❶ 教资考试重难点+记忆口诀，必看!(2)
五、教学原则
直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则、巩固性
口诀：寻(循序渐进)直(直观)发(启发)巩(巩固)俐(量力)联(理论联系实际)姻(因材施教)
六、内发论代表人物
孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒
口诀：老佛爷(弗洛伊德)弄(孟子)不懂(董仲舒)，格格(格赛尔)的两个儿子(高尔顿、霍尔)干嘛要微服私访
七、教育目的社会本位论代表人物
孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特
口诀：双孔(孔子、孔德)特(赫尔巴特)干(涂尔干)涩(斯宾塞)
八、教育目的个人本位论代表人物
卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲(孟子)
口诀：最近股市很猛(孟子)，不断跌，很多人赔(裴斯泰洛齐)洛(洛克)，所以在卢(卢梭)子上唱浮夸(夸美纽斯)祈福(福禄贝尔)
九、教学方法
动嘴：教授在讲(讲授)坛(谈话)读书(读书指导);
动眼：眼(演示)馋(参观);
动脑：武王思考如何讨(讨论)伐(发现)纣;
动手：二次实(实验、实习)战演练(练习)
口诀：动嘴、眼、脑、手
a.语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法
b.直观性教学方法 ：演示法、参观法
c.研究性教学方法 ：讨论法、发现法
d.实践性教学方法：练习法、实验法、实习法
十、德育原则
教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合
考试题型：客观题、材料分析题
十一、德育方法
说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。
口诀：淘(陶冶)宝的榜样(榜样示范)在唯品(品德)会上说(说服教育)段(锻炼)子
十二、现代学制的发展趋势
a. 加强学前教育及其与小学教育的衔接;
b. 提早入学年龄，延长义务教育年限;
c. 普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展;
d. 高等教育的类型日益多样化;
e. 终身教育受到普遍重视。
口诀：第一幼小要衔接，第二提早入学延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多样;第五终身受重视。
十三、如何激发学生的学习动机
a.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心
b.根据作业难度，恰当控制动机水平;
c.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩;
d.正确指导结果归因，促使学生继续努力。
口诀：要想学生感兴趣，首先创设好情境;要想学生有信心，作业难度要调控，反馈结果要多鼓励;要想学生更努力，结果归因才正确。
十四、如何建立良好的师生关系
a.了解和研究学生;
b.树立正确的学生观;
c.提高教师自身的素质;
d.树立教师威信;
e.发扬教育民主;
f.正确处理师生矛盾。
口诀：光头强发(e)现了(a)2颗树(b、d)，提(c)起工具处理(f)成筷子
十五、教师职业素养
a.道德素养
b.知识素养
c.能力素养
d.心理素养
e.身体素养
口诀：身心能知道，爱不爱职业
十六、如何建立教师的威信
a. 培养自身良好的道德品质;
b. 培养良好的认知能力和性格特征;
c. 注重良好仪表、风度和行为习惯的养成;
d. 给学生以良好的第一印象 ;
e. 做学生的朋友与知己。
口诀：朋友知己之间也要培养彼此的好印象
以上就是教资笔试重点及其记忆口诀的相关分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多教师资格证考试相关内容，欢迎大家及时关注本平台，小编将为大家持续更新，记得查看哦!
❷ 如何考教资更高效
如何考教资更高效?
放弃死记硬背
很多第一次参加教资考试的同学不知道考试规律，首选就是死记硬背法，但结果往往不能尽如人意。
死记硬背首先就需要花费大把时间和精力，效果却是事倍功半，好不容易背下的内容很快就忘了，一些概念原理也很容易混淆，张冠李戴的情况经常出现。
这就是很多同学明明背了很长时间，但却感觉没记住多少东西的原因。
而且这样做不仅效果不佳，还会严重打击自信心！！
利用碎片时间巩固知识
在复习的过程中，记忆的内容需要及时的巩固。有些知识点看似记住了，但是不及时巩固的话，过不了多久就会忘记，然后你又需要重新记忆，非常浪费时间。
所以，在背完知识点后每天都要抽出时间来巩固知识点的记忆，不管你是996的上班族，还是一天8节课的学生，一定要合理安排时间，利用好碎片时间回忆复习过的知识点。
做好时间分配
和上面说的一样，不管你是上班族忙碌无休，还是学生的人学业繁重，既然要考教资那就要挤出时间来学习。
冲分原则：
1、按重要程度复习，先拿大分值题型。
2、核心考点先背，务必背到滚瓜烂熟最好。
3、明确主观题答题思路，刷题保持题感。
4、把握整体答卷时间，利用好碎片时间。
❸ 考教资的时候有很多需要背诵的，大家有什么背诵秘诀吗
这是学习方法问题，考试的东西不一定都要背啊，并且资格证的许多知识点都是平时学习时就知道的，即使不知道看两遍书就记住了，如果什么都要背才记得住，那没必要考了，做教师要记的东西太多太多，那太辛苦了。我开始时只有初中教师资格证，后来考的高中教师资格证，就看了一晚上的书就顺利过了，许多年纪比我小刚出校门的都卡壳了，现在许多人考试把希望寄托在他人的辅导上，这是不可取的，也是有害的。
1.没有范围，自己画范围，但是要画大点！
2.做模拟题，以及几套历年来的真题。对应题目按照答案背（答案很多，精简一点，挑重点背，但是也不能太少哦，然后把精简后的答案短时记忆背一下，而后把答案背着写在题下面）
3.合理安排时间。每天在固定的一段或者几段时间坚持背诵，背诵的过程不要一味的读，读过几遍以后，把材料放下，试着用大脑回忆或者按照自己的理解在心里把背诵的问题表述出来
可以先把教材的目录熟悉一遍，然后挑选针对性的问题去背诵。最后，大量的做往年的考试试题。
❹ 中小学教师资格证，如何快速准备
大家要想拿到中小学教师资格证的话，在考试之前一定要做好充足的准备，如果留给大家复习的时间不是很多了，那么大家在复习的时候一定要更加努力。有些人考了好几次，笔试成绩都没有合格，他们就没有机会去参加面试，一关更比一关难，大家要做好心理准备。
❺ 教师资格证考试知识点多，如何记忆
一、关于人名
人物是教育基础理论知识中的一个难点，同时是一个重点。除了人名本身能够作为教师资格证考试的出题点，同时他们还是联系知识网络的纽带，因此记住人名对知识点的记忆起着促进作用。
二、关于概念
教师资格证考试概念的主要考察形式是单选题。目前为止，在一般考试中名词解释的主观题已经退出了历史的舞台。
尽管在考试中没有名词解释的简单题，但在单选题中仍然占了很大比例。因此，记住概念的关键词很重要，一个精准的关键词，是获得高分的关键点。
三、关于条目
教师资格证考试条目的考察形式主要为多选题，多选题考试中题目主要分为常规题和非常规题。常规题比较常见而且考生往往能够准确的意识并把握到重点，例如：课程结构的内容：课程计划、课程标准和教材。
而非常规的教师资格证考试题目往往是从简答题的考核中转化过来的，这种题目往往是难点也是高区分度的题目。理解固然重要，教育理论考试中的很多题目，要的是精准，在无法把握精确的基础上，才可以考虑自己的理解问题。因此，条目题的记忆好坏是考生取得高分的关键。
教师资格证考试知识点多，如何记忆?小编就说到这里了，希望各位考生能认真备考，顺利通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
❻ 教资知识点太难背科目二记忆口诀get!
1.20世纪以后教育的特点
①教育的终身化。
②教育的全民化。
③教育的民主化。
④教育的多元化。
⑤教育技术的现代化。
【口诀】全民多现身
2.简述教育与政治经济制度的关系
政治经济制度对制约作用，具体体现在:
①政治经济制度决定着教育目的
②政治经济制度决定教育的领导权
③政治经济制度决定着受教育的权利
【口诀】两权一目的(两圈一亩地)
3.学校教育在人的身心发展中主导作用的表现
①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。
②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
③学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
【口诀】严(延时价值)规范(社会性规范)，塑(加速个体发展)个性(发展个性)，总之要发展。
4.发达国家学制改革发展的主要趋势
①义务教育的范围逐渐扩展，年限不断延长
②普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
③高等教育大众化、普及化
④终身教育体系的建构
【口诀】义务要延长，高等要大众，职业要统一，终身要建立。
5.确立我国教育目的的依据
①特定的社会政治、经济、文化背景
②受教育者的身心发展规律
③人们的教育思想
④我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说
【口诀】社会和个人两方面
6.课程标准的含义及作用
课程标准的概念：
课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。
新课程标准的基本框架：
前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。
其核心部分是课程目标。
课程标准的作用：
是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
【口诀】概念+结构+作用
7.我国现阶段的教学任务
①使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧。
②发展学生智能，特别是培养学生的能力和创造力
③发展学生体力，促进学生的身体健康。
④培养学生科学的世界观、良好的思想品德、健康的审美情趣和良好的心理素质。
【口诀】双基+全面发展(德智体美劳全面发展)
8.教学过程特殊性的具体表现
教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性具体表现为:
①认识的间接性
②认识的交往性
③认识的教育性
④有领导的认识
【口诀】建(间接性)交(交往性)育人
9.上好课的具体要求
①目的明确
②内容正确
③方法得当
④结构合理
⑤语言艺术
⑥气氛热烈
⑦板书有序
⑧态度从容
【口诀】明确内容;方法合理;语言热烈;板书从容
10.启发性教学原则的贯彻要求
①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性
②教师的讲授应抓重点、难点、关键。
③设置问题情景，启发学生积极思维。
④培养学生良好的思维方法。
【口诀】主(主动性)抓(抓重点)情境(设置情境)，培方法(培养思维方法)
11.理论联系实际原则的贯彻要求
①书本知识的教学要注重联系实际。
②重视培养学生运用知识的能力。
③正确处理知识教学与技能训练的关系。
④补充必要的乡土教材。
【口诀】小联(联系实际)在乡(乡土教材)下训练运(运用知识)输技能(知识教学与技能训练)
12.教学方法选用的依据
①考虑教学方法本身的特点和功能，灵活选择，综合运用。
②依据学科特点和学习内容选择教学方法。
③依据教学目标选择教学方法。
④依据学生特点选择教学方法。
⑤依据现有的教学媒体的特点选择教学方法。
【口诀】依学生，依目标，依内容，依媒体，依自身
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❼ 教师资格证考试六个快速记忆技巧
1、时间组合记忆教师资格证考试教育史中免不了要跟时间打交道。当我们遇到关键时间点的时候不要怕麻烦，可以由前到后列出一条时间线串联起来记忆。
2、编顺口溜记忆
教师资格证考试利用汉字同音、谐音或编顺口溜的方式将所要记忆的内容浓缩成一两句话，有事没事拿出来念念，好玩有趣还能随时随地记忆。
3、列表格记忆
教师资格证考试内容繁多且性质相近，为了防止混淆，我们可以把难以理解和记忆的内容整理到表格里，这样再看时就会一目了然，便于我们加深理解。
4、对比记忆
教师资格证考试，需要记忆的内容很多都是相似却又有区别的，稍不用心就会搞混淆，这时就需要将相似知识点进行类比对照，区分不同点，这样就更容易记忆。
5、缩字记忆
当教师资格证考试内容太多，我们就要有所取舍，不需要一字不差的全部背下来，很多时候我们都需要理解并简化记忆，只需一段内容里的几个关键字词用简洁的语言组织起来即可，简言之就是取其精干，以点带面。
6、归纳总结记忆
熟悉教师资格证考试教材之后可适当做一些归纳总结，相同类似的要点、重难点收集在一起，一方面掌握透彻，防止遗漏;另一方面，可以对每科的知识结构体系建立一个框架，以框架为基础，延伸拓展到相关章节的详细内容。
教师资格证考试六大快速记忆方法相信大家都掌握了，祝愿各位考生都能顺利通过考试。希望大家都能利用好时间。更多关于教师资格证考试的备考干货，备考技巧，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
❽ 教师资格证考试怎么做笔记
整理复习笔记是将书本上纷繁复杂的知识点精简化，把厚厚的一本书向薄薄几页纸转化，可以将重点知识给提炼出来，可以将书本上容易弄混淆的概念或者记不清楚的内容形成有特色的记忆方法。
只要能提升自己记忆力的方法都是好方法，把书本上的密密麻麻的文字做笔记时，可以将重点用红色笔记下来。侧重点、或者自己的混淆点用不同颜色的笔记下来，色彩鲜明，一眼就能看出来自己所标注的内容，这样更方便记忆和理解。
有了完善的复习笔记，就应该时常拿出来看看，温故而知新，可以起到强化记忆的作用。整理复习笔记的过程，会迅速抓住知识之间的内在联系，由于是自己用心整理的，印象会是格外深刻。
复习笔记可以成为自己复习阶段或者是考试前夕加强复习的第一手资料，形成脑海中别具特色的知识网，形成思考的动力，强化对知识的记忆。
❾ 教资考试重难点+记忆口诀，必看!(1)
一、教育观
1、素质教育观的定义和内涵
①素质教育以提高国民素质为根本宗旨
②素质教育是面向全体学生的教育
③素质教育是促进学生全面发展的教育
④素质教育是促进学生个性发展的教育
⑤素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
口诀：“提素”“个性”“创”“两全”
2、新课改的教学观
①教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
④教学从“关注学科”转向“关注人”
口诀：四个转向
3、我国教育目的的基本精神
①要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人
②要求学生在德智体美劳等方面全面发展
③适应时代要求，强调学生个性的发展
口诀：全面建设个性接班人
二、学生观
1、人的全面发展的基本内容
①人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的
②旧式分工造成了人的片面发展
③机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能
④社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件
⑤教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径
2、“以人为本”的学生观
(1)学生是具有独立意义的主体.是不以教师意志为转移的客观存在。
①学生在教育活动中处于主体地位;
②学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移;
③学生在教育活动中具有主体的需求与责权。
(2)学生是发展的人，具有巨大的发展潜力
①学生的身心发展具有规律性;
②学生具有巨大的发展潜能。
3、学生是具有个性与差异的人(学生是独特的人)，具有自身的独特性
①人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础，
②学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念。
口诀：二独一发
4、教育公正与学生的共同发展
①促进全体学生的共同发展要以教育机会均等为基本原则
②有差异的学生的共同发展
三、教师观
1、教师角色的转变
①从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者
②从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
③从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者
④从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师
口诀：“促进”“研究“开”“社区”或 四者一社区
2、教师行为转变
①在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏
②在对待教学上，新课程强调帮助、引导
③在对待自我上，新课程强调反思
④在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
口诀：你我他它
四、教师职业道德
1、《中小学教师职业道德规范》
《中小学教师职业道德规范》包含了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六大内容。
①爱国守法——教师职业的基本要求
②爱岗敬业——教师职业的本质要求
③关爱学生——师德的灵魂
④教书育人——教师天职和道德核心
⑤为人师表——教师职业的内在要求
⑥终身学习——教师专业发展的不竭动力
口诀：“三爱”“两人”“一终身”
2、教师职业行为规范
教师职业行为规范，主要涉及以下五个方面：教师思想行为规范、教师教学行为规范、教师人际行为规范、教师仪表行为规范、教师语言行为规范。
3、教师在教育活动中要处理好的几大关系
①教师与学生的关系
②教师与学生家长的关系
③教师与同事的关系
④教师与教育管理者的关系
以上就是16个教资笔试中常常遇到的知识点的相关分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多教师资格证考试相关内容，欢迎大家及时关注本平台，小编将为大家持续更新，记得查看哦!
❿ 教师资格证 《教育知识与能力》这一科，如何高效复习
如何高效复习，其实和高考复习差不多。
首先，你要专注。众所周知，人的精力是有限的，你要高效复习教师资格证的《教育知识与能力》就必须做到专注这一点，其实和我们平时考试之前的突击复习或者冲刺复习是一样的。学生时代老师家长总是告诫你学习要专心，学就是学，玩就是玩，学习的时候摒弃一切杂念，用尽全身心就好。没什么难的。而且这们考试没有数理化这么繁琐，需要很强的逻辑思维，这个科目需要记忆理解背诵的知识点比较多，那就更需要你专注了。
教师资格证书
以上是我的建议，祝愿各位考教资的伙伴顺利。