① 怎么写字好看的技巧
要想写字又快又好看,要从笔画开始学起,将横、竖、撇、捺都写到位,才能为写整个字、写作品打下坚实的基础。
首先我们需要选择类自己写字会更习惯的笔。也就是自己更顺手的笔。而且是好笔,写出来的线条要粗细均匀、流畅。还要注意以下几点：
1，坐姿:上身平正,两肩齐平,头正,稍向前倾,胸口离桌沿一拳左右。
2.握笔姿势,左右两臂平放在桌面上。
3.食指,拇指捏着,中指托着,笔杆躺着。
4.横向用手腕着力,竖向用手指着力。
② 如何把字写得又快又好看
要想把字写得又快又好看，首先是要掌握正确的坐姿握笔。
有些孩子握笔大拇指和食指有交叉，有的孩子喜欢把本子歪着写，这种错误的坐姿握笔很容易让手感到疲劳，还会影响视力，写字速度自然不快。
掌握正确的坐姿握笔这只是第一步，进行系统的学习是重头戏。很多人学练字都是自己买一本字帖，直接从长篇文章开始描摹，其实这是不对的。
要想写字又快又好看，要从笔画开始学起，将横、竖、撇、捺都写到位，才能为写整个字、写作品打下坚实的基础。小狮兄写字课就遵循了这样的顺序，先从笔画教起，步步推进，让孩子更容易接受。
另外，还要收集不同时期练习作品，加以反思，进行更有针对性的练习。
练字的方法
1、在练字的过程中要专注于一本字帖，慢慢练，直到练会为止，要注意少摹帖，多临帖，字一定要写大，字大结构就能一目了然。
2、在字体连笔的时候，应该做到轻松自然，不能刻意地去写行楷，否则会贻笑大方的。行楷同样要遵循字体的结构性。
3、学会观察字的点画形态和结构布局的特点。学会“看”，这种＂看”就是写前的准备，写前观察越仔细，字在头脑中的印象就越深刻，书写起来自然就准确规范了。
4、每一个字都有一个重心，线是指各重心点的连线。平时练字，不能只是练单个的字，而是要练习写一行字，把握好字的重心点的位置，这样练才实用。
5、如果用钢笔书写，一般正锋写点、竖、钩等，侧锋写横、挑、撇捺等，写得好，自然就好看。
6、练字需要掌握一定的基本规律，然后再花足够的时间去反复练习。每天坚持，就能做到熟能生巧，写出一手好字，实写字的基本规律并没有那么复杂，实很多字都是有相同规律的，要做到融会贯通。
③ 怎样才能把字写好看点
汉语如同满园的鲜花，五彩纷呈，香气各异，只要精心选用，恰当布局，就能充分表达思想感情，使文章生辉。下面和我一起来看怎样才能把字写好看点，希望有所帮助！
怎样才能把字写好看点 篇1
怎样把字写好看点?
总体上讲：
一、态度要端正，有些人不重视写字，认为字写得好不好无所谓，只要答案正确，考试就能得满分，其实不然，把字写好，终身受益。
二、写字的姿势要端正，姿势不正，写出的字也不会端正;眼睛离作业本太近，容易造成近视眼;做作业时弯腰驼背，写出的字歪歪扭扭，大大小小。
三、要勤练，只有通过勤奋的练习。
一、写字的字体已经成形，能不能改，怎样改法?
答：能改，而且用不多久。
很多同志认为：写字已经成形，年龄已经渐大了，不能改了……，这种看法不对。
要知道，写好字并不是什么难事，也不是高不可攀，而是极其好学，只要你方法对头，改正旧的写字习惯。
具体地说，在你练写的时候，必须端正写字的姿势和执笔方法，这是首要条件。
现在列举先人练字二例，现结合本身体会，谈谈这个问题。
大家知道，中国书圣王羲之，他先从卫铄学书，之后又多见先代名家钟繇等名着，遂改变初学。
正是他，继往开来，把古朴的书体变成娇美流畅的今体，对楷、行、草书均有创造性的贡献，这就是王羲之在中国书法史上的历史功绩。
再说颜真卿，他初学褚遂良，后从张旭得法。
他参用了篆书笔意，写出了端庄雄伟的楷书。
是他开创了二王以外的新风格。
我本身先从钟绍京的楷书摹法，后又从欧阳询、黄自元的楷书得法，在行书上追学黄若舟的笔法，自感距离尚远，自己仍须努力。
但不论你写的字成形多少年，都是可以改的。
有的同志提出：写钢笔字摹仿毛笔字帖行吗?实践证明，可以，其效果一样。
写好钢笔字和毛笔字，不论年龄大小，不论你写字是否成形，只要勤字当头，下定决心，认识到对工作对前途有着相关的重要性，经过一番努力，是能写好的。
起步虽晚犹可追，古往今来，有许多三十而立后学成才的名师。
宋朝的梁颢，八十二岁才考上进士，他咏道：“也知少年登科好，争夺龙头属老成。
明朝李贽，弃官就学，立志着书的时候已是五十四岁了，他的名着《焚书》，《藏书》先后在六十四岁和七十三岁时完成的。
成就的取得，不在于年龄大小，关键在于志向和恒心。
二、写字应当从何学起?
答：先要选好你所理想的字帖，又要考虑是否近似你所写的字形，选好了，先看上几遍，分析其中字形要点和结构的规律。
这叫“意在字先”，然后用透明白纸先描摹，后临摹，熟记每个字中的关键部位。
具体步骤分述如下：
写字的姿势和执笔
(1)坐要正，肩要平，背要直，身子和头部不能歪，更不要低;两眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸。
(2)执笔要正，笔尖应直向前，切忌内斜，(只要掌心放平些，笔尖就自然向前);食指指尖距笔尖约一寸。
拿笔不正或笔尖向内斜，就写不好捺，写不好横，写不好钩，很难顺手，甚至每写一笔，就得挪动一下右手。
同时，写出的线条一无骨气，二无韵律，字形也就谈不到舒展大方。
(3)笔杆的斜度，写大字拿笔往上些，笔杆斜度要稍大，写小字往下些，笔杆斜度稍小。
一般的斜度应倾斜在食指关节处，超过这个部位，写出的笔画，不是拘泥，就是呆板。
笔杆斜度不适当，笔速要受到局限的，并且不可能写出飘然、神韵的字形来，因此不应倾斜“虎口”处。
(4)握笔要轻松，运笔才自如;握笔太紧，写出的字，不能开阔大方。
据在中学讲课所见，一个有五十人的班级里，就有四十五人拿笔不正或笔尖向内斜，大学里也是这样，正是这个缘故，这些同学写出的字，钩不象钩，捺不象捺，笔画全是平拖堆砌。
前已说过，写字好坏，在姿势和执笔上有绝对关系。
如同木工锯木一样，如果姿势和拿锯不正，即便“线条”画得再直，你也要锯歪的。
这和写好字的道理是一样的。
三、学书法的步骤应当怎样安排?
答：先从楷书基本笔画学起，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折八种。
一个字好比一台机器，基本笔画练好，等于把“零件”加工好;练好偏旁部首，就好比开始“组装”;练整个字形，就等于进入“总装”。
就是说，先学“分解”，后学“连贯”。
所以说，楷书是基础，而基本笔画则是基础的基础。
在练写基本笔画时，要分类去练。
如练写“丶”时，要把丶、丿、丶、丨等分别练好，然后后再写“连贯”，进行组合。
一般的规律：练楷书先练基本笔画;再练笔画顺序;三练偏旁部首;四练字形结构;五练分行布局。
汉字的“点”画写时要加重，如石坠地。
什么样的部位需要什么样的点，要做到“意在笔先”。
如“宀”上头的点按钟绍京、欧阳询的写法，用短小竖势书写是比较有力的。
四、为什么说学字必先练楷书?
答：大家知道，幼儿开始走路时，必先学站立，站稳了才能学迈步，步子熟了，才能快步走，然后跑起来。
这和练字的三部曲一样，先练楷;再练行;三练草。
历代书家一致主张，只有练好楷书，基础牢了，再写行、草就容易了。
只有练好楷书，写出的字，才能笔不浮滑，体不支离。
五、先学楷书需要多久呢?
答：只要你选好字帖，每天坚持写两页，持之以恒，两个月就可以收效。
至于练写的方法，仍是先描摹，后临摹，然后对照找差距。
对难写的字，要分别记下来，专门突破。
当你练有成效的时候，你就自然产生了兴趣：越写越爱写，越看越高兴！这就是你成功的开始。
六、写行书已经习惯，再练楷书能成吗?
答：没问题，而且还快呢。
因为你对字形的结构已有一定的印象，在书写上也有一定的基础，手指和腕部更有一定的素养，只要方法改变一下，纠正你原来拿笔和运笔姿势，按着楷书的基本体系，坚持练下去，那么，在半年的时间就可收效。
七、要想写好每个字，其重点应当掌握哪些?
答：第一要掌握笔力，这里指的是该用力的笔画就要用力;不该用力的就要轻笔过渡。
例如写国、红、真、钢等字，轻重分得清，看起来就会给人以美感。
一般来说，写“丶、一、丨、丶(捺)”等笔画着笔应用力，其它稍轻些。
但一个字中的个个笔画不能都用力。
比如，写“人、大、天”等字的撇画应当轻，捺画应当重。
相反，撇画写成重，捺画写成轻也可以，总之不能平均用力。
八、有人说，基本笔画好练，间架结构难写，是这样吗?
答：说起来好象很难，实际上只要你方法找准，路子对头，是很容易的。
比如，你首先练好了基本笔画之后，就有基础功底了。
所说方法找准，路子对头，指的是在结构上分清是独体字，还是合体字。
如果是独体字，就要掌握字的中心和重心。
例如“上、下、千、十”等字全是独体字，这就要掌握它的重心：横画稍长，竖画稍短，而竖画必须居中而下(楷书)。
如果是合体字，则要分清是左右结构;还是上下结构;是左中右结构，还是上中下结构，是半包结构，还是全包结构。
弄清这六个区别，再按字的定义和组织规律去掌握。
这样，就可写出一个完美而秀丽的字形来。
例如：“好”“妈”属于左右结构;“幸”“素”属于上下结构;“常”“掌”属于上中下结构;“匠”“医”属于半包结构;区别这些不同的结构定义，就好办了。
比如：幸、素二字的上下两竖，注意居中对齐;常掌二字是个长形体势，不要写太长，稍加紧缩;好妈二字是个左右结构，左边稍小，右边稍大些，只要掌握好疏密得当，参差有序，不就好看了吗?相反，不分字形，疏密不当，一宽一窄，线条轻重不分，那就难看了。
九、有人说，要想写好钢笔字，必先练好
毛笔字才行，是这样吗?
答：不是。
实践证明，那样要多走弯路。
为什么?道理很清楚：因为汉字的结构规律完全一样，只是字形大小书写工具及手法不同，两先学哪一种都行。
继承和临摹古人作品，应力求形似，神似，但不能丢开个人的风格。
有些人对怎样写好字过于神秘化，也有的人把写好字说成是天生的……。
事实上，不论写毛笔字还是写钢笔字，都不需要十年或二十年。
不客气地说，毛笔字我只练了两年。
当我把两年后写的字联拿给一位书法编辑看时，所得到第一句评语是：“你的字起码有十年的功夫”。
这位编辑问我：“你都跟谁学过?”我说：“没跟谁学过”。
事过三个月之后，我写的字联在一本杂志上选登了。
此事使我联想到，多少人和书法资料都一再声称：要想写好字，没有十年以上和更多的年头是练不成的……。
又说，写好字是天才等等。
这些论断是不符合实际的。
事实上，只要字帖选好，方法对头，下定恒心，用不上一年的时间就可取得成效，请同学们试试看。
有的人提倡写好钢笔字必先练好毛笔字，实际不必要，因为你不可能在短时间内同时掌握两种笔法。
十、怎样安排好字形有大小?
答：中国汉字有大有小，形状各异，不论用毛笔或钢笔，写出的大小不能完全一样，我们管它叫“参差有序”。
具体要求：笔画多的写细稍收缩，笔画少的写粗稍扩散。
要写得大小匀称，不要象棋子不分大小一律排列。
例如：“腾”字同“小”字;“口”字同“国”字;“工”字同“骞”字。
十一、写字讲究呼应，这指什么说的?
答：要想把字写得生动活泼，就得注意线条的往来和笔势的呼应。
笔画相间有呼应，句间的开头和末尾也讲究呼应，这样的写法是为了避免机械式和堆砌现象。
我们经常提到的“笔断而意连”，使点画互相间的声势具有连贯性，这种声势好比幼儿伸手喊妈妈，妈妈伸手接幼儿的那种动作。
《书筏》中说：起笔为呼，收笔为承。
反之，如果写完一笔再考虑下一笔，中断笔间势能，那就是《续书谱》所批评的：“图写其形，末能涵容，皆支离而不贯，其结果多成珠子，字形当然活不起来”。
所以要使字写得生动活泼，情趣诱人，呼应二字是不能忽视的。
十二、据说横竖有原则写法，是这样吗?
答：是的，这是当代书法家邓散木说的，邓老讲得有道理。
写“横”要稍斜，左边低，右边高，其斜度约在5-7度上下。
不要低于5度。
不要高于7度。
这是因为人的两眼视觉并不平衡，如果把“横”画写成平直，那么，由于两眼的错觉，看上去右端的末尾似乎倒下去了，很不自然。
汉字的“竖”画比较重要，在一字当中起着栋梁作用。
虞世南在《笔随论释行》(引王羲之语)说：“为竖必弩，贵战而雄。
故写竖画要刚劲有力。
如中、牛、千、山等字。
十三、练字用什么样纸好?应注意些什么?
答：用方格本较好，因为它有一定的方格，对你练写的字形在规范上有一定的约束。
在练写时要按行按序进行，每写完一页，就要分析一下，看看差距在哪?每写完一本，也要留存起来，以鉴别对照，衡量进步的程度。
在练写时，切不能无规律地东写一个，西写两个，这样的练字会影响你掌握章法和布局。
按着次序练写，一能练好章法，二能安排好整篇布局，更会帮你养成写好行序的好习惯。
如果任意乱写一通，那你在正式写作时，虽然字形本身写得尚好，但全篇布局肯定不规整，这是个大事。
十四、写字在快慢上有关系吗?
答：关系很大。
写字在行笔快慢上有极大关系，字形的优美，线条的神韵，大部在快速行笔中体现出来。
呼应的连贯笔势也是在快速运笔中体现。
慢笔写出的字是没有神韵的。
大家知道，一些快速行笔的人写出的字形和篇章，不拘泥，不呆板，具有高昂的气势！这就是他们运用了“一气呵成”的良好效果。
要想快速行笔，达到满意的效果，除了要对字形本身结构具有素养之外，更重要的是执笔要正，并尽量往上些。
书写每个字要按照字的基本定义去构思，信指而书，信腕而行，不要做作，不要修饰。
“笔劲洞达美而韵，书贵瘦硬方有神”。
这就是写字在快慢上应当体现的一面。
十五、书写基本笔画时，应注意哪些?
答：(1)写“点”重如石，形断而意连;
(2)写“横”要稍斜。
一字有两“横”上“横”要仰势，下“横”写俯势;
(3)“竖”画粗而壮，写直不要歪;
(4)“撇”之发笔利，“捺”之发笔扬;
(5)“折”的发笔缓，“钩”之发笔冲。
初练稍慢，循序渐进。
要知道，书体成就的取得，都必需先把楷书的基本笔画练好，它是写好一切书体的立足点。
十六、学字非得模仿古人的字体吗?
答：是的，这是一个继承传统的问题。
但是时代在前进，事物在发展，各种艺术总是要不断创新，因此也不能一味照搬古人的，应当取其精华。
明代的陈洪绶说：“谓学者，竟言钟王，顾古人何师?撷诸家法意，自创一体”。
苏轼在“画论”中也提到：“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。
王羲之变隶法为行楷后称“书圣”;张旭变二王草法为今草称“草圣”。
如果照古人一翻再翻，千人一体，千字一面，那就说谈不上书法艺术的发展。
脱其窠臼，创出新貌，没有个性创新，就等于失去其生命力了。
这是两种书法在发展上的必然趋势。
十七、怎样选择字帖?
答：这要看你对哪种字体感兴趣，也要看你的字近似哪种，然后就可定下来。
如果选不到理想的钢笔字帖，也可选毛笔的字帖。
如“灵飞经小楷字帖”，欧阳询的“三十六法”，黄自元的“九十二法”，这些秀丽端庄，遒媚劲健的楷书虽属毛笔字帖，但它的字形和大小，都可做学习钢笔字的范本。
十八、衡量一个字、一篇文章应从哪些方面来评价?
答：第一要看字的“笔力”;第二要看字形和间架结构规律的掌握;第三要看全篇手法和布局。
“笔力”分布怎样，结构相间的疏密程度是否适当，字间、行间、开头、结尾等，条理是否分明。
要知道，真正的书法功底还要注重在挺拔雄劲的楷书上面。
十九、 怎样才能掌握好章法和布局?
答：书写文章时，不能看一个字写一个字，应当看准一句，接连不停地写下去。
这样的写法，能使字序整齐，气韵丰满。
如果看一个写一个会产生字间、行间以致整个篇幅的不规则现象，这虽然是个小事，但对衡量作品的整个格调是很主要的。
钢笔字横写居多，要边写边向左方看齐，竖写时边写边向上部看齐。
字的大小，一般在5×8mm的宽高度，字间的距离应占一个字的一半，行间距离应占一个字的宽度。
字形写得虽好，但章法和布局安排不当，是要降价三分的。
因此必须重视对章法布局的安排，要在平常写作时养成好的习惯。
二十、怎样体现书法艺术美感?这种美感从何而来?
答：书法艺术是运用联想来唤起人们内心情感的萌发，其中包括“形、神”两方面。
书法“形”的`美主要运用点线、结构、疏密、轻重、行笔的缓急组成形象的“字形”，以这形式的美、力度的美、结构的美唤起人们的情趣和美感！
书法“神”的美，指的是线条组合后总体的外貌。
它不是象几何学里那样机械式的配合，而是书家以唯物的、运动着的气势和本能，发自热爱生活的审美理想。
“壮则雄健以嵑嶫，丽则绮靡以清遒”。
这就是书法“神”美的应有体现。
古人说，情之喜、怒、哀、乐各有分数，它体现在书者的广阔胸怀中。
喜则气和而字舒;怒则气愤而字险;哀则气郁而字敛;乐则气平而字丽。
书者内心蕴含着生命激发的意念，洋溢于字里行间震撼着欣赏者的心灵，从而引起共鸣。
我国书法艺术“形神”兼备，气势生动！正是这种美，中国的书法艺术价值已被世界所重视。
一九七七年四月美国耶鲁大学举办的首届国际书学史讨论会上，就有《中国书法对现代画家的影响》的论文。
具有典型东方美并成为世界上独树一帜的中国书法艺术，其影响之大，可窥一斑了。
二十一、今后在写字上应注意哪些?
答：要注意“识、简、连、美”四个方面，这是原副省长，辽宁书法家协会名誉会长同志提倡的，这四个字，对今后硬笔书法规范化具有重要指导意义。
“识”指的是写出的字要准确，清晰易辨。
既然文字是代表无声语言的符号，表达一个人的心意和行动，那么，这个符号写出来就得叫人认识。
如果写得七扭八歪，谁也不认识，日子久了，连自己也不认识了，这种字还有什么用处呢?
“简”指的是按国家规定的简化字去写。
要知道，汉字由繁向简发展、不断辗转演变已不是现在的事。
从秦始皇统一文字并做了规范以后，小篆变隶书，草书变楷书，汉末的草书又变成楷书的草体。
字体的不断简化是汉字发展的规律。
今天，我们正在建设物资文明和精神文明，人们对汉字书写效率要求更高。
因此简写汉字的提法就十分必要了。
但提倡写简化汉字，不是乱来的。
“连”指的是用连写的笔势写出的字，简单地说，就是快写的连笔字。
不论行书或草书，都必须有规范性的约束，不是无规律地乱来。
重复地说，写出的字，必须叫人看得懂，领会其意，不给别人为难才行。
“美”是指一个字写出后的最高要求。
书法美的表现形式是以线条造型美，而不是以象形美。
比如写个“鱼”字，欣赏者如果根据这个“鱼”字象不象自然界里的“鱼”而判断它美不美，这就混淆了美的含义。
评价字形美不美，应摒弃汉字古老的原型，而是以其线条造型所体现的“形、神”为依据。
在漫长的历史发展中，汉字象形性的古老写法已不被人们所重视。
如果有人认为象形性强的甲骨文是美的，那么，没有象形性的楷书就不美了，这显然不符合中国书法史的实际情况。
线条本身的美，来源于造型。
毛笔字表现在“筋、骨、血、肉、神、气、韵、味”(语)上，钢笔亦如此。
这种美不是牵丝拖沓或牵强做作，而是线条整体自然美，它通过“形、神”的具体化所表现出来的。
怎样才能把字写好看点 篇2
一、正确的学习之路
1、临帖
从古到今，临帖是学习书法最基本的方法，没有一个书法家是没有临过帖的。
2、专注
专注学一个书法家的字，专心致志，认真临教学反思怎么写(教师如何写好教学反思)怎样才能把字写好？写，持之以恒，怎样才能把字教学反思怎么写(教师如何写好教学反思)怎样才能把字写好？写好？直到形同神似。
3、博采众长
临帖达到形同神似后，也可以汲取其他字帖的营养，慢慢消化吸收，融会贯通，形成自己的风格，自成一家。
4、坚持
说到坚持，臣妾做不到呀，这个是非常重要的，作者跟其他书友交流时，都有一个共同点，那就是每天都练字，已经成为生活中的一部分了。
二、科学的练字方法
1、临帖和摹帖
临帖和摹帖是学字正确之路，是学字方法中的跟本点，这里有临帖的方法不用怕自己教学反思怎么写(教师如何写好教学反思)怎样才能把字写好？写不好字，就怕用这种方法练，书法老师大力推荐学习。
2、每天定量
说到每天的学习量，就是增加肌肉记忆的一个过程，教学反思怎么写(教师如何写好教学反思)怎样才能把字写好？写到一定量的时候，手教学反思怎么写(教师如何写好教学反思)怎样才能把字写好？写的每一个字都是下意识的动作，字怎么教学反思怎么写(教师如何写好教学反思)怎样才能把字写好？写，可能你说不出来怎么教学反思怎么写(教师如何写好教学反思)怎样才能把字写好？写，但手就很随意的教学反思怎么写(教师如何写好教学反思)怎样才能把字写好？写出来了，而且教学反思怎么写(教师如何写好教学反思)怎样才能把字写好？写的非常漂亮。
3、循序渐进
在勤学苦练的基础上，还应懂得它是一个循序渐进的过程。
1、先正楷，后行草。楷、行、草书三者如同人的立、走、跑，是一回事，如果没有楷书做基础，直接教学反思怎么写(教师如何写好教学反思)怎样才能把字写好？写行书或草书，就会疏于法度，流于轻滑飘浮，行书、草书是楷书的流、便、疏、散，学好楷书后，增加用笔的流动呼应，这样教学反思怎么写(教师如何写好教学反思)怎样才能把字写好？写行、草书很容易上手，把楷书学熟练后，在教学反思怎么写(教师如何写好教学反思)怎样才能把字写好？写行、草书时，可以悟到两者是相铺相成，互相促进的。
2、先学习点画，后结构，然后再章法。书法是线条艺术，也就是以基本点画为基础的艺术，点画教学反思怎么写(教师如何写好教学反思)怎样才能把字写好？写不好，怎样才能把字教学反思怎么写(教师如何写好教学反思)怎样才能把字写好？写好？字的艺术性就无从谈起。
改变笔顺，是教学反思怎么写(教师如何写好教学反思)怎样才能把字写好？写行书常用的笔法，其目的就是加快书教学反思怎么写(教师如何写好教学反思)怎样才能把字写好？写速度，便于笔画的连接，从而改变楷书固有的书教学反思怎么写(教师如何写好教学反思)怎样才能把字写好？写顺序，使运笔更加快速，字形更趋于草意变化。
④ 怎样才能把字写得更好看呢
1、老大老二紧握笔，老三笔下稳稳靠，笔儿紧靠老虎口，写起字来稳又好。
2、拇指食指头对头，三指四指低下头，小指藏在最里头！
3、食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
4、大拇指食指要对齐，中间还要留缝隙。把笔握在手中间，中指垫在笔下边。
坐姿儿歌
头正肩平挺起胸，两腿并排脚放平。
身子稍微向前倾自然大方坐端正。
写字儿歌
眼离书本一尺远，胸离桌边一拳远。
手离笔尖一寸远，写字要领记心间。
⑤ 怎么写字才能把字写得漂亮
怎么写字才能把字写得漂亮?写字就要从上小学甚至上小学之前抓起效果最好，不说写得多么漂亮，但是看着也算舒心。那么怎么才能把字写得漂亮呢?下面是我为大家整理的关于怎么写字才能把字写得漂亮，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1怎么写字才能把字写得漂亮
小孩子写字写得难看大多数是因为字写得太大，一大看起来就很乱，而汉子每一笔每一划若是不讲究的话就会显得很不规范，如果在练字的时候写字的空间不受到约束，那么写得字将很难变得规范，看起来也就很难看了。
所以练字的工具方格本必不可少，以前用的是田字格本，方格更小，就是在那个小方格里面练得。 注意拿笔的姿势，我之前练字完全按照“小学生写字”的手势去写的，这一点很重要。
写字的时候为了加快进度，会选择使用担着直尺写字，这样会导致写出来的字底下一线平，没有了汉子应有的美观，但练字的时候尽量保证每一个字都“正”，字写得丑很大一部分原因在于字看上去歪歪扭扭的，先不要急于进度，把字写的“正”是第一点。
而很多人练字只是一味的跟着字帖走，我并不推荐用字帖，就用方格本就可以了。小孩子学写字的时候，是会仿照着自己经常看到的字体或者喜欢的字体去模仿的，在这里老师和家长了成为了学生写字一个非常重要的参考对象，如果家长能把字写得漂漂亮亮的。
不仅能让孩子有兴趣跟着去模仿，还能够激发孩子的兴趣。孩子学写字就要趁早，那个阶段他们的注意力最集中，最容易教，同时他们的模仿能力也是最专注，最有效率的时候，只要加以引导，写出来的字不说一定都多么漂亮，但是看着都会很舒服。
2小孩不肯写字怎么办
接受孩子的乱涂鸦行为，很多孩子不喜欢循规蹈矩的写字，而是在本子上乱画，此时作为家长就要及时引导，可以让孩子写一个字，然后让它变成一个小动物，增加写字的乐趣。
先从描红开始，买一些比较卡通的描红本，陪着孩子一起练习，这会增加孩子的参与感，然后写完后可以给孩子描得比较认真的字下面画上小星星来鼓励一下。
可以给孩子报一个写字班，和差不多大的小朋友一起练字，可以相互促进，相互成长。适当的年龄才让孩子写字，一般来说5-6岁才是孩子学习写字的黄金时间，切记不要过早的让孩子拿笔学写字。
刚开始学写字的时候一定要讲究规范，特别是在拿笔的姿势方面，如果孩子写字姿势不对的话不仅会影响到字体，而且对孩子手部发育有极大的影响。
给孩子选择专用的铅笔，可以是带橡皮的那种，并且告诉孩子正确的用笔规范，比如说不要咬笔头等等。
3如何确保孩子看书写字的良好坐姿
要站有站相，坐有坐相，告诉孩子什么是正确的，在坐着的时候就好好的坐着，可以看一下标准的学习坐姿，比如胸要离桌子一个拳头远等等，可以给孩子规定一下具体的事宜。
看到别的小朋友在学习或者看书的时候，坐姿不正确可以适当的点评，这也是给孩子强化学习，当然要照顾到另外的孩子的感受。
找出身边已经出现了眼睛问题的反面例子，很多家长都是带着眼睛的，可以告诉孩子是什么原因造成了现在的样子，让孩子知道后果的严重性。
家长是孩子最直观的老师，一定要做好示范作用，比如在自己学习的时候，要严格的按照标准坐姿来坐，这样才能让孩子相信我们说的话。
在学校里面的情况及时和老师进行沟通，让老师也帮助自己监督，及时纠正孩子的错误，以免酿成更大的错误。
给孩子提供良好的学习环境，比如可以给孩子买一个带有矫正器的学习桌，这样就可以让孩子轻松的坐好，当然矫正器不是长久之计，主要是培养孩子的坐姿习惯。
4孩子写字特别潦草怎么办
端正孩子的写字的态度。告诉孩子，学习是为自己学习的，写一手好字会影响自己的一生，先端正了学习写字的态度，再谈怎样把字写好。
让孩子多看一些字帖。可以给孩子多买一些字帖，市面上有很多临摹的字帖，陪着孩子有时间多看看如果有时间，就陪着孩子多练一练。
和班里写字好的同学作对比。班级里有写字好的同学。家长可以把写字好的同学的作品拍下来，给孩子看看。多激励孩子向这样的同学学习。
经常看一些得奖的同学的字。有些同学的字得奖了，孩子们一定很羡慕，自己也想得奖，趁这个机会，好好让孩子练字。
和老师结合。多和班级的语文老师结合，多让老师关注孩子的写字情况，多请老师费心进行指导。经常询问老师孩子的写字情况。
多表扬鼓励。对于孩子取得的点滴进步，家长要予以物质及精神奖励，这样多激励孩子，让孩子学习写字更有动力。
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⑥ 怎么样写字好看有窍门
要说成为书法家和写字高手，可能有些难度，但要是让自己的字变得漂亮一些，其实不难，有的时候则很简单。
能写漂亮字的人，其实有意识无意识地在运用某些妙法，有的妙法，简单又管事，用上立竿见影，避免苦练浪费时间。
漂亮字，有它的规律所在，只要掌握了某些特殊的技巧，就能快速写得一手好字。
我们练字，大多数都是为了实用、应用，不是追求成名成家，或者什么风格流派，那些都不现实。平时写字，要求漂亮、整齐，易于识别才行。
那么，怎么用一些妙法，快速改善之前的丑字呢？这是大家最关心的问题。
妙法非常多，这里列举最最重要的、实用的，或者说速成的方法。
不管是楷书，还是行楷连笔字，要想漂亮，一定要明白并掌握以下5大妙法。
第一：节奏之点。
为何要把它放在第一位呢，其实很多人的字之所以丑，很大程度上就是看起来没劲，为何看着没劲，很大原因就是缺少“节奏点”，特别是用中性笔书写，节奏点尤为重要。因为中性笔不像是毛笔和钢笔那样容易写出笔锋，如果不注意，很容易写成直来直去一样粗细的面条一样的线。
这个时候，需要刻意点出“节奏点”。节奏点听起来很深奥，其实非常简单，就是让每一个笔画都有个“停顿点”，有的笔画的停顿点是在开头，有的是在中部，有的则是在最后。比如，撇的停顿点就是在一开始，需要点一下再行笔。捺的停顿点是在后部停顿再出捺尖。右点的停顿点则是在最后。
每一个笔画都有停顿点，这样就显得有节奏感。
但是平时写字不可能都写一笔一划的楷书，再说楷书也写得太慢，有时候需要快写，要用到行楷连笔字，这个时候，不可能面面俱到都要写出每个笔画的停顿点，怎么办，其实只要记住这几个笔画一定要点出停顿点，其余的笔画可有可无，需要停顿点的是这些笔画：撇、竖、横折。这几个只要点出节奏点，字就显得有劲，其余的笔画因为快写，没时间点就算了。写撇的时候，记住一开始别忘了点一下，再行笔逐渐变细。竖，或者类似竖笔的笔画，一定要一开始点出停顿点。横折，注意在转折之处需要稍微摁一下使其变粗，就显得有节奏感，也让整个字感觉很有劲。
第二：找出主笔。
要想写字精神潇洒，必须将“主笔”找出来，很多人写字不好看，就是因为不懂得主笔，更不知道把主笔放开写，同时将“次笔”次要笔画收敛着写。往往不分主次，整个字看不出主笔是哪一个。
有的朋友也知道主笔，但是写得不够洒脱、飘逸。主笔，既然是为主的，就要放开写，使其舒展大方，比如，“其”字，横比较多，主笔是下面的长横，要写得够长，其比例要超过其他的横很多。同时注意，长横的弯曲程度与短横是不一样的，短横要写得短、扛肩（右端抬高）、直。长横则是写得长、稍平（但不是水平，右端也要扛肩一点点）、稍微弯曲。
再比如：“成”字，主笔是斜钩（戈钩），其余的笔画都是次要笔画，要写得紧凑，使其中间的空隙变小，而让主笔斜钩放开，非常醒目。这样写出的字才能精神活泼漂亮。
关于怎么找字的主笔，可以参考下面的这个课程：
第三：内紧外松。
这是说的结构。都知道，硬笔字是着重看结构的，毛笔字写得可以松松散散还不要紧，但是硬笔字要是写得松散，就没法看了。很多人毛笔字写得很棒，但是硬笔字却写得拿不出手，很大原因就是字的结构出了问题。
这里重点说的是整个字的内部空间与外部空间的分布态势。如果内部和外部空间平均分布，或者内部空间大于外部空间，势必看起来没有气势，显得呆板散乱不精神。如果让内部空间小于外部空间，则能变得紧凑精神富有神气。
所以，写字的时候，不能一味的看着笔画，而是要同时注意字的内部空间，要善于“挤着写”，别让里面的空太大，要变得小，有一种密不透风的感觉（当然也不能过于紧贴）。相反，要善于将字的外部空间拓展，可以结合“主笔”，延伸拓宽外围的空间，与内部空间形成鲜明的对比，这样的字才看起来紧凑、精神。
第四：一直二弯。
这个意思是，第一感觉看起来挺直，然后再感到弯曲。但是，很多人写的字，却是第一感觉已经弯曲没劲了，谈何挺拔有力？
比如，写“人”字，左边的撇，要写得稍微挺直才好看，第一感觉要直，然后再感觉到稍微弯曲一点，这样才显得挺拔有劲，不能将撇写得弯曲了，那就变成软绵绵的样子。
可能有的朋友问，“竖撇”不就是弯曲的么，怎么能是一直二弯呢？其实，仔细观察一下，竖撇，仍然可以符合一直二弯的，因为竖撇，一开始先竖着写，要写得稍微挺直，然后再拐弯变得弯曲，这仍旧符合一直二弯的道理。如果不这样写，而是先弯曲着写，再变直，那就不好看了。
再举个例子：写“及”字，左边的撇，要写得直一些，而右边的撇则是要写得弯曲一些，才显得挺拔有劲。这其实也符合一直二弯，或者说先直后弯，也可以说成左直右弯。如果不这样写，左边的撇写弯了，右边的撇写直了，不难看才怪。
第五：重心排线。
平时写字，不可能写一个字，而是往往要写一段，甚至一篇字，那么，这么多的字怎么写，并非只是单个的字的技法，而是章法排布的事情。
这个时候，要用到字的重心点以及排列规律。
字的重心点非常重要，一行字写得整不整齐、协调不协调，全靠重心点的排列。
要把字的重心点沿着一条虚拟的平行线移动，也就是说，当写完第一个字，第二个字的位置就得由第一个字的重心点来决定（当然第一个字的位置必须把握正确），同理，第三个、第四个、第五个等等，字的重心点要始终在这条平行线中，这样排列起来一定是整齐漂亮的。
特别是在空白纸上写字，更要注重字的重心点的位置排列，否则很有可能写斜了写歪了。
这里要强调的一个书写习惯就是，要善于用眼睛的余光观察前面写过的字，以便保证让这一行字排列整齐。特别是写硬笔行楷字体，要想快写又整齐，必须掌握重心排线这一技巧，才能写出整齐、潇洒的一段字或者一篇字。
很多朋友想练练实用的中性笔行楷连笔字，因为平时用得多，这种字体好写、好看又好用，易于速成。
⑦ 怎样快速把字写的好看
问题一：怎样才能把字写得快又漂亮? 下面我给大家介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病： ①点，由左上方向右下方运笔，有一个运笔过程。注意“点”也是有长度的，不能成圆点。 ②横，由左至右平等运笔。关键是“横要平”，不能一头高一头低，或顿笔顿成波浪形。根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。 ③竖，从上往下垂直运笔。关键是“竖要直”，不能左右歪斜，更不能写成竖钩。根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。 ④撇，从右上方往左下方运笔，不要写成点撇或横撇。 ⑤折，写折笔时，折角宜方不宜圆。不要在转角处大肆顿笔，写成脱肩的两个钝角，要写成一个直角。 这样写出来的字，如用圆珠笔写，就是类似火柴棍的幼圆体美术字；如用钢笔书写，就是标准的黑体字。虽然笔画单调，但只要结构准确，照样美观好看。
问题二：怎么才能快速的把字写好看 个人建议你先买本字帖看看，练字不一定要每天写多少字，重要的是你下笔写某个字的时候你的脑海里已经有了这个字的形象。具体做法是：先看字帖，看字帖是对比书法家写字时候字占字格的比例，行笔的神韵，因为好看的字通常比例较好，行笔流畅。当你对这些有了基础后，在脑海里想想结构，再具体写出来，不用写太多，每天写好一两个就好，长期坚持你的字绝对有很大进步。提醒你下，练字是个长期的过程，虽然有技巧，但是也不可能一两天就速成的！
问题三：怎样把字写得又快又好 参考一下...................
1、树立良好的心态。书写虽非大事，但拥有何种心态是非常关键的。带着烦躁甚至恼怒的情绪书写，肯定写不出工整的字。因此，书写时心境应平和，静下心来写字才行。
2、做好书写的心理卫生工作。首先，执笔姿势要规范。执笔时如何的握法，也有一番讲究。要合理的调配好拇指、食指、中指等，五根指头用力要均匀，握笔的部位要恰当，太高写字无力，太低手易疲劳。可简记以下口诀：食拇夹，中指抵、无尾靠；拳心空、腕应松。
其次，遵循正确的坐姿。什么样的坐姿写出来的字大不一样。下面的坐姿都是不对的：趴着功、翘起“二郎腿”写、斜着身写、摇头晃脑写等等。只有身子坐正，双手自然平放书桌……才能写出好字。以下口诀有助把握姿势的正确：头正肩平臂开，身直臀稳脚平放
最后，用笔过程要讲究。注意两个450。笔杆的倾斜与笔杆在纸面上的投影；运笔力度以不透过两张纸为宜；运笔速度要把握好，不能太慢。
3、临摹字帖要筛选。字帖是书法家们多年书写的宝贵财富，更是我们写好字的捷径，他象一个不说话的老师，时时陪伴你。要花时间、精力去临摹、读帖、及创作。并不是任何一种字帖都适合你。学校提供多种不同的字帖大家选择，要好好的对待。
4、持之以恒，掌握技巧。教育部文件明确提出“提笔就是练字时”的规范化要求，掌握汉字的书写已成为一种共识。而“写出一手好字”并不是一朝一夕就可完成的，因此，我们要有花长的时间，有时是一辈子才能取得的准备。但你若注意细节，依据以上几点要求，你将很快提高自己的书写水平。
问题四：怎么才能把字怎样才能把字写得又快又好看 要想把字写得又快又好，一开始就别管字写得漂亮不漂亮，只要横平竖直写大、写满格就行。对保护眼睛有利，写字是一种手脑并用的精细活动，对大脑小脑都有一定的开发功能，还有利于培养做事有条理的习惯，可能还对记忆字形有利，如果笔划不清楚，考试冤枉丢分。 练字只求对、快、清。小学生练字不必像书法那么讲究。学书法练字有三步曲----蒙帖、临帖、背帖，也就是先在字帖上蒙上薄纸去照着写，然后看着字帖写，最后脱离字帖凭记忆背着写。 但小学生练字的目的大都不是出书法作品，用不着这么讲究，蒙一段时间的帖之后，就可以脱离字帖，凭记忆的感觉去写了。美不美观，像不像某种体，通通不重要，只看是否写得对，写得快，写得清楚。除非孩子热爱书法，才另当别论。 练字是个慢工出细活的事，不能急，需要时间和下功夫，贵在坚持！
问题五：怎样练字才能把字写好看? 1.练字应从哪种字体练起呢？
学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同，所以我们不能因循其练习方法，更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。我们现在广泛使用的是硬笔，写不好毛笔字照样可以写好硬笔字，没有必要走弯路。
练习硬笔字应从哪种字体练起呢？我认为：从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀，变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。最好是印刷体中的黑体字，这种字体的美感主要表现在其结构上，我们可以通过对黑体字的揣摩分析，掌握字的结构。在此基础上，我们才可以根据自己的个性和爱好，选择自己最喜欢的字体刻苦练习。
2.练字都应该练什么？
首先要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”，我认为：眼高是手高的前提。发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。
其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。
第三要练手。练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的。还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。
第四要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。谢晓东在歌曲《中国人》中唱道：“最爱写的字啊是先生教的方块字，方方正正做人要象他……”“方方正正”概括了汉字的结构特点。掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的黑体字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。所以掌握字的结构，写好黑体字是练好一切字体的关键和基础。
第五要练笔画。不少同学练过书法，他们从楷书练起，许多运笔的规则都忘了，只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘，状如鬼画符。我提倡大家从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。下面我给大家介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病：
①点，由左上方向右下方运笔，有一个运笔过程。注意“点”也是有长度的，不能成圆点。
②横，由左至右平等运笔。关键是“横要平”，不能一头高一头低，或顿笔顿成波浪形。根据方块字的字形需要控制......>>
问题六：怎样才能把字写的好看一点 只要是质量过关的笔都可以写出好字。关键是看写的人的写字水平或者对该种笔的适应程度。注意，并非每个人练字都能见效。因为他们误入了歧途。所谓误入歧途是指，原来是为了实用，方便，结果反而写得愈慢，愈不实用，愈不方便。观其所学的字，笔画想一折三波，抑场顿挫的、学隶书篆体的……。于是轻则失去耐心，半途而废；重则东施效颦，越练越差。追究原因，很重要的一点是在练字前没给自己定下一个明确的目标。因此，练字前的准备，第一件事就是问自己练字的目的何在，给自己定一个目的地。如果你练字是为了实用，便捷，那么练字的目的地就是；将字写得端正、清楚、流利。只有认准目的去练字，才能使自己在练字时少走弯路。定下了目的，第二件事就是请你“研究”一下钢笔。如果你练字的目的是清楚、端正且快，那就不要选蘸水笔作为练字的工具。而且你还必须知道钢笔的特点是坚硬，硬则容易写出“直是直”“横是横”的笔画，不信，你在纸上划划。要写好一个端正的字，在做到笔画端正，“横是横”、“直是直”后并不难。了解这一点，能增加你练好字的信心。有了目标，有了工具，就如一个射击手有了枪和靶，接下来就是装子弹上战场了。练字的子弹就是选帖，这是第三件事。也许，你很欣赏那些颇带艺术风味的钢笔字帖，它们用笔讲究，粗细不一，你觉得只有练这种字才能称之练字；也许你认为既然化时间练字了，不如练自己从没学过的字体，如隶书、篆书，这样能彻底改换自己字体的面貌，弃旧从新；也许你根本没有想过练何种字帖，以为上街随便买一本都是一样的。那么，你正面临歧途。第一，那些颇带艺术风味的字帖，并不适合于初学者学习。其次，隶书、篆体在实际的工作、学习中并不常用，违背实用练字的目的。第三，现在社会上字帖众多，难免鱼目混珠。不经过挑选，会误人子弟。说到这里，也许让你为难了，选何种字帖才是？记住，你必须根据自己练字的目的选帖。你写字的目的是为了把字写得清楚、端正、流利，那么你到书店，请营业员将各种钢笔字帖拿出来逐一对照后，选一本用笔简单，线条挺拔，笔画大多粗细均匀，结构紧凑，字体清秀的字帖作为范本。这种字帖最接你练字的目的。成人练字与青少年练字不同。练字，对青少年来讲是应该、必须的。不少学校已将它列入必修课；而成人则是根据自己的情况可练可不练，全凭自觉。因此，在练字前问问自己练字的目的更为重要。这样能合理安排练字的时间。如果你并不想当一名钢笔书法家，并不想把钢笔书法作为自己终身奋斗的事业，当你练字时，为了有所收效，也该认真选一个你能走到的目的地吧！否则，岂不浪费时间？
问题七：怎样才能把字写好看哦？ 练书法
⑧ 写字漂亮的三个小技巧
写字漂亮的三个小技巧如下：
1、正确的坐姿：当姿势确定正确的时候，精神面貌焕然一新并且能够将注意力完全集中到将要做的事情上去。
2、正确的握笔姿势：注意握笔的大拇指和食指的位置，千万不要用大拇指去包住食指。
3、写字的用力部位和方向：主要是手指和手腕，横向用手腕着力，竖向用手指着力，斜向是手腕和手指同时着力。
写字的禁忌
1、全程中锋或侧锋行笔，不懂得交换笔锋；正确的写法应该是中锋和侧锋交替变换，特别是在书写行书的时候，厚重笔画用侧锋，圆转笔画用中锋，折角的时候，为了突出笔画的粗细变化，宜中锋和侧锋交换使用，这样写出来的笔画，粗细有别，柔中裹铁。书写楷书的时候，横折、折钩、折弯钩等等笔画的写法，在书写折角时，需顿笔折锋，然后由中锋变侧锋，再到中锋行笔。
2、书写一种笔画，力度太过于均匀，以至于产生“条块”感，毫无粗细变化的节奏感。笔画的书写，开始切入纸面的时候，应该轻入笔，行笔过程有轻重之分，力度轻，则笔画细，反之，则笔画粗。比如，写楷书的长横画，两头粗，中间细，所以书写时，笔锋切入纸面之后，稍用力顿笔，再中锋轻笔滑行至末端再用力稍顿笔，然后藏锋回笔收尖，这才是正确的写法。
⑨ 怎样能让字写的又快又漂亮
控制力度
写字慢的人常常是“走心”派，一笔一画太给力，简直力透纸背，这样一来会写字不灵活，写出的字不好看；二来影响速度，同时还会让手有酸痛感，答题过半后手开始累，怎么都写不好；并且由于考试一般用中性笔，还容易导致卷面模糊。
因此我们要尝试轻松握笔，灵活握笔，用大拇指和食指控制笔即可，不要将手上的力都用到笔上，要做到自然，放松。
执笔姿势
正确的握笔姿势能让手灵活，自如地控制手中的笔。执笔有几种，小编比较赞成以下这种：
右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指和拇指微微相触，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。
如图
⑩ 怎样写字好看
问题一：怎样写字才能漂亮 1，小孩子写字写得难看大多数是因为字写得太大，一大看起来就很乱，而汉子每一笔每一划若是不讲究的话就会显得很不规范，如果在练字的时候写字的空间不受到约
束，那么写得字将很难变得规范，看起来也就很难看了，所以练字的工具方格本必不可少，我以前用的是田字格本，方格更小，就是在那个小方格里面练得。
2， 注意拿笔的姿势，我之前练字完全按照“小学生写字”的手势去写的，这一点很重要。
3，写字的时候为了加快进度，会选择使用担着直尺写字，这样会导致写出来的字底下一线平，没有了汉子应有的美观，但练字的时候尽量保证每一个字都“正”，字写得丑很大一部分原因在于字看上去歪歪扭扭的，先不要急于进度，把字写的“正”是第一点。
4，而很多人练字只是一味的跟着字帖走，我并不推荐用字帖，就用方格本就可以了。
5，小孩子学写字的时候，是会仿照着自己经常看到的字体或者喜欢的字体去模仿的，在这里老师和家长了成为了学生写字一个非常重要的参考对象，如果家长能把字写得漂漂亮亮的，不仅能让孩子有兴趣跟着去模仿，还能够激发孩子的兴趣。
6，孩子学写字就要趁早，那个阶段他们的注意力最集中，最容易教，同时他们的模仿能力也是最专注，最有效率的时候，只要加以引导，写出来的字不说一定都多么漂亮，但是看着都会很舒服。
最后，想要把字写漂亮，最终还是要多练习.........
问题二：怎么写字漂亮 1.练字应从哪种字体练起呢？
学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同，所以我们不能因循其练习方法，更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。我们现在广泛使用的是硬笔，写不好毛笔字照样可以写好硬笔字，没有必要走弯路。
练习硬笔字应从哪种字体练起呢？我认为：从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀，变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。最好是印刷体中的黑体字，这种字体的美感主要表现在其结构上，我们可以通过对黑体字的揣摩分析，掌握字的结构。在此基础上，我们才可以根据自己的个性和爱好，选择自己最喜欢的字体刻苦练习。
2.练字都应该练什么？
首先要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”，我认为：眼高是手高的前提。发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。
其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。
第三要练手。练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的。还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。
第四要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。谢晓东在歌曲《中国人》中唱道：“最爱写的字啊是先生教的方块字，方方正正做人要象他……”“方方正正”概括了汉字的结构特点。掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的黑体字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。所以掌握字的结构，写好黑体字是练好一切字体的关键和基础。
第五要练笔画。不少同学练过书法，他们从楷书练起，许多运笔的规则都忘了，只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘，状如鬼画符。我提倡大家从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。下面我给大家介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病：
①点，由左上方向右下方运笔，有一个运笔过程。注意“点”也是有长度的，不能成圆点。
②横，由左至右平等运笔。关键是“横要平”，不能一头高一头低，或顿笔顿成波浪形。根据方块字......>>
问题三：怎么样能让自己写字好看些? 别相信练字器之类的东西。文字还是有个性化可言的。
写的整齐就行了，多写，注意那笔的姿势。
要相信中国人没有写不好中国字的。给自己信心。
我原来的字也超丑，老师骂我的字是面条搭的。
可是我有联系毛笔字，虽然写的不好，可是练习一段时间在写钢笔字，就好看多了，毛笔字可以帮助你找到自己的风格
第一：练喜欢郸字帖，用心用笔练字更重要
第二：平时写字就是可以慢一点，只要好看。
第三：慢慢的多写，速度会上去
第四：不要心浮气躁，很容易提高
问题四：怎样才可以写字写得又快又好看啊・
问题五：怎样写字才会好看漂亮 最省钱和简单的方法
你可以找一本字帖
然后来临摹和练习
时间长了，也就字迹好看了
问题六：怎么样写字好看有窍门 有，
苦练，每天坚持1/2个钟练字...
巧练，注意字的结构与笔法...
问题七：怎样练习写字？可以写好看了？ 个人认为 其实字不一定都是练好的 写了十几年的字 才觉得写字跟心情和想象力有很大关系 我是学美术的 我认为写字跟画画一个道理 不一定非得写成什么什么样 什么什么体才行 要不然怎么会有宋体、楷体、黑体 还有艺术字体 像竹节体、花瓣体、水滴的等等..... 无非就是让人视觉上看着舒服 自己心情好的时候静下来 并不用可以去找什么文章字帖 心里想什么就用笔写下来 另外写字 写笔画的时候线条要饱满（就是说横竖不要画的跟波浪线似的 线条要饱满 要有力 清清楚楚）写一行字并不是说要想比着尺子一样 写的很齐 大体上不要太跑偏就行..... 个人愚见
求采纳
问题八：写字怎么才好看 你可以找找书法字帖，开始的时候印着写，写的熟练些了就模仿着写，学习字帖上的字的结构和下笔。写字不是一天两天就能变个字体的，要靠长时间的练习才行，初中是练书法最好的时候，不要过于着急。找和你字体相似的书法字胆，先练习楷书，再练习行书。整齐的字是要慢慢把握的，先练好字体，整体的感觉自然就好了。
问题九：怎样写字好看 要想写得一手漂亮的好字，必须要认真对待每一次写字，不论每次写多少字，哪怕只是几个字，也要认真对待。开始的时候，一笔一划慢慢的工整的把