① 一只蝴蝶和一只蜻蜓玩耍，不小心撞到了蜘蛛网上，挣脱不了。蜻蜓说，都怪光线太明亮，让我看不清蜘蛛网。
想简单一点就是不要什么都怪别人，要反思自己，想深一点呢，我觉得这个就是现在的人，总在为自己找借口找理由来掩饰自己的失败，自己的错误， 什么都怪别人，最后吃亏的还是自己
② 一只蜻蜓不小心落在蜘蛛网上，它拼命的挣扎，想逃出去。这时，正在熟睡的蜘蛛被惊醒了，迅速爬到蜻蜓跟
用蜘蛛丝将蜻蜓缠住，使其不能动，然后注射毒液，将其麻痹后再吃掉。
③ 蝴蝶和蜻蜓忙着游玩和捉虫子，不料撞到蛛网上去了.求此材料作文，600字左右，剩下的材料已补充到下面了
蝴蝶和蜻蜓忙着游玩和捉虫子，撞到蛛网上去了。它们挣扎了很久，被蛛网越捆越紧，再也动弹不得。
蝴蝶叹气说：“都怪讨厌的风，使我无法看清蛛网。”
蜻蜓说：“都怪那眩目的阳光，使我无法看清蛛网。”
蜘蛛却说：“我这里的食物，都是自己送上来的。你们也
一样，因此，要怪只能怪自己。”
以上是一则寓言。现实生活中，我们有没有类似于蝴蝶与蜻蜓的经历？我们又是怎么认识的？蜘蛛的话给了我们什么启示？
拿到这则寓言，我们不难看出关键句是蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛的话语，而其中最关键的句子则是“要怪只能怪自己”。由此我们可轻易地得出寓意：决定一件事结局的固然有外因，但更主要的是内因。由材料向现实、由蝴蝶、蜻蜓到人。我们就可明确所给话题范围应是“主、客观因素对一个人成败的影响”。
为了使立意做到“准”，我们可以把立意的角度放在蝴蝶、蜻蜓上。把寓言与现实生活联系起来，我们可以将蝴蝶、蜻蜓视为历史上形形色色的人物，甚至是自己，而触上蛛网相应理解为事业的挫折、失败。围绕话题我们就可以从以下几方面为切入点：
①想象蝴蝶、蜻蜓在这种认识支配下，即使脱离了这次危险，再遇到类似情况又会怎样。从而揭示这种认识的危害性（推理演绎法、寓言故事）。
②由材料到现实生活。古今中外有无蝴蝶、蜻蜓类的人，通过他们的经历明确话题（材料转化法、故事型或散文型）。
③联系自身的学习与生活实际。写一写自己的经历（同上）
④表达自己对“怎样从主观方面摆脱失败”的认识和见解（剖析启示法、议论型）
⑤表达自己“对怎样从主观因素出发获得成功”的认识和见解（同上）。
当我们找准了切入点，作文也就成顺流之水，文思自然而然地汩汩流淌，这样也就完成了立意。
生活中酿成的错误，也许在表面上是怪别人，但终究还是取决于自己。有时，不要去想别人带给你如何不变，而是先要从自身着手反省，这便是一种人生常态。
④ 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上我什么地把它救下来如何填空
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（小心）地把它救下来，我把小蜻蜓（谨慎）地拿在手里，（仔细）地看了起来。
一、小心
释义：注意；留神。
引证：巴金 《家》二十：“克明带着紧张的表情，走到每个房间的门口传达老太爷的话，要大家随时小心，最好睡觉时候不要脱衣服，以便在出事情时容易逃走。”
二、仔细
释义：周密；细致；细心。
引证：巴金 《秋》三：“不过人若仔细看她的面貌，还可以看出眼角眼尖隐藏着一个寂寞少女的哀愁。”
造句注意事项：
1、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“好像”造句：“今天冷极了，风刮在脸上好像刀割一样。”
2、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
3、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
⑤ 蜻蜓误入蜘蛛网,怎样智取得救
答案：用水打散蜘蛛网，蜻蜓可以得救！
⑥ 蜻蜓撞着蜘蛛网—( )
有翅难飞
⑦ 蜻蜓遇到蜘蛛网的故事
蜻蜓遇到了蜘蛛网被黏在上面，然后被蜘蛛吃了。
⑧ 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（小心）地把它救下来，我把小蜻蜓（谨慎）地拿在手里，（仔细）地看了起来。
一、小心
释义：注意；留神。
引证：巴金 《家》二十：“克明带着紧张的表情，走到每个房间的门口传达老太爷的话，要大家随时小心，最好睡觉时候不要脱衣服，以便在出事情时容易逃走。”
二、仔细
释义：周密；细致；细心。
引证：巴金 《秋》三：“不过人若仔细看她的面貌，还可以看出眼角眼尖隐藏着一个寂寞少女的哀愁。”
汉字笔画：
(8)想象一下蜻蜓撞在蜘蛛网上会怎样扩展阅读
仔细近义词：
一、认真
释义：信以为真；当真。
引证：沙汀 《闯关》一：“左嘉是再三再四要求回后方的，等到认真要回后方的时候，对于敌后的游击生活，仿佛就要离开自己的亲人似的，他倒反而有些留恋，有些舍不得了。”
二、当心
释义：小心；留神。
引证：丁玲 《法网》：“他站在街当心，头有些发晕，一大片黑暗压了下来。”