『壹』 如何教孩子塗色，這個有什麼教育意義嗎
3-4歲的寶寶眼球已經發育完整，他們對美感的有了更高的要求，因此這時候通過畫冊塗色來訓練寶寶的審美是最好不過的了。畫冊小小，成本也不高，現在市面上也有很多無毒的蠟筆和水彩筆，因此，這方法訓練寶寶對色彩的敏感度可謂百利無一害。「媽媽，蜜蜂是什麼顏色的?」「有綠色的花朵嗎?」「為什麼我們的頭發都是黑色呢?」一連串的問題，看似幼稚，其實都是寶寶缺乏觀察平常生活的事物造成的。世上不缺少美，缺少的是我們發現的眼光。
孩子學塗色
寶寶亂塗色的原因
有的孩子是不知道如何塗色。常常是畫出一樣東西來，猛塗許多顏色。顏色和原來的線條混在一起，就很亂了。有的孩子可能是個性比較粗獷，塗色的隨意性強，或急於求成。他們只想快塗完，不管輪廓線在哪，隨意塗色，就把畫面塗亂了。有的孩子總愛使用深色筆來塗，這樣深色就把原來的輪廓線蓋住了，畫面也就比較亂了。還有的孩子總認為自己的畫不好，缺乏自信，因此畫完後草草塗完了事。
怎樣教寶寶塗色?
1、成人多帶寶寶到大自然中去，去觀賞色彩鮮艷的花卉，蔚藍的海洋和壯觀的日出。如：到公園後可以指著五顏六色的花對寶寶說，「這是紅花，那是黃色，樹葉是綠的，多美呀!」讓寶寶在大自然中感受色彩的美麗，為他們繪畫增加一些感敬昌李性知識。以後就不會將樹塗成紅顏色，將太陽塗成綠色了。
2、多欣賞一些塗色繪畫作品，引導寶寶觀察別人的畫為什麼好看，還可以給寶寶看一些不塗顏色的畫讓寶寶進行比較，哪一種畫好看?為什麼?從而激發寶寶對色彩的喜愛。
3、在寶寶畫畫時，給予一定的語言指導。比如，寶寶畫了一個人，爸爸、媽媽就可以說：「你畫的娃娃好是好，可怎麼沒穿衣服和鞋子呢?快給他畫上漂亮的迅備衣服和鞋子。想想看，衣服用什麼顏色，褲子用什麼顏色，鞋子用什麼顏色?」讓寶寶自己用想塗的顏色塗，效果會更好。
4、寶寶的塗色技能是需要訓練的。開始亮遲時，成人可讓寶寶用蠟筆或油畫棒不畫輪廓線，直接採用塗染的方法表現出來。畫小樹可先用筆左右擺染，然後再逐步過渡到在輪廓線內塗色。要求寶寶順著一個方向塗，或從上到下，或從左到右，反復塗沫，盡量塗得密一些，注意慢慢地、細細地塗，不要塗到輪廓線外面。成人在指導寶寶塗色時要注意寶寶年齡小，手指、手腕肌肉還很嫩，腦、眼、手還不協調，注意力容易分散，因此讓寶寶塗染的面積不能過大。
『貳』 畫畫上色技巧
畫畫上色技巧和步驟如下
（一)塗色的方法：常用的有平塗法、重疊法、交替法、圖案法等。
(二)塗色的順序：塗色的順序一般從左至右，從上至下，先四邊後中間。
(三)注意事項：每幅作業要有自己的想法和追求，要做到心中有數。
『叄』 簡筆畫塗色的正確方法 怎麼給簡筆畫上色
1、想要簡筆畫好弊唯看，塗色非常重要。首先要順著一個方向塗，或從上到下，或從左到右，反復塗沫，盡量塗得密一些，注意慢慢地、細細地塗，不要塗到輪廓線外面。
2、簡筆畫開始訓練時，可以用蠟筆或油畫棒不畫輪廓線，直接採用塗染的方法表現出來。比世卜賣如畫小樹可先用筆左右擺染，然後再逐步過渡到在搜逗輪廓線內塗色。
『肆』 如何教孩子塗色
一個寶寶的降生對於家庭來說是充滿歡聲笑語的，同時也給予父母很大的責任，那就是必須要學會怎麼教育寶寶，等寶寶能夠分辨物品的時候就可以開始讓他們塗色，讓他們更好地認識大自然，認識世界。那麼，如何教孩子塗色呢?請跟我一起來看看關於幼兒塗色的那些事吧!
如何教孩子塗色
1、成人多帶寶寶到大自然中去，去觀賞色彩鮮艷的花卉，蔚藍的海洋和壯觀的日出。如：到公園後可以指著五顏六色的花對寶寶說，「這是紅花，那是黃色，樹葉是綠的，多美呀!」讓寶寶在大自然中感受色彩的美麗，為他們繪畫增加一些感性知識。以後就不會將樹塗成紅顏色，將太陽塗成綠色了。
2、多欣賞一些塗色繪畫作品，引導寶寶觀察別人的畫為什麼好看，還可以給寶寶看一些不塗顏色的畫讓寶寶進行比較，哪一種畫好看?為什麼?從而激發寶寶對色彩的喜愛。
3、在寶寶畫畫時，給予一定的語言指導。比如，寶寶畫了一個人，爸爸、媽媽就可以說：「你畫的娃娃好是好，可怎麼沒穿衣服和鞋子呢?快給他畫上漂亮的衣服和鞋子。想想看，衣服用什麼顏色，褲子用什麼顏色，鞋子用什麼顏色?」讓寶寶自己用想塗的顏色塗，效果會更好。
4、寶寶的塗色技能是需要訓練的。開始時，成人可讓寶寶用蠟筆或油畫棒不畫輪廓線，直接採用塗染的方法表現出來。畫小樹可先用筆左右擺染，然後再逐步過渡到在輪廓線內塗色。要求寶寶順著一個方向塗，或從上到下，或從左到右，反復塗沫，盡量塗得密一些，注意慢慢地、細細地塗，不要塗到輪廓線外面。
幼兒塗色的好處
1. 幼兒塗色有利於發展幼兒的智力和創造才能 ，幼兒塗色是一種視覺藝術活動。幼兒畫畫或做手工之前，首先要通過視覺觀察所要表現的對象，如，形態、結構、色彩、比例、空間位置等，使之在頭腦中留下清晰的印象，然後再憑著記憶、想像去動手進行表現的。
2. 幼兒塗色有利於增強幼兒雙手的靈巧性，總是用眼觀察，動腦思考，用雙手去參與活動的，為了使幼兒掌握造型活動中所必需的各種技能，就要訓練他們一些專門的動作，並使這些動作盡可能做得准確，有一定的方向，有一定的速度和力度，逐步穩健和協調。
3. 幼兒塗色能形成幼兒良好的個性心理品質，個性心理品質，是指幼兒比較穩定的心理特徵，是興趣、愛好、能力、氣質和性格的總和。它是在一個人的生理素質的基礎上，在一定的條件下，通過實踐活動而形成和發展起來的。
『伍』 小朋友坐在太空地鐵上的畫怎麼塗顏色
1、首先小朋友坐在太空地鐵上的畫把輪廓塗好。
2、其次那一個喜歡顫辯的顏色先塗外邊部茄遲缺分旦羨，再慢慢的往裡拓展。
3、最後把中心塗均勻即可。
『陸』 小孩子畫畫教程
第一步：畫小房子是一個很早巧褲好的選擇，因為都是直線。
注意事項：這一幅畫有幾部分，每一部分都是單獨的內容，可以單獨學習。寶寶學畫一定要彩筆，對色彩的使用也是很重要的。
『柒』 兒童畫塗色技巧
兒童畫塗色技巧
學習兒童畫的初級階段一般有三種最常使用的塗色工具——油畫棒、水彩筆和熒光筆。
兒童畫塗殲耐色技巧
1. 油畫棒容易掌握~塗色均勻~非常適合塗抹大面積的地方，所以初學的'小朋友用的比較多，很快就可以完成作品。
2.水彩筆顏色艷麗~干凈~輕松塗抹任何小細節~但需要耐心，掌握起來比較難。
3.熒光筆 ~鮮亮~畫龍點金，方法和水彩筆相似。基本上來說各有千秋，鼓勵結合使用。
但經常使用油畫棒的小朋友會養成一種不好的塗色習慣——用勁的隨意塗抹~
等到後來轉為使用水彩筆時就很難改掉~而且不太注意邊緣的整潔~所以油畫棒和水彩筆、熒光筆的最大的不同就是：前者用勁大，後者用勁小。相同之處：都要注意邊緣的整齊性。
下面這張畫就塗色不均，邊緣不整潔（顏色不能塗出所勾的線，不能留白）
這張則塗色均勻，邊緣整潔（眼睛、草、花、果子等小面積使用緩缺了水彩筆。身體、 背景等大面積使用了油畫棒）
正確的水彩筆基本使用方法叫「刷牆法」，就跟粉刷牆壁一樣，一筆壓一筆按一個順序進行塗抹。
第一步：可以先把邊緣勾一圈（氏哪春紅色線），能有效防止顏色（紅色）塗出所勾的線。（黑色線）
第二步：一筆壓一筆按一個方向塗色。（有留白空隙立刻補上顏色）
第三步：塗色的距離盡量選擇短的~「刷」的越長失誤相對越多。
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『捌』 怎樣教寶寶塗色
答案是，教寶寶練習塗色，家長可以採取以下方法:
1、成人多帶寶寶到大自然中去，去觀賞色彩鮮艷的花卉，蔚藍的海洋和壯觀的日出。如:到公園後可以指著五顏六色的花對寶寶說，「這是紅花，那是黃色，樹葉是綠的，多美呀!」讓寶寶在大自然中感受色彩的美麗，為他們繪畫增加一些感性知識。以後就不會將樹塗成紅顏色，將太陽塗成綠色了
4、寶寶的塗色技能是需要訓練的。開始時，成人可讓寶寶用蠟筆或油畫棒不畫輪廓線，直接採用塗染的方法表現出來。畫小樹可先用筆左右擺染，然後再逐步過渡到在輪廓線內塗色。要求寶寶順著一個方向塗，或從上到下，或從左到右，反復塗沫，盡量塗得密一些，注意慢慢地、細細地塗，不要塗到輪廓線外面。成人在指導寶寶塗色時要注意寶寶年齡小，手指、手腕肌肉還很嫩，腦、眼、手還不協調，注意力容易分散，因此讓寶寶塗染的面積不能過大。
有的孩子是不知道如何塗色。常常是畫出一樣東西來，猛塗許多顏色。顏色和原來的線條混在一起，就很亂了。有的孩子可能是個性比較粗獷，塗色的隨意性強，或急於求成。他們只想快塗完，不管輪廓線在哪，隨意塗色，就把畫面塗亂了。有的孩子總愛使用深色筆來塗，這樣深色就把原來的輪廓線蓋住了，畫面也就比較亂了。還有的孩子總認為自己的畫不好，缺乏自信，因此畫完後草草塗完了事。
1.
塗色選材廣泛、內容豐富，分類細致而合理，條理清晰，使剛學畫的孩子能夠很輕松地掌握技巧，很快的完成。
2.
塗色所選內容，線條都相對簡單，而且循序漸進分為一筆、兩筆、簡筆、塗色，這樣的設計使剛剛拿起小畫筆的少兒容易盡快掌握基本要領，從而提升學習興趣。
3.
塗色在學畫的同時，少兒還可以在書中的圖像上塗上自己喜愛的顏色，一書二用。
專家觀點:
教寶寶練習塗色可以採取由簡到難、貼近自然的方式，相信寶寶會喜歡上這種方式的，家長要做好正確地引導。
『玖』 畫畫塗色技巧
1，黑白上色法，從黑白到彩色的方式很多，可以轉色，也可以疊加，可以多圖層，也可以單圖層，隨你喜歡了，一般用一個圖層覆蓋罩色的方法畫，就是素描稿畫完以後新建個圖層選疊加，然後筆刷選柔光疊加顏色上去，再深入。如圖：
3，線攔返稿上色法，也就是畫線稿耐衡隱做選區，然昌廳後填色的方法，用畫筆開始給畫面塗抹顏色，先從畫面的最前面(視覺上距離自己最近的物體)開始。
『拾』 兒童塗色應注意什麼
兒童塗色應注意什麼?這是家長在自家兒童塗色的時候會問的問題，因為兒童是不會自己去注意事情的，所陪清以這就只有靠家長去幫兒童注意了，於是很多的家長在自家兒童第一次玩塗色之前都會問開頭的那個問題。
兒童塗色應注意什麼
兒童對顏色本身的感覺性反應，在0歲階段就已經有了。2歲後，孩子出現滿塗能力，即把一種顏色連續塗在一起，形成色塊，這是孩子的重要能力。3-4歲時，孩子的眼球已經發育完整，他們對美感和色彩的辨識度更高。4-5歲時，孩子的塗鴉具有物體的實體特徵，比如他們會把看到的蘋果，杯子等物體畫出來。而在為兒童選擇塗色書，線條要相對簡單，循序漸進分為一筆、兩筆、簡筆、塗色;內容要盡量豐富，分類細致合理，這樣孩子才能夠有耐心上色，並提升審美;此外，在給書中的圖像上塗上自己喜愛的顏色的同時，最好可以辨認書中的各種植物動物，做到一書兩用。那麼在兒童塗色的時候要注意什麼呢?
對於7歲以下的兒童，成人在指導他塗色時要注意孩子年齡小，手指、手腕肌肉發育不完全，腦、眼、手還不協調，注意力容易分散，因此讓他塗染的面積不能橡仿過大。還有在兒童塗色時要監督坐姿，注意用眼，每隔40分鍾休息活動一下，離開畫面，看看遠處。家長還要購買大品牌、無毒性的彩色鉛筆。和多表揚鼓勵孩子，幫他樹立信心，讓塗色寓教於樂。因為塗色書不是洪水猛獸，找對方法，懂得適度，這將是很好的藝術教育。所以趁孩子小的時候，要多和他一起看、一起玩、一起嘗試，共同經歷，共同成長，享受愉快的親子時光。
兒童怎樣才能塗好色
讓兒童多欣賞一些塗色繪畫作品，引導孩子對畫畫的興趣，同時也可以在假期組織孩子們一起塗色，或家長和孩子一起塗色，培養孩子的興趣與自信心。而日本畫家安野光雅曾說過，「在想像的世界中若沒有遵循自然的法則，就會削弱它的存在感。」所以，到大自然中去吧，觀賞各種色彩鮮艷的花卉、蔚藍的海洋和壯觀的日出，讓孩子多接觸生活中的植物動物，不但有助孩子塗色，對提升孩子的觀察力和對自然的認知都非常有幫助。但是也別忘了在家裡提供寬梁亂纖松的環境，提供多樣化的筆、顏料，讓孩子接觸各種藝術形式，無拘無束地創造。一本塗色書，我們既可以讓孩子玩水彩，享受無疆界的快感，也可以將書中的圖案剪下來，做成更立體的圖案。兒童的想像力是無限的，千萬不要束縛它。