A. 中小學線上線下教育如何有效銜接
因為各地中小學陸續已經開學了，開學以後，學校的課堂學習教學和線上學習有一個銜接的問題。中小學生處於生理年齡特點，跟大學生還不太一樣，他們有的自律能力比較弱，居家學習的效果也很不相同的。所以做好開學後的銜接工作至關重要，教育部對此高度重視，教育部特別強調了要做好教學銜接工作，那麼中小學線上線下教育如何有效銜接?有五點需要特別注意。
1、上好復學後的第一課
按照教育部的部署，以普及防疫知識、弘揚抗疫精神為主題，集中開展復學第一課的教育，提高學生的綜合素質，強化學生的愛黨愛國愛人民愛社會主義的情懷，也就是要用好這次抗疫的大教材，加強學生的思想品德教育。
2、要做好心理上的疏導
全面了解每個學生的思想心理狀況，讓每個學生以良好的精神狀態投入開學後的學習，這一點至關重要。為此教育部前幾天專門發了一個通知，對開學後的學生心理疏導工作、思想工作提出了明確的要求。
3、科學合理地制定教學計劃，實現平穩過渡
要堅決防止搶時間、趕進度、超容量的一些不切實際的做法，不要給學生造成過重的心理負擔和學習壓力，這個要特別小心。對前一階段沒有開展新課程線上教學的，要堅持實施零起點教學。對已開展新課程線上教學的，要認真進行串講復習，在確保每一名學生都較好地掌握所學知識的基礎上，再進行新課程的學習。這一階段，可能有些學生還在居家學習，有些學校已經開學了，對於居家學習的，還要繼續做好線上教學的指導工作。
4、要精心、精準地分析學情
各地中小學要對延期開學期間學生居家學習的情況逐一摸底、診斷，區別不同年級、不同班級、不同學科的情況，精準掌握每個學生的具體學習情況，包括知識掌握得怎麼樣。這也是做好下一步教育教學工作的重要基礎。
5、要更加關注關愛特殊學生群體
切實做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農村留守兒童及學習有困難學生的學習指導和關愛幫扶工作，要充分利用課後服務的時間，加強個別輔導，不能讓一個學生掉隊。
因為疫情的原因，目前教育方面已經得到了有效的發展，教育已經不再局限於線下了，線上線下課堂會同步開展，所以做好教學銜接工作，要從以上五個方面來全面考慮，周密設計安排，確保平穩過渡，使學生較好地適應開學後的學習生活。
B. 准備開學了，假後如何幫孩子快速回歸學習狀態
居家兩個月的假期，相信很多學生的狀態也是不同的，自律的同學可以有計劃的安排好自己的學習和生活，而自律差的學生他們的學習進度就參差不齊了。面臨即將回校復課的學生，還是需要調整好狀態，做好復課准備，我給同學們三條建議：
3.調整狀態。那麼調整狀態同學們如何做？首先，為自己開學後的學習和生活制定一個目標規劃，可以是階段性目標，比如期末要達到什麼樣的水平，還可以將目標具體化，比如建立錯題記錄等，有了目標就有了方向，這會幫助你進入學習狀態。其次，整理開學的學慣用品，整理自己的書桌和作業，這些小事雖然很小，但是也是內心主動准備的表現，能幫助同學們轉換身心。第三，做一些有意義的其他事情，比如健身，烹飪，打球，繪畫等，這可以很好的轉移同學們的注意力，減少焦慮感，激發積極的心理暗示，使自己的精神狀態更加飽滿。
通過三個方面的調整，同學們一定能找回自己的良好狀態，也會更加有信心去迎接新學期的挑戰。在家長的幫助下，孩子只要在心理上重拾初心、做好復課的准備、做好學習的准備、做好迎接未來更大的挑戰的准備，才會在學習的行動上有所改變。
C. 學生復課後線上線下如何銜接
線上線下銜接方法如下：
線下銜接教學措施身心輔導，進入狀態。一個多月的線上學習，學生肯定較放鬆，行動上懶散。我們要給學生適應的過程，但也得抓緊時間讓他們盡快適應學校的生活，投入到緊張的學習生活中去。
重組內容，分層教學。後期教學時，在保質保量完成相應教學任務的過程中，反復鞏固前面所學內容，同時把作文教學、口語交際教學等線上教學存在問題較大的板塊或在線課堂中空出沒上的內容重新組織教學，查漏補缺，達成教學目標。
三、摸底檢測、查漏補缺
線上教學由於受網路、設備、家長、學生自身等各方面的影響，學習的效果參差不齊，部分內容沒有掌握。為了更好的掌握學生的學習情況，開學後，對學生進行單元摸底檢測。檢測設計基礎題、拔高題、拓展題...
D. 小學數學線上線下如何銜接
做好教學管理的銜接
（一）優化線上教學策略，上好每節課
按照省教育廳部署，當前距高三、初三年級復學尚有一段時間，其他年級開學還將繼續延遲，線上教學和輔導工作須繼續實施。各地各校要認真總結延期開學以來「互聯網+教育」實施經驗，繼續做好線上教學資源開發和平台運行維護，進一步優化線上教學模式。要深入實踐教育信息化2.0行動，著力搭建常態化線上教學資源平台，構建線上線下混合式學習、課內課外各學科互相融通的學習新生態，促進信息技術與教育教學深度融合，改進課堂教學方式，提高教學質量。要堅持五育並舉，加強線上多樣化課程資源供給，創造條件積極開展學生線上體育、社團等活動，豐富學生生活。
（二）准備充足教學用品，開學即上課
1.要組織學校在全面落實防疫物資儲備的同時，重點做好教學物資儲備和教學環境整治，尤其要重視電子教學設備的全面檢修和實驗儀器的充分准備。開學前，教師上課所需的教學材料准備要充分，保證每一所學校教師開學即能上課，學生進班即可聽課。要精心准備開學第一課，加強師生健康理念與疫情防控知識教育，上好「疫情防控 生命教育」主題的開學第一課，著力提升學生科學素養，讓學生熟練做到返校學習期間的自我防護工作，盡快恢復有規律的學習生活作息。
2.學校要指導家長積極關注政府部門關於學生開學返校的信息，及時做好開學初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好開學需要的個人防護用品，整理好寒假作業，線上學習的筆記、作業等，以備開學返校後給老師檢查。對於線上學習期間常備的電子產品，開學後各校要嚴格控制使用，防止學生對電子產品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當增加紙質的練習、作業和教輔材料的使用，逐步消除學生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。
（三）制定校本銜接方案，加強活動管理
1.各縣區要指導各校科學運用學習通等平台，認真梳理各項學情數據，結合問卷調查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學習情況，並認真制定符合各校學情的線上線下教育銜接方案。要切實加強師生假期狀態和開學狀態的角色轉換指導，督促盡快進入正常教學軌道。開學前就要逐步宣傳落實班級各項常規管理制度，強化作息時間要求，強化學生學習生活習慣的養成，讓學生盡快從居家學習狀態轉換到正常的校園學習狀態。特別要加強課堂管理，引導師生快速進入狀態。
E. 低年級英語開學後如何做好網課銜接
英語這門學科重點還是多讀多背，只有單詞的意思搞懂了，才能去做翻譯和學習那些語法，如果英語基礎不太好，想要無縫銜接還是挺困難的，首先還是把課本後面的單詞表都讀熟背熟，然後等到開學的時候老師提問和朗讀課文就能輕松很多，網課的氛圍和現實中課堂還是有很大差別的，所以掌握好基礎，才能在以後的網課中好好銜接起來。
F. 如何銜接線上線學習和線下學習,開學返校後的生活如何與假期生活銜接400字作文
1，通過問卷調查了解學生的學習情況，並作出分析，並針對不同學生作出不同的分層學習計劃和分層作業！比如利用每天放學後和周末時間，讓學生去學習以前的網課！
2.制定幫學制度，教師分組管理學生，對於學習習慣的進行指導，學生之間進行小老師幫學習活動！
3.對於假期中自覺學習的學生進行表彰與鼓勵，激發學生學習的興趣
G. 如何做好線上教學與開學後教學跟進銜接
賒灣鎮中心小學2019-2020學年第二學期開學銜接教學計劃
根據上級文件要求，全國中小學延遲開學期間廣泛開展線上教學服務，統籌考慮在線教學計劃，做到與開學後教學的有效銜接。為了使開學後學校的教育教學工作能夠更加順利有序的開展，保證教學質量，結合學校實際制定了如下的開學銜接教學計劃。
一、確保教學質量，打造高效課堂
學校成立以校長為組長、以教導主任為副組長以及全體任課教師參與的學科教研組，認真研討，積極備課，並且要求做到以下幾點：
1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點，能運用自如。
2、了解學生的基本情況，從學生的角度去分析可能存在的疑難點，採取相應的預防措施及解決辦法。
3、靈活的運用教學方法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等等。
4、重點關注課堂上的掌握情況，創造良好的課堂氛圍，激發學生的學習興趣，關注全體學生，注意信息的反饋。
二、重視班級文化，恢復學習狀態
線上學習極大的考驗了學生的自主學習能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學生交流的環節，導致學生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外，容易有外界因素的影響，學生的思維容易中斷以及不利於學生一些行為習慣的養成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學的障礙。所以恢復學習狀態、營造良好的班級氣氛、構建融洽的師生關系，幫助學生盡快恢復學習狀態，是當務之急。我們可以通過開展同桌互助、優生展示、小組合作等學習活動，激發學生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強學習信心，重建學習規則。
三、教師要了解學生狀況，做好知識銜接
首先，學科知識內容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關鍵環節。教師要通過開展線上學習效果檢測活動等對線上教學情況摸底，有效掌握學生的學習情況。
其次，對全班學生的學習情況進行整體分析，對於學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解，強調，對於個別學生存在的問題，可以通過同學之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法。
最後，要求每位教師要認真備課，每次新授課之前可以結合前面的內容進行回顧梳理，尤其是有關聯的知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。
四、做好課後輔導工作
學生愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力都比較差，因此，要充分利用課後的時間，尤其是比較落後的同學，教師要充分了解學生的現狀，有針對性的進行輔導。
五、管理工作常抓不懈
1、抓好學校安全管理，建立管理責任制，定期檢查，並做好記錄。加強班級管理，認真做好交接班工作，培養孩子們的西沃保護意識與能力。
2、做好防護工作，緊抓學校衛生清潔，堅持消毒工作，並做好記錄。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高自身素質及專業水平。
H. 疫情期間，大部分學生在家線上授課，線上線下如何更好銜接
線上線下的銜接重點在於教學方式的靈活變換和老師學生們積極態度。
其次，線上和線下上課的方式不同，老師也應當靈活變換自己的教學方式。在上課之前可以帶領學生先熟悉一下本節課將要教授的內容，讓學生們能更容易地接受和理解；在課堂上學生有問題時，應當及時地解答學生的疑惑；多寫寫黑板板書，而不是讓學生一直看著PPT聽課。如果老師在教學過程中遇到某些問題，可以同其他老師相互討論，以盡快地解決問題給學生一個正確的答案。
最後，學生和老師們還應該互相理解互相配合，只有這樣才能夠進一步地提高教學的效率，更好地從線上學習轉變回線下學習。