㈠ 有哪些好的早教视频
早教视频类型很多的哦 长期有接受早教的宝宝在性格方面以及对于外界事物的接受都要好于没有早教过的宝宝的。 早教说的简单一点就是日常生活点滴给予宝宝好的引导，让宝宝可以产生好的性格以及兴趣，从而影响宝宝的一生。并没有哪个一定好的。 早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。 如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能答案要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。 首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料，不论是什么早教资料，多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。我给楼主推荐几种吧。冯氏的早教革命（虽然被中央电台曝光，但是看了还是有点效果的），杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的着作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最着名的早教专家的思想了。这是第一步。 第二步就是慢慢实践了，看完上面的一些着作后，我想心里基本对早教就有点底了，应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教，（其实很简单，但是做起来比较难，坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，体质等各方面的注意。如果引导的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。） 第三步就是四个字：顺其自然。（顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。）一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要！ 如果楼主觉得去买早教资料不方便的话，推荐你可以网上买电子版本的，我很多早教资料就都是在网上买的电子版本，需要的话可以介绍给你的，那个老板q，是7550+8536，昵称叫早教家园，你可以找他试试，他那里有很多各种类型的电子版本早教资料。都是几元钱到几十元不等，很实惠的，希望能帮到你、 教育孩子不能操之过急，慢慢来，家长要和孩子一起学习。 三岁前是属于早教黄金时期，别耽搁了、。
㈡ 八个月宝宝早教如何进行有视频吗
这时可根据孩子具体情况,按以下方案对宝宝进行早教与训练： 1,动作训练： 这个月最适合宝宝的运动就是爬行——从匍行转到爬行.如果学爬时,宝宝的腹部不能离开床铺,你可以用一条毛巾放在他的腹下,然后提起腹部,使体重落在手和膝上,开始手膝爬行.等小腿肌肉结实,能支撑体重后,就会渐渐变成手足爬行.练习爬行不但轮流锻炼了四肢的耐力,而且能增强小脑的平衡与反应联系,这种联系对宝宝日后学习言语和阅读会有良好的影响. 要给宝宝开辟一个“运动场”,任他“摸爬滚打”.可以用沙发围出一块宽敞的活动场地,再在地板上铺上席子,毡子或棉垫之类的东西,使他可以练习扶着站立,移动身体,并在上面玩耍,又不易磕着碰着.当然给他的玩具也要安全,卫生,不要让他够着剪刀,扣子,能套在头上的塑料袋等危险品. 不要总是抱着宝宝,这样会限制他的活动,减少锻炼的机会;也不要轻易打断他的活动,哪怕他不厌其烦地用积木敲打着桌面.而要给宝宝提供自己活动与锻炼的机会,这样他的能力就会日新月异地迅速发展. 2,感知能力的训练： 可用多彩的玩具和宝宝感兴趣的物品,引导宝宝去摆弄,边玩边看,提高感知能力.只要天气晴朗就带孩子出去玩,带他去散步,也可以在阳台上让他观察周围事物,开扩他的眼界.街上的行人车辆,公园里的花草树木,都会使孩子感到心奇.这样既能扩大孩子的视野,又能使他的视觉和听觉更加发达,还能增进孩子认知事物的能力. 但值得注意得的是,如果带宝宝上街千万不能忽略了马路上的空气污染,特别是汽车排放的尾气,这种含铅的废气会影响宝宝的智力和生长发育.因此,少让宝宝在街口呆着. 3,语言训练： a,练习模仿发音,能使用有意义的单词,叫“爸爸”,“妈妈”之类的称呼.也训练他说一些简单动词,如走,坐,站等.在引导他模仿发音后,要诱导他主动地发出单字的辅音.观察是否见父亲叫“爸爸”或见母亲叫“妈妈”. b,教宝宝把动作和相应的词联系起来,如“再见”,边说边让宝宝摆手,大人也边说“再见”边向他摆手,使宝宝把摆手的动作和再见联系起来,逐渐懂得这个词的意思.训练他按照家长的话做出相应动作,对加深对语言的理解很有帮助. 4,生活习惯的培养： a,大便：8个月的宝宝已经坐得很好了,每天要让他自己坐盆大小便,在坐盆的时候不要让他吃东西,也不要让他玩,不要坐的时间太长,大小便之后就起来. b,按时吃和睡.如果宝宝不能按时吃和睡,也不必着急,每到该吃的时候,就喂他吃,但不必去强迫他吃;到该睡的时候把他放到床上去睡.长时间坚持下去,就能使宝宝养成有规律的生活习惯. 5,培养良好品质： 不要让宝宝带着玩具上床.宝宝一旦养成某种习惯,就会持续很多年,再大一点时,他可能会把更多的玩具带到床上去.但是在特殊的情况下,如宝宝有在睡前咬被角或吸吮手指的毛病时,可以给他一个玩具,帮助他改变坏习惯,这样做的时间不能太长,一,二周即可. 6,和宝宝一起做游戏： ”宝宝开始会很奇怪,甚至去镜子后边看看,以后就会逐渐明白这就是他自己.他会开始了解实物和影子的不同.另外,还可以对镜子做出各种表情,如微笑,大笑,皱眉,噘嘴等,宝宝也会模仿去做.
㈢ 四五岁孩子早教视频
现在的家长对孩子教育是非常重视的，从一两岁开始就会开始对孩子进行早教，其中比较常用的方式就是看视频，那四五岁孩子早教视频有哪些，下述就是针对这个年龄段比较适合的一些内容总结，大家可以多看看说不定对孩子能够起到帮助作用。
巧虎：这个动画视频将自然作为主题，给孩子留下无线的自我思考空间，加上非常独特的“联动学习+多元游戏”模式以及配套结合的各种教具，让四五岁的孩子在看动画视频的同时，也能够起到促进学习和个人思考能力的效果。
小猪佩琪：讲述了佩琪小猪一家人和睦而且愉快的家庭生活，在无形当中教会孩子生活习惯以及一些学习知识，对于家长来说也能够从中了解一些育儿方面的技巧，不管是还是还是家长都可以看看。
天线宝宝：来自英国BBc电视台制作的一部动画视频，有天线宝宝乐园和孩子们见闻两部分组成，前面部位讲述了天线宝宝乐园里发生的一些生活小事，在丰富想象力的同时也充满乐趣，具有很不错的代入感。
上述几个视频对于四五岁的孩子来说都还是很不错的，内容比较的简单有趣，同时也能够获得知识、提升宝宝个人思考能力。
㈣ 小儿早教视频教程
小儿早教视频教程
小儿早教视频教程，现在的家长都非常注重孩子的教育，都担心孩子输在起跑线上。所以很多家长都会给孩子进行早教，这样能够开发孩子的能力，下面是小儿早教视频教程。
小儿早教视频教程1
宝宝早教所指的年龄要比幼儿早教的范围小，更接近婴儿期。
宝宝早教不能操之过急，宝宝接受外界事物的能力很强，但是缓慢，这是一个渐进的过程。人们经常不知不觉的发现自己的宝宝可以听懂大人的语言。这不是天生的，而是由于长期在一种语音语义里接受信号，久而久之就记住了这种语言信息。所以，一个出生的婴儿，如果生活在英语语言环境，很快就会学会说英语；同样在汉语环境下生活的宝宝，最先懂的就是汉语了。
主要内容
（1）熬炼孩子的感知觉
婴幼儿感知觉器官的成果；利用声音、语言玩具、早教书籍、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等；不行应付；科学研究证实。数物对应艺术以及与创造，1岁半到3岁末是表达语言阶段，从1岁到1岁半是明白语言阶段。婴幼儿1岁左右是学习语言的最佳时期，不停与小儿举行语言交换。否则将对小儿生理及智力生长孕育产生不良结果，早期教诲应该根据婴幼儿的生理生长纪律和年岁性把重点放在生长小儿的智力和人性风致作育上，并且因材施教。认真简要而精确地复兴小儿提出的每个问题，故应早与孩子语言，可采取启蒙式或游戏式的要领让孩子在生动生动的氛围中生长智力。更不行严加求全非难，
（2）熟悉幼儿早教方法，爱惜小儿求知欲
婴幼儿时期的小儿对四周的齐备都感想新奇，求知欲和好奇心很旺盛，从而餍足他们的要求，这是人对客观天下了解的第一步，需有相当的刺激输入和熬炼才气得以生长，丰富他们的知识和经历，因此，对婴幼儿智力生长有紧张意义。促使他们在看、听、闻、摸、尝的进程中，开阔他们的眼界，肯定要耐心而热情地细听，
（3）训练语言和头脑
小儿的语言生长，对小儿的早期教诲。切不行下令、包揽和贯注；循规蹈矩；要根据小儿差异年岁的生理生理特点和生长纪律:在具体实施教诲时，分类、排序与立室。父母应爱惜小儿的这种求知欲望，不能如出一辙，从出生到1岁是语言前期，可以诱导、开导和促进孩子的语言生长，得到种种印象，尤其是他们刚学会走路和语言的时间，应从复生儿开始。一样平常要颠末三个阶段，婴幼儿认知本领开辟的内容：观察与影象。浅显拼图。
小儿早教视频教程2
出生时
预示1： 知道两个“点”和3 个“点”是不同的
宝宝刚出生没多久，已经对“数量”很敏感了。不信你可以试试：
如果多次给新生儿展示由两点组成的图画， 最后他会因为习惯了而不再感兴趣。
但是如果这时你再给他一幅带有3 个点的图画，小家伙马上就会因为发现了新的东西而兴奋起来。你看， 他知道怎么区分两个“点”和3 个“点”的不同。
同样，你会发现，宝宝哭的时候如果没有得到及时抚慰，他就会越哭声越大，直到妈妈听见为止。他天生就能区分“小声”和“大声” 这两个量的差别。
3个月
预示2 ：开始明白，灰猫、白猫、黑猫……通通都是猫
世界上有各种各样的猫：灰猫、白猫、黑猫……但这并不会让一个3 个月大的婴儿感到混乱。他很快就会明白，它们都属于“猫一族”。
下面这个实验足以说明问题：让3 个月大的宝宝看到屏幕上出现一对对的猫，每次出现的猫都不同。然后，再给他一个奇怪的组合，比如，一只猫和一只小鸟。他会更长时间地看向小鸟。这是因为，宝宝已经把这一次的猫同之前图画里的猫“划分”在了同一类里，而小鸟让他感到更新鲜。
18个月
预示3 ：开始区分几何形状
小小的实验：如果你给孩子看一张圆形的图画，然后遮住他的眼睛，他能够用手在一堆方形、圆形和三角形的积木中找出圆形的那一个。
2-3岁
预示4： 收拾玩具时，能知道归类
这个年龄段的宝宝，分类的能力越来越强。他能够在一堆玩具中找出不是同类的东西。
看，这个红色的士兵怎么能在黄色的士兵里呢?应该赶快把它拿出来!
这时候的.分拣玩具其实是非常有用的。这可是今后学会对奇数和偶数进行分类、区分整数和分数的基础。
预示5：能数数了!
“我要这么多!”你的孩子向你伸出3 个手指头，大声地说。他正在过渡到用数字来表达数量的阶段。这可是一个关键的阶段。
刚开始的时候，他会借用自己的手指作为工具，慢慢地，越来越多地借助于抽象的表象来“数数”。你看， 当唱起“1，2，3，4，5，上山打老虎”时，他就能数数了!
4岁
预示6：根据推理做预测
在逻辑推理方面，你的宝宝越来越“老练”了。他甚至可以根据推理来做预测。
这个小实验完全能说明问题：公路上放着一辆玩具汽车。在玩具汽车前，一辆大卡车挡住它的道路。一辆拖拉机挡在卡车前。怎么办?
“为了让汽车前进，应该移动卡车，要移动卡车，应该搬开拖拉机。”4 岁的孩子已经能够清楚地做出分析。
预示7： 综合序数和基数进行计算
在一个房间里，我有3 个鸡蛋在另一个房间，我有4 个蛋杯。我有足够的蛋杯放我的鸡蛋吗?
对你来说这很简单吧，但是对一个4 岁的孩子而言，这可真是一个不小的挑战。
他需要先数数，然后在数之间进行比较。这一切都不是他眼前能看到的，需要极高的抽象能力，尤其需要在序数(根据一定的顺序排列的数字)和基数(代表数量的数字)之间进行综合比较。
每个孩子都会用自己的方式算出来。有的会借用手指：我有3 个鸡蛋，我举起右手的3 个手指头，然后，我去看蛋杯，我举出左手的4 个手指头。很奇怪，两只手不一样……
有的孩子会借助于数字进行表象比较：1，2，3，4……在数蛋杯的时候，我数得更多，这肯定说明点什么问题……在这样的体验中，孩子慢慢理解了数字和数量的关系。
5岁
预示8： 开始建立空间概念
5岁的孩子越来越少地以自己为中心，推理时不再仅仅和自己进行比较。表面上这同数学没有什么关系，但是，孩子从此明白了他的左边和右边不等于对面孩子的左边和右边，他能因此更好地掌握空间概念。
有关三维空间的词汇，他掌握得越来越好。如果你对他说一张纸的上和下，他完全知道你说得在哪儿。这并不是件容易的事情，在这之前，他要知道，下和上之间可是垂直的关系(下是地板，上是天花板)。你的.孩子能够把一张水平的纸看做“垂直”的，不久，几何对他来说就不是什么秘密了。
预示9 ：运用推理，制定策略
和孩子玩这样的游戏：在你的脑子里，确定一个东西：比如一个红色的、厚厚的方块。让孩子猜一猜这个神秘的东西的形状。
你可以看出，他能够使用一些策略进行推理，比如，他会给你提问题： 是不是圆的?是不是绿色?是不是很厚?……对孩子来说，困难的是提出好的问题，然后根据你的答案“是”或“不是”来分析结果，他要懂得“不是”不是失败，而是一个对他有用的信息。
6岁前 数学要怎样“学”?
6岁前应该让孩子接触一些数学的概念，但这种接触应该是启蒙式的、生活化的。现在一些幼儿园和父母过于注重数学知识的灌输，特别是将小学的数学教学内容提前下放到幼儿园阶段的做法，很可能会让孩子失去信心，甚至厌恶数学。
其实，我们应该做的是，让孩子形成一种感觉：数也好，形也好，并非只在教室里，其实它们都在我们的日常生活当中，都在他的周围。看看自己的鞋子是多少码的，看看今天礼拜几，电话号码是多少，出门乘坐的是几路公共汽车……这样，当他再在教室里接触抽象的数字的时候，能够马上想到生活当中的例子。这种美好的感觉对他今后的学习也很有用。
小儿早教视频教程3
1、感知语言：多与婴儿说话，给婴儿创造一个丰富的语言环境，促进婴儿语言的发育。
2、视觉刺激：距离小儿眼睛20～30厘米处，用颜色鲜艳或伴有响声的玩具吸引宝宝集中注视后，再向水平或垂直方向移动，训练婴儿追踪。
3、转头找声音：再婴儿的不同方向用说话声、玩具响声或者音乐声等，训练婴儿转头寻找。
4、触觉刺激：给宝宝容易抓握的玩具玩，促使手的张开和进行触摸刺激。
早教方法有哪些
1、平时应该多鼓励孩子，多表扬孩子，少责骂孩子，温柔耐心热情对待孩子，多花时间陪孩子。
2、一起阅读，看书，做游戏。这样培养自信，安全感。
3、可以和孩子一起做手工，画画，玩玩具，让孩子安静，不那么调皮，培养孩子的专注力。
4、带孩子出去的时候，家长应该以身作则，热情地与人招呼交流，孩子也会学到。
5、培养孩子的社交能力。多带孩子去观察大自然，生活的种种，由表迹里，培养孩子的观察力，感知力。
㈤ 四个月早教课程视频，3个月宝宝早教课程视频
3-4个月的宝宝很多都开始进行早教教育了，这能够让孩子赢在起跑线上面，但因为大部分父母都是第一次接触早教，所以在这方面的知识还是比较缺乏的，不知道四个月早教课程视频，3个月宝宝早教课程视频内容，下面一起来学习下。
3-4个月的宝宝早教视频内容1、颜色感知锻炼，每天可以适当给孩子看看颜色比较明亮的动画片或者是图片，同时告诉具体的颜色，这样能够帮助提升孩子对于颜色的认知，也能对大脑发育也是比较有帮助的。
3-4个月的宝宝早教视频内容2、俯卧支撑练习，先让宝宝保持俯卧的姿势，将双臂曲肘放在胸前位置，然后不断鼓励后者是引诱宝宝将头部、胸口完全抬高，直到其中一只手支撑身体将头部、胸部完全抬起，每天坚持数次即可。
3-4个月的宝宝早教视频内容3、手部练习，跟着视频学习游戏，教孩子各种不同玩具的用法，比如摇晃、触碰、敲打、捏等行为，让其能够获得很多的机能以及感觉能力。
上述就是3、4个月宝宝早教课程视频的介绍，大家可以跟着上述内容学习，来对孩子进行简单的早教。
㈥ 该怎么给宝宝做早教才最好
引言：相信每个父母都希望自己的孩子能够成长得更加健康，有一个父母都非常关爱自己的孩子，不仅体现在一场生活中的饮食和生活中，父母的爱也体现在父母对孩子的教育中。要想教育出一个聪明优秀的法官，那么究竟应当如何给宝宝做早教呢？接下来我为大家分析一下。
三、多多陪伴
人们常说陪伴是最好的老师，对于孩子来说家长的陪伴是非常重要的，如果家长在他生活中工作过于繁忙，没有时间来陪伴宝宝，那么这就会导致宝宝缺把陪伴，不仅心理和性格会出现一系列的问题，思想和行为也会成熟的更慢，所以要想为宝宝做好早教，那么就需要家长多多陪伴宝宝。
㈦ 婴幼儿益智早教视频大全
随着大家生活水平条件的提高，很多家长都很重视对宝宝的教育，尤其是宝宝的早教，宝宝早教可以在宝宝出生后就开始，主要是开发宝宝的智力。如果宝宝比较小的话，早教方式也比较简单，比如给宝宝看一下益智的早教视频，对宝宝智力发育是有帮助的。下面给大家详细介绍婴幼儿益智早教视频大全。
婴幼儿益智早教视频是比较多，有做磁力棒小车、魔法变色洗水果、棒棒糖果、热狗快餐车、彩虹小屋、糖果投篮等，家长还可以去网上找相关视频。
婴幼儿益智早教除了看早教视频，还可以给宝宝玩一些益智早教玩具：
1、复合形状盒，能锻炼宝宝的观察力，通过这种玩具也能让宝宝慢慢的了解不同的形状。
2、玩沙子，宝宝都喜欢玩沙子，给宝宝提供小铲子，让宝宝发挥想象力，堆成各种不同的形状，对促进宝宝创造力的提高是比较好的。
3、积木，是比较受欢迎的益智早教玩具，让宝宝随意的搭，能提高宝宝的创造力，还能提高宝宝的思维能力。
要想促进宝宝智力的发育，家长还需要多和宝宝说话，这样能丰富宝宝的语言环境，注意说话的时候要用精准的词语来说，不要讲一下白话，还有家长可以用手的动作和宝宝交流，比如说书的话，就可以把手掌一开一合来代替，这样能让宝宝更好的理解。
㈧ 育儿早教知识视频教程
在日常生活中，只要生下了孩子家长们就会开始关心他们的学习问题。大家都知道对教育的投资是最好的投资，所以很多宝妈们从小便非常重视孩子的教育。正是因为这样，很多宝妈们将孩子送到了早教中心，但是还是有一些宝妈们自己在家里观看视频进行学习。那么就育儿早教知识视频教程来说是怎样的呢？
如今在中国早教不再是一个新名词，在年轻宝妈们心中早教是非常有必要的。通常情况下，在宝宝0至3个月的时候会对他们进行视觉训练，如用一些黑白色的闪卡或者抚触球等来进行训练；而对于4至6个月的宝宝来说，可以考虑训练他们翻身的能力，让孩子充分感知空间;于7至9个月的宝宝来说，他们已经开始添加辅食，所以可以训练孩子们手部抓握的能力，同时也可以训练孩子们简单的发音，做到初步启蒙。
于10至12个月的时候则可以训练孩子们爬行，对于孩子来说多爬于他们今后的生长发育有很大的好处，更有利于他们的感统协调。对于这些内容各位宝妈们可以了解下。为了让宝妈们更好地在家里训练自己的宝宝，特上传以下育儿早教知识视频教程：
㈨ 怎样对孩子进行早教
说到早教，我有几点要分享的。优质的早教并不意味着一定要参加各类早教班，科学的早教，可以是免费的， 可以渗透在生活中的点点滴滴。科学的早教，最关键是给孩子提供一个安全舒适的环境，家长尽量多一些优质的陪伴，让孩子感受到关爱和保护，让孩子有充分的自由去尝试和练习自己感兴趣的技能。
在不同的生活场景下，宝宝们可以有很多不同的方式和途径来获得新知识新技能，比如可以通过看、听、问、自己尝试和摸索等。
下面为大家分享几种不同生活场景下的早教，适用于0-3岁的幼儿。
场景一：在家里
一、准备食物和吃饭时
下面这些尝试，可能会弄脏地面弄脏衣服，收拾是个不小的“工程”。不过，适度的邋遢，换来宝宝的学习机会，还是非常值得的。比如：不会太浪费食物的前提下，允许宝宝把玩各种食物，比如：
蔬菜泥，香蕉，米饭等等。把玩的过程，宝宝可以通过触摸来认识各种食物的质地。
8-9月龄之后，允许宝宝尝试自己拿水杯喝水。刚开始练习的时候，杯子里可以少放一些水，以免弄得太湿了。
宝宝吃饭的时候，给宝宝自己手里也拿一个小勺子，让他们试着自己勺食物送进嘴里。
在准备食物的时候，可以跟宝宝说，在准的是什么，哪怕宝宝听不懂。
二、洗刷整理家务时
家长洗刷或整理家务的时候，可以让小宝宝坐在身边或躺在旁边观察。小月龄的宝宝，通常会对这些表现出极大的兴趣。
另外，还可以边做家务边给宝宝描述和讲解我们在做什么。
从出生开始，我们就可以用语言不断告诉小宝宝这是什么，在做什么。宝宝们可能听不懂，但是这是他们最早接触语言的机会，为将来的学说打下很好的基础。当然，一开始我们可能会感觉怪怪的，对着完全听不懂的宝宝，绘声绘声的讲自己在做什么，但是我们做的多了，就会发现这是一件很自然的事，而且也会慢慢发现，随着时间的推移，宝宝其实慢慢真的听懂了。
三、亲子时光时
可以从刚出生开始，就为宝宝读书，注意选择不同年龄的绘本或者故事书。念书的时候，还可以配上一些动作，与宝宝一起互动 游戏 ，比如：
Peek-a-Boo 游戏 ，牵拉模仿划小船的动作等。
为宝宝念绘本互动的过程，是宝宝练习语言能力，想象力，注意力，创造力以及问题解决能力的过程。
我们还可以与宝宝一起听音乐。另外，给宝宝穿衣服，洗澡时，接触到了某个身体部位，就可以告诉宝宝这是什么。有一天，可能会惊讶的发现，宝宝已经能指出甚至说出哪里是鼻子，哪里是眼睛。
场景二：在外面
气温适宜，空气质量好的时候，尽量让宝宝们到户外活动。下面这些活动，都是早教的机会，比如：
带宝宝看看树木，花草，让他们认识自然界中形形色色。
带宝宝看飞鸟，看流水，看人群。在观察的过程中，不论宝宝懂不懂，会不会说话，都可以给宝宝说说看到的人或者事物的名称。
只要有机会，就让宝宝听听各种动物的叫声，听过之后，我们还可以模仿给小宝宝听。
如果有一块绿草地，只要是允许我们坐的，就可以允许小宝宝在上面自由得爬行。
所以，早教并不是一定要花钱去报各类早教班，早教是我们的陪伴，是融入生活的点点滴滴。
最后，安全教育是早教中必不可少的。说了这么多，希望我的回答能够帮助你。
孩子早教怎么学习？年糕妈妈早教盒子，让你轻松在家线上早教
什么是早教盒子？
早教盒子是广受各位麻麻喜爱的一款线上早教产品，专为0-3岁宝宝研发，通过 视频课程结合配送教具 的形式，为婴幼儿在大运动、精细动作、认知、语言、 社会 交往五大领域的发展提供支持。
不贵不累免接送给，专业早教在家上！目前，已经有 33000位 妈妈在一起带着宝宝学习，而且有很多妈妈坚持不懈的打卡陪娃，非常棒哦！
早教盒子为什么受欢迎？
01
方便
02
专业
03
省钱
（这里只是部分教具哦）
04
贴心
其实大家 都有不容易坚持的通病 ，为了不让各位妈妈浪费课程，坚持每天都要花时间陪娃，我们特意筹划了 社区打卡领优惠 的活动。
偶尔忘记打卡，还有 好几次补签的福利 哦。
05
成长
@米米 ：“宝宝今天 突然就蹦出了早教课程里的英文歌 ，感觉完全是惊喜啊！”
@小小蝶 ：“前两次不敢钻隧道，但我没放弃，一直陪着娃消除恐惧，这次真的非常顺利的爬完了， 钻隧道就玩了1个小时，停都停不下来 。”
@兔子： “现在爸爸、 奶奶也开始带着她做 游戏 ，有时候都不需要我这个妈了！”
娃的教育，不能忽视；该花的钱，必须得花！
但完全可以省下来的，也不能放过！！
举个例子，更懂早教盒子
01
如何购买
（1）下载年糕妈妈APP，进入早教盒子板块
（2）点击购买，填写好宝宝昵称、出生日期和手机号
（2）选择年卡
（3）点击支付
这位宝宝就成功get31-42月龄的早教课程啦。
02
正式学习
Q & A
Q： 什么月龄适合购买早教盒子？
A：目前 0-31月龄 的都可以哦！
Q： 什么是可以开始早教呢？
A： 宝宝满6月龄，就可以尝试早教哦！
Q： 年卡的课程都是一样的吗？
A： 根据阶段发展的特点， 课种会不同 。如果是跨阶段，就会换课程~
Q ：300天的 888元奖励，怎么返呢 ？是优惠券吗？
A ：等挑战成功之后，找到在线客服，提供相关信息，就可以返888元 现金 。
早教盒子，尽力让更多年轻家长受益~
下面分四点来说说我的看法 ：
1~3岁孩子生长发育的特点我们在考虑如何给孩子做早教，我认为首先要了解孩子在身体语言 情感 方面的发育特点，才可以做到事半功倍。
现在早教机构很流行，也是大家开始普遍接受的一种早教方式。下面就讲讲早教机构的优势吧：
早教机构虽然很不错，毕竟一周只能去3次左右，所以还是需要家庭教育进行补充的。我认为可以从以下4个方面来进行：
（我家两个孩子在户外活动）
上早教机构和在家早教结合起来，一定可以收到好的效果。另外我觉得家长用心耐心的陪伴是早教中必须做到的。父母的陪伴是对孩子最好的爱。
你这个问题问的太宽泛了，谁都没法回答。
教育孩子有一蹴而就的方法吗？有一招鲜吃遍天的吗？
你要真相知道怎么教育孩子，去买基本专业的教育书，就啥都懂了，谁也不用问
如今，为了让孩子 健康 成长，很多家长都在积极地给宝宝做早教。科学地早教将会对孩子的发展有着重要帮助，下面育姐就教给各位五大感官早教法：
1.味觉
宝宝通常都喜欢甜味，讨厌咸味苦味或者辣味。家长可以在适合的时候给孩子尝试一些不同的味道来刺激孩子的味觉，这会使得孩子对于味道的记忆越来越丰富多样。不过在这个阶段不建议总给孩子食用甜味的食物，这会使孩子养成吃甜食的习惯，再接受其他的味道就会有困难了。
2.触觉
触觉器官包括孩子的皮肤，手脚还有嘴部，其中嘴和手是最为灵敏的触觉器官。对于温度，物体，亦或是湿度，疼痛，孩子都会有一定的感知能力，因此给孩子戴上手套脚套其实是不适合的，我们需要让孩子自由活动手脚，让他们去感知外界。家长在这个时期可以多让孩子抚摸不同的事物，用各种材质的玩具去刺激手脚以及皮肤，比如带有绒毛的玩具，木棒或者金属制品。另外，在此时期孩子还有可能会喜欢上吃手，这其实也是孩子在用自己的方式 探索 外界，家长无需阻止，但是需要帮孩子洗干净手脚。
3.嗅觉
孩子刚出生也能够分辨不同的气味，特别是在母乳喂养几天后，孩子就能够通过气味分辨出自己的母亲，对于那些粘有母亲味道的物品也会产生兴趣，因此家长可以借此培养孩子的嗅觉。家长不妨多让孩子闻闻各种各样的气味，这对于提高孩子分辨味道的能力是很有帮助的。
4.视觉
孩子生下来后就会喜欢那些颜色对比强烈或者轮廓比较鲜明的图形，诸如环形和带条纹的黑白图案，还有内容丰富，复杂的图案。不过孩子的焦距大约为二十厘米，如果太近或者太远，孩子就会看得模糊。另外，那些看过的物品，孩子大都会有所记忆，因此家长在这时如果能够不断地变换新的事物给孩子看，引起宝宝的兴趣，对于其视觉发育将很有益。
5.听觉
宝宝在新生儿时期能够听到声音，同时对于声音有定向的能力，这就表示孩子出生后就已经完成了视听结合神经上的连接。孩子往往会喜欢听柔和的声音，像是母亲的声音，而对于那些噪声内心其实是拒绝的。在宝宝刚生下来的这段时间，建议你多多和孩子讲话，给宝宝多播放些优美的音乐。
小宝宝进行早教，很简单。但也需要父母随时耐心的坚持。
刚出生的宝宝就是每天，给宝宝做按摩操做身体运动，然后不停的给宝宝说话。主要是活动四肢肌肉，抚摸神经有感知能力。然后让宝宝听到声音，熟悉对话的这种感觉。
等他大一点，就是训练翻身做爬行等。早期，的语言说话很重要，每天，对宝宝说话看是听不懂，好像也没有什么作用，但是到了后期，
突然一天就会有很大的惊喜和收获。
等到五六个月的时候，宝宝训练手眼协调能力，拿一些细致的东西。六个月练做七个月练爬，九个月就可以认真的宝宝主动开口喊爸爸妈妈。
九个月以后就宝宝就很容易，有意识的配合与大人做小 游戏 了，这个时候可以选择一些简单的小 游戏 ，以玩球为主。同时要多爬爬。
十个月到十一个月就可以练习站练习走路，练习扶着，这段时候每天要大量的跟宝宝说话，听故事，亲子互动。
一周岁左右，就可以学习走路，练拼图练
翻书阅读为文十四页左右，练习乒乓球。
再大一点就可以说话互动进行，语言启蒙，英语启蒙，跟爸爸妈妈一起阅读做小 游戏 室，3到6岁的主要任务。
这些很多，我在文章里都有仔细的，写了相关的文章的需要的妈妈可以去看一下。
01、早教要以父母的教育为重心。父母是孩子的第一任老师，任何辅导班和早教班都无法代替的，因为孩子会模仿父母的一言一行，所以，家长要多陪伴孩子进行亲子 游戏 ，在玩耍中进行早教。
02、用简单的方式代替各种复杂的早教。孩子的世界是很童真的，还小的时候，对于复杂的教育是无法接受的，所以，最好的办法是用简单的方式去教育，比如通过玩 游戏 的方式讲述一个道理；或者通过讲故事的方式，让他明白一个道理。
03、不要把孩子的时间排的满满的。很多父母在孩子还很小的时候，就给孩子报了各种早教班，语文、数学、英语、武术、音乐等等早教班，害怕孩子落后于其他孩子，其实，孩子的童年更需要自由地玩耍，不能把时间排得没有个人空间。
04、能根据孩子的不同性格进行早教。同一个父母生出来的孩子，性格都会有很大差异的，对待不同的孩子，采取的早教方式是完全不同的。只有根据孩子的性格来进行早教，才能让孩子进步更快。
05、利用音乐和画画来拓展孩子的思维。早教最主要的是发掘孩子的思维方式，不需要死板的条条框框，所有的早教都是灵活的，可以利用音乐和画画，这种没有固定标准的早教来散发孩子的思维。
06、对孩子进行早教的时间不要太晚。孩子在一岁的时候，家长就可以对孩子进行早教的了，比如每天晚上的讲故事时间，让孩子从小听各种各样的故事，而不是等孩子到三岁之后才教育哦。
我赞同早教，但我不赞同去早教中心花钱早教。
早教是亲子互动，家长多陪陪孩子就可以做到。帮助孩子动作发育、培养孩子语感、培养孩子逻辑思维能力等等这些看起来高大上的早教项目，家长都可以通过亲身示范、教孩子背唐诗童谣、陪孩子玩拼装玩具来完成。根本没必要去早教中心。
如果实在不懂得怎么做，可以看看央视爸爸的《小小智慧树》，跟着做就行了。
我曾经带孩子上过一节早教体验课，就是几个家长带着几个孩子围着老师坐在地上，跟着老师一起唱歌做动作。没啥专业性可言，感觉是上了一个人数比较少的幼儿园课程。
不专业的早教中心还可能存在过早给孩子灌输知识，限制孩子逻辑思维和想象力的发展。
人的智力水平基本来自于基因，没有早教中心能够提高孩子的智力，个别早教中心还可能阻碍孩子智力发展。
一节半小时的课程要100多元在早教行业已经是平常事了，只是，它真的值那么多钱吗？
活动课常规流程
一、入场 《吹泡泡》
目的：调动宝宝积极一陛发展宝宝的 社会 意识
二、家长礼仪规范强化+宝宝礼仪强化
教学目的：强化家长和宝宝的礼仪标准
教学过程：
(1)家长礼仪操作训练
(2)宝宝礼仪强化儿歌原地练习
宝宝都来拍手，拍拍拍!宝宝都来招手，嗨嗨嗨!宝宝都来握手．握握手!
宝宝都来拥抱，抱一抱!宝宝都来举手，举起手!宝宝都来谢谢，谢谢你!(弯腰)
宝宝都来再见，再见了!宝宝都来睡觉，静-悄悄。嘘，睡着了!”
三、唱名、点名、上前介绍
(1) 按照分班况，进行班级集体唱名、点名，如“豆豆1”等。被唱名的宝宝一起坐在老师旁边
唱名结束分别和下面的宝宝、家长拥抱
(2)每周抽查2名宝宝上舞台介绍
四、互动 游戏 《走路》
教学目的：培养宝宝语言理解能力，以及模仿能力
教学过程：大家绕线走 ， 围圈走面对面做动作
小兔子 走路跳跳跳跳跳小鸭子走路 摇啊摇啊摇
小袋鼠 走路跳跳跳跳跳小企鹅走路 摇啊摇啊摇
小乌龟 走路爬呀爬呀爬小花猫走路 静悄悄!
小鸟儿 走路飞呀飞呀飞小宝宝走路 不让抱!
五、复习教学内容
教学目的：课堂强化巩固以及激发家长的创造-性 游戏 意识
敦学过程：
(1)课堂音乐 游戏 复习：采用教师集体带动后个别抽查的形式
(2)课堂亲子 游戏 复习：复习后可进行创新玩法
（3)课堂精细动作复习：每周2 3组教具操作，可连续2—3周重复练习。
六、三字经
教学目的：发展宝宝语言
七、活动课新内容
教学目标：开发家庭教育活动进行宝宝全能活动强化训练
教学内容：亲子 游戏 手指 游戏 按摩 游戏
音乐律动 手工美术 身体运动
教学要求：根据时间进行活动安排，一般要求两节课内容形式避免重复太多。
八、家育共享《我来当老师》
教学目的：给大家共同交流学习的机会。提高教师、家长的学习意识，建立良好的自我提高空间。
教学过程：
一 入场 《吹泡泡》
目的：调动宝宝积极性发展宝宝的 社会 意识
二 南方贝贝家长礼仪规范强化+宝宝礼仪强化 ’
教学目的：强化家长和宝宝的礼仪标准
三 唱名、点名、上前介绍
(1) 按照分班情况，进行班级集体唱名、点名，如“豆豆1”等。被唱名的宝宝一起坐在老师旁边
唱名结束分别和下面的宝宝、家长拥抱
(2) 每周抽查2名宝宝上舞台介绍
四 互动 游戏 《走路》
教学目的：培养宝宝语言理解能力．以及模仿能力
五复习教学内容《音乐一摸耳朵》
(．]小手小手拍拍，宝宝的左手举起来；左手挥挥说HELLO左手摸摸左耳朵。
小手小手拍拍，宝宝的右手举起来；右手挥挥说HELLO右手摸摸右耳朵。
(2)听音乐，集体做动作
(3)宝宝想一想，左手还可以摸摸左边的’膝盖、肩膀、小脚…、进行创新 游戏
(4)告诉家长朋友下节课的时候，要邀请家长朋友当老师，带领大家复习和创新
六复习教学内容《大运动——外婆家有只花猫咪》 ／
1)出示猫眯图片，鼓励宝宝说“喵”，问宝宝：我们上节课去哪里看猫眯了?鼓励宝宝说“外婆…‘那
外婆冢还有谁，”鼓励宝宝说“舅舅、小姨”
(2)原地家长带动宝宝身体后躺做 游戏
(3)问家长，这个 游戏 还可以怎么玩?在家宝宝喜欢怎么玩?进行创新。邀请家长让宝宝骑在白己的脖颈上，每两个家长
面对面或人家围成圈。前大半部分人家一起蹲、起动作，最后一句“1 234567”家长身体前后有节奏摇摆”外婆家有只花猫
咪”大家绕圈转，宝宝发“喵”的声音。
（1）凡训蒙，须讲究、详训诂、名句读、为学者、必有初、小学终、至四书
八活动课内容《有趣的声音》
形式“宝宝可真能干，都能给老师打招呼。我们来看一看，这些好朋友也会打招呼呢。”
(1) 依次出示钟表的图片，“这是时钟，时钟说‘滴答滴答…、 …这是剪刀、锤子…”
（2）导宝宝和老师一起念儿歌
(3) 老师邀请 位宝宝上前边念儿歌边做 游戏 ，引导家长和宝宝一起来。可以两组面对面。
时钟说：“滴答、滴答、滴答。”(家长拎起宝宝腋下，让宝宝左右摆动)
剪刀说：“喀嚓、喀嚓、喀嚓。”(抱起宝宝，握住宝宝双腿．合龙分开) t
捶孑说：“叮当、叮当、叮当。”(宝宝站立双手握拳，两个拳头对敲)
宝宝说：“哈喽、哈喽、哈喽。”(宝宝拍着自己，然后向老师挥手)圈等
，L原地休息+名曲欣赏《爱和乐 天鹅》
(1)本环节主要训练宝宝的欣赏能力、秩序感，做到平行 游戏 。
（2)家长可以抱起宝宝轻轻摇摆、游走
十家肓共享时间
形式“我们都知道，早期教育主要目的就是让父母成为孩子最好的老师和伙伴。而怎样根据孩子的特点、教育的特点进行
选择性的引导和共同的 游戏 ，是作为父母的首要责任。在我们的活动课上，我们要努力营造一种家园共育的学习氛围，所以
推出《家育共享时间》，我们邀邀请家长朋友自发性的来进行现场教学。把您平时在家引导宝宝 游戏 的形式展现给我们。同
ml我们将针对家长的表现进行现场点评，并邀请表现出色的家长作为我们南方贝贝的特约家长教师，年底颁发优秀家长证书，
真正为早期教育打造出一个个优秀的家庭教师。希望各位家长踊跃参与。今天我们将有请XXX宝宝家长带领我们共同 游戏 。
掌声欢迎一
（1)家长带动 游戏 (2)教师针对家长 游戏 的内容、目的以及展示过程申的语言、表情、动作点评(2)指定下周家长教师
豆豆班活动课(2)
一 入场 《吹泡泡》
目的：调动宝宝积极性发展宝宝的 社会 意识
二 家长礼仪规范强化+宝宝礼仪强化
教学目的：强化家长和宝宝的礼仪标准 、
三 唱名、点名、上前介绍
(3) 按照分班情况，进行班级集体唱名、点名，如“豆豆1”等。被唱名的宝宝一起坐在老师旁边
唱名结束分别和下面的宝宝、家长拥抱
(4) 每周抽查2名宝宝上舞台介绍
四 互动 游戏 《走路》
数学目的：培养宝宝语言理解能力．以及模仿能力
五 复习教学内容《音乐一、手爬呀爬》
(1)小手小手拍拍，宝宝的小手举起来；小手小手拍拍，宝宝的，小手放下来。小手爬呀爬
(2)听音乐，集体做动作
(3)请一位优秀的家长带领宝宝创新：想一想，小手还可以跳．走…
六 复习教学内容《拧毛巾》)——小毛巾(湿的，水几乎没有)
(1)问宝宝：我们上节课怎么拧海绵呢’一手向前，一手向后，4,-T-握紧
(2)今天老师请来了毛巾，摸一摸，湿湿的我们把水拧干吧!
1请一位家长展示教给宝宝拧的过程其他家长评价
(4)两位宝宝一起拧毛巾，比赛。给予宝宝协作的鼓励。建议家长在家让宝宝根据天气
来做这个活动。感受水温，凉凉的’温温的’湿湿的’干干的?
七原地休息+名曲欣赏《爱和乐一一天鹅》——毛毯或者纱巾
形式：先感受毛毯之地和用处
宝宝躺在家长怀里，盖上毛毯，宝宝要闭上眼睛，安安静静休息。
八活动课新内容《照顾娃娃》——布娃娃若干《侗族儿童真一陕乐》原启蒙一光盘
“喔喔喔”宝宝起床了。把你的小被子整理好送给老师吧。
布蛙蛙也起床了，宝宝起床以后要做什么呀?洗脸!!可是布娃娃今天生病了，我们来照顾她吧!
形式：(1)给宝宝发娃娃，告诉宝宝要爱惜娃娃：我们一起来亲亲娃娃的脸蛋、眼睛、耳朵、
弊子(2）让娃娃也亲亲你的脸蛋、眼睛、耳朵、鼻子(3)听音乐模仿老师给娃娃刷牙、洗脸、梳头、搽香香、吃饭、抱着跳舞
九 三字经
（2）论语者、二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
十活动课新内容《亲子 游戏 一一_烙烧饼》
“宝宝真能干，老师要奖励宝宝一个大烧饼!先看老师和布娃娃烙烧饼。，，
“烙、烙、烙烧饼，烙了一个大烧饼(把宝宝面对家长习躺在家长伸直的双腿上，家长边
说边用手揉宝宝的身体)”
翻，翻，翻烧饼，翻了一下叉一下(家长双腿左右倾斜)
坳!烧饼烙熟了!(家长突然不动，看着宝宝)烧饼香喷嚏!(提起宝宝闻一闻，亲一亲)