『壹』 家訪記錄表內容怎麼寫
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家長記錄表先在表上方填寫好家訪的時間、學生姓名、家長姓名；中間寫家訪的內容，主要寫家訪的目的，孩子在校的表現，優點要結合事例來說，缺點要委婉地提出；最後就填寫一下自己的意見與建議。
家長記錄表首先在表上方填寫好家訪的時間、學生姓名、搏橡家長姓名。然後中間就是家訪的內容，主要寫家訪的目的,老師此次來家裡家訪原因只能有兩個，孩子學習成績很好，特地來表揚的，孩子學習成績有下降。最後就是填寫一下自己的意見與建議。總之老師來家訪是好事情，這說明老師很在意這個學生。
家庭訪問是進行個別家庭教育指導的一種常用的有效方式，簡稱家訪。主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。學校的教師和幹部到學生家庭訪問，一般是與家長溝通情況，交流感情，密切關系，商討共同教育兒童、青少年的方式方法。這種指導方法比較靈活機動，便於或握進行，而且指導得比較具體，更具有針對性。
範文：
學生姓名:xx
家訪時間xx年x月x日
參加家訪人員︰xxx
家訪對象∶xx
家訪內容記錄∶
學習上缺乏自覺性，作業比較馬虎，所以成績不理想。特別是作文寫不具體，常常三排五排就馬虎了事。但讓他重做，他基團旁總是態度端正，非常虛心，積極改正。很有可塑性。
爸爸在聽我講他孩子在校表現時不時點頭，表示認同。他透露，孩子在家做作業也不夠自覺。不看好他做，作業就偷懶。為此，他還打過孩子好幾回呢!
但我們去家訪的目的決不是告狀，而是本著促使孩子進步的誠意來的。所以我把我此次家訪的最終目的和盤托出︰三慈成績之所以不理想，絕不是天資不足，確實不是。我堅信這孩子在學習方面還有很大的潛力可以挖掘，因為孩子閱讀分析的能力、語文綜合運用的能力是可以的。也足見他平時學習之馬虎。所以我們此次家訪主要是提醒他，在學習上他如果肯花工夫，能夠扎扎實實學好基礎知識，就一定能創造喜人的進步。他需要進步，也能夠進步。家長表示全力配合老師及學校的工作。
『貳』 幼兒園家訪原因怎麼填寫
可以根據這樣來寫：
幼兒園家訪原因是了解孩子在家的表現渣毀，讓幼兒養成良好的學習生活習慣，以便悔碼更好的適應幼兒園生活。內容可以這樣寫，先了解孩子的身體健康情況，在家吃飯情況，一些愛好，了解孩子在家誰帶？晚上睡覺情況，在家的情況都可以了解下，然後把學校的表現也互相交流一如前備下。
『叄』 家訪內容怎麼寫簡單
寫作思路：介紹學生基本情況；發現學生存在問題，並提供解決方案。
範文：一個暑假走訪了幾位學生家，發現雖然在校指導過學生們做職業規劃，但實際生活中學生們的狀態並未完全進入即將三年級的模式。對於自己以後想從事什麼，喜歡做什麼還是很迷茫。
學生XX是個熱心腸的女生，早期擔任宿舍長也是任勞任怨，有一定的工作能力。不過性格上還是容易沖動。她出身單親家庭，現在的家庭環境也比較復雜，對她來說也不輕松。在告知該生要安排家訪時，首先是情緒緊張，顧慮自己是出什麼狀況了嗎，所以被家訪。
在打消該生的疑慮後家訪活動安排也就很順利了。首先見到葉璇的母親我們彼此就身為母親感嘆了一番，畢竟都是做媽媽的人，思考問題角度其實是一樣，有著一樣的顧慮。學生葉璇屬於那種曾經學過很多，但並未堅持，到現在對於自己的定向還是不清楚。
另外她是非常低調的性格，即便做了要從不說，也會因此錯過一些展示自己的機會。像暑假期間葉璇就隨父親做了很多公益活動，但要不是家長在談話中提起，學生自己卻是隻字未提。家訪中大家談起對葉璇同學未來規劃問題的思考，或升學或就業或當兵都是可以嘗試的。
雖然每條路都不會那麼簡單，但要提早想到然後朝著這個方向去做才行。據葉璇同學媽媽反饋，當初葉璇是以第一名的成績錄學，很好的成績因為身體原因未能參加升高中考試；
一年前同樣因為身體原因葉璇辦理了走讀，現在是需要對自己人生規劃的關鍵時期，身體是革命的本錢，無論將來定位哪個方向都需要基礎條件的支持。所以我們老師也建議葉璇同學要加強身體素質的提升。
(3)家訪原因內容怎麼寫擴展閱讀：
家訪內陵櫻容的注意事項：
1、各年級級部領導根據本年級情況督促、檢查准備情況，結合班級按安排開始走訪。
2、利用家訪不斷改善師生的關系，充分體現教師對學生的關心和負責，從而增進師生間的相互了解，激發學生的學習動力尺指叢，有效地對學生進行全面教育。
3、家訪前，走訪成員要認真細致地「備課」，對家訪目的和期望有一定的准備。
4、家訪前，教師要了解學生，要對家訪學生的在逗慶校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
『肆』 家訪主要內容怎麼寫及家長意見
一，以感謝開頭。
首先，在開篇簡明扼要地表達家長對老師的感謝，感謝的話皮纖語不能太多，太多了顯得不夠誠心，最好三言兩語帶過。比如這碰歲樣：「非常感謝xx老師在課業繁重之餘抽空來xx同學家中做家訪，老師對學生如此關心，我們作為家長在此鄭重地表示感謝。」
二，簡述家訪的過程和內容。
在簡述家訪過程時，主要交代以下兩點內容：
1，家燃吵仿訪的原因。這點很重要，一定要交代清楚，這是貫穿整個家訪過程的起因。這次家訪，是學校的例行家訪調查？還是因為xx同學在學校犯了什麼錯誤，或者獲得什麼獎勵，還是取得了什麼成績？還是說是因為xx同學近期在學校萌生了一些不好的萌芽，老師過來及時糾正？
2，家訪聊了什麼內容。由於所寫的是家訪反饋，並不是家訪記錄，因此在描述家訪內容時，只需要挑重要的內容來寫，既體現出家長對於此次家訪的印象深刻，抓住了主要問題，也不至於寫得太過冗長。
三，表達此次家訪給家長和孩子的幫助。
老師做家訪，最希望看到的是老師的付出沒有白費，希望能得到好的反饋。因此，家長在寫完家訪內容之後，一定要從家訪的內容中，找出對孩子和家長有幫助的內容，並且反饋出這些談話內容給孩子帶來了什麼好處、解決了什麼困惑、得到了哪些方面的鼓舞、獲得了哪些方面的知識等等。同時，也要表示作為家長，從老師的家訪中，看到了老師對學生認真負責的態度，家長也要向老師學習，做一個關心孩子，有責任心的家長。
四，表達家長對老師工作的支持和認可。
作為老師，家訪之後很希望得到家長的支持和認可。因此，家長要寫出自己經過此次老師的家訪，感受到老師、學校對教育工作的重視，表達出家長的支持和認可，今後一定還會積極配合老師和學校的教學工作。
五，針對孩子的學習提一點意見。
最後，家長在提出意見時，一定要根據自己孩子的實際情況，指出對孩子學習和學校生活上的要求和期望。這里需要提出的是，這些要求和期望一定得符合實際，不能信口開河，而且需要是對學生和老師都有利的意見，最好是能具體到可以執行的要求，比如要求學校能開設書法興趣班這類要求，這樣老師接收到信息之後，能有操辦的空間，方便落實執行。
『伍』 家訪內容老師怎樣寫
寫明家訪的時間，學生姓名，家庭基本情況，家訪的原因；跟家長交流學生在校表現情況，給家長提出合理的建議，徵求家長的意見和建議。
老師還要了解的是，家庭成員的關系，夫妻間的感情是否融洽，是否與老人敏早吵同住，孩子平時誰負責接送等。家長的教養方式和教育理念，平時誰管孩子比較多，誰主要負責孩子的教育，這是老師最為關注的。而家長的職業、社會資源、時間自由度等等，也會讓老師作為遴選家委會成員的參考。
(5)家訪原因內容怎麼寫擴展閱讀：
新生家訪是班主任老師了解孩子的一個重要手段。老師看孩子，主要會從以下幾個方面：
1、個人情況。包括性格類型、表達能力、思維邏輯、生活習慣、身體協調等（有的老師可能會請孩子當場跳幾個繩。）
2、學前准備情況。對於准小一生，老師可能會請孩子寫自己的名字，在一旁查看握筆姿勢、筆順是否正確，並且當場做出指導，家長一定要在一旁認真聽，接收要點。這也橋侍是體現家長能好好配合老師，做好家校互動的好機會。
3、孩子是否有先天疾病。老師了解孩子的身體狀況，其實是為了孩子著想，比如有的孩子有過敏體質，那麼中午用餐可以避免一些過敏原，如果有其他一些先天睜搏疾病，體育老師可以據此調整運動量等。所以，當老師問起，家長不用遮遮掩掩，坦誠告知是最好的。
『陸』 家訪內容怎麼寫簡單
要點：
1、介紹學生基本情況
2、發現學生存在問題，並提供解決方案
範文：
xx年5月22日，我和班級幾位科任老師去了**同學的家，一路細雨蒙蒙，很快敲門之後，我看到一位很慈祥的老人-----**同學的奶奶，一位八十幾歲的老人。
寒暄之後，我們說明了來意，老人就操著江浙口音打開了話匣子。從孫子的小學到初中到高中，從學習談到生活，談到做人，交談之後，我們都一致認為**同學反映的情況和同行的幾位老師的感覺差不多，都認為**同學學習成績有所下滑，學習主動性有待加強，個人人品不錯，待人接物有禮貌，有分寸。當著奶奶和所有科任老師的面，我對林俊提出了幾點要求；
1、增強學習積極主動性，提高學習成績。
2、少注重外表，多注重提高內在修養
3、加強時間觀念，養成良好的個人習慣。
之後，我們在林俊家四處看了看，了解了他的生活環境和居住環境，了解了他的家庭及整個家族情況，從而了解了他的整個成長的家庭氛圍，教育背景。
『柒』 家訪主要內容怎麼寫
向家長匯報學生在校學習、生活、紀律、思想品德等表現輪掘或偶發事件。
為更好的了解學生家庭經濟困難真實情況，夯實精準資助基礎為目的，宣傳國家和學校的資助政策，打消家長和學生的憂慮。
送達臘尺核學校關愛，充分體現出學校對學生的人文關懷。我們以下幾點內容進行了線上家訪。
發簡訊，電話家訪，困族主動了解了學生家庭真實情況和困難。
了解學生在家表現,如個性特點、情緒變化、勞動表現、生活作風等。
『捌』 家訪內容怎麼寫簡單
思路：
主要描寫學生在家的學習、生活等情況，比如是否合理安排時間完成作業、是否做家務、和父母的關系如何等等。
例子：
孩子假期回達州，能自己整理自己的內務，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務事，生活自理正如豎能力較強。整個假期，和家長一起度過了難忘的時光，能關心、體貼父母，讓他們真切的感受到孩子的成長。但在學習上仍然顯得不夠主動，比較好玩，完成假期作業有點被動，需要家長監督提醒。
(8)家訪原因內容怎麼寫擴展閱讀：
家訪的意義：
1、家訪能讓老師全面了解孩子形成心理問題的原因。
2、家訪能協調孩子和家長之橡譽間的矛盾沖突舉大，從而及時阻止孩子不正常的心理問題的發生。
3、家訪能教給家長正確的心理教育方法。
4、家訪還能協調師生關系，從而促進學生更健康的心理發展。
教師最重要的基本工不是教學技巧，而是分析學生心理，與學生和家長進行有效的溝通。能走進孩子的家，傾聽孩子和家長的心聲，在家校之間建造一座美麗的心靈之橋是很美好的一件事情。