學習方法，就是最聰明的學習方法；最踏實的學習方法，就是最有效率的學習方法。
每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規范當作一種習慣。要重視細節，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。
要充分利用好中考前的每一分每一秒。上午和下午第一節課前，可以早早的去教室，快速進入學習狀態。自習完成作業後，要自己計劃好剩餘時間如何安排。晚上回到宿舍可以抽出5-10分鍾背一個知識點。躺在床上，可以把今天所學的內容放電影一般的回憶一遍，梳理一遍，反思一遍，想一想明天應該怎麼做。
3、知寧靜致遠
初三是寧靜而寂寞的，因為少了歡聲笑語，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。入班即靜，冷靜思考，靜能生慧，安靜的心能讓我們遠離浮躁。
4、會適度休息
每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍作戰條例的第一句話，「記住你不是超人。」我們同樣也要記住這一點，我們不是超人。
我們應該及時調整狀態，應該及時休息，更不能影響他人休息。影響他人休息對於初三的學生而言就是一種犯罪，特別是到了復習的後期。
5、學會「一幫一」
同伴之間的互學是很有用的，不僅能互相督促學習，提高學習積極性，還能增進友誼。
我當過徒弟，也當過小師傅，我覺得對我都很有幫助。與同學一起參與討論或給同學講題都能讓我對知識有了更深一層次的認識，這是自學所達不到的。
6、學會利用零碎時間
初三的學習是很緊張的，時間總覺得不夠用，所以我們要學會利用零散時間。比如說，三餐排隊打飯時，午休鈴響前的25分鍾，晚飯後的15分鍾等。
當然最關鍵的是晚自習，大家一定要利用好。誰能利用好晚自習誰就能反敗為勝，考出好成績。
7、遵守班級紀律
一定不要做擾亂班級秩序的人，同學們，我以過來人的身份告訴你們，在初三，誰做過擾亂班級秩序的事，中考之後誰會被唾罵。
上課接話，候課遲到，課間打鬧，無聲自習和晚自習隨意出座位講話說笑等這些行為都會影響你周圍的同學，可能當時你不以為然，但對於初三，這可不是小事。
我們都希望老師上課和藹可親，有一個好情緒，對我們有耐心，講知識講得細一點，我們聽得也會更起勁，更認真；都不希望老師一進班就發脾氣，因為批評某個同學而耽誤大家的時間。影響老師上課的狀態，就是影響同學們的學習，這在初三絕對是大事。
❸ 初三如何規劃時間(每天的）
1、每天6:10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。(不睡懶覺，利用零碎時間學英語)
2、到校後利用課前時間多看看今天要講什麼，提前預習一下今天要學習的往右，回顧昨天的東西，復習一下昨天學過的知識。
3、課堂上高效聽講，充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。
4、中午要有午睡習慣，大約在20--40分鍾左右，由於早上起床較早，中午可以午睡。剩下的時間用於背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。同學，貴在堅持不懈!
5、課間時間也不能浪費，在校10分鍾的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鍾里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。
6、放學後自學極重要，10分鍾內吃完飯，然後就一心學習。
❹ 怎樣合理地安排初三的學習與生活
初三並不是很困難只要努力，合理安排時間不要老是很晚睡覺有時間就先把要完成的作業完成合理安排自己的學習不懂就馬上問考試要考出自己最真實的水平周末的時候要好好地復習有空也要好好休息及時查漏補闕中考前一個月最主要的就是睡眠要充足每一天都要精力充沛做好考試的准備相信自己是最棒的！ 答案補充
你可以試一試下面的方法：1、清晨起床，先用10分鍾整理一下今天要做的事情。 2、制定時間計劃表。 3、做事不拖拉。 4、集中精神做一件事。 5、預習讓課堂變的更輕松。 6、放學後第一件事就是做作業。 7、學會利用零碎時間。 8、合理分配時間。 9、通過寫日記，整理一天的生活。 10、在薄弱的科目上多花點時間。 11、玩電腦游戲時一定要約定時間。 12、看電視前先想好看什麼。 13、學會使用備忘錄。 14、根據狀態分配時間。 15、不要把時間浪費在沒有意義的事情上。 16、利用假期體驗一種全新的生活。 17、多花5分鍾，多得五分。 18、一定要守時。 19、不要成為時間的奴隸。 20、在忙也不能湊合。就這樣按部就班,肯定成功!
❺ 備戰中考，初三學生應該怎樣做才能提高效率，實現心中的夢想呢
一、課堂是學習的主陣地
老師組織課堂教學都會有明確的教學目的和教學策略，會對不同的知識進行融會貫通，也會反復強調容易混淆容易犯錯的知識點。初三學生在課堂45分鍾時間內要時刻保持著跟老師的交流，緊緊抓住課堂學習，積極開動大腦主動思考，帶著疑問聽老師的講解：老師推理的過程是嚴密的嗎？還有其它更簡單的解題方法嗎？老師是怎樣發現問題解決問題的？
明確中考目標，用對復習方法，初三學生珍惜時間，是可以高效備考的。
❻ 初三學習中，經常要學到很晚，到底怎樣安排學習計劃和睡覺時間，才能有最高的學習效率
保證睡眠時間是必須的，如果你在犯困學習狀態不佳的情況學習，那效率是極低的。
據我的經驗，我是這樣處理的：
1.我會盡可能的利用好白天的時間，特別是一些零碎時間，比如課間，我會利用這些零碎的時間來完成一些作業或者練習。
2.中午有必要進行午睡，大概30分鍾，不宜多。這將保證你下午到晚上都有充沛的體力，這個很重要
❼ 如何注意利用好零碎的時間
有時你會聽到這樣的說辭：「等我有空再做。」這句話通常表示「等手上沒什麼重要的事情時再做」。但事實上，沒有所謂「空」的時間。你可能有「休閑」時間，卻沒有「空」的時間。在休閑的時候，你也許會躺在游泳池邊盡情玩樂，但這絕不是「空」的時間。你的每一分鍾都很值錢。
但在實際生活和工作中不管你多麼有效率，總會遇到意夕卜你可能錯過公車、地鐵，或碰上突如其來的中途休息；你可能意外地被困在機場，平白少了3個小時可利用。而成功人士在這種情況下所做的事是：「我帶本書、我寫東西、我修改報告。我可以在這樣的時間里做任何的工作。」這樣，你挖掘出了隱藏的時間，同時你也向成功邁近了一步。
其實，生活中有很多零散的時間是大可利用的，如果你能化零為整，那你的工作和生活將會更加輕松。
所謂零散時間，是指不構成連續的時間或一個事務與另一事務銜接時的空餘時間。這樣的時間往往被人們毫不在乎地忽略過去。零碎時間雖短，但日復一日地積累起來，其總和將是相當可觀的。凡在事業上有所成就的人，幾乎都是能有效地利用零碎時間的人。
生物學家達爾文說過：「我從來不認為半小時是微不足道的一段時間。」諾貝爾獎金獲得者雷曼的體會更加深刻，他說：「每天不浪費不虛度或不空拋剩餘的那一點時間。即使只有五六分鍾，如果利用起來，也一樣可以產生很大的價值。」把時間積零為整，精心使用，這正是古今中外很多科學家取得輝煌成就的妙招之一，很值得我們學習和借鑒。
你或許經常會感到時間緊張，根本沒有時間干許多重要的事。其實，這不過是找托詞罷了。三國時期的董遇是個很有學問的人，前去找他求學的人很多，但他要求首先要「書讀百遍，其義自見」。當求學者抱怨說：「沒有時間」時，他則回答說：「當以『三餘』即『冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘』來讀書。」這「三餘」的利用，正是零碎時間的聚積。能以小積大，這是時間的獨特之處。魯迅先生說過：「時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。」
宋朝名人錢惟演，生長於富貴之家，後來又做了大官，除了讀書什麼嗜好也沒有。他曾經對下屬說：「平生惟好讀書，坐則讀經史，卧則讀小說，上廁則讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。」讀書手不釋卷，是好個習慣，很值得學習。古往今來；這樣的書迷書痴，為數不少。
而這個故事的特別之處，在於錢惟演以不同的書籍配合他生活的不同片段；讀經史正襟危坐，因為要端正心懷，說不定還要做札記呢。這也透露了經史非消遣之書這一事實。相對來說，小說便是消遣書了，所以，便可以用閑適的姿態——例如躺卧著——來翻閱。「小辭」不知是否指詩詞的「詞」，反正是篇幅短小的誄物，因為人廁時間不長，讀不完大部著作。這則故事告訴了我們一個充分利用時間讀書學習的方法：利用零散的時間要因地制宜，善於變通。
匯涓涓細流方成浩浩大海，積點滴時間而成大業。事物的發展變化，總是由量變到質變的。「點滴」的時間看起來很不顯眼，但這些零零碎碎的時間積累起來卻大有用處。
毛澤東在湖南第一師范求學時座右銘是這樣的：「百丈之台，其始則一石，由是而二石焉，由是而三石焉，四石以至千萬石焉，學習亦然。今日記一事，明日悟一理，積久而成學。」有的人覺得，讀書、寫作、科研，就得有大塊時間，零散時間在他們看來是微不足道的，這樣想的人，是永遠做不成大事的。
如果你想成就一番事業，一定要學會利用時間。有這樣一種比喻：時間像水珠，一顆顆水珠分散開來，可以蒸發，變成煙霧飄走；集中起來，可以變成溪流，變成江河。而這集中的方法之一是用零碎的時間學習整塊的東西，做到點滴積累，系統提高。獲取高深的知識，沒有「捷徑」可走，只能靠平時一點一滴地積累，才能實現你的夢想。
為此，我們要像在海邊揀拾美麗的貝殼一樣，收集起散落在人生中的零散時間，對此，時間管理專家提供了一些可供參考的建議：
1．不虛擲一寸光陰
時間就是生命，時間就是金錢，然而，不珍惜時間的人卻隨處可見。
在美國造幣廠處理金粉車間的地板上，有一個木製的格子，每次清掃地板時，這個格子就被拿了起來，裡面細小的金粉隨之被積攢起來。日積月累，每年可以因此為廠里節約上萬美元。事實上，每一個成功人士都有這樣的一個「格子」，用於積攢那些被分割得支離破碎的時間，把那些常人不注意的零碎的時間，都收集利用起來。等著咖啡煮好的半個小時，不期而至的假日，兩項工作安排之間的間隙，等候某位不守時人士的閑暇，等等，都被他們如獲至寶般地加以利用，並足以取得令那些不懂得這一秘密的人瞠目結舌的業績。
哈麗特·斯托夫人取得了非凡的成就，主要歸功於她能精打細算地利用好每一分每一秒鍾，作為一個忙碌的母親，既要照顧好孩子，又要操持家務，但她就是在那樣的條件下完成了那部家喻戶曉的名著——《湯姆叔叔的小屋》。類似的例子不勝枚舉，比徹在每天等待開飯的短暫時間里讀完了歷史學家弗勞德長達12卷的《英國史》。朗費羅每天利用等待咖啡煮熟的10分鍾時間翻譯《地獄》，他的這個習慣一直堅持了若干年，直到這部巨著的翻譯工作完成為止。成功者往往是善於利用時間的高手，即使像格萊斯頓這樣的天才人物都要隨時在口袋裡裝一本書，以便可以抓住任何一個空隙提高自己，那麼，普通人難道還不應該更充分地利用分分秒秒，而讓時光白自流逝嗎？在我們的周圍，很多人對光陰的匆匆流逝視而不見、麻木不仁，不能在即將過去的時間里好好珍惜自己的青春。他們無法真正意識到時光如箭的殘酷，自信還有充裕的時間在等著他們，彷彿一個有錢人多叫幾個好菜而並不在乎它們是否會被白白倒掉一樣。而當他們在毫無顧忌地虛擲大片大片的光陰時，另外一些懂得時光如流水，年少難再來的人則在與時俱進，爭分奪秒。
2．利用好上班的交通時間
如果你生活在大都市裡，一定對每天上下班的交通問題頗有感觸。通常你每天早上去上班要花一兩個小時在公共汽車上，而下班回家時又要花上一兩個小時。這樣一天就有可能花掉四五個小時甚至更多的時間來擠車、上車、下車、換車，交通佔去了如此多的時間，完全值得你特別注意。很明顯，有兩方面值得你去考慮：你是否能縮短交通時間？你是否能有效地利用這些時間？
我們可以做這樣一個對比：邁克先生每天開車去上班要35分鍾。他的朋友布朗先生住在一個距離上班地點只有15分鍾路程的地方。邁克先生並不覺得其中有什麼差異——「只是多幾里而已，早已經習慣了」。但是，我們來算一算，單程相差20分鍾，那一天就相差40分鍾，一個星期3個小時，以一個星期工作40小。時來計算，邁克先生每年要比布朗先生多花「4個星期」在路上。
另一方面，當我們選購房屋的時候，上班的交通時間當然不是考慮的最重要；的因素，不過最好也應該好好考慮。雖然「只有」5至10分鍾路程的差別，但是；天長日久下來，相差就太大了。
對於如何有效地利用上班的交通時間這一問題要因人而異。總是隨手打開車上的收音機任意播放節目，這並不是利用這段時間的最好辦法。你還可以採取一點別的更加有效的方法，例如：在早晨業務匯報之前，把有關事項先想清楚，分析一下業務、私人問題或可能發生的事；在心裏面為一天的工作先計劃一番；聽聽有助於增長你專業知識的錄音帶，這些都是很好的辦法。
重要的是避免由惰性或習慣來決定如何利用上班交通的時間。在這段時間里，你要有意識地決定把注意力集中在什麼方面，你會驚奇地發現，如果你不浪費這段時間你將會獲得多麼寶貴的益處。
3．小紙條的提示
著名美國作家傑克·倫敦的房間的窗簾上、衣架上、櫃櫥上、床頭上、鏡子上、牆上……到處貼滿了各色各樣的小紙條。倫敦非常偏愛這些紙條，幾乎和它們形影不離。這些小紙條上面寫滿各種各樣的文字：有美妙的詞彙，有生動的比喻，有五花八門的資料……
倫敦從來都不願讓時間白白地從他眼皮底下溜過去。睡覺前，他默念著貼在床頭的小紙條；第二天早晨一覺醒來，他一邊穿衣，一邊讀著牆上的小紙條；刮臉時，鏡子上的小紙條為他提供了方便；在踱步、休息時，他可以到處找到啟動創作靈感的語匯和資料。不僅在家裡是這樣，外出的時候，傑克·倫敦也沒閑著，出門時，他早已把小紙條裝在衣袋裡，隨時都可以掏出來看一看，思考一番。
其實在生活中，有各種各樣的度過閑暇時間的方式。有人利用閑暇時間博覽群書，汲取知識的甘泉；有人利用閑暇時間游歷名山大川；有人利用閑暇時間廣交朋友，撒下友誼的種子；有人利用閑暇時間進行美術創作、摸索篆刻藝術、構思長篇小說，讓思維張開想像的翅膀……
只要你善於抓住生活中點點滴滴的時間，你終究會有所成就的，因為一個善待時間之人，總會得到時間的回報。
❽ 初三該怎樣用時間
我還是覺得學習是一個途徑,不要為它傷了身體,睡眠要盡量保證,至少7個小時吧.我們初三的時候,也是作業多,題多,要學會選擇,什麼都做有時並不可取,一定要針對自己.這一點建議多跟老師交流.
白天的時間要抓緊,那才是最重要的.另外要保證體育鍛煉時間,至少下課去跑跑樓梯,既是鍛煉,又是調整和放鬆,還可以提高學習效率.
總之,最重要的不是多佔用時間,而是利用好可以利用的.
祝你成功.
❾ 如何安排初三的學習生活
制訂學習計劃 1、全面分析，正確認識自己。 准確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。 2、結合實際，確定目標。 訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際；(2)「缺欠」的實際；(3)時間的實際；(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。 3、長計劃，短安排。 要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標；(2)培養能力目標；(3)掌握方法目標；(4)達到成績(分數)目標。 長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。 4、突出重點，不要平均使用力量。 所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。 5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。 計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。 6、安排好常規學習時間和自由學習時間。 常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，「消化」當天所學知識的時間。 自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鑽研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。 自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。 7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。 在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習；(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。 8、提高學習時間的利用率 時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。 9、計劃要留有餘地。 10、注意效果，定期檢查，及時調整。