『壹』 如何教孩子快速記住英語單詞
孩子的 記憶力 是非常好的，運用合適的 學習 方法 ，就可以幫助孩子熟記一定量的單詞，那對他日後的學習當然是大有益處的。具體地講，有以下幾種途徑：
如何教孩子快速記住 英語單詞
1、編一段話
就是自編一段話，把學過的單詞放進去，這樣，既記住了單詞的讀音，又可以在一段情景中感知到單詞的意義，通過理解更有利於記憶，可謂一舉兩得。
2、畫一幅畫
孩子的注意力首先受事物外部特徵所支配，往往對色彩鮮艷的事物發生興趣，從而烙下較深刻的印象。因此，在 英語學習 中，為了加強記憶，可以把零碎的單詞通過貼畫、添畫等形式，最後在一張色彩艷麗、形象逼真的圖上表現出來。
3、唱一支歌
有些單詞的發音是比較拗口的，特別是對於剛剛開始接觸英語的孩子，由於不能朗朗上口，時間一長，極易遺忘。愛 唱歌 是孩子的天性，在歌曲中，由於音樂的烘托，單詞的發音變得容易起來，於是，可以把難讀的單詞編入歌曲中，這樣通過唱歌來記憶這些單詞。
4、做一個游戲
有一位 教育 家說：“游戲可以給孩子們快樂、 經驗 、學識、思想、健康。”游戲不僅能活躍氣氛，調節孩子的學習情緒，更重要的是能培養孩子的英語學習興趣，從而使孩子每天堅持聽說讀寫的訓練。久而久之，便形成一種良好的英語學習習慣。
5、形似記憶法
比如：pencil通常比pen長，所以pen後面長尾巴的就是pencil。
ruler中間有把小尺，rubber中間像圓圓的橡皮。
6、拼音記憶法
比如：four和five很容易混淆，four用拼音來記憶f+o--“佛”的諧音，就能分辨清楚。
sing----s+ing
face----f+a==〉face
7、詞首記憶法
如：pen，pencil，paper/ruler，rubber/bag/book
Open your book。和Close yourbook。經常被混淆。這方面孩子也可通過學習北京新東方的泡泡少兒英語自然拼音班來得到加強。記住Open詞首是O，很關鍵。
正確記憶單詞的方法：
1)首先學會拼讀單詞發音，學會拼讀字母組合的發音等。
2)每個單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要)
3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶
4)進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的單詞篩選出來，並進一步記憶。
5)在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。
每天堅持早晚各 學習英語 15分種，完全可以把所學課文及單詞背誦下來，使學習成績大幅提高。有條件可讓孩子多看一些英語動畫片。有趣的課外書等都能使孩子在快樂中學習英語。
如何記憶英語單詞1、死記硬背法
該方法其實不叫方法，或許可以叫“狂讀狂寫”法，因為無法帶來任何高效率。其操作過程是，拿一本詞彙書，從頭看到尾，或一邊狂讀一邊狂寫。先看單詞再看單詞解釋。
2、歸納記憶法
該方法指的是將“長的像”的英語單詞歸納在一起，或者將意思差不多的單詞歸納在一起，通過比較學習的方法，達到提高記憶的效果。這
舉例:
acquaint vt.(with)使認識，使了解，使熟悉
acquaintance n.認識，相識，了解;相識的人，熟人
acquire v.獲得;學到(知識等);養成(習慣)
acquisition n.取得，學到，養成(習慣);獲得的東西
3、聯想學習法
這是目前最流行，也是爭議最大的一個方法。指的就是將一個單詞通過科學的分解，或不科學的分解或聯想，試圖用人為創造出的一些本身容易記憶的記憶線索來達到對單詞記憶的效果。
舉例:
palace [宮殿] 由於place意為地方，而a是26個字母的老大，老大就是皇帝，因此老大a ”住"的地方(place)，就是“宮殿”;
4、詞根記憶法
該種方法應該算是所有方法中最傳統、最無爭議的方法了。任何語言都有語素，英語中的詞根也是種語素。即體現在英語歷史發展過程中的最基本的語言基礎。每一種詞根都有固定的含義，由這一個或這一類詞根構成的單詞便結合該詞根的含義。
舉例:
“-some” 用在形容詞後綴的一個詞根，意為“充滿……的”、“具有……傾向的”
handsome 意為“帥的”;
frolicsome 意為“快活的”;
meddlesome 意為“愛管閑事的”;
loathsome 意為“令人嘔吐的”;
如何記憶英語單詞最有效一、要每次都大量地背。
因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到後來您會發現這個要求並不高，一個月後，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
這一百個要分成四組來背，上午三十,中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復習以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完後回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在於留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。
二、背字典!
為什麼要背字典呢?因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。一定要有音標!如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標的字典。
背字典的時候，按開頭字母(Z,Y,X,Q,R,J,K,U,V,W,)(I,N,O,L)(F,G,T,H,M,B,D,E)(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處：(一)能增加成就感，提高興趣。至於為什麼，您翻翻字典就明白了。;)(二)便於清楚地知道那些單詞已經背過，那些還沒背。(三)能先把最基本的詞先掌握。
三、分階段
比如三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別准備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。我當時沒有認識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。;)
四、和單詞多見面
一個單詞能不能記住，取決於和它在不同場合見面的頻率，不在於每次看著它的時間長短。一般想記住一個單詞，每星期要和它在“不同場合”見三到四次面。不過，根據要背的單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。
五、聯想
背單詞的第一個動作是什麼?端詳一下它的外貌。第二第三個動作呢?看看它的內涵和發音。而第四個動作，就應該是聯想，再聯想.....
六、復習!
記得快，忘得也就快，這是一個非常正常的規律。在背單詞的過程中，復習就顯得非常重要。俺 總結 復習的規律是：十個單詞復習一遍，然後三十個單詞，然後是以前所有沒背下來的單詞。復習的時候，同樣不必細摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音(因為英語是象聲的)。最後背不下來的單詞，一定是不常用的，因為老外一樣背不下來。
英語單詞記憶 法在學習英語的過程中，英語詞彙的記憶是非常重要的。詞彙作為構建英語知識大廈的基石，應給予特別重視。因此，是否能夠巧妙的記憶英語詞彙成為一個人能否快捷突破英語的關鍵。然而，很多學習者在掌握一定數量詞彙後，還是不能擺脫"死記硬背"的記憶模式，結果浪費時間，耗費精力，效果也不甚良好。筆者從新的視角出發，闡述英語單詞記憶的原則與技巧，以此引導教育工作者加強重視，改進方法，為學子擺脫"機械記憶"的灌輸式記憶模式指津。
“概論記憶”是一種心理過程，是從"識記"到"回憶"的過程。而英語單詞的記憶又不同於 其它 知識系統的記憶。受漢語學習習慣的影響，加之忽視規律，缺乏意志力等因素困擾，使廣大學習者很難走出"死記硬背"的誤區。我們在改進 記憶方法 之前，一定要使注意力集中，目標明確並激發記憶的興趣，為征服英語詞彙記憶做好准備。
記憶方法舉例
英語單詞記憶方法眾多，最重要的是要遵循原則，找到適合自己的方法。
1、詞根詞綴記憶法
顧名思義，通過記住詞根詞綴，並據此推測含此類詞根詞綴的新詞的意思，加以強化記憶。
詞根有兩種，一種是可以引申出許多同根詞的詞根，同時它也是一個獨立的單詞，例如ease作為獨立單詞，它又是easy，easily，easiness的詞根。
另一種是不能獨立使用的詞根，但它有一個基本意義，在不同的單詞中意思大致相同。如：單詞mirror(鏡子)與 mirage(海市蜃樓)，這里的"mir"這個詞根相當於"marvellous" "surprising"，是"奇異的，驚奇的"的意思。
2、音形義記憶法
音形義記憶法，主要是從單詞的讀音、詞形、詞義入手，遵循聯想、對比、歸納等原則進行的匯總記憶法。
3、諧趣記憶法
諧趣記憶法是根據讀音、詞形、詞義的關系，利用詼諧、荒誕的曲解來記憶詞彙。
4、感觀記憶法
感觀記憶法是把耳、口、眼、手調動起來，把聽、說、讀、寫統一起來，達到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯系，減少遺忘。
5、分類記憶法
分類記憶法是按主題，所屬范圍等條件對詞彙進行分門別類匯總，然後綜合記憶的方法。我們從醫療，購物外貿等方面歸類，也可以按時間、決心、態度等主題進行匯總，然後根據記憶原則記憶。
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7. 學前班孩子英語單詞的記憶方法
『貳』 小學生怎樣記英語單詞最快最有效
小學生依照以下4個方法記英語單詞最快最有效。
1、學會音標。
小學生怎樣記英語單詞最快？音標在英語中的作用比拼音在漢語中的作用還重要。因為在漢語中，拼音的樣子並不決定漢語長什麼樣子；但是在英語中，英語單詞的樣子完全取決於音標的樣子。
4、聯想記憶
小學生怎樣記英語單詞最快？碰到稍微難一點的單詞還可以用聯想記憶法，比如諧音法、應用法。
『叄』 孩子怎樣才能快速記住英語單詞
1、通過發音記憶：根據讀音來進行單詞的記憶，大部分的英語單詞都是通過一個和的母音組成，掌握一定的規律後，就可以根據讀法來對單詞進行拼寫，邊讀邊寫邊記。這樣記憶的好處就是有利於英語單詞語音上的培養。2、充分理解單詞：充分理解單詞，通過這種方法不僅能迅速掌握詞意,而且還可以深入的學習、了解,單片語成的本質.對以後成為英語單詞快速記憶的高手,有著莫大的幫助.這種方法前期會花費很大時間去理解，但孰能生巧，速度會通過不斷加深的理解會漸漸加快。
3、結合語境：死記硬背英語單詞的效果其實都是不太明顯的，最好可以在背單詞的時候，
可以把所背的英語單詞融入到句子或生活當中。
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『肆』 小學英語單詞速記法，快速記單詞有哪些方法
1 . 字母組合變化記憶法；2 . 比較記憶法；3 . 聯想記憶法；4.分類記憶法；5.象形記憶法；6.運用讀音規則。想要學好英語，想要做好什麼事，就一定要掌握好基礎。免費試聽課：【點擊領取歐美外教一對一免費試聽課】試聽完之後，外教老師會做英語水平測試結果，把報告發給你，抓住提供的免費試聽課機會。
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『伍』 小學生怎樣記英語單詞最快
學習英語中一個最大的令人很多人苦惱的問題就是「背單詞」！半天記不住的有，記住了很快就忘了的有，背著背著就睡著了的也有……那麼如何背誦單詞的效果會更好一些呢？有沒有什麼好的辦法幫助孩子提高記憶單詞的效率呢？
⼀、多聽多讀加深印象英語就是從聽和說開始的。
多聽和多說，都會加深單詞在腦中的印象。⽼師在課上要⽤多種⽅法讓學⽣進⾏⼝語練習，但要避免形式單⼀。⿎勵學⽣在家⾥也要多說多念。學⽣們剛開始學習英語時興趣都很濃，回到家都願意讀給家長聽，但漸漸就害怕「開⼝」。所以這就要求家長的配合、⿎勵和表揚。讀得多了，就會形成⼀種語感，單詞順⼝就會說出來。
⼆、運⽤聯想拆分單詞中國⼈記漢字，常是把漢字分解為偏旁部⾸來記。
單詞也可如此。如meat(⾁)，可分解為m和eat.eat意思是吃，⾁是可以吃的，這樣，只需把m 記住，整個單詞就記住了。還有⼀些單詞可以⽤加⼀、兩個字母組成新詞來記：如：car(車)—card(卡⽚)，far(遠的)—farm(農場)，還有⼀些單詞只有⼀個字母之差，如：cab(計程車)，cat(貓)；另外，英語⾥還有⼀⼩部分單詞換⼀下字母位置，即成為另⼀個詞：如，on(在…上)—
no(不)，top(頂部)—pot(壺)。在新授單詞時，可利⽤游戲讓學⽣們找朋友、組單詞。增強課堂教學的趣味性。
三、編順⼝溜韻律記憶孩⼦們都喜歡有趣的事，在學習中也不例外。
那麼編順⼝溜，說⼉歌、⼝訣能極⼤地提⾼孩⼦們的學習興趣。像：點頭yes搖頭no，來是come去是go，我是I你是you，謝謝你thankyou.關於序數詞的⼝訣：基變序，有規律，⼀⼆三要牢記，th從四起，ve要⽤f替，⼋加h九減e，ty變為tie，⼏⼗⼏，⼏百⼏，⾸數仍是基數詞，尾數才⽤序數替。這樣既易於記憶，⼜能提⾼孩⼦們的積極性，取得良好的效果
四、歸納記憶法。
平時分類存儲單詞積累得多了，可將單詞按其意義進⾏分類，將零散、雜亂的詞語進⾏分析、總結、歸納，形成系統的⽹絡，才能將已有的'知識熟記於⼼，不易遺忘。把單詞歸納在⼀起進⾏記憶，能使學⽣思路清晰化，結構系統化。
教學是⼀門藝術。教師不僅要教給學⽣知識、教會學⽣⽅法，還要激勵、喚醒和⿎舞學⽣。以上僅僅是部分學習英語單詞的⼩⽅法，學⽣在學習中不妨根據⾃⼰的具體情況，發掘更加多的好的學習⽅法。所謂「⿊貓⽩貓，抓到⽼⿏的就是好貓」，只要是能夠讓⾃⼰輕松記住英語單詞的⽅法，就是好的英語單詞學習⽅法。
『陸』 小學生速記單詞的技巧
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小學生怎麼記單詞最快最有效
來源：重慶瑞思教育
2019-06-25|已幫助：2832人
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想知道小學生怎麼記單詞最快最有效?下面是小編搜集整理的巧記英語單詞方法的資料，歡迎查閱：
巧記英語單詞方法一
掌握正確的拼法與讀音之間的關系，可以根據單詞的讀音，正確地拼寫單詞。例如，我們知道母音字母O在重讀開音節時讀作[+(]根據這條規則，go，hope，home，note等詞，不用費什麼勁就記住了。另外還有一條發音規則：在o之後，如果是m，n，v，th時，o可以讀作[Λ]。根據這條規則，我們不會把mother， some， come，dove，done等單詞中的o寫成u。
再舉一個母音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學教材中所有帶有ay字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發音容易，而且拼寫也沒有任何困難。當然，英語發音規則很多，又有許多例外情況，要記住它們並不容易。但是為了幫助記單詞，花些時間，記住一些常用發音規則還是很有用的。
盡管有些語言學家認為，用這種諧音記憶法記憶單詞不科學，對學習者正確掌握發音不利，但學習外語的實踐證明。在最初學外語時，尚未掌握外語的構詞特點和記詞規律的初學者來說，採用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。不過，在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯想手段，以增強和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發音的依據，而必須按照單詞的標准發音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發音。
用諧音法記單詞的基本原理是，根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯繫到一起，從而使學習者對單詞諧音所聯想的事物發生好奇的興趣，以此對大腦皮層產生突發性刺激，進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。
巧記英語單詞方法二
1.早上早點起來背單詞。俗話說「一年之計在於春，一天之計在於晨」。早上我們只要早起幾分鍾，拿著英語書或是筆記本多讀幾遍，這樣的效果會很明顯。因為經過一晚上的休息，我們的大腦也有了充分的空間，這樣記單詞會加深印象。
2.背單詞時放聲讀出來。默讀其實並不是很好的辦法，因為英語本來就是用來交流的，如果自己一味的小聲讀，等到真正表達的時候也會支支吾吾，含糊不清。而且大聲讀出來自己的信心也會增加，還可以在腦海里想像單詞的寫法和用法等。
3.隨身攜帶個小本。在記單詞時我們總會遇到一些總是記不住和不好記的單詞，這時我們將它們記錄在一個小本上。平常有空的時候從口袋中拿出來翻一翻，多看幾遍，這樣的效果也是很好的。因為人在無意識的時候記憶力比較好，一直記東西反而不如在不經意間看到記憶效果好。
4.時間不固定的記單詞。比如說一個單詞我們今天記住了，明天又忘了。這該怎麼辦呢?我們可以今天看它幾遍，然後就別看了。等到明天的時候再看它幾遍。再過幾天再看幾遍，過一個禮拜再看一遍，等到一個月再翻一翻。也許我們一輩子都忘不了了。
『柒』 小學生如何記單詞記得快又牢
我們先來看一組單詞：
coffer n. 保險箱
hound n. 獵犬
boodle n. 賄賂
fiend n. 魔鬼
derive v. 獲得
strand v. 受困
上面的這組單詞，如果你都沒有學過，你會怎樣來記住它們呢？
相信大部分人會用死記硬背的方法，把這些單詞反復誦讀上幾遍，或者寫上幾遍。
然而當你讀著讀著，或者寫著寫著的時候，會突然發現，這些單詞，看起來好像有一種似曾相識的感覺，好像在哪裡見過……
如果你有這種感覺，那就對了，因為雖然這組單詞沒有學過，但你一定學過一些跟它們很接近的單詞。
我們把所學過的單詞放在這組陌生單詞旁邊作對比，就能清楚地看到，它們之間存在一些微妙的相似之處：
coffer（n.保險箱）---- coffee（n.咖啡）hound（n.獵犬）---- sound（n.聲音）boodle（v.賄賂）---- noodle（n.面條）fiend（n.魔鬼） ---- friend（n.朋友）derive（v.獲得）---- drive（v.駕駛）strand（v.受困）---- stand（v.站立）
加上了近似的熟悉單詞作為對比之後，這組陌生單詞是不是顯得不那麼陌生了呢？是不是立刻就變得更容易記了呢？
事實上，「以熟記生」是我們運用記憶方法來提升記憶效率的一個非常重要的原則。
從陌生的單詞之中找出熟悉的內容，這個陌生的單詞就立刻變得親切起來，我們對它就不再那麼抗拒了，也就更樂意去記憶它了。
不過，你可能很快就會發現一個問題：加上了熟悉單詞作為對比之後，確實是顯得更親切了，但怎樣才能利用這些熟悉的單詞來記憶陌生單詞呢？
例如，當我們看到boodle這個英文的時候，很自然就能想到noodle（n.面條），然而，即使有了「面條」，我們還是無法回憶起「賄賂」這個中文意思啊，畢竟「面條」與「賄賂」這兩者之間毫無關系。
既然我們已經找出了與陌生單詞近似的熟悉單詞，那怎樣才能利用這個熟悉單詞來快速牢固地記住陌生單詞呢？
要回答這個問題，我們就得先來看看英語單詞的記憶要素。
當我們要記一個單詞的時候，需要記住的要素主要是三個：字母組合、讀音、詞義。
『捌』 小學生怎樣記英語單詞又快又牢，見過這樣的
一、 大聲朗讀；二、結合語境；三、多聽聽力材料；四 、掌握詞根詞綴等構詞元素；五、 對比聯想記憶法；六、諧音記憶單詞。免費試聽課：【點擊領取真人外教一對一免費試聽課】大家選擇的時候還是要貨比三家好，畢竟每個人學習不同不一定能適應同一家。
阿卡索是在線一對一教學，有固定外教的機構，可以讓孩子天天在家留學一樣跟外教學英語，學習過程分級考試，並發相應證書，而且價格親民，一年學費就幾千塊，一堂課才20元左右。
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『玖』 小學英語單詞怎麼記背
其實學習英語並不難，需要多動腦，需要運用巧方法。看見冗長的單詞不需要膽怯，只要好好的把它解析一下，那麼再難的單詞也能記住的。下面是美聯小編搜集整理的關於小學生英語單詞怎麼記更快更好的資料，歡迎查閱。
巧記單詞方法一
1、邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系、詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。
(1)把幾個字母看作一個來記如：「ight」。
(2)外舊內新，如：bridge「橋」看成bridgeridge「山脊」sharp看成sharpharp「豎琴」。
(3)外新內舊，如：cleave「劈開」看成cleavetact「機智」看成tact。
2、聯想記憶：
(1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。
(2)形與義的聯想，如：eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。
(3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。
3、分類記憶：把單詞進行分門別類如：動物、植物等進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
4、卡片記憶：自己製作單詞卡片隨時隨身進行單詞記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
5、感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
巧記單詞方法二
兩遍閱讀法即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。起初進行閱讀訓練時，首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便形成一個良好的習慣。
在第一遍閱讀過程中，可將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。背單詞，可從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。
就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，大家的詞彙量也會有突飛猛進的效果。
第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落可以出聲朗讀，甚至背誦下來。這樣做，有利於加強語感;為寫作打基礎。建議大家重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。
另外，針對不同的訓練目的，還要選取內容難度不同的閱讀材料。例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，還要注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。
巧記單詞方法三
首先，我們要看英語的前綴，如有些英語單詞加上前綴後，就變成了完全相反的意思，如fair的意思是公平的，如果在前面加上了前綴un，變成unfair，就是不公平的意思，還有lock的意思是鎖住，如果在前面加上un，就變成了開鎖的意思，諸如此類的單詞很多，我們在日常的英語學習中，要仔細觀察，以便記憶。
有些單詞加上前綴in後，也變成了完全相反的意思，如corret的意思是正確，如果在它的前面加上in後，就變成不正確的了。ability的意思是有能力的，如果在它的前面加上in後，就變成沒有能力的，無能的了。我們如果掌握了這些前綴的規律，在記憶的時候，只需要記住一個單詞就可以了。
還有些單詞裡面的字母組合是有一定意義的，如family這個單詞，我們在初學的時候，如果不容易記住，我們可以把單詞分解，如這個單詞可以變成father and mother I love you。family這個單詞就是由這六個單詞的第一個字母聯合起來組成的。
還有些單詞在詞尾加上er後，就變成了名詞。如teach的意思是動詞教，如果在它的後面加上er後，就變成了teacher，意思就是教師了，由動詞變成了名詞。speak是講話的意思，如果在詞尾加上er，就變成名詞演講的人。詞尾加er的單詞很多，我們在日常的英語學習中要多觀察，多記憶，可以減少單詞的記憶量。
巧記單詞方法四
印象記憶法：把每個單詞當做自己的好朋友來認識，就像你對每個人的第一印象不同一樣，當你第一次見到一個單詞的時候也記住對它的第一印象和心裡的感覺，下次在遇到他的時候會像這種感覺自然就可以記得它的意思了。如：我們可以把humour 想像為一個搞笑的小丑，他很幽默，就記住了這個詞。
諧音詞記憶法：我們可以利用某些英語和漢語相似的讀音來巧妙地記憶。如：ambulance —— 俺不能死，pest——拍死它
前綴，後綴記憶法：很多英語單詞是由我們以前認識的單詞加了前綴或後綴演變而來的，對於這些單詞，我們只要記住前綴後綴所表達的含義，詞義就迎刃而解了。dis-：disadvantage，disagree
語境記憶法：這是我認為最有效的方法， 這里的語境主要指在閱讀的過程中極易單詞。在平時閱讀時，我們會遇到生詞，查閱含義之後我們會記住這個單詞出現的文章場景，當我們下次再遇見他時，首先會回憶在哪裡見過它，回憶該場景，隨即詞義也就順理成章的出現在腦海，當我們遇見單詞多次之後，就像見到老朋友一樣熟悉了(這個方法要求我們平時大量閱讀)。
妙招：吧生詞寄到一個小本子上，隨身攜帶,空閑時拿出來看看(注意記錄格式可以列英語一列漢語，這樣就可以用一隻手擋住英語或漢語來記憶另外一半)，記住的單詞可以劃掉，遇到的生詞再繼續天道本子上，久而久之我們也可以被嚇大量單詞。