A. 提綱挈領成語解釋 提綱挈領成語意思
1、提綱挈領成語解釋：綱：漁網的總繩。挈：提起。領：衣領。提起漁網的總繩，拎起衣服的領子。比喻抓住事物的關鍵和要領。
2、出處：《韓非子·外儲說右下》：「善張網者引其綱；不一一攝萬目而後得。」又《荀子·勸學》：「若挈裘領；詘五指而頓之；順者不可勝數也。」
B. 拴牛的正確方法可以怎麼打結
1、拴牛扣：先疊成環圈，再把線頭穿過環圈，一手捏繩頭，另一隻手把綱繩繞繩頭，從穿環的綱繩中拉出，再穿入這個圈中，最後以穿入方向返回留一個套拉緊綱繩即可。
2、將同一條繩的兩端綁在一起。適用於連結同樣粗細、同樣質材的繩索；但不適用在較粗、表面光滑的繩索上。特徵：纏繞方法一旦發生錯誤，結果可能會變成個不完全的活結，用力一拉結目就會散開。其結目如果拉得太緊，就不太容易解開；不過如果雙手握住繩頭，朝兩邊用力一拉，就可輕松解開。
C. 面巾紙能拎起水桶嗎石家莊公開課缺點
可以拎起水桶，以及缺點如下：
《紙繩力量大》是一節生成活動。中班孩子的好奇心和探究興趣開始增強，為了訓練孩子們的思維，讓他們有機會探索，我們在科學區投放了各種類型的紙，讓幼兒嘗試進行折、卷、撕、捏等活動，從實踐中發現紙的特性和玩法。順應《綱要》「善於發現幼兒感興趣的事物和偶發事件中所隱含的教育價值，把握教育的時機，提供適當的引導」的要求，
《紙繩力量大》通過設疑、實踐，激發幼兒探索科學奧秘的興趣，在反復實驗、動手操作的游戲中，讓孩子們發現衛生紙里存在「纖維」這一有趣的現象。
石家莊公開課最大的問題是學生的自主學習能力差，五環十步」的第一步「自主預習」准備不足，造成課堂上後續環節難以推動。下一步的工作，就是要在培養學生自主學習方面上下功夫，自習課課時要留足，監督學生把握住自習課的每一分鍾。
D. 小菜園外圍拉上網子可攔住雞，網子需要網綱繩，街上雜貨店的網綱繩都是塑料的，特別不耐風化，請問哪種繩
尼龍繩是最好的，我老家菜園就是用的尼龍繩
E. 拴牛的正確方法 可以怎麼打結
1、拴牛扣：先疊成環圈，再把線頭穿過環圈，一手捏繩頭，另一隻手把綱繩繞繩頭，從穿環的綱繩中拉出，再穿入這個圈中，最後以穿入方向返回留一個套拉緊綱繩即可。
2、將同一條繩的兩端綁在一起。適用於連結同樣粗細、同樣質材的繩索；但不適用在較粗、表面光滑的繩索上。特徵：纏繞方法一旦發生錯誤，結果可能會變成個不完全的活結，用力一拉結目就會散開。其結目如果拉得太緊，就不太容易解開；不過如果雙手握住繩頭，朝兩邊用力一拉，就可輕松解開。