1. 寶寶學塗色 爸媽如何教
4歲的寶寶眼球已經發育完整，他們對美感的有了更高的要求，因此這時候通過畫冊塗色來訓練寶寶的審美是最好不過的了。畫冊小小，成本也不高，現在市面上也有很多無毒的蠟筆和水彩筆，因此，這方法訓練寶寶對色彩的敏感度可謂百利無一害。「媽媽，蜜蜂是什麼顏色的?」「有綠色的花朵嗎?」「為什麼我們的頭發都是黑色呢?」一連串的問題，看似幼稚，其實都是寶寶缺乏觀察平常生活的事物造成的。世上不缺少美，缺少的是我們發現的眼光。 寶寶亂塗色的原因 有的孩子是不知道如何塗色。常常是畫出一樣東西來，猛塗許多顏色。顏色和原來的線條混在一起，就很亂了。有的孩子可能是個性比較粗獷，塗色的隨意性強，或急於求成。他們只想快塗完，不管輪廓線在哪，隨意塗色，就把畫面塗亂了。有的孩子總愛使用深色筆來塗，這樣深色就把原來的輪廓線蓋住了，畫面也就比較亂了。還有的孩子總認為自己的畫不好，缺乏自信，因此畫完後草草塗完了事。 怎樣教寶寶塗色? 1、成人多帶寶寶到大自然中去，去觀賞色彩鮮艷的花卉，蔚藍的海洋和壯觀的日出。如：到公園後可以指著五顏六色的花對寶寶說，「這是紅花，那是黃色，樹葉是綠的，多美呀!」讓寶寶在大自然中感受色彩的美麗，為他們繪畫增加一些感性知識。以後就不會將樹塗成紅顏色，將太陽塗成綠色了。 2、多欣賞一些塗色繪畫作品，引導寶寶觀察別人的畫為什麼好看，還可以給寶寶看一些不塗顏色的畫讓寶寶進行比較，哪一種畫好看?為什麼?從而激發寶寶對色彩的喜愛。 3、在寶寶畫畫時，給予一定的語言指導。比如，寶寶畫了一個人，爸爸、媽媽就可以說：「你畫的娃娃好是好，可怎麼沒穿衣服和鞋子呢?快給他畫上漂亮的衣服和鞋子。想想看，衣服用什麼顏色，褲子用什麼顏色，鞋子用什麼顏色?」讓寶寶自己用想塗的顏色塗，效果會更好。 4、寶寶的塗色技能是需要訓練的。開始時，成人可讓寶寶用蠟筆或油畫棒不畫輪廓線，直接採用塗染的方法表現出來。畫小樹可先用筆左右擺染，然後再逐步過渡到在輪廓線內塗色。要求寶寶順著一個方向塗，或從上到下，或從左到右，反復塗沫，盡量塗得密一些，注意慢慢地、細細地塗，不要塗到輪廓線外面。成人在指導寶寶塗色時要注意寶寶年齡小，手指、手腕肌肉還很嫩，腦、眼、手還不協調，注意力容易分散，因此讓寶寶塗染的面積不能過大。 歡迎加入親子群與家長們交流經驗
2. 幼兒亂塗亂畫教師怎麼辦
亂塗亂畫是2—3歲幼兒的年齡特點。這個階段的幼兒正處於塗鴉期，喜愛拿他們能接觸到的一切工具，如蠟筆、鉛筆、粉筆、鋼筆，甚至是樹枝、木棍等在能留下痕跡的平面材料（如紙、書、牆、地板等）上又塗又畫。當他們看到自己畫出的線條時，就會感到非常高興和滿意。其實，幼兒最初的塗鴉是沒有什麼表現意圖的，只是他們的感知覺與動作有了一定的發展與協調之後對環境做出的新探索，是一種新的動作練習。
幼兒喜歡在家到處亂塗亂畫，家長首先應該感到欣喜。接著要採取一些有效的策略，促進這一時期幼兒更好的發展。
一、為幼兒創設一個寬松的塗鴉環境
這里包括物質環境和心理環境。物質環境是指幼兒進行塗鴉所需的紙、筆和一定的空間。如在幼兒自己的房間里准備一些紙和筆，放在幼兒能拿到的地方，隨時滿足他們的需要。在牆上可以貼一些整張的大紙，也可以給幼兒提供一面貼有瓷磚的牆面，鼓勵幼兒大膽的進行練習。家長提供給幼兒的筆應該是多種多樣的，既能提高幼兒塗鴉的興趣，也能讓他們感到線條的色彩和粗細的變化。寬松的心理環境是指家長對幼兒不要有過高的要求，包括技能上的要求和行為上的要求。因為塗鴉期的幼兒沒有繪畫構思和目的，幼兒手部動作的控製程度和線條的分化程度以及與實物的相似程度是漸進發展的。所以，家長不要操之過急。塗鴉期的 幼兒對自己的行為也是比較難控制的，弄臟地板、傢具、牆面是難免的，不要過分的批評和指責，否則會導致幼兒在塗鴉期縮手縮腳，甚至從此喪失繪畫的興趣。
二、促進情感的游戲和交流
塗鴉是幼兒的一種游戲，家長有時間可以參與到幼兒的塗鴉游戲中去。這樣不僅可以激勵幼兒大膽塗鴉，而且家長正確的握筆姿勢、塗鴉方法都能起到很好的示範、引導作用。家長在和幼兒共同作畫時，身體的接觸有利於親子情感的交流；家長與幼兒間的對話，不僅有利於了解幼兒，更有利於幼兒的想像和創作，使幼兒將塗鴉和他們所要表現的經驗聯系起來進行表現；同時，這種交流也有利於幼兒語言的發展。所以說，要「寓繪畫於游戲之中」。
三、培養良好的行為習慣
塗鴉期是幼兒學畫的最初階段，雖然他們的自控能力比較差，但引導他們形成良好的習慣也是必要的。如在指定的地方塗鴉、東西用完歸還原處、手臟了要在抹布上擦等。當然，這些習慣的養成不是一朝一夕的，而是要經過家長和幼兒長期的努力。一旦幼兒養成這些良好的習慣以後，無論是對幼兒自身的發展，還是對家長的家庭教育都是有百利而無一害的。
3. 如何幫助幼兒掌握塗色技巧
1、要多帶寶寶欣賞一些繪畫作品，引導寶寶仔細觀察別人的畫為什麼好看。
2、拿不塗顏色的畫和圖顏色的畫進行對比，拿給寶寶看，問問寶寶哪種好看，以此來激發孩子對顏色的喜歡。
3、家長要多帶孩子去大自然中去，觀賞五顏六色的自然美景。讓寶寶在大自然中感受顏色的美麗。
4、生活中，家長可以告訴孩子，這是紅花，綠葉，太陽光是黃色的，以後寶寶就不會把樹葉圖成藍色，把太陽塗成綠色了。
5、在孩子畫畫時家長可以給予引導。比如孩子畫完畫，你可以和他說，你畫的小雞是很漂亮，可是沒有漂亮的衣服呢，想想看咱們給他穿什麼顏色的衣服。
4. 怎樣教寶寶塗色
答案是，教寶寶練習塗色，家長可以採取以下方法:
1、成人多帶寶寶到大自然中去，去觀賞色彩鮮艷的花卉，蔚藍的海洋和壯觀的日出。如:到公園後可以指著五顏六色的花對寶寶說，「這是紅花，那是黃色，樹葉是綠的，多美呀!」讓寶寶在大自然中感受色彩的美麗，為他們繪畫增加一些感性知識。以後就不會將樹塗成紅顏色，將太陽塗成綠色了
4、寶寶的塗色技能是需要訓練的。開始時，成人可讓寶寶用蠟筆或油畫棒不畫輪廓線，直接採用塗染的方法表現出來。畫小樹可先用筆左右擺染，然後再逐步過渡到在輪廓線內塗色。要求寶寶順著一個方向塗，或從上到下，或從左到右，反復塗沫，盡量塗得密一些，注意慢慢地、細細地塗，不要塗到輪廓線外面。成人在指導寶寶塗色時要注意寶寶年齡小，手指、手腕肌肉還很嫩，腦、眼、手還不協調，注意力容易分散，因此讓寶寶塗染的面積不能過大。
有的孩子是不知道如何塗色。常常是畫出一樣東西來，猛塗許多顏色。顏色和原來的線條混在一起，就很亂了。有的孩子可能是個性比較粗獷，塗色的隨意性強，或急於求成。他們只想快塗完，不管輪廓線在哪，隨意塗色，就把畫面塗亂了。有的孩子總愛使用深色筆來塗，這樣深色就把原來的輪廓線蓋住了，畫面也就比較亂了。還有的孩子總認為自己的畫不好，缺乏自信，因此畫完後草草塗完了事。
1.
塗色選材廣泛、內容豐富，分類細致而合理，條理清晰，使剛學畫的孩子能夠很輕松地掌握技巧，很快的完成。
2.
塗色所選內容，線條都相對簡單，而且循序漸進分為一筆、兩筆、簡筆、塗色，這樣的設計使剛剛拿起小畫筆的少兒容易盡快掌握基本要領，從而提升學習興趣。
3.
塗色在學畫的同時，少兒還可以在書中的圖像上塗上自己喜愛的顏色，一書二用。
專家觀點:
教寶寶練習塗色可以採取由簡到難、貼近自然的方式，相信寶寶會喜歡上這種方式的，家長要做好正確地引導。