⑴ 怎麼才能讓自己的學習成績快速提高
要想快速提高學習成績應該做到：第一上課認真聽講，善於動腦思考、緊跟老師思路走。第二課後認真復習並完成作業，做作業不能只為完成任務，要結合所學知識點舉一反三，熟悉掌握。第三注重基礎知識並靈活運用，牢牢掌握。第四補短板，將偏科的成績提高上來。第五查作業找錯題，認真糾正並總結規律，掌握所錯的知識點。第六要注重前後知識點的串連銜接，並熟練掌握。
⑵ 初三學生如何快速提高成績
通過使用正確的學習方法，合理運用時間的方式就可以快速提高成績。
搞好學習的方法：
1、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。
但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
上好自習的方法：
1、立好規矩，強調自習課的紀律。
上自習課之前，就和學生約法三章，給學生立好規矩，給學生說明自習課應該怎麼上，強調自習課的紀律，對於違法紀律的，要有相應的處罰。讓學生做到心中有數。
2、讓學生制定好學習計劃和目標。
自習課應讓學生制定切實可行的計劃和目標，明確這節課學什麼，做到有的放矢，如果沒有目的隨意性學習，肯定效率不高，選擇一門課或兩門課進行學習，不要學會這個，學會那個，換來換去，浪費了時間，一節課過去了，沒學到東西。
⑶ 如何快速提高成績
快速有效提高學習成績的5個方法是制定計劃、養成預習的習慣、溫故而知新、記錄錯題、有意識的培養自己的解題思路，如果完全自學能學懂就更好了。
提高成績的小竅門5條 最好方法是什麼
15個方法提高成績
一：計劃性
制定計劃，是學習成績提高的一個最重要的基礎，學習要有計劃性，制定計劃可以是長期的計劃，也可以是短期的，最好是長期和短期都有，發展離不開計劃，中國制定「五年計劃」，才有了長遠發展，我們也應該有自己的「計劃」，比如長遠計劃為一年：我今年要達成哪些目標，今年要做多少套題，今年要突破哪個科目的短板等。
短期計劃為一周：具體根據長遠計劃去細分，再根據一周計劃去分到每日計劃，每日計劃可以在當日起床時制定，洗漱好後花幾分鍾想一想：今天要干什麼？今天要做哪些題，今天要掌握多少知識點......
規劃好年度計劃到每日計劃後，要落實到位，學會鞭策自己，要求自己。當日計劃當日成，當周計劃當周成，對於計劃，要有不到南山不回頭的決心。
積累下來，也許以前讓你遙不可及的夢，原來距離自己這么近。
二：先預習
一篇文章、一道解題、多疑才能多知。
養成預習的習慣，在學習新知識時，提前預習，收獲最大，你知道了你有什麼疑惑，對哪些不懂，哪些需要問，哪些需要注意，知道了這些點後再去聽老師的講述，會有事半功倍的效果，也比其他沒有預習的同學要更容易理解和接受新知識的核心要點。
當其他人聽得一臉蒙的時候，你已經知道你要聽哪些要點了，這樣不僅能培養自主學習能力，也能掌握學習的主動，讓自己更有自信。
三：再復習
溫故而知新，對於當日學過的知識，要及時的鞏固，人的記憶遺忘規律是這樣的，在第一天時，遺忘速度是最快的，如果沒有及時復習，就會只記得大概的25%，隨著時間的推移，遺忘會越來越弱，到了第6天，記住的就基本不會遺忘。也就是說，如果學的新知識，到第六天還沒有被遺忘，那麼表示你已經很好的記住它了。
在計劃中，復習回顧是必不可少的一環，將所學的知識點形成自己的知識體系，每周回顧，每月回顧，才能將大部分知識點牢牢地悟透徹。
具體做法：可以在每天臨近睡覺的時候，將一天所學的知識點過一遍，到了第二天會發現很有效果。
四：記錄錯題
被譽為「高考神話」的衡水中學里，基本上每一個學生都用錯題本。
用經濟術語來說錯題本就是投資最小收益最大的項目。
每一科都備一本錯題，將平時考試中所錯的題目記錄在對應的本子上，在考試前，把復習中心放在錯題本上，精準定位，迅速回顧自己不足的短板。
可以說錯題本就是精華本，記錄了所有自己犯過的錯誤和不足。
當錯誤能夠被擺上檯面，說明成功就還有救。
五：解題思路
有意識的培養自己的解題思路，可以多請教老師，一般出題人都會根據固定思路出題，只要把握的到解題思路，哪怕解錯了也會有得分。
解題思路需要大量的刷題才能培養，在解題時多想想，1怎麼做出來的 2為什麼這么做 3整個的解題方法 4還有沒有其他的方法 5變成另一道習題會解嗎
同時多問問老師同種類型的題目是怎麼答的，如果錯解了，是解題思路錯了還是其他問題。
2提高成績的必殺技
1、沒有及時復習課堂筆記、講義
這是3件事中最重要的一件，大家可以發現，筆記上全是考試的必考重點的方法總結，講義上很多題就是你們期中期末考試的原題，有些學校的考題連數都不變就是我們講義的原題。更希望大家每周講義筆記復習一遍，記住，之所以及時復習筆記，就是因為老師可以把最精華的總結教給大家，可以幫助大家節省時間，提高效率，但是如果你不復習，學完就忘，那跟沒學也沒什麼區別了！
2、沒有及時復習曾經的錯題
學習的過程中，誰都有錯題，這很正常，但是為什麼別人錯過之後就不再錯了，而你反復在錯呢，答案就是因為當初的錯題經常長時間不復習後又忘了，再考的時候還是一樣在錯，所以，有錯題並不可怕，怕的是有錯題也不改錯，就一直藏著掖著，永遠逃避錯誤，這樣錯題越積越多，到最後，積重難返。
所以，有了錯題就趕緊改錯，弄明白每一道題為什麼錯應該怎麼做才是對的，數學大題一定要注意解答過程書寫要規范，字跡要工整。每周都要定期復習曾經的錯題。
3、考前沒有做模擬卷子
所謂工欲善其事，必先利其器，考試之前，一定要做一兩套模擬的卷子熱身，找到考試的感覺，特別是計算題，做模擬卷子的其中一個最大的好處就是可以增加自己做計算題的熟練度，找找手感，保持自己完成基礎題的高正確率和高速度。因為每年的基礎題，特別是計算題都反復在考，關鍵就是考察學生的熟練度。所以，每逢考試之前完成一兩套去年的真題試卷來幫助自己找找考試的感覺還是很有必要的。
⑷ 怎麼才能提高成績
很簡單，只需做到三點：
1、培養自主學習習慣
從近期持續網課教學情況來看，平時成績好，有良好的自主學習習慣的同學，往往能夠更快更好地完成學習任務。
而自律性相對較弱的學生，由於目標不明確，無論聽課還是做作業，注意力都不夠集中，學習效率較低。針對這種情況，家長應該介入，及時掌握其聽課內容、作業情況，鼓勵、監督其完成任務，千萬不能幫助其完成任務。那些上進心不強、對學習成績毫不在乎的學生，並不是他們不聰明，也不是不想學好，只是不知道如何學好。換句話說，就是不知道如何把握學習目標，沒有理解，進而無法確定學習計劃，一會做做這兒，一會做做那兒，就是完成不了一樣任務。
要想改變這種狀況，效果最好的辦法是培養學習興趣及注意力集中度。首先，對於一門課而言，課前就要告知他，家長會利用課余時間，詢問其本次課程主要內是什麼，需要其回想、復述、概括，還要詢問其需要完成任務什麼、打算如何完成。這樣，學生在聽課時會逐漸增強意識，注意力也會更加集中。如此循環反復，其自主學習能力就會慢慢被培養起來，成績自然就很快能提高上來，從而學習興趣也會增大。其次，家長必須對孩子的點滴進步給予及時的鼓勵、表揚，增強其學習自信心，這時，學生就會慢慢在意其成績，如果產生趕超心理，學習動力可能會更大，成績提高自然是水到渠成的事。
2、培養高效學習方法
習慣決定一個人的人生高度，而方法決定一個人的效率高低。所以，一個人學習的好壞，除了取決於習慣外，主要就是要形成一套適合自己的學習方法。從小就養成一套行之有效的學習方法，將受益終身。就小學而言，學習領域無外乎語言類、計算類和觀察思考類。語言類（語文、英語等），需要多背誦、多模仿，而後方能靈活運用。計算類（數學等），需要對定律、規則、概念等進行理解，進而方可進行靈活的計算。而觀察思考類（科學、繪畫等）則培養人們處處留心皆學問的意識，從而培養興趣，為今後深入的發展奠定基礎。
那麼，究竟如何才能培養出高效的學習方法呢？其實，這與個體有很大關系。古人雲：人之初，性本善，性相近，習相遠。每個人的習性各不相同，所以，這就決定了每個人處理不同事情採用的方法不會完全相同，或者說，每個人都有強項及弱項。
盡管，每個人的學習方法或做事方法不盡相同，但是，對於如何提高效率，還是有章可循的。其中，明確目標→制定學習計劃（P-時間安排）→實施（D-按計劃做）→檢查（C-是否按時完成任務）→調整措施（A-補做），簡單來講，就是PDCA。當然，對小學生而言，不能講這個，應該變通一下。以做作業為例，有些學生總是拖拖拉拉，那麼，家長就應該根據題目多少，難易程度，與學生一起制定一個定時完成作業的簡單計劃，監督其在規定時間內完成。只有不斷強化這種方法意識的訓練，才能強化學生的時間意識，才能慢慢改掉其拖拖拉拉的毛病。
3、從細節抓起
如果拖拖拉拉的現象沒有了，但是，經常出錯怎麼辦？你可能覺得，六年級的學生不應該把加減法做錯吧。但實際上這種情況經常發生。甚至，有時大人也會犯這樣的低級錯誤。而且學生在檢查時，一般不會檢查這些不應該出錯的題目，從而導致一學就會，一做就錯的現象。語文、英語等也經常會出現一些寫錯的現象。其實，這只是粗心或者基礎不牢造成的，這個需要學生在做題時，認真對待，提高自我要求，一般是可以避免的。只要從細節上加以改進、提高，做事有目標、有計劃，抓關鍵，細分析，認真完成任務，那麼，離成功就會更近一步。
總之，要想成為一名優秀的學生，必須要有良好的自主學習習慣、高效學習方法以及認真的學習態度，當然，不一而足。世上無難事，只怕有心人。只要努力，相信每一位少年都會成長為國家棟梁，為實現民族復興夢貢獻力量。
⑸ 如何讓成績快速提高
要明白學習的目的。你為什麼要學習，不弄明白這一點，很難發自內心的學習。很多孩子都錯誤的認為學習是為了自己的父母，不是為了自己，這樣的觀點不轉變，學習心態就會出問題。提高成績的方法有3點：1調好心態：首先我們得調整好自己的心態，我們要把學習看作是一件有趣的事，這可以幫助我們更好的提升自己的成績。
2創造環境：如果家裡每天都吵鬧，那麼自然不會認真學習，所以要創造良好的學習環境，保持安靜。
3復習：人最容易記住的就是開始和結束的東西，所以在睡覺前，一定要把白天新學的知識復習回憶一遍。記得在讀初二的過程，我注意力時常很不好，各科成績都很差。直到下載開啟智慧的特斯拉訓練，上課不在走神，學習成績也得到了提高。相信我的分享應該可以幫你，爭取時間好好奮斗，請採納！
⑹ 怎樣提高學習成績
1、先分析成績沒有提高的原因是什麼，是偏科、厭學還是上課沒有認真的聽講，找到原因才能對症下葯的解決。
2、學習要注意勞逸結合，不是一直學就能提高成績的，當頭腦疲憊的時候，哪怕再認真的看書，真正記下的也沒多少，還不如養養神，等頭腦清醒了再學，這樣學習效率高，也不會出現厭學的情況。
3、想要提高成績，就要多提問題，當你在看書的時候碰到問題，就要馬上提出來，並且解決掉，這樣才是真正的學到了知識。
4、想要提高成績光看課本沒用，課外書也要多看，但是要看與課本相關的課外書，比如歷史學科，我們可以找些歷史故事、世界歷史等書來看，這樣更能完善你的歷史知識。
(6)怎樣快速提高成績分析擴展閱讀：
適合中學階段的學習方法 ：
1 、培養徹底掌握基礎知識的方法與習慣；
2 、培養吃透典型例題的方法；
3 、培養課堂記憶的良好習慣；
4 、培養運算準確性的自信心；
5 、培養研究分析的方法和習慣。
⑺ 如何快速提高成績
找准失誤的原因，對症下葯，才能養成良好的學習習慣。同樣，改進自己的學習習慣可以有效地調整自己的學習狀態。通過對錯題的錯誤類型進行分析，抓住主要問題，確立自己的學習目標，將錯誤逐一消滅掉，就能有效地提高成績。更重要的是，還可以有效地提升自己的學習境界，培養自己的綜合素質及能力。
1.主動參與課堂
不少同學可能都有這樣的體會：某一個問題曾在課堂被老師提問過，即使當時答錯，但往往在很長時間內對這一問題的解答仍有清晰的印象。這是因為參與討論時的思維活動比平常狀態下要活躍的多，它調動的人體感知事物的多種分析器及其效應器的協調工作，在頭腦中形成的強烈的刺激。
做課堂學習的主人，就是要主動、積極地參與課堂內的全部學習活動，不當旁觀者。如果一堂課是一場戲，那麼課堂內的每一個同學都應該是這場戲的一個角色，並且人人都應爭唱主角。這里所說的參與，主要是指參與課堂的各種思維活動；這里所說的爭唱主角，主要是指大膽發言和參加課堂討論。
2.時刻能想到問題
帶著問題聽課這種方法適用於新授課、綜合課。上課前要認真預習、閱讀教材，把不懂的問題記下來。這樣，上課時老師講些什麼，哪些自己已知道，哪些需要弄個明白，就能做到心中有數。上課時聽講就有了針對性。到自己不明白的問題，就聽得格外仔細、認真。如果老師對這處難點講得不細、不透徹，還可以在課堂上及時提問。自己不會的東西，也常常是大多數同學不會的東西，即代表的同學們的心聲，又幫助老師了解了學生情況，抓住了教學中的重點難點。如果所提的問題不具有普遍性，老師徵求別的同學的意見，大家認為沒必要在課堂上再講一遍了，那也不要緊，還可以在課後再個別老師請教。
3.理解細節
俗話說：「會聽聽道道，不會聽聽熱鬧。」課堂上聽講也是這樣一個道理，會聽講的學生能聽出問題的來龍去脈，不會聽講的學生只是聽聽熱鬧。聽講時一定要聽懂老師所講的每一個重要細節，在這個細節上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理的。越是細小的重要細節，就越能學習到更多知識。
4.思考為主
聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內容。有些學生聽講時分不清主次，結果抓住了芝麻，丟掉了西瓜。
「聽講，聽講」，主要就是先「聽」，「聽」是主體，「想」與「記」是次體。對老師講課的內容要聽清楚，聽准確，聽出重點，聽出意圖，聽出弦外之音。原則是先聽清楚再思考，思考動了在做筆記，不要只顧思考和做筆記而忘記了聽講或顧不上聽講。
5.請有比較地聽講
聽講中，要把自己在預習自學中的理解和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點和區別點。通過這種比較，一是能加深對課文的理解，二是能加強自己的思考，認識與提高，三是能發現自己在預習自學中所出現錯誤的原因。
6.與老師交流永遠不是壞事
課堂上，老師會經常提出一些問題讓學生解答。這個時候，正是鍛煉自己和提高自己的最好時機，要積極大膽地搶先舉手發言，回答錯了也沒關系，自己存在的問題越暴露出來就越便於糾正。有些學生學習成績平平，擔心回答錯了，同學們會嘲笑自己，因此就經常不發言。有的同學更害怕發言與提問，當老師提問時，心跳的咚咚直響，眼睛不敢正視老師，惟恐老師提問到自己。這種害怕提問，視老師提問為痛苦與麻煩的學生永遠學不到更多知識。
7.自覺參與談論
討論在同學中進行，不像面對老師，大家會等著老師拿出現成的答案。同班同學完全平等，大家不會有顧慮。在平等的氣氛中暢所欲言，每個人潛在的聰明才智就容易釋放出來。
課堂討論能促使學生積極思考，加深學生對所學知識的理解。即使自己意見不對，也能及時發現自己的弱點，及時克服。討論時因聽取了各種意見，自己容易受到啟發而產生新的創意。討論還能鍛煉一個人的口頭表達能力，提高人的辯論能力。
8.不要把課堂總結當過場
老師經常會要求同學們做課堂總結，但是大部分同學會把這個總結當成一個過場。課堂小結一般從以下幾個方面去進行：
第一，回顧一課堂從頭至尾的過程。這節課主要內容是什麼，老師開頭是怎樣引入的，中間是怎樣引導分析的，最後是如何總結歸納的，都應弄清來龍去脈。
第二，合理評價老師的思路。在理清老師思路的基礎上，思索老師用了哪些思維方式，思維過程怎樣。
第三，留心結束語。結束語是老師對一節課所教內容的概括總結，留心它，有助於把握這堂課的整體，做到胸有全課。
第四，概括出本節課所學知識要點。同時要將它納入自己的頭腦里已有的知識結構，以使自己的知識結構融會貫通。
⑻ 初三怎麼快速提高成績
要想解決問題，是不是先靜心全面的思考一下，你的現狀是如何造成的？找到自己問題所在，明確方向，並且在一定的時間內努力實踐了。想要提升學習成績需要做到以下幾點：1注意整理：學習過程中，不整理好的話，東找西翻，時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。
2自我暗示：利用暗示語句的強化作用，進行心理調節。暗示語要具體簡短和肯定。比如「我早就准備好了！」這樣可以讓大腦形成一個興奮中心，抑制緊張情緒。
3注意休息：學習一定要勞逸結合，在疲倦的情況下，大腦的運轉能力較慢，應該放鬆休息一下，才可以提高學習效率。之前在讀初二的過程，寫作業犯困，導致我的成績都很差。後來發現了可以增強智力的尼古拉特斯拉大腦開發，我的理解力和記憶力改好了，上學聽課不犯困，考試成績也開始突飛猛進。相信我的分享應該能幫到你，相信你也可以，祝你順利。
⑼ 怎樣才能提高學習成績
建議大家不要玩手機，不要看小說，更不要娛樂活動太多了，把所有的時間都放在學習上。想要提升學習成績需要做到以下幾點：1合理用腦：在最佳時間識記，一般應安排在早晨和晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
2注意細節：平日的學習或者考試中對待越簡單的題目越要細心研究，細心復習。
3計劃：要有計劃的掌握基礎知識，每一門學科的知識點都是有特點的，把一個個知識點扎實掌握。曾經在初二時，我理解力很差，致使我的各科學習成績都很不好。然後看到能開啟智慧的特斯拉大腦開發，喚醒了我的頭腦，看書不再走神，各科成績都取得了很大的進步。我想你也可以實現目標的，祝你好運。
⑽ 怎麼快速提高成績
成績是每個考生最關心與頭疼的問題，有些人不管多用功多努力，成績依然很差。成績不好的話，可以用以下3個方面來改善成績：1調好心態：心態決定成敗，這不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭。考生應努力改變最近的不良心態。只有積極主動地讀書，才能感受到其中的樂趣，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
2要自信：自信是成功的基石，成績是過去，未來掌握在自己手中，唯一要做的就是靜下心來，埋頭讀書，不辜負初中最後的讀書時光。課前要提前閱讀知識，這樣可以提前構建一個知識的框架，提高讀書效率。
3課後要回顧之前學的知識：在讀完過後及時及時回顧，否則就會將所學到的知識很快的遺忘。要有計劃的掌握基礎知識，每一門學科的知識點都是有特點的，把一個個知識點扎實掌握。我還記得在初一時，我注意力不集中，聽課記不住，我的成績都很不好。一次巧合中在網路上看到了能提高智商的「尼古拉特斯拉潛能訓練」，看完後，情況才開始改變。成績也開始提高。相信你也可以的，祝你順利。