A. 我閨女九歲二年級下冊怎樣在家裡上網課
在家上網課方法如下：
1、把孩子的學習桌上，一切與學習無關的東西都收拾起來。放上書本和學慣用品。手機用支架支起來。做好准備工作。2、不要給孩子的桌子上放一些小食品，玩具水果。那樣會分散孩子的注意力。一杯水足己。孩子也不見得就要喝。達到母慈的效果就可以了。3、在陪孩子上網課的時候，不要來回走動，也不要亂說話，亂發表意見。給孩子提供一個大家都非常重視網課的氛圍，會增加孩子上網課的興趣。
2020年初，一場突如其來的疫情暴發，打亂了我們的生活節奏，疫情嚴重牽動人心。面對全球嚴峻的疫情和網路上繁雜的病毒信息，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，中國教育部日前下發通知，要求2020年春季學期延期開學，學生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動，各培訓機構也按要求取消各類線下課程。
B. 初中生應該如何使用網路呢
初中生應該如何使用網路呢？把網路變成學習的工具
網路是一把雙刃劍，利用不當，會讓孩子們沉迷其中而不能自拔；利用得當，也會讓孩子們從中獲益良多！
一、初中生使用網路有什麼好處
對於處於初中階段的孩子而言，網路是間接獲得知識的重要工具，它能帶來世界各地的信息，讓孩子了解世界各國的動態，更為孩子的學習提供了無比豐富的智慧資源。
坐在家裡，滑鼠輕輕一點，就可以拓寬孩子的視野，可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的見識和經驗。初中生要學會使用網路。
C. 中學生應如何正確使用網路資源
首先、教師要通過言傳身教，使學生更加意識到網路作為資源寶庫的作用。「身教重於言教」，德高為師。老師是學生最好的榜樣，應該在嚴格要求自身的同時，注重與學生的溝通與交流。例如，可以利用校園網，向學生演示在網上查閱學習資料，也可以在網上查看天氣預報，還可以在網上查看學生較為關注的時政新聞。有時對於學生在課堂上提出的問題，可以不直接告訴答案，而是指導學生在Internet上搜索答案，結果學生會發現相關的解答方法很多，且內容詳盡而且清楚。
其次、作為教師，應在現代信息技術和研究性學習的課程整合方面花大氣力，創造出適合本學科的課程模式。在教學中盡量多設置研究性問題，引導學生利用網路這一信息工具去分析與解決問題。從而引導學生用必要的精力去關注網路上真正有價值的信息，通過網路接觸社會，提高學生的辨識和思考能力。
再次、教師應具備較強的信息技術能力，擁有較高的信息素養，能從網路中發現更多積極的因素，因勢利導，促進素質教育的發展。例如：網路游戲是學生很感興趣的新生事物，可是由於它大量佔用學生的時間、精力甚至金錢，加之某些游戲中具有暴力和色情成分，成為名副其實的「精神鴉片」。而一味地反對學生接觸網路游戲是沒有用的，反而容易引發學生的逆反情緒，為教育帶來更大的困難。其實，從辨證的觀點來看，沒有什麼事物是真正一無是處的。游戲也是依據現實構造的虛擬世界，游戲世界是虛擬的，但正義戰勝邪惡是同現實社會一樣的，也是客觀存在。在戰爭游戲中，參戰各方的損失都很慘重，我們可以以此教育學生熱愛和平。事實上，只要我們從不同角度去看問題，就會發現許多新的內容，而這些新的思想正是我們引導學生時所必需的。
最後，家長（教師）可以與學生一起上網。教師和家長應該意識到：作為主宰新世紀的下一代，學生終歸是離不開網路的，尤其是在信息社會快速發展的今天。所以我建議有條件的家長不妨放下對網路的偏見，權且把它作為一種生活的工具來看待，和學生一起上網。畢竟成年人的社會經驗和辨識抵制能力比學生強，如果家長和老師對學生上網持支持但不失適當引導的態度，相信會比盲目的抵制更對學生有利。
充分利用現有網路資源，提高學生和自身道德素養和信息素養。當然，它是一個逐步發展的過程，不可能一蹴而就。除了要有足夠的耐心和愛心，還要求老師要提高自身信息能力，以適應信息社會對教育的要求。誠然，要完成這一轉變還需要全社會共同參與，整合各方面教育資源，發揮優勢，形成合力，對學生的網路行為進行正確引導、教育和規范，創設必要條件，為學生的健康成長盡到我們應有的責任。
一個很社會的問題啊,現在中國? 其實我真不看好中國對於處理這些社會問題的能力
D. 怎樣在網上進行選課
一般教務處都有相關信息的。。
比如我們學校就是每個人都有本科生的綜合信息窗口，登錄進去之後，就有一個好像是選定課程，那個頁面裡面就會出現一個預置課表，可以選定要退的課刪除，然後下面有要選課程的課程號和課序號，你把自己要選的課程的課程號和課序號輸入，提交就可以了，只要還有課容量余額，和你預置課表不沖突，就可以選上。
而課程號和課序號一般有兩種方法查詢：
1.每個班級發一本下學期全校開設課程的選課本，有所有課程的信息，包括學分，地點，開設時間，開設學院，任課老師，考察還是考試，限制條件等等。
2.教務處有課程查詢系統，可以在 課程名稱 上課時間 上課節次 任課老師 等搜索限制條件中任填幾項，就可以搜出來相關課程和詳細的信息，當然包括課程號和課序號。
我們學校還有預選和正選，預選時即使滿人的課也可以選，正選前抽簽決定選中者，預置課表中預置者優先，正選時可以看有沒有被刷下來的課程，正選開始後仍可以退選，此時課表中有的課（經過預選之後仍有的）保證可選上，並且隨時刷新數據，可以選任何出現課餘量的課程。
完畢，希望你滿意。
E. 到今天為止我們已經進行了十天的線上教學大家狀態都非常好,初中生如何做好線
為了有效地進行線上教學，可以從以下幾方面做：
1、帶領同學們復習上冊的教材，要求學生每天大聲朗讀上冊教材的單詞，句子和課文半個小時，這樣有利於形成良好的英語語感和學習習慣，我利用釘釘的打卡功能，讓同學們每天上傳讀單詞，句子和課文的視頻，然後為同學們進行正音指導。
2、復習完上冊的教材後，我讓同學們預習下冊教材一、二單元的新單詞和句子，每天我會在釘釘家長群里發布家校本，上傳我讀單詞和句子的視頻，要求同學們跟讀並規范地抄寫單詞和句子，家長配合監督並以視頻和拍照的形式上傳作業到家校本，然後我會進行批改為同學們線上指導。
3、由於線上教學不能與學生面對面，為了檢測同學們的學習情況，我會開直播進行線上答疑，直播的時候雖然看不到學生，但是可以用連麥的方式和學生進行互動，這樣可以讓直播授課變得不那麼枯燥，考慮到小學生的年齡特點，我將直播時間盡量控制在二十分鍾左右，布置的任務也相對簡單容易些，這樣同學們才不會失去學習英語的興趣。
4、線上教學要家校結合，為了不讓一些自主性差的學生掉隊，我每天都在家長群里總結當天的學習情況，對個別作業完成不好或不完成作業的同學我會及時與家長溝通，讓家長了解學生的學習情況，幫助學生更好地進行線上學習。
線上教學雖然不同於課堂教學，但也要注重學習效果，要讓學生真正地學到知識而不是虛度光陰。線上教學對學校、學生和家長來說都是全新的課題，讓我們共同摸索經驗，使線上教學變得更加完善！
F. 請問怎麼在網上開直播課
1、目前很流行一種教學方式，就是網上在線教學，我們可以通過網上騰訊課堂申請教學直播，來對網上的人進行授課。
2、首先打開搜索軟體，輸入「騰訊課堂」四個字。
3、進入首頁之後，我們可點擊右上角的「開課合作」選項。
4、我們點擊「個人開課」選項。
5、在個人開課中我們要登陸自己的賬號，可以用微信，也可以用QQ登陸。
6、然後我們點擊下圖中的「立即申請入駐」選項。
7、在這裡面我們需要提供相關的材料，等待審核完畢，我們就可以在騰訊課堂中開課教學了，你的學生或者網上的學生也可以通過觀看你的直播學習到更多知識。
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G. 怎麼才可以在網上開課上課
我只知道怎麼聽課，錄視頻我也知道，就是不知道怎麼在網上上課