❶ 如何能夠快速背會課文
背課文要提高效率,可試用以下方法：1、注意力高度集中； 2、預定目標,設定一個比較合適的時間限定,適當留有餘地,逐步提高要求； 3、首先要把課文內容理解； 4、分段背誦； 一,串背法.即在草紙上寫下每一句的第一個字或者第一個詞,二、做動作.把內容變成你喜愛的動作,一邊背一邊做.三、繪畫法,把內容繪成一幅圖畫.然後看著圖畫背課文.四、讀文章,想畫面.用心去背,要專心一天之計在於晨我覺得早晨背書效果會更好不信你試試 不要死記硬背,要理解根據人的不同方法也不同你如果經常學習就應該有自己的一套模式訓練記憶力也是有技巧的,通常的方法是聯想法 將你想記住的和熟悉的東西通過聯想,組織在一起,記住自己熟悉的東西是很容易,到時候在逆向聯想,就得到你原本想記住的東西.還有我所知道並試過的方法是畫圖,大腦記憶圖象信息比記憶文字元號更在行,把你想記住的東西,通過自己的創意轉換成圖形畫在紙上,而且是不同顏色,五彩繽紛的.到時候只要想那一張張圖畫就行了.關於記憶的方法有很多,書店裡也有很多,你只要有決心,努力就會有進步的.人到了30歲以後記憶力就開始下滑,所以利用年輕的時候多學一些東西.延緩記憶力衰退和增強記憶力的方法 延緩記憶力衰退和增強記憶力的方法 老年人的記憶力隨著身體各器官的老化也在以很慢的速度減 退,這是自然規律,也是正常現象.延緩記憶力衰退和增強記憶力的方法,首先荒芏宰約旱募?憶失去信心,產生焦慮、憂愁、不安等消極的情緒,因為心理作 用在增強記憶中的作用是十分重要的.同時老年人又必須及時而 適量地補充蛋白質、微量元素、維生素等營養物質,戒除煙、酒,注意記憶衛生.人的記憶力也象人的大腦一樣越用越好,老年人 如果勤記多用、重復練習、增加印象以加強記憶訓練,是能延緩 記憶力的衰退和增強記憶力的.記憶,就是過去的經驗在人腦中的反映.它包括識記、保持、再現和回憶四個基本過程.其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運動記憶等.記憶的大敵是遺忘.提高記憶力,實質就是盡量避免和克服遺忘.在學習活動中只要進行有意識的鍛煉,掌握記憶規律和方法,就能改善和提高記憶力.下面介紹增強記憶的10種方法：1．注意集中記憶時只要聚精會神、專心致志,排除雜念和外界干擾,大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘.如果精神渙散,一心二用,就會大大降低記憶效率.2．興趣濃厚如果對學習牧稀⒅ 抖韻笏魅晃尬叮 詞夠ㄔ俁嗍奔洌 材岩約親 3．理解記憶理解是記憶的基礎.只有理解的東西才能記得牢記得久.僅靠死記硬背,則不容易記得住.對於重要的學習內容,如能做到理解和背誦相結合,記憶效果會更好.4．過度學習即對學習材料在記住的基礎上,多記幾遍,達到熟記、牢記的程度.5．及時復習遺忘的速度是先快後慢.對剛學過的知識,趁熱打鐵,及時溫習鞏固,是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段.6．經常回憶學習時,不斷進行嘗試回憶,可使記憶有錯誤得到糾正,遺漏得到彌補,使學習內容難點記得更牢.閑暇時經常回憶過去識記的對象,也能避免遺忘.7．視聽結合可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能,來強化記憶,提高記憶效率.比單一默讀效果好得多.8．多種手段根據情況,靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法,均能增強記憶力.9．最佳時間一般來說,上午9~11時,下午3~4時,晚上7~10時,為最佳記憶時間.利用上述時間記憶難記的學習材料,效果較好.10．科學用腦在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上,科學用腦,防止過度疲勞,保持積極樂觀的情緒,能大大提高大腦的工作效率.這是提高記憶力的關鍵.因為你很快樂,快樂的時光都過得很快的!
❷ 怎樣才能快速背會課文
一、讀熟法。古人說：「讀書百遍，其義自見」。「凡讀書……須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。」
二、嘗試背誦法。朗讀三二遍後，就試著背。若背不出來，就打開課本看一看，然後再背，直到完全會背為止。
三、分解背誦法。把文章分成若幹部分，一部分一部分，一層次一層次地熟讀、背記。被分解成幾部分或幾個層次的內容能背下來了，再連起來整體背誦。
四、摘關鍵詞（提綱）法。把要背的課文中的關鍵詞摘出，寫在本子上，按關鍵詞的提示，時而俯首閉目，時而張眼瞅書，自己考自己。
五、背默結合法。自己認為已能背誦了，就默寫一次；默畢，翻開書頁自己校正。凡有錯處或漏處，自己劃上記號，重新背記。再背再默，再默再背，直到連標點符號也無誤為止。
六、浮現形象法。適用於背誦情景交融，文字畫面強的文章與詩詞。運用此法，還可在紙上隨意地畫簡筆畫，讓畫助背。
2快速有效的背誦方法
一．明確目的，集中精力背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天後仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至於出現「前記後忘」的現象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。
二．反復閱讀與再現相結合背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。單純地反復閱讀效果並不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，保持時間也長。
三．加強默寫，強化訓練 所謂「眼過千遍，不如手抄一遍」。這也是運用內部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。因為文字本身就是一種圖形和符號，經常默寫可幫助我們促進右腦的開發。
❸ 如何讓小學生，快速熟練地記住，三年級到六年級的所有英語課程。 並快速提高英語成績
象形去記，把所有單詞先整理出來，然後把發音、形象相同的分類，之後，只要記住這種類型中的一個，後面所有的就都會了。如果碰到無規則的單詞，稍微花一點時間特殊去背就行了，不出一個星期，所有單詞就差不多全部掌握了，之後只要每天復習5分鍾左右，就會成為永久記憶。
❹ 怎麼可以讓孩子快速背會課文
你可以根據情況要求孩子在什麼時間內背完，告訴他背後獎勵個非常驚奇而又不可思議的禮物，最後多表揚。
❺ 三年級怎樣背課文快
首先把課文讀通、讀熟、讀懂。然後看課文中有幾個自然段，每個自然段中有幾句話（最好能理解段意或者句意），一個自然段一個自然段背誦；最後可以把幾個自然段連起來背誦。
❻ 如何快速背誦課文
背課文一直是中國人幾千年來的老大難，如何快速背誦課文?下面梳理了十六個背誦課文的方法，供大家參考借鑒。
一、時空法
記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。
二、抄誦法
俗話說：「抄一遍勝過讀十遍。」讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
三、人物法
記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。
四、情境法
創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。
五、情節法
掌握故事的`起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。
六、延伸法
背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
七、對比法
把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。
八、問題法
提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。
九、提綱法
列出一個簡單的提綱，然後根據提綱練習背誦。
十、列表法
記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化，一目瞭然，便於舉一反三，加深印象。
十一、間隔法
記憶課文的詞語不能怕重復，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。
十二、歌訣法
將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。
十三、點線法
抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先後次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯系起來記憶。
十四、分合法
先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而後合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背
十五、關系法
背誦之前，先弄清文章的結構關系，例如先總後分，先分後總，總分——總：有如動靜關系，遠近關系，等等。
十六、耳聽法
這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音，然後放音，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果會更好些。
❼ 在背課文時怎樣才能快速背出來
背課文是很多同學的一大難題，有些課文比較難背，背過有特別容易忘。那麼怎麼才能在最短時間內快速背會一篇文章呢，如何背課文記得扎實牢固？
一、背誦課文的一般步驟
背課文都是有一個過程的，如果拿到了一篇陌生的課文直接讓你背，肯定會花費大量時間，不僅很難背會，就算背熟了也是沒有意義的，因為根本不知所雲，對考試來說毫無意義。
因此，背課文之前一定要先理解課文，首先多讀幾遍課文，讀熟了知道文章講的是什麼，然後再去背誦就會更輕松。第二步是對文章進行分解，也能幫助我們更快的背會文章。可以按照文章結構進行分層或排序，在自己大腦中形成一個框架結構，背的時候再去填充細節。接著是從頭到尾一字不漏的背，每個詞都不要背錯。最後一步是檢驗，哪裡卡殼了再重新翻書記憶。當然，有些同學也會用抄寫的方式進行記憶，只要能背會課文即可。
二、背誦課文的技巧
默背法。在一個安靜的環境里反復小聲叨念要背的課文，一遍遍去讀，閉著眼睛去背，這也是同學們比較常用的一種背書方法。當然也可以大聲去朗讀或者去抄寫課文，都能夠幫助同學們記住課文內容。
情境情節法。背一篇課文時，可以為文章想像一種情境，比如說最常用的宮殿記憶法，這樣背起來速度就會快很多。也可以根據故事情節的發展脈絡去背誦，把各個線索找出來，捋著作者的寫作思路去背，也能很快把課文背會。
提綱列表法。當背誦一篇課文時，如果同學們能把這篇文章的內容概括出來，以提綱列表的形式展現在紙上，就能讓我們背書的思路更加清晰，知道一共要背幾點，再去添加細節和內容就會更加簡單，大大提高背書效率。
此外，背課文還有很多簡便的方式方法，比如對比法、延伸法、點線法等等，只要我們找到適合自己的方法，並讓這種方法得到多次訓練，就能在最短的時間內達到最佳背書效果。
❽ 如何巧記單詞 第六課 背單詞的好方法 英語學習
中國有些老話很有道理，有些老話很沒道理。什麼沒道理？「書讀百遍，其義自見」。正確的說法是「好書讀百遍，其意自見」。
背單詞，就是一個挺奇怪的東西，從來都不可能一次就記得妥妥的。
既然知道記不住，就應該想辦法變通。想想我們為什麼能記住you，are，clever這些單詞呢？很簡單，看的次數太多了嗎！那麼，之前的經歷已經證明一天背很多遍也記不住，那麼不妨換一種方法嗎，就是很多天，每天都看很多遍，自然就記住了！為什麼這樣能記住呢？很簡單，你以前的那些單詞you，are，clever就是這么記下來的！
而且要注意，其實背單詞的時候也有很多小竅門。
1、背單詞的時候，就背一個中文解釋。因為我們最難的就是把單詞和相應的中文意思給對應起來，後面擴展就容易很多。
2、讓單詞朗讀帶著自己來背。這樣一能解決不會讀的問題；第二還能解決背單詞心裡很疲憊的問題。
3、不要去反復書寫單詞。很多小盆友們，從小就被老師灌輸「好記性不如爛筆頭」的觀念。因此，總是喜歡瘋狂的抄寫正在背的單詞。但是實際上，他不是一種最高效的方式，而是一種最搞笑的方式。因為，大多數單詞對我們來說是能夠閱讀就可以，作文的單詞是另一個層面的問題。
4、復習遠比背更重要。其實不僅僅是單詞，任何一個我們可以出口成章的詩句，那個不是靠背了很多天的，為什麼單詞我們就必須今天背下來？！背詩詞和背單詞是一個道理，靠的都是每天都背一遍！建議使用單詞風暴電腦軟體，可以根據艾賓浩斯遺忘曲線對背過的單詞進行有效復習。
5、養成習慣最重要。給自己設定一個專門用來背單詞的時間段，只要這個時間段到了，一切其他的工作全都放下。只要2周，你就會對單詞產生一種欲罷不能的感覺！
❾ 怎樣才能快速背課文有什麼方法(如何快速記憶課文)
1、怎樣能快速背課文。
2、背課文最快的方法是什麼。
3、背課文最好的方法是什麼還要快的。
4、背誦課文最快的方法是什麼?。
1.交替記憶法。
2.這是把不同性質的識記材料按時間分配、交替進行記憶的方法。
3.長時間單純的識記一門學科知識的效果不好，因為具有相同性質的材料對腦神經的刺激過於單調，時間一長，大腦的相應區域負擔過重，容易疲勞，將會由興奮狀態轉為保護性抑制狀態，表現為頭暈腦脹，注意力不集中，這就不利於記憶。
4. 自測記憶法。
5.它可以幫助我們確切了解自己的「底數。
6.」通過經常性的自測，我們就能知道還有哪些知識沒有學好，沒記住，哪些地方易混淆，有誤差，也就能馬上核實校正，避免一誤再誤。
7.第二，它可以培養我們隨機應變的能力。
8.在考試中，考題往往變換了角度，和原來學習時大不一樣；在工作中，也常常會碰到這樣或那樣棘手的問題。
9.如果經常運用自測記憶法，對所學知識從多方面理解消化，那就能做到胸有成竹，臨陣不慌，即使遇到出乎意料的問題，由於平時訓練有素，也會得到很好的處理。
10. 系統記憶法。
11.系統記憶法，就是按照科學知識的系統性，把知識順理成章，編織成網，這樣記住的就是一串。
12.零散的珠子，我們一手抓不了幾粒，如果用一根線把珠子穿起來，提出線頭就可帶起一大串。
13.記憶也是這樣，分散的、片斷的知識記得不多，也不能長久保持。
14.把知識條理化，系統化了，就會在腦子里留下深刻的痕跡。
15.例如：記憶圓形、扇形、弓形的面積公式時，可以這樣記憶：第一抓住這三種形狀的關系：扇形是圓形的一部分，弓形又是扇形的一部分，然後再把幾種圖形面積的公式串起來。
16.這樣記憶起來，就不再困難了。