① 一隻蝴蝶和一隻蜻蜓玩耍，不小心撞到了蜘蛛網上，掙脫不了。蜻蜓說，都怪光線太明亮，讓我看不清蜘蛛網。
想簡單一點就是不要什麼都怪別人，要反思自己，想深一點呢，我覺得這個就是現在的人，總在為自己找借口找理由來掩飾自己的失敗，自己的錯誤， 什麼都怪別人，最後吃虧的還是自己
② 一隻蜻蜓不小心落在蜘蛛網上，它拚命的掙扎，想逃出去。這時，正在熟睡的蜘蛛被驚醒了，迅速爬到蜻蜓跟
用蜘蛛絲將蜻蜓纏住，使其不能動，然後注射毒液，將其麻痹後再吃掉。
③ 蝴蝶和蜻蜓忙著遊玩和捉蟲子，不料撞到蛛網上去了.求此材料作文，600字左右，剩下的材料已補充到下面了
蝴蝶和蜻蜓忙著遊玩和捉蟲子，撞到蛛網上去了。它們掙扎了很久，被蛛網越捆越緊，再也動彈不得。
蝴蝶嘆氣說：「都怪討厭的風，使我無法看清蛛網。」
蜻蜓說：「都怪那眩目的陽光，使我無法看清蛛網。」
蜘蛛卻說：「我這里的食物，都是自己送上來的。你們也
一樣，因此，要怪只能怪自己。」
以上是一則寓言。現實生活中，我們有沒有類似於蝴蝶與蜻蜓的經歷？我們又是怎麼認識的？蜘蛛的話給了我們什麼啟示？
拿到這則寓言，我們不難看出關鍵句是蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛的話語，而其中最關鍵的句子則是「要怪只能怪自己」。由此我們可輕易地得出寓意：決定一件事結局的固然有外因，但更主要的是內因。由材料向現實、由蝴蝶、蜻蜓到人。我們就可明確所給話題范圍應是「主、客觀因素對一個人成敗的影響」。
為了使立意做到「准」，我們可以把立意的角度放在蝴蝶、蜻蜓上。把寓言與現實生活聯系起來，我們可以將蝴蝶、蜻蜓視為歷史上形形色色的人物，甚至是自己，而觸上蛛網相應理解為事業的挫折、失敗。圍繞話題我們就可以從以下幾方面為切入點：
①想像蝴蝶、蜻蜓在這種認識支配下，即使脫離了這次危險，再遇到類似情況又會怎樣。從而揭示這種認識的危害性（推理演繹法、寓言故事）。
②由材料到現實生活。古今中外有無蝴蝶、蜻蜓類的人，通過他們的經歷明確話題（材料轉化法、故事型或散文型）。
③聯系自身的學習與生活實際。寫一寫自己的經歷（同上）
④表達自己對「怎樣從主觀方面擺脫失敗」的認識和見解（剖析啟示法、議論型）
⑤表達自己「對怎樣從主觀因素出發獲得成功」的認識和見解（同上）。
當我們找准了切入點，作文也就成順流之水，文思自然而然地汩汩流淌，這樣也就完成了立意。
生活中釀成的錯誤，也許在表面上是怪別人，但終究還是取決於自己。有時，不要去想別人帶給你如何不變，而是先要從自身著手反省，這便是一種人生常態。
④ 一隻蜻蜓不小心撞到蜘蛛網上我什麼地把它救下來如何填空
一隻蜻蜓不小心撞到蜘蛛網上。我（小心）地把它救下來，我把小蜻蜓（謹慎）地拿在手裡，（仔細）地看了起來。
一、小心
釋義：注意；留神。
引證：巴金 《家》二十：「克明帶著緊張的表情，走到每個房間的門口傳達老太爺的話，要大家隨時小心，最好睡覺時候不要脫衣服，以便在出事情時容易逃走。」
二、仔細
釋義：周密；細致；細心。
引證：巴金 《秋》三：「不過人若仔細看她的面貌，還可以看出眼角眼尖隱藏著一個寂寞少女的哀愁。」
造句注意事項：
1、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想像使句子生動。如用「好像」造句：「今天冷極了，風刮在臉上好像刀割一樣。」
2、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
3、先把要造句的詞擴展成片語，然後再把句子補充完整。如用「增添」造句，可以先把「增添」組成「增添設備」、「增添信心」或「增添力量」，然後再造句就方便多了。
⑤ 蜻蜓誤入蜘蛛網,怎樣智取得救
答案：用水打散蜘蛛網，蜻蜓可以得救！
⑥ 蜻蜓撞著蜘蛛網—( )
有翅難飛
⑦ 蜻蜓遇到蜘蛛網的故事
蜻蜓遇到了蜘蛛網被黏在上面，然後被蜘蛛吃了。
⑧ 一隻蜻蜓不小心撞到蜘蛛網上。我（ ）地把它救下來，我把小蜻蜓（ ）地拿在手裡，（ ）地看了起來。
一隻蜻蜓不小心撞到蜘蛛網上。我（小心）地把它救下來，我把小蜻蜓（謹慎）地拿在手裡，（仔細）地看了起來。
一、小心
釋義：注意；留神。
引證：巴金 《家》二十：「克明帶著緊張的表情，走到每個房間的門口傳達老太爺的話，要大家隨時小心，最好睡覺時候不要脫衣服，以便在出事情時容易逃走。」
二、仔細
釋義：周密；細致；細心。
引證：巴金 《秋》三：「不過人若仔細看她的面貌，還可以看出眼角眼尖隱藏著一個寂寞少女的哀愁。」
漢字筆畫：
(8)想像一下蜻蜓撞在蜘蛛網上會怎樣擴展閱讀
仔細近義詞：
一、認真
釋義：信以為真；當真。
引證：沙汀 《闖關》一：「左嘉是再三再四要求回後方的，等到認真要回後方的時候，對於敵後的游擊生活，彷彿就要離開自己的親人似的，他倒反而有些留戀，有些捨不得了。」
二、當心
釋義：小心；留神。
引證：丁玲 《法網》：「他站在街當心，頭有些發暈，一大片黑暗壓了下來。」