1. 如何指導孩子的家庭閱讀.ppt
一、 閱讀的重要性
1、知識方面。開闊視野，得到生活實踐中得不到的知識。
2、寫作方面。獲得語匯有了語言積累。獲得間接經驗作為寫作材料；獲得表達方法，布局謀篇。
3、思想方面。獲得作者的思想、道理形成自己辨別是非的觀點和思考問題的依據；所以說讀好書非常重要。
4、 情感方面。獲得作者的感情以陶冶情操，初步產生、形成自己的審美觀點。
二、家庭閱讀氛圍的營造
1、家長要更新觀念
首先，教育孩子是學校、家庭、社會三者的義務，不要簡單的把與學習有關的事都推給學校、老師，更不要以自己不會教為理由推卸作為家長應承擔的責任。其次，不少家長鼓勵孩子們讀課外書，但功利性較強，一切圍繞考試轉，以學習成績為唯一目的。鼓勵孩子讀書，但買的都是教學輔導一類的書籍，其他書一律禁止。這種對讀「課外書」的理解就很有問題。家長們應該站在關注孩子全面發展的高度，走出「教輔書」狹窄圈子，帶領孩子走進廣闊的書的海洋，博覽群書，才能給孩子豐富有益的營養。
2、家長要善於營造閱讀氛圍
（1） 家庭。所謂書香門第多才子，原因之一是他們的家庭讀書氛圍好。如果父母本身都有閱讀習慣，言傳身教，自然能給孩子良好的影響。不少家長沒有這樣的習慣，只要求孩子讀書，而自己在一旁聊天、看電視、甚至打牌、上網，在孩子還沒有養成自覺讀書習慣的時候，在孩子自製力較差的情況下，他不可能讀得下去。
(2) 書店。另外，家長還應該多抽時間常帶孩子逛逛書店、圖書館，就是一個好辦法。這些地方特殊的讀書氛圍就像氣功的「場」，孩子去的次數多了也就產生了「場效應」。
(3) 交往。「近朱者赤，近墨者黑」，平時留心孩子的交友，有意識地鼓勵孩子和愛讀書的同伴來往，同伴的言行也能在不知不覺中影響孩子。
(4) 媒體。另外，孩子周圍的資訊太豐富，電視節目、電腦網路、游戲機等，對他們閱讀習慣的形成是弊大於利的。
(5) 旅遊。常言說「讀萬卷書，行萬里路」，節假日多帶孩子出去旅遊，讓孩子去接近自然，了解歷史，對孩子理解從書上學到的知識非常有用，並且，還能激發孩子進一步讀書的興趣，形成良性循環。
3、讓孩子選購自己喜歡的圖書
孩子有了一定的閱讀能力之後，會有一股購書的慾望，而且往往喜歡自己選購。作為家長，應盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發孩子閱讀的有效方法。開始階段即使是孩子選書有些偏頗，家長也不要強行阻攔，興趣是做好事情的前提，說話要委婉一些。
當然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也不能完全撒手，要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。如有些書很貴，但內容卻很貧乏，不值得買，這時候父母的口氣可以堅決一點，讓孩子懂得沒有價值的東西就應該舍棄。如是孩子還戀戀不舍，就給他一點時間在書店翻看完那本書。這樣既尊重了孩子的願望，又保護了他的閱讀欲。注意孩子的知識結構，避免閱讀的單一化，要想知識廣博，閱讀面首先要寬，天文、地理、歷史各類書籍都要涉獵，也要根據孩子的興趣和愛好有所側重，培養孩子一定的特長。
4、陪讀
陪讀實際是對孩子讀書的一個引導過程。對於孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但對於一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。如教材配套的同步閱讀是提高孩子閱讀能力的好讀物，但孩子對此的閱讀興趣可能不太大。對此，家長可緊跟教材的內容，每周陪孩子閱讀一定的篇數，幫助孩子理解閱讀材料，並要求孩子回答課後的問題，久而久之，孩子便會養成堅持閱讀的習慣。
還有，讀書一定要讓孩子讀完，不要淺嘗輒止——一本好書如果不讀完可就體會不到它的妙處；家長最好安排相對完整並連續的時間，否則，即使非常有趣的故事，孩子也會因一次次中斷而對它興趣索然；最好挑選一個系列的書，讀完了第一本，他會纏著你給他買剩下的幾本呢！
這時還要注意，不要一次買很多書。太多的好書擺在面前，他的讀書慾望說不定反而沒有了。
5、 以賞識的心態關注過程
如果孩子能讀完一個系列的三四本書，他的閱讀興趣基本上就有了。之後，家長千萬不可急於求成，比如馬上教他一些讀書方法，提出了更高的要求，從我們成年人的角度去思考，要從書中得到什麼等，所以既要順其自然又要以賞識的態度鼓勵他。這樣去鞏固他的興趣和成就感。如果孩子能靜靜地沉浸在書中，你根本沒必要去提醒他要從中發現什麼。這時他正在享受讀書的樂趣，一定會從中領略地書中所蘊涵的智慧。
6、經常和孩子的老師取得聯系
家長千萬別忘了向孩子的老師「借力」。老師在孩子的心目中有特殊的地位。家長經常和老師保持聯系，既可以得到如何指導孩子讀書的正確的方法，又可以通過老師的影響，鞏固孩子的閱讀興趣，引導他的閱讀不斷向縱深發展。家長們何樂而不為呢？
三、小學生的閱讀特點和步驟
1、特點：
（1）、啟蒙性：小學生的閱讀，是人生閱讀學習的起始階段，是「一張白紙畫最新最美畫圖」的良機，但也極易被不慎的筆墨所塗損。
（2）、系列性：小學生閱讀主要是從識字、詞到句、到段、到篇。無論是語言形式還是思想內容，必須循序漸進，才有利於掌握系統知識，但由於學生年齡小，欠缺生活經驗，更不具有足夠的知識儲備，所以，小學生的閱讀需要精心，具體地培養和指導。
（3）、情緒性：由於小學生受自身心理特點的制約，個性傾向性還不夠穩定。如模仿性強而欠持久，興趣易發生而很少專注，好動情感而缺乏意志，易於感知而難於抽象；他們並未掌握讀書方法，形成讀書習慣，他們讀書很大程度上靠的是個人的喜好，因此，我們必須順應這個特點，選擇適當的讀書方法。。
小學生的閱讀，並不僅僅是為了理解讀物的思想內容，吸取知識體味情感、欣賞語言等等。更重要的是學會閱讀，掌握閱讀方法，目前小學語文教學改革的熱點也就集中在學法的指導上。
2、 學生讀懂一篇文章常規的方法是按下列步驟進行的：
（1）初讀。通讀全文，了解全文大意，利用工具書，結合上、下文自學生字詞，從整體上初步把握文章的內容，同時也對文章的語言、結構、寫作目的有一個大致了解，為進一步深入理解課文打下了基礎。
（2）精讀。按自然段邊讀邊想。弄清句與句之間、段與段之間的關系，進而掌握文章的中心思想。做到讀懂內容，理清思路，通繞全文。在閱讀中發現問題，提出疑難，深入思考，解惑釋疑。同時對課文的重點段落和美詞佳句仔細揣摩，體味文章的思想感情，分析文章的表現形式和寫作技巧，吸取文章的精華，進一步對全文加深理解。
（3）悟讀。學生的閱讀往往只是停留在字面或文章的表面感受上，並不能做到「真知」讀。學生要理解文章中體會出的思想內容，只憑故事內容是不會捕捉到的，是要透過語言文字，進行深入思考，才能從中悟出作者真正的目的。
（4）熟讀。學生在理解文章的基礎上要多讀，達到熟能成誦，消化，使課文的語言變成自己的語言。尤其對那些詞句優美、文質兼優的課文或段落，應讓學生熟讀成誦，以便自己的寫作中也恰如其分地套用仿寫。
四、具體讀書方法的指導
1、問讀
選書指導：與孩子學習同步的閱讀書（即每篇文章的後面都有一些練習題的書），如《小學分類閱讀金鑰匙》、《閱讀訓練》等。
閱讀指導：要求孩子先看文章後面的練習題，並要孩子帶著問題閱讀。讀完做文章後面的練習題；做練習時先不看答案，做完後自己對照答案想一想為什麼應該這樣回答；如果答錯了，要自己總結原因，並記錄下來。從而做到眼到、手到、心到。
2、精讀
選書指導：選同步的優秀作文選和與語文教材配套的自讀課本。
閱讀指導：讓孩子准備一個本子做以下內容的練習：題目（對以後的寫作放長有利）、主要內容簡介（鍛煉孩子的概括能力）、好詞、好句、簡評文章。
孩子練習的過程，就是他仔細閱讀並不斷消化的過程。用這樣的方法讀一篇文章時，家長應幫助孩子根據文章的不同特點選寫不同內容的簡評。
3、泛讀
選書指導：孩子自己在書店買書時當然是選自己喜歡看的，但家長要有意識地幫助孩子構建合理的知識結構，主動向孩子推薦一些好書，如歷史故事、天文、地理、醫學和科普作品等方面的書。
閱讀指導：廣泛閱讀不需要逐字逐句去認真品味，但可以藉此訓練孩子良好的讀書習慣。閱讀前先看看序言、目錄，對整本書做一個整體的了解；在閱讀過程中遇到不認識的字和不懂的詞，在不影響大意理解的前提下做上記號，繼續閱讀，讀完自己當天所定的內容後再查字典學習。讀的過程應勤動筆，劃出自己感到新鮮的或認為寫得好的語句；大腦里閃現出的對文章的評價(靈感)應隨時記錄在書上，這是最寶貴的智慧之花。
除此以外，家長還應提醒孩子：
▲ 要注意閱讀的速度；
▲ 要默讀不要誦讀：
▲ 做到在同樣時間內閱讀的內容一天比一天多；
▲ 讀完後書面總結一下這次閱讀的主要內容，或把主要內容講述給家長。
4、復述
選書指導：可以從優秀作文選中選擇寫人寫事的文章，也可以選一些優美的散文。
閱讀指導：剛開始時可根據孩子復述文章的能力來確定復述的標准，如讓孩子先閱讀全文，然後選取文章的重要部分(約300—400字)，讀3至5次(邊讀邊理解文章的內容)，看能復述出多少。只要能復述出80%就可以了。若達不到80%，可增加讀的次數。
允許孩子在復述過程中加字減字，但要保證句子通順。這樣也鍛煉了孩子的語言表達能力。
2. 如何培養孩子的閱讀興趣的12個方法PPT
1.盡早讓寶寶接觸圖書
接觸大量的家長與孩子之後，我發現一個很普遍的現象：越是重視早期閱讀的家長，他們的孩子對閱讀的興趣越是濃厚。一旦愛上圖書，閱讀就成為孩子們每天必不可少的一項活動。相反，那些缺乏早期閱讀經驗的孩子，他們感受不到閱讀的樂趣，注意力更容易被手機、電腦等電子產品吸引，自然容易痴迷電子游戲與網路。並且，一旦他們的注意力轉移到這些電子設備，想要將他們的興趣引導到圖書上來，難度就大多了。畢竟，電子游戲具有聲光動畫等效果，它們更容易吸引寶寶的眼球。這些東西對孩子的發展雖然也有好處，但是，如果孩子過於迷戀這些，對他們的成長是沒有好處的。比如，它們可能影響孩子社會交往能力的發展，嚴重的甚至導致孩子自閉，影響他們社會化的進程。基於這樣一個原因，讓寶寶盡早接觸圖書，是讓他們將來愛上閱讀的第一步。
早期閱讀可以從0歲就開始。從孩子一出生，我們就可以堅持每天給他讀點書。不管他能否聽懂，父母朗讀圖書的聲音，尤其媽媽的讀書聲，對寶寶來說是無異於令人「三月不知肉味」的雅樂，會帶給他們非常美的感受。只要他們藉由父母發現了書本的奧秘，自然就會耳濡目染，愛上閱讀。
2.選擇適合寶寶的圖書
各種繪本、立體圖書、發聲圖書、觸摸認知圖書、翻翻圖書、洗澡書、擦擦畫畫圖書、無字圖書、布書、洞洞書、活頁圖書……這些融合了很多功能，又具有玩具特性的圖書是讓寶寶接觸圖書，並對圖書產生興趣的比較好的選擇。當然，只要父母有足夠的智慧，任何一本書都能夠吸引寶寶的注意力，並引導他愛上閱讀。
3.寶寶讀書應從玩開始
父母總會期待寶寶從書的字里行間得到些知識，這是人之常情，但切不可急功近利，那樣一定會適得其反。
玩是寶寶的工作。玩沙、玩水、玩被子、玩衣服、玩自己的小手小腳丫……總之，任何東西都可能成為寶寶玩的對象。要讓寶寶對圖書產生興趣，也得從玩入手。在玩書的過程中，我們可以引導他去發現書的奧秘，以及裡面眾多有趣的元素，慢慢地，他的興趣就被培養起來了。
寶寶何時開始玩書？怎麼玩？如何玩好？這些全要靠媽媽的點化。所以當你為自家寶寶不喜歡書而煩惱時，自我反省一下是必要的。關於怎樣玩書，在《林怡教你玩游戲》那本書里專門有個章節論述，這里不詳細說了。
3. 如何培養孩子愛上閱讀
孩子學閱讀
鏈接:https://pan..com/s/1ica83ZeinEsThCQe5q7I6A
在語文學習中，非常重要的一個內容就是閱讀理解，小學老師經常給孩子布置的一項學習任務就是「朗讀課文」，尤其是低年級的學生，老師們往往要求孩子通過讀課文，去學習課文中出現的生字、生詞等，對課文有一個整體的把握。
這里有20課的閱讀哦。希望可以幫助到您。
4. 如何培養學生良好的閱讀習慣ppt
1、營造良好的閱讀環境和氛圍
怎樣培養孩子的閱讀習慣，首先應該給孩子營造出一種健康、干凈、溫暖和快樂的閱讀環境和閱讀氛圍。專家指出，閱讀的興趣要從小培養，其中環境的熏陶最為重要。要想孩子愛上閱讀，父母首先要對閱讀也產生興趣。最理想的環境是：充滿書香的家。
書在家裡無處不在，讀書是家裡成員的休閑活動之一，而且父母經常與孩子交流閱讀經驗和心得，在這種環境中，孩子必然受到潛移默化的影響。鼓勵幼兒將書當「玩具」去玩，視「書」為好朋友的觀念。兒童在很小的時候就對書面語言產生了興趣。在兒童語言發展關鍵期內，我們應及早地為幼兒提供完整語言的學習機會。
2、給孩子選擇好書
「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話」因此，閱讀的種子，應該是一本本適合幼兒的優秀圖畫書，《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：要「引導幼兒接觸優秀的幼兒文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。長期以來，人們較多地將幼兒文學活動的功能定位於「德育」，而弱化或忽略了文學活動的本體功能——審美，即文學作品用來提高人的思想，美化人的心靈，陶冶人的情操的功能。
而且，很多幼兒園的文學活動往往沒有充分認識到文學作品的人文內涵、審美價值、社會文化意義及在欣賞感悟、思維品質等方面的作用，這與當前教育理念中的人文素質、非智力因素的培養、對情感、態度、價值觀的追求是不相契合的。由此而帶來幼兒文學活動在內容的選擇上過多的考慮「是否具有教育意義」；形式上只注重了表達與機械記憶，而輕視了欣賞與創造表現。我們提倡閱讀經典、千字文、三字經，弟子規、經典童話等，滋養孩子們的心靈，潤澤孩子們的童年。
3、親子共讀是培養孩子閱讀能力最好的途徑
《蘇菲的世界》的作者、著名童書作家橋斯坦賈德曾說：最明智的父母，一旦給孩子吃飽穿暖之後，接下來最重要的事情，就應該去為孩子們選擇出最好的書，帶回家來，放進他們的卧室里。據統計，中國父母對孩子的教育投資很大，該項支出已佔到家庭收入的30%。但是，很少有家長能夠每天堅持陪孩子一起親子閱讀20分鍾。即使在北京、上海這樣文化教育最為發達的城市，能夠經常和孩子一起讀書的家庭，比例也不足20%。大多數家長還不能理解兒童閱讀活動的正確含義，對兒童早期閱讀活動缺乏科學的認識。
如今，世界上越來越多的教育人士認識到，親子共讀是加強早期閱讀教育的良好方式。美國利諾斯大學的研究員欽利斯•布朗用了20多年時間，對205名入學前已經學會閱讀的孩子，進行了針對性的研究。結果發現，這些孩子有一個共同點，即他們的父母很早就開始給他們讀書，並使他們養成了熱愛閱讀的良好習慣。
當孩子看完一篇東西時，要鼓勵孩子敘述出來。家長一旁要注意適時鼓勵、表揚和引導，讓寶寶們感到興奮和自豪，由此產生閱讀更多書的願望。在閱讀過程中，當他講錯了或講得不夠好時，不必象對待學生似地認真糾正。有些兒童不愛閱讀是由於家長不尊重他的智慧和自尊心，一味地指點糾正，這會使他感到厭煩。孩子都是愛玩兒的，爸爸媽媽們還要多考慮如何讓閱讀更生動、有趣，通過一些寓教於樂、有趣的語言游戲讓孩子愛上閱讀。每天堅持半小時的親子閱讀，不僅可以增進父母與孩子之間的感情，幼兒在媽媽的懷抱里很有安全感，這對孩子的性格、心理成長都很有利，讓孩子在快樂中獲得心智全面發展。
好的習慣的養成，不是一朝一夕的事，培養孩子讀書習慣的養成是天長日久、不斷重復的結果。貴在持之以恆。聽故事是每個孩子的天性，講故事是每個家長的天職。而總有那麼一天，孩子會捧起以前由家長捧著的書自己看，也不用大人在一邊陪伴了。
5. 如何培養優秀的孩子.ppt
1、父母要及時鼓勵、表揚孩子
2、注重培養孩子明辨是非、獨立生活的能力
3、從小培養孩子的良好生活習慣
4、培養孩子責任心
5、給予孩子更多的愛
6、父母要為孩子樹立好榜樣
6. 如何培養孩子愛讀書的好習慣.ppt
課堂教學是教學的基本形式，是學生獲取信息、鍛煉多種能力和養成一定思想觀念的重要渠道。然而課堂教學的時間是有限的，要實現用最少的時間使學生獲得最大的進步與發展，新課程基礎教育課程改革必須面對的一個問題就是如何使課堂教學效益最大化，有效教學是一重要途徑。
7. 家長如何培養孩子良好的行為習慣.ppt
每個媽媽都希望自己的孩子懂事，有禮貌，是個人見人愛的孩子。但是現實卻事與願違，孩子哭鬧、發脾氣、不愛衛生等等行為讓媽媽們很是頭疼，那麼怎麼來培養幼兒良好的行為習慣呢？幾點建議給大家。首先要與孩子建立良好的親子關系。現代社會經濟壓力大，很多父母會委託爺爺奶奶來照顧孩子。這樣無疑會疏遠父母與孩子的距離，導致親子關系問題，從而父母很難管教孩子。所以父母一定要多與寶寶互動，下班或者休息的時候一定要多陪寶寶。如果條件允許，最好是由母親來帶孩子，會更容易培養孩子良好的行為習慣。給孩子樹立榜樣。孩子在幼兒期有很強的模仿能力。不要一味地去要求孩子，要自己做給孩子看，給孩子樹立好的榜樣。孩子自然而然會模仿大人，形成良好的行為習慣。很多有暴力傾向、壞脾氣、說臟話的小孩，一大部門都是模仿父母的行為。所以教育孩子，父母任重而道遠。不要輕易妥協。很多孩子會以哭鬧的方式威脅大人。這個時候要注意，對於孩子的無理要求，不能輕易妥協。最好的辦法是冷處理。等孩子冷靜下來的時候，給孩子講道理，及時培養孩子良好的行為習慣。立規矩。俗話說無規矩不成方圓，所以要讓孩子從小遵守規矩。比如按時洗手、養成良好睡眠習慣等行為。要獎懲分明。該誇獎的時候，要誇獎寶寶；如果寶寶做錯了，也要受到相應的懲罰。另外幼兒早期閱讀，有利於幼兒獲得語言、提高閱讀能力和概括能力。蘇霍姆林斯基曾說過：「凡是沒有學會流利地、有理解地閱讀的人，是不可能順利地掌握知識的」。興趣是人們力求認識、探究某種事物的心理傾向，是推動個體活動的內在動機。在幼兒早期培養其對閱讀的興趣將有助於幼兒成長為對閱讀充滿熱情渴望並能有效閱讀的人,我家閨女從三歲開始接觸漢字，現在用了一年認字300多個勒，基本上都是軟體裡面學來的，裡面動畫故事超多，寶寶特喜歡看，還有游戲可以玩（游戲是鞏固識字的喲），開始我還擔心玩太長時間對寶寶眼睛不太好，然後發現裡面竟然有個設置功能，可以設置學習時間，和使用時間自動關閉，超贊。用的久了還鍛煉了寶寶的用眼習慣。貓（什麼）學漢字，答案是小帥，現在學的字多了，故事聽多了，我下班回來還會跑過來給我講故事，超暖心的（雖然講的斷斷續續的，但是超可愛的喲）。給寶寶買一些行為規范的繪本。現在有很多繪本，圖案內容簡單，寶寶會更容易接受。可以每天睡前給寶寶讀一讀，讓寶寶從潛意識里培養起良好的行為規范。告誡父母，不可以過分寵溺孩子。隔輩親，爺爺奶奶們總是會無底線地容忍寶寶。即便是孩子在父母面前很乖，一到了老人那裡，壞脾氣立馬會爆發出來。所以要跟老人溝通，讓老人也要以身作則，肩負起培養寶寶行為習慣的重責來。
8. 如何引導孩子有效讀書.ppt
第一，在書的空白處做筆記。不同人的閱讀習慣不一樣，有的人喜歡在書上劃來劃去，有的人捨不得在書上留痕跡。有的人喜歡閱讀思考時在書的空白處記下產生的想法，同時寫下筆記，以加強與以往知識的聯結。比爾·蓋茨曾經說：「有悖常理的是，我越不喜歡一本書，我讀它的時間越長。如果我不認同一本書，我會花很多時間在空白處記筆記。」
第二，不要看一本你看不完的書。比爾·蓋茨的習慣是認真選擇要看的書籍，而開啟一本書後就把它盡量看完。他認為，如果一本書有300到500頁，那確實很考驗人的毅力，所以選擇自己真正想看的書就很必要。
第三，看紙質書多過電子書。雖然是科技領袖，但比爾·蓋茨偏愛紙質書籍。每次比爾·蓋茨分享書評的時候，他都會把閱讀的這幾本紙質書拍成照片分享出來。比爾·蓋茨認為，紙質書籍的優勢之一是拿在手裡翻來覆去尋找自己的記憶重點，這樣更容易讓人掌握一本書的前後結構。
第四，每次看書時間至少1個小時。雖然日常工作很忙碌，但比爾·蓋茨還是會專門留出整塊時間給閱讀，並且每次看書的時間都至少在一小時，這也保證了他的閱讀量。
每個人閱讀習慣不同，也許你可以參考一下，嘗試下新的方法。
9. 如何培養孩子文學素養課件
最大的書房、最美的書架、最柔和的燈光，就是溫馨的讀書氛圍嗎？答案是否定的！孩子需要的是父母的溫柔目光、鼓勵眼神，需要的是目光所及有父母在。宅家的我們，放一放左右我們行動的手機，能和孩子一同讀書，就是最溫馨的氛圍。可以席地而坐，共讀一本書；可以背靠著背，講述一個情節；也可以約定時間內完成讀書任務，將喜歡的語句寫下來；亦可以彼此講一講讀書的感受，和書中人同喜同悲……共情的力量，必然帶來讀書的快樂。
飛速發展的時代，可讀的文字讓我們應接不暇。讀圖、聽書、看短視頻，無疑都能接觸到文學作品，但也會魚龍混雜擾亂我們的視聽，因此孩子的閱讀需要正確引導，仔細甄別。那麼，讀什麼，顯然首選經典名著。