1. 怎樣製作生物教具模型
製作生物教具模型的方法：
DNA分子模型：
所需材料：顏色不同的正方形手工紙、剪刀、大卷透明膠布、記號筆、鉛筆、小尺等
具體步驟：
①脫氧核糖的製作：准備一張正方形藍紙，連續對折三次，並將其剪為小紙條，利用折星星的方法將其折為脫氧核糖，多做幾個。
②磷酸的製作： 再拿一張正方形藍紙，將其剪為比脫氧核糖稍小的「磷酸」。
③鹼基的製作：製作4種鹼基，從左到右分別為A、T、G、C。A的數量等於T的數量、G的數量等於C的數量。A與T互補、A與T互補。具體數值自己定，但要與脫氧核糖和磷酸大小相符（圖中數值僅供參考）
④組裝：組裝4種脫氧核苷酸。先用大卷透明膠布粘起一面，再用記號筆畫出化學鍵，最後用大卷透明膠布粘起另一面。
按鹼基互補配對原則製作鹼基對，再按磷酸和脫氧核糖反向平行的原則組裝。最後DNA雙螺旋模型就大功告成了。
2. 小學生數學五年級教具怎麼做圖解大全
教師們在自製玩教具時，不要忘記遵循其的基本原則：在自製玩教具時，要考慮玩教具所承載的知識、概念和原理是否是幼兒在學前教育階段需要去學習的，幼兒是否能夠真正理解這些知識、概念和原理。
1、自製時鍾：初步了解時鍾的表面結構；（刻度、時針、分針、秒針、數字）；發現時針、分針的運轉規律，學會看整點、半點。
3. 自製玩教具圖片及做法拼音
自製玩教具圖片及做法拼音
自製玩教具圖片及做法拼音如下：
zì zhì wán jiāo jù tú piàn jí zuò fǎ
自 制 玩 教 具 圖 片 及 做 法
4. 小學科學自製教具圖片
《浙江省2017年自製教具評比（小學科學組）》網路網盤資源免費下載鏈接：https://pan..com/s/1VMN2lBgSfOL47OpC4v2BCA
提取碼：idrb
浙江省2017年自製教具評比（小學科學組）|76 （學）拱型.圓頂型.球型|75 （學）花瓣式可加熱杯|74 （學）潛水艇|73 （學）擺的研究裝置|72 （學）空氣占據空間演示器|71 （學）污水過濾器）|70 （學）磁力小車|69 （學）月相變化演示器|68 （學） 可佩戴式電路檢測器|67 「魚的紡錘形身體是否能讓它游得快」實驗裝置|66 磁鐵什麼地方磁力大|65 四季成因多功能演示器|64 水珠從哪裡來|63 聲、光、電能量轉化演示器
5. 小學語文圖片自製教具怎麼製作
小學語文圖片自製教具可以這樣製作：
1.可以使用電腦中的畫圖，在圖片上製作文字教材。或者軟體。
2.用幻燈片，下載相關圖片進行製作
3.找一塊硬紙板、一盒水彩筆就行了!
把拼音寫在紙板上，一個簡易的教具就成了。
6. 生活區自製玩教具的特點
生活區自製玩教具的特點：
1、自製教具有很強的針對性。
它針對教學中的重點、難點和急需解決的問題而設計製作，融教師的教法與學生的學法為一體。在彌補教學儀器配備品種數量之不足、擴大學生動手操作使用教具的機會，培養學生的創新精神和實踐能力，改革教學方法，調動學生的智力因素和非智力因素等方面具有十分重要的意義。
2、自製教具有很強的靈活性。
它緊密結合教學實際，師生在使用時，可以達到隨心所欲的程度。自製教具從設計構思到具體製作，都由作者自行創意籌劃，既可隨便觀察、觸摸、實驗，又可根據實際需要，任意拆卸、組裝及可以邊講邊做，邊學邊做，也可以利用業余時間製作。
3、自製教具具有寬廣的領域。
中小學自然、物理、生物、化學使用的教具比較多，自製教具隨之就多了一些。其實除了理科教具之外，還有很多學科如語文、外語、音樂、美術、體育、勞動技術、科技活動、信息技術等，都需要配備大量的教具和器材設備，可以自製一些教具來滿足教學需要。
其它如特教、職教、幼教、各種專業培訓等等也都需要自製教具。新一輪基礎教育課程改革，要求改革舊的教育觀念，全面推進教學方式、教學手段和學習方式的的轉變，這將為自製教具活動提出很多新的課題。可以說自製教具具有很廣闊的發展前景。
自製教具的作用：
1、自製教具有利於改進教學方法、提高教育教學質量。
教師針對教學中需要解決的問題，設計製作的教具，在教學中運用起來得心應手，容易在最需要教具的時機，發揮它的作用，教師教得輕松、愉快，學生學得扎實、透徹。自製教具的使用，可以為教學創造一個愉悅、和諧的氛圍，達到提高教育教學質量的目的。
2、自製教具有利於提高教師的素質。
教師在製作教具的過程中，每設計一張草圖，每製作一個部件，每完成一件教具，從選材到加工製作乃至試驗，都需要一絲不苟，精益求精，全身心的投入，都需要具有極大的耐力和韌性。
同時，必然涉及很多相關的科學知識、實踐經驗和生產操作技能。所以，自製教具的過程，是應用科技知識與教學經驗進行創造性活動的過程，也是訓練、考驗和提高教師各方面素質的過程。
3、彌補教學儀器之不足。
教具雖然沒有配備，但在教學中非常需要，在這種情況下，就可以充分利用身邊的材料和當地的自然資源來自製。由於自製教具的種類很多，形態結構各異，使用的材料和工藝方法也各不同，幾乎每個教具都有它自身的個性，但綜合起來，還是可以找出共性的東西，有一定的規律可供參考。
7. 簡單的教具怎麼製作
簡單的教具如下：
1、准備好做正方體用的各種工具材料。之後將各色卡紙裁剪成同樣大的六個小正方形。
8. 適合大班的自製玩教具方法有哪些
如下所示：
1、拼圖玩具類：提高兒童的認知能力、分析能力、想像力，培養幼兒的成就感。
9. 數學教具小製作 圖片
教師們在自製玩教具時，不要忘記遵循其的基本原則：在自製玩教具時，要考慮玩教具所承載的知識、概念和原理是否是幼兒在學前教育階段需要去學習的，幼兒是否能夠真正理解這些知識、概念和原理。
1、自製時鍾：初步了解時鍾的表面結構；（刻度、時針、分針、秒針、數字）；發現時針、分針的運轉規律，學會看整點、半點。