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第一次接觸英語怎樣快速提高

發布時間: 2022-05-21 21:54:39

⑴ 問一個,大多數學生都問過的一個問題,怎麼樣學好英語,假如第一次接觸英語,怎麼學,死記硬背嗎

其實英語最重要的是口語,口語好了,很多語法自然痛了,靠死記硬背永遠學不好英語的,建議你每天大聲朗讀英語,只有說出來,才能學好英語

⑵ 英語難!英語難!難於上青天!我是高三的學生英語很差。請好心的英語大俠告訴一些方法!小弟在此謝謝了

如何學好英語?——多年的問題結症在哪裡?
How to Learn English Well?--Where Is the Problem in China?

口技表演與學習英語

口技表演者經常要模仿各種動物的叫聲,比如雞的叫聲,狗的叫聲,等等。如果一名口技演員,明明可以學會狗的叫聲,但是,這位演員就是不學,雞的叫聲,馬的叫聲,驢的叫聲,全都學了,就是不學狗的叫聲,當然也就不會表演狗的叫聲,這是自然的,沒有任何疑問的。

很多的學習英語的學生,不論任何原因,提出了這樣的問題,「如何學好英語」,「怎樣學好英語」,而這類問題自49年至今,至少提了60年了,如果從五四時期算起,也提了90年了,今天還有很多人提。於是,我們真應該認真看一看 ,考慮一下,這到底是怎麼回事,為什麼提了這么久,為什麼這么多人在提,現在還在提?

先從中國的英語學習到底是怎麼開始學的來看,第一次接觸英語,字母自然很快就完成了,而且很容易,不過是漢語拼音的另一種形式。隨後便開始接觸英語的單位了,其語言單位可以是一個詞,一個短語,一個句子等等。然後幾乎百分之百的學生開始使用字典了,或者叫詞典。但是,用什麼詞典呢?幾乎無一例外,用《英漢詞典》。

學到一個英語詞,去查《英漢詞典》。這時候,絕大多數通過英語查出來的漢字都是學生早就知道的。甚至可以說,對於一名中國的高中畢業生來說,如果把一本十萬英語詞的《英漢詞典》中所有的英語都去掉的話,所剩下的漢字這名中國的高中畢業生全都會,沒有不會的。甚至於某些二十萬英語詞的《英漢詞典》中所有的漢字一名學習英語的中國學生也全都會,當然不是所有的學生都會。那麼,學到一個英語詞卻要去查原來就會的漢字正好類似前文提到的那位口技演員一樣。為了學會狗叫,那位口技演員應該學狗叫,如果不學,是絕對不會模仿狗叫的。如果這位口技演員以前從來不會模仿狗叫,再加上堅決不學,是不可能會模仿狗叫的,也自然沒有辦法表演狗叫。

於是,這種學到一個英語詞,一萬個英語詞,任何英語詞,卻要翻譯成原本就會的漢字的方法,就是那種堅決不學狗叫的方法。明明學到英語,卻非要又翻譯成原本就會的漢字,等於就是不學英語,堅決不學英語,卻偏偏不斷地復習漢字,復習漢語,復習中文。

其結果就是英語基本沒記住,記住了一點,也不完全,更不準確。而牢牢記住的,反而是漢語,牢牢鞏固的,反而是中文。這樣,不但英語根本就不可能學好,受到漢字的影響,漢語的影響,經常造出些真正說英語的人士基本不懂,懂點英語卻懂漢語的也同樣糊塗的,用英語的詞句說出來的「漢語」。

用這種方法,可以叫做「學英成漢」法,把英語學成了漢語。

學英語,幾萬個英語詞至少全部查了一遍《英漢詞典》,很多英語詞又確定不了到底是什麼意思,漢語的意思,於是要再查一遍,甚至很多遍。假如一個英語詞平均查兩遍《英漢詞典》,考慮到英語詞的多義性,考慮到眾多的學員不是學一遍就學會的,這種估計並不過分。於是,學了兩萬個英語詞等於查了四萬次《英漢詞典》。假如不但學了英語,又用同樣的「學外成漢」法開始學習法語,也學了兩萬詞,而這兩萬詞正好等於用英語已經學過的那兩萬詞,於是還要用《法漢詞典》,又查了四萬次。至此,漢語漢字已經查了八萬次了。

英語的兩萬詞能否用英語做到 六個字,即,思說寫聽讀夢,尚且未知,而且,這兩萬英語詞用《英漢詞典》翻譯成漢字後又沒有不會的,等於說知識上沒有任何進步,沒有學到任何新的知識。又學了法語,也是兩萬詞,也是用《法漢詞典》翻譯成漢字後也沒有不會的,知識上還是沒有任何進步,新的知識還是任何都沒有學到,能否用法語做到『思說寫聽讀夢』六個字也是個未知數 。

同樣的知識,即使以前從未學過,等於用英語學了一遍,還是翻譯成漢語學的,用法語又學了一遍,還是翻譯成漢語學的。如果這類知識早就會,等於用漢語學了三遍。況且,英語、法語,即使學了兩萬詞,連英、美初中畢業生的水平都沒有達到。因此,本文有理由相信,這兩萬英語詞,兩萬法語詞,根本就不可能包括任何用漢語、中文不曾學過的漢字,不曾學過的知識!

然而,這種學法,漢字卻查了八萬次,那麼,英語,法語,漢語,包括相應的知識,結果會是哪種語言最好呢?結果會是那種知識最牢固呢?

回答應該非常明顯了,只有漢語最好!只有同漢語有關的知識最牢固!英語學了一遍,心裡想的漢語,法語學了一遍,心裡想的還是漢語,漢字僅僅查字典有復習了八遍,至此等語用漢字復習了十遍,還不算在學習英語、法語之前就已經會得滾瓜爛熟的那一大部分,漢語能不好嗎?

漢語原來就會,又用英語復習漢語,又用法語復習漢語,復習效果不止十遍。

這就是結果!外語學得越多,外語越不好,能用、會用的外語按比例來算越少,反而漢語越學越好,越復習越好。想不好都不可能。

結症既然已知,如何解決?

如果「學英成漢」法是學不好,或者不學好,英語的結症,則只有一種方法才能學好英語,那就是『學英成英』法,學英語,絕不再摻和漢字,任何漢字。也就是說,為了模仿狗叫,必須全力學習狗叫,全心全意學習狗叫,不能再費勁學雞叫,馬叫,驢叫。全心全意先學好狗叫,再考慮其它。學第一個英語詞,從今以後,只要能用到那個英語詞的地方,就全用英語,包括同那個詞有關的短語,有關的句子,有關的段落,整個小節,整個一章,整本的書,全都是英語的。比如學了phenomenology,不但知道其英語的含義,絕對不是漢語的含義,而且能用英語自然說出來,用英語講解有關的概念,有關的人,有關的事件,歷史發展,有關的著作,進一步可以用英語舉行講座,參加千家論壇的英語討論,達到接近英語為母語的水平,這樣才是『學英成英』的最佳結果。這樣才能學好英語。

舉個具體的日常用語的例子,「老爸」,「爹」,「爸」自從會說漢語時就開始說,就開始聽,會寫漢字時就開始寫,就開始讀,說、寫、聽、讀了五年,十年,20年,但是,daddy, dad, pa, 盡管學過了,從來就不用,省得老爹打耳光子,老媽說你是假洋鬼子。不但如此,就是聽到電影裡面,讀到小說裡面,一切的daddy, dad, pa, 不是想成「爹」,就是想成「爸」,平心而論,英語能有戲嗎?

再舉個具體的專業級別英語的例子,The freezing of ice cubes, or the birth of a child, requires a local decrease in entropy—but it is always at the expense of the increase in entropy in the universe as a whole, because the universe must supply heat to run the refrigerator to freeze the ice cubes, and in order to proce the child it requires a lot of entropy in the form of material and energy. (Stein, 2008, p. 190)

讀了這一段,首先不能想漢語,其後要用英語理解,再後要用英語記住,再後則是要求自己能夠用英語自然講出來了,變成全都是自己的了。但是,不是死記硬背出來的,「學英成漢」法才需要死記硬背,而是真正用英語理解了,用自己會的英語自然說出來。自己不會,才死記硬背。

最次,最糟糕的,就是,只能用漢語白話出來,英語白話得是磕磕巴巴,模模糊糊,慢慢悠悠,糊里糊塗。這絕對不能叫學會英語!

如果為了對這一段英文有深刻的認識,要用英語解決如下問題,漢字一個都不要用,而且沒用!

What is entropy? Who first used the word? What is its origin? Why the meaning of entropy is comopsed in such a way that the origin of the word reveals its meaning? How is entropy measured? How is entropy calculated? What is the unit of entropy? What does this paragraph mean to human life? What does this paragraph mean to me? If local decrease of entropy means universal increase of entropy, how can we prevent it from happening? Does the increase of entropy have anything to do with pollution? Etc. etc.

如果能夠直接用英文作有關的研究,完全不同過任何漢字,最終直接用英文寫出一篇500字的短文,更好的是張口就能自然白話出500字的英語解說,才能叫作學了英語。而且,達到這種境界完全不需要任何漢字的幫助!漢字也確實幫不上任何忙!

也許,某些讀者一定看出來了,掌握專業英語、英文比掌握日常用語更容易、更方便,將來有一天,直接到國際會議上去自己白話自己的直接用英文研究出來的論文,更容易。

結論

學習英語並非有很多的方法供大家選擇,而且,很多的學生也沒有太多生命來浪費,三天試一種,五天又試一種,今天研究「假」法,明天研究「虛」法,後天研究「狂」法,大後天跟在各種「名人」後面瞎跑,時間都浪費在試用各種方法上了,跟別人瞎跑了,不去思考自己的方法,這才是重點。而且,從外國剽竊來的方法更是有百害而無一益,外國人什麼腦子,字母語言腦子,幾輩子如此,中國人什麼腦子,漢字腦子,幾十輩子如此,這還不明白嗎?這還不明顯嗎?這還不清楚嗎?

對於母語為漢語的學生來說,只有兩種方法,「學英成漢」法,或者『學英成英』法,同時還要克服「學英成漢」。在中國,絕大多數學生使用的是「學英成漢」法,因此覺得英語難學,英語不好學,英語學不好,英語記不住,學成漢語了英語當然記不住,漢語反而記住了。當然,決心不學好英語者除外。而且,絕大多數教師使用的是「教英成漢」法,同樣覺得英語難教,英語不好教,英語教不好,教成了漢語當然不可能教好。

若想學好英語,必須用『學英成英』法,不用復習漢字,不用復習漢語, 只學習英語,復習英語,使用英語,達到『思英說英』及『想英寫英』,就可以了。並且,學習任何語言都是學習思維,不是簡單的表面形式,不是26個字母,更不是52個字母。學習思維就是from mind to mouth,沒有英語心(不是英國心,是英語心),是不可能有英語嘴的。最後,用漢語思維,就是把大腦都撕破了,也思維不出來任何英語,頂多思維出漢語,還不一定百分之百的正確。如本文就一定有錯別字。

參考書目References

Stein, J. D. (2008). How Math Explains the World: a Guide to the Power of Numbers, from Car Repair to Modern Physics (1st ed.). New York, NY: HarperCollins: Smithsonian Books.

⑶ 如何從頭自學學英語口語

新:因為我是從零基礎學的,所以才這么推薦賴世雄老師的教材,他的教材實在太適合入門。但通過學習了兩三年英語,站在自己的學習經驗的角度,我覺得《新概念英語》系列是最佳教材無之一,拿我之前學的第二冊來說,它按單元編列,每個單元的課程講不通的重點,然後有專門一課歸納總結,分別幾個單元又重復加深以此反復,真的非常棒。所以專門更新一下,推薦兩個教材:
1、裕興新概念英語,優酷能直接搜到,這個系列我聽了第二冊將近一半,每一課大概一小時左右,先生詞講解,再講語法,後講課文,再歸納復習下。安排的內容很豐富,非常值得過一遍, 但是有點滿堂灌的感覺,聽的時間短還好,時間長了容易煩。語法講的太死板。
2、新東方新概念精講,每一課分成三個視頻:
一個單詞講解
一個課文講解
有一個知識拓展
解的非常好,尤其是課文講解,深入淺出讓人慢慢對語法有新的的感覺。我對從句的理解就是因為其中一課的視頻讓我對從句整體有一個新的認識。第二冊有一課讓我對I have learned English for three years。與I have been learning English for three years區別重新認識了,絕對不只是時間線的區別。這個課程講解的特別好,其他英語培訓機構也都有相應的新概念,應該都很不錯,新概念這套教材確實編排的好。請大家移步新東方官網購買,如果有人說我是在給新東方打廣告的,是的,我是,未收廣告費的推薦,一定是個人極大的收獲之後。

萬一有資金緊張又特別想學這套視頻的,私信我,我傳給你。

這個更新很重要
其實,真正學習的人會明白,獲取內容比獲取方法更重要。

一、我是如何從no、on不分到英語入門的,念書的時候偏科極為嚴重,加上高中沉迷網游,整個念書階段壓根沒認真聽過一節英語課。所以我完全是零基礎,第一部分我用個人體驗介紹下我自己是如何達到入門階段的;

二、關於學英語要不要學語法,討論有很多,我學習語法的時候簡直是如飢似渴,激動不已,因為學習語法直接解惑了我學習過程中遇到的各種問題;

三、如何練習口語,我是一個零基礎,但我是一個自尊心極強的零基礎,也沒有合適的環境來鍛煉,所以我先培養自己「讀」,再想著「表達",所以我用一個APP一年時間培養了自己能「讀」,大聲張開嘴。態度比方法更重要,培養習慣比堅持更有效,找對材料比報班更高效。

第一部分
《我是如何從no、on不分到英語入門的》
二十三歲開始學A、B、C——這並非是一個比喻句,而是一個陳述句,ABC真的是A、B、C。

1、我的英語全世界最差,不是最差之一;
我剛決定要學英語的時候,老友打電話給我,問我幹嘛又要自取其辱的給自己添堵,每天工作受的氣還不夠嗎還要自己跟自己慪氣,作死。不知道的以為這是調侃,了解我的人都知道這是因為了解我而直諫的事實。如果說這個世界誰是英語最好的人,爭議很大難以評選;可誰是英語最差的人,我一定勇敢的去爭前十,我唯一比不過的肯定是沒上過學完全不認識字母的人,像我奶奶。我偶爾會愣住,因為「ON」跟「NO」我都會混淆,不知道那個表示不,卧槽。

初一,第一次接觸英語,慣用小聰明我這樣記單詞:school(死酷兒),然後死酷兒就是學校。就記得剛上中學的時候這樣記過幾個單詞,往後的日子裡,我幾乎所有的英語課都用來睡覺跟看小說了。仗著數學跟語文的優勢,到高中之前都沒漏出紕漏,其他科目一起的縫縫補補,我的農村爹媽又只看總分跟排名,所以一如既往的當我是一個好好學習天天向上的好少年,繼續做著兒子考上名校的美夢。這會兒,是不學英語。

高中,靠混是不行了,英語一竅不通,發現身邊的同學都成績特別好,尤其是英語。所以開始倒數的時候,就成了英語老師眼裡的眼中釘了。加之自我墮落,沉迷網路游戲,不學無術,玩物喪志,整個高中階段讓我現在想起來十分羞愧。此時,是學不會英語。中途也有兩三次,當看見為我操勞的老媽被老師叫過來屈辱的受老師的責難時,也想奮發圖強,立志重新學好英語,這樣豪邁的熱情還不止燃燒了一兩次,好多次。
每一次都是,背單詞,背單詞,背單詞,然後看小說,看小說,睡覺,出去上網去。然後隔一段時間在重復一輪,shit,不爭氣。到畢業了,我的英語成績依然是初一水平。還好我沒讀過幼兒園,小學又沒學過英語,否則,就是幼稚園水平了。

性格比較愛慕虛榮,不敢承認自己不行,這樣的態度是絕不可能學好英語的。我高三完了的暑假,在深圳的一家黑工廠做兼職,那兩個月的經歷改變了我對這個社會的認識。所以回到家准備開學時,我寫了一封給未來的自己的信。其中幾點記憶猶新,比如大學期間要讀兩百本書,要學好英語,要好好玩一個游戲,要轟轟烈烈的談一場戀愛。
我11年畢業的時候,重新看見了這一封信,心中滋味百種。大學不止讀了兩百本書,可大學沒玩過游戲,大學學過好幾次英語,加入過英語社團,我大學的女朋友都是英語專業的,可依然循環著高中那個補英語的死循環,最多堅持一個月,然後就是給心裡增加愧疚感,直到畢業,也未曾進步。

所以,如果想著要補英語的人,絕不可能比我更差。

2、我嘗試過太多英語方法
我總夢想著有一種方法能讓我改變對英語的無力,總想著找到一條捷徑能入門。因為看過、聽過太多人如果努力,然後在短時間里迅速學成,好勵志,好正能量,好熱血。
可當我從新東方到瘋狂英語,從生活100句,到旅遊365天,再到新概念,只有心理受到一次又一次的打擊。所以我放棄了,真心放棄了,我認為真的不是每一個人都能學好英語的。我這一輩子,都學不好英語了。一當這樣想了之後,身邊的朋友也都是想的一樣的,反正用不到英語,又不出國,工作也不需要用 ,也不需要跟外國人打交道,幹嘛浪費這時間呢。

我畢業的時候,請了一個月假去西藏旅行。
一路認識了幾個朋友,在八角街後面有一條鋪子街,有個朋友帶我們去買褲子,賣主是從尼泊爾過來的阿姨,英語比中文好。所以當他們用英語砍價還價的時候,我唯一的一句:「號碼器」還是鸚鵡學舌臨時學到的。後邊去珠峰大本營的時候,在日格則遇到了一位開著房車環游世界的大叔,我那會兒多想像小路姐一樣跟他好好聊會兒天,可我只會傻逼笑,一句憋不出來,那一路,我想了很多。但回武漢之後依然沒想著要學英語,因為英語我受的刺激比起這,兼職小兒科。上海自貿區,我恍惚看見了新加坡模式,關於未來,我相信中國肯定會開放,隨之國際化。我又很喜歡旅行,以後會去很多國家,很多地方,想認識很多其他地方的朋友。看美劇也不想看字幕了。

尤其是工作之餘的時間,都在跟朋友一起廝混。去酒吧喝酒、去KTV唱歌、找餐館聚餐喝酒,倦了這樣的生活。我經常半夜跟朋友們分開自己打車回來的時候,在的士上,看著道路兩旁的路燈,看著這個城市的燈火闌珊,想著自己的生活,常常感覺到疲倦,覺得無趣,內心很空,人很浮躁,容易生氣。好在那段時間,自己一個人的時候,就用來讀書,所以稍微平復,否則我一定無法堅持當時的工作強度,而要跳槽幾次。因為只有內心踏實安穩的時候,才能看清未來的路。我想做點事提升下自己,因為我明白唯有學習,最平復內心。人看著自己進步,是最欣慰的感受,提升幸福指數。所以,我又想到了英語。

3、機緣巧合的入門
某一次,也不知道怎麼看到的,奶爸的英語教室推薦了賴世雄的英語從頭學。
記得當時剛好要買書,就順便買了賴世雄英語從頭學的《音標》與《從頭學》這兩冊。《音標》有光碟,拷到手機里是按頁數顯示的。1-3頁一個音頻、4-5頁一個音頻,每個音頻一個音標。每個音標一般有3-5分鍾時間,有發音講解,然後是單詞示讀,還有句子。
我每天早起半個小時,帶著這本小冊子拿手機播放了聽,一天學的很少,就學兩個音標。開始的時候稍微字母多一些的單詞,就很煩躁,更別提例句了。現在回頭看,那句子簡單的恨不得跟字母一樣直白,可當時學的時候,為此惱火了很久。索性不管例句了,就聽音標講解,完了照著單詞讀幾遍。母音、輔音、音節、多音節、重音等以往覺得聽到就頭痛的詞彙,不知不覺兩個多月的時間里,習慣了它們,接納了它們。當我在用電子詞典查生詞,能對著英標把單詞讀出來的時候,那種感覺,是我讀書這十幾年來都沒體會到的,因為英語,我第一次體會到了快樂。這樣,就少了一些排斥。

然後是《英語從頭學》。
這冊教材是在《初級美語上、下》兩冊之前的准備教材,以非常簡單的對話為主,每一課都有對應的詳細的音頻講解,賴老師的課非常幽默。我很多時候聽他的課文講解都忍不住要笑,而且他的台灣口音又好玩,「大家好,這里是賴世雄英語從頭學」這一句聽了一年多,如果你學過他的教材,你會真的喜歡上這位英語老師,師者,傳道授業,他做到了。

5、慢慢的,學英語成了我生活的一部分
我學《英語從頭學》的時候,雖然是最簡單的課文,可對我來說,課文就是生詞表。我每天早點起床,記一遍生詞,雖然到了晚上會忘了很多,但是晚上再學的時候就熟悉度高很多。每天晚上把音頻聽完就學習完畢,也不累。
也差不多兩個多月的時間,把這一冊教材學完,心裡能記一些單詞了。對已以往詞彙量不過50的話,這是進步。
我覺得學英語還讓我收獲到了一點,就是敢於承認自己不行。知之為知之不知為不知,承認自己不行,從心裡把自己放到一個最低的高度,就能倘然面對他人,當你最低的時候,往後,你就只會增高了。
永遠不要以為身邊的人都會寬容的去支持你的進步,奚落、調侃、酸言酸語,並不是每一個人都會因為朋友的進步而開心的。要有度量,像原諒自己一樣去原諒他人。我中途有一段時間很排斥朋友們的責問,常有朋友打電話給我,念一段英語問我能聽懂否?跟朋友逛街,指著英語廣告牌問我認識不?考我,這個用英語怎麼說,那個用英語怎麼講?
小時候,伯伯舅舅也是這樣考我們的,你背個床前明月光啊。喜滋滋的背完之後,舅舅伯伯給我一個紅包。可現在,尼瑪又不給紅包,憑啥這樣故作深沉的來考我。
我跟同事合租的,他們在客廳看電視,我在卧室學習。常有同學上廁所的時候進我的房間看看,「你連這個都不會啊」那種震驚的語氣配上表情,很棒的演員,真的。

慢慢的,我學會真心不介意這些,從去年四月開始學習到現在。
環境是一個動態的,像現在,身邊的人對我學英語,除了佩服就是佩服。雖然這對我沒一點好處,我也完全不享受這點虛榮,但是我覺得能通過我們的努力,改變身邊的環境。環境聒噪的時候,我們就內心寧靜,不要太受這個聒噪的影響,環境慢慢就寧靜了。

我學完初級上、下之後,學了一冊《美語中級上》。
學完發現自己的閱讀能力提升很多,很多淺顯一點的英文都看得懂了,但是無法表達。感覺自己每天都是記單詞,學課文也只是拿來記單詞了。因為那些句子隨後就忘,就算背誦過的課文,也是一樣的易忘。
我沒聽任何人的建議,我自己買了新概念1+同步語法1。這個時候,通過一年半的學習,我已經形成了自己的學習態度、學習方法,能自己去找資料、買適合自己的教材。
豆瓣看見過莫水田老師的一段話:「語法是一件優美的事,它不是強制性的規則,而是關於用詞和句型規律的理論。和所有理論一樣,以簡潔和與經驗相符為美,一般喜歡總結規律的人都喜歡語法。語言有著可以察覺和歸納的規律,所以才有詩人打破語言常規反工具理性一說。」太同意了。

以前聽到語法就頭疼,覺得學英語最抵觸的就是語法了。
可自己真正學英語之後,尤其是學完《中級上》之後,我覺得自己太想學語法了。為什麼這句用have,那句用has,為什麼這會兒用must,那句明明一樣的意思卻用have to。迫不及待的想學語法,自己像嗷嗷待乳一樣需要語法來提升自己。所以學新概念1,完全是一種愉悅的,像享受一樣,去年一年學習中的疑惑慢慢解答開了。

英語好的人是不會明白的,人稱難以區分這種不可能的錯誤卻讓我懊惱很久,記了也容易忘,或者要想一會兒才能確定。可是當我一直學一直學,忘了再學,學了再忘的時候,很多東西就跟中文一樣了,潛意識的浮出來,都不用想。

我最近剛學完第一冊,這個月開始學第二冊了。我計劃第二冊學完,再又學《賴世雄英語從頭學中級下冊》。你若是要問我現在的英語是何種程度,我難以描述,也不好評測,因為我是完全靠著自己買書、聽音頻來學的,很多地方有局限,有漏洞。但是以前我不敢讀英語,我現在能大聲的朗讀新概念的課文,經常拿bird、brother這樣類似的單詞來練發音,讀錯了就再聽一下音頻,慢慢改。

之前寫過一篇《時間管理不是考驗毅力》收到了很多豆油問我如何學英語的,我答應了好好整理下方法的。可當我想了很多天,想整理方法的時候,卻發現學英語真的沒什麼方法可言,找到適合自己的教材,然後堅持去學就好了。最重要的就是如何入門,只要入門了,就更容易學了,萬事開頭難還真是說的對。我大致把自己學習英語的過程以及教材寫了出來,都是以自己的經歷為主,因為我這篇完全是寫給零基礎又想補英語的人,我自己是零基礎過來的,我懂零基礎的不容易。很多方法、經驗,都不適合我們。零基礎就只要知道一點:去學賴世雄英語從頭學的教材。以我多年的失敗經驗,這是最好的。如果你不願意,那你就別學英語了。

語法重要嗎?
跟單詞一樣重要,是基礎。我覺得語法就是英語的血肉,它與單詞並駕齊驅。我學賴世雄的教程,聽課,閱讀,背單詞,詞彙積攢到我能簡單閱讀了,通過流利說的練習我閱讀的我能朗讀,但這都始終是一種模仿,是一種被動的接受。唯有表達,表達才是學英語的真正目標。但是表達,必須靠語法。

當然有那種靠閱讀培養語感,精通英語的人。但這樣的方法適合零基礎過程一路學來的嗎,我可以下一個偏執不民主的定義,肯定不適合。我看過賴世雄的語法書,以及其他網上口碑不錯的語法書。語法難嗎,真的不難,名詞,代詞,形容詞,現在式,現在進行時無非be+ing形式的表達,都非常簡單並易於吸收。但是,實用呢。比如我,始終缺乏一種系統的認識,又沒能力自我梳理,所以我看見謝孟媛的文法視頻後,我激動的要哭了。
我知道我錯過了我的初中、高中學習英語的機會,錯過有老師含辛茹苦仔細的講解語法的機會,但是謝老師她讓我可以重新來一次。即便我已經2倍初中生的年紀了,但我依然可以重新來過。並且,學習文法也能矯正發音,因為發音是跟文法配合的,文法照顧發音。比如the,再比如復數+s,都不止發一種音,文法跟發音又是互相配合的。

我還用一個app,olingo。但是經常卡在某一個句子疑惑不解,比如之前我就想不通第現在式的第三人稱動詞為什麼加s,第一人稱跟第二人稱沒加呀。這些問題對一個任何有英語基礎的人來說,都不可能是問題,但是像我這樣完全沒聽過英語課的學渣來說,則為一個大問題。所以謝老師用了5個小時講代詞,不同的代詞表示不同的意思,不同的句子成分不同的表達。所以我流利說能堅持120天連續學習,更簡單的olingo卻總是不能連續超3天,因為會被「組織句子」的要求卡的自尊心受挫,只能放棄。我有一個觀點,時間管理不是考研毅力,靠毅力堅持的東西一般不可長久。所以我現在學了8天謝孟媛的文法之後,再用olingo,我已經連續使用了8天,今天上班的地鐵里,我連闖5關沒錯一個題。
還有一個軟體:歐陸詞典。
今天更新了7.0版本,我用流利說遇到的生詞都會自己添加到歐陸詞典,因為歐姆詞典的單詞本功能自動艾賓浩斯曲線來讓我復習,隨時隨地可以學。單詞有近義詞、反義詞,例句,經常查一個單詞對近義詞感興趣再延伸到某一個句子,又碰見了生詞。我寫下這些,是想表達,文法之重要在於讓你表達,會表達了就不抵觸,不同的階段會有不同的攔路虎,也就是大家常說的瓶頸,要自己找到適合自己的方式去調整它,戰勝它,就能不斷的進步。
「Time is precious.Nobody can afford to waste time.Once time has gone by,it will never return.You can never turn the clock back.Time passes very http://quickly.In fact,people say time flies.Time and tide wait for no man.We should,therefore,make the best use of our time.」這是我昨天早上用流利說讀的賴世雄初級中的一課,我並未刻意去背誦,但是不知不覺讀幾遍就記下了。其中像afford to剛好是謝孟媛老師前一天晚上講過的片語,讀句子,能背單詞,也能分析語法,其實沒有哪一個最重要,也沒有哪一個不重要,這一切,血肉之軀,不可缺其一。

第三部分
如何練習口語,靠一個手機APP:英語流利說。

一年之約,如約而至,不甚欣慰,流逝之速,終不覺微,雖是點滴,積跬步以,積小流而。

#用「英語流利說」這個APP練習口語,要做到這一年每天都持續練習,一天都不能少#_____一年前設置的這個目標。

當時認為這簡直容易死了,一身熱血沸騰起來想著不就是每天早起半小時讀英語嘛,我本來就沒有睡懶覺的習慣,這不就跟晨起如廁一般容易。可不到倆月,沸騰的熱血就一如既往的如我以前N次一樣涼了下來,我太小看了「一天不落」所包含的內容,媽的。那陣兒很抵抗。內心裡各種理由說服自己:「英語流利說」軟體太垃圾了,評分太差勁了,乾脆換個其他的APP吧;練口語哪能一個人在家閉門造車呀,算了乾脆去找個能一起練口語的伴兒吧;語法都一竅不通,練什麼口語啊;還是得花錢報個班,美聯英語最近做活動一年只要一萬八,折扣不錯,乾脆報班吧......反正各種各樣的理由從心底泛起,每一個都強硬有理。但想想以前無數次放棄的經驗,知道自己最欠缺的就是意志力,必須培養自己的意志力。要知道,我5月份可是讀了《意志力》這本書的,做了大幾頁筆記跟計劃,認為自己不能陰溝里翻船,得堅持下去。可我到今天還記得有一次被「usual」這個單詞的發音折磨的差點把手機從窗戶丟出去了,惱怒暴走,當時就想撕書放棄,心裡埋怨自己,吃飽了撐的給自己找這些活罪受!

又熬了倆月,真的,那段日子得叫熬!

朋友們都知道我是英語零基礎自學的,所以我常常在內心裡極度鄙視那些培訓學校以及很多知乎英語板塊分享學習方法的人,他們根本不懂什麼叫「英語零基礎」。我舉過一個例子,我以前偶爾會混淆no跟on,我並不是要用on這個介詞,而只是想跟朋友網上聊天時發一句「No!」的時候我會擔心我拼錯了沒,會不會是「on」才對。新年我絕對拼不對「happy new year」,就有這么差,詞彙量不夠100吧。因為讀書那些年,壓根沒認真聽過一節英語課啊。所以即便我已經通過學賴世雄老師的教材+新概念12的教材,可我進步的也只是詞彙量跟閱讀,閱讀也只是認識單詞而已。開口說的話,沒人能聽懂,自己也不敢說,最差的啞巴英語。

讀、說、寫,可拉倒吧!
所以我開始用「英語流利說」的時候,這個APP按難度把內容分成1-7星,我讀1-2星的最基礎的內容都讀不到70分,遇到稍微發音難一點的單詞就讀不及格。讀不及格的時候是無法進行下一個關卡內容的,就跟玩游戲卡在一個關卡無法通關的時候一樣難受。玩游戲被卡,會知道上網上找該關卡的通關秘籍。可英語口語了,我一直關注很多人分享的所謂秘籍。對我而言,沒什麼實質性的收獲,大部分都空談而已,但教材內容的分享,卻是干貨,我如飢似渴。其中就有我15年最重要的《謝孟媛語法》,這個課程分成三部分,第一部分是音標,包括了KK音標與自然發音法;謝孟媛老師講的很好,但是我對自然發音法的理解,還是自己慢慢讀課文慢慢感受的,我認為要自己積累一些感受了,再去看她對自然發音法的總結,收獲最大;但她的音標+重音幾節課,能讓英語差的人直接上一個新的階段,如果你願意認真的聽且讀模仿她的課程之後。我慢慢琢磨,以我個人的性子,找個老師專門教我,我要忍受「每天承認自己不行」的折磨,略傲嬌的性格做不到「知之為知之不知為不知」。我不承認網上那些方法論統一的口徑:練習口語不能閉門造車!我覺得只要圖紙找對,能自己摸索,閉門造車也未嘗不可。並非一開始就得跟人交流,可以花一個階段的時間培養自己出聲的勇氣,使之自然。其實發聲自然的基礎即為熟練,只要熟悉,不陌生,自然舌吐蓮花不吞吞吐吐。所以流利說這個APP有用至極,它不僅能打分區分對錯,讀不準的內容它還能通過提問功能尋得良師的指導,其中很多達人的分享都讓人醍醐灌頂的收獲。

我之前不敢講英語,標準的啞巴英語。是因為我讀的都是錯的,並且心高氣傲受不了別人笑,所以乾脆不讀。可畢竟是一種語言,讀寫讀寫,說英語佔了半壁江山。所以「說」必然重要,但是「敢說」的這個「敢」,就跟雛鳥學飛似的,即便它羽毛長齊雙翅豐滿,可第一次要從高處展翅高飛的時候,內心裡一定充滿了惶恐。如何來克服這個惶恐,我想小時候我們都是講方言的,後來慢慢大家課堂上開始慢慢說普通話了,我們從讀課文開始的。一開始,也並非就能用普通話表達自己的想法,但是我們首先鍛煉了用普通話朗讀課文,這個過程作為過渡是十分有必要的。

所以我知道先培養自己「朗讀」英語,然後再才能通過其他方面的提升,補充,從而能直接用英語表達自己,達到「說」的階段。這期間,我自己認為到了語法的重要性,語法是語言的瑰寶、脈絡,它讓語言變得有魅力、簡單、美麗。所以我每天晚上聽一節《謝孟媛語法》課程,初級60節+中級120節,總共180節課,大約200個小時的課程,平攤到天,半年時間就能學完。通過學這個語法課,我自己對英語的理解打了一個新的階段,開始欣賞它的精煉,它美極了。語法讓你對句子不陌生,全是認識的單詞,但太缺乏語法,看著也是磕磕碰碰,唯有語法補齊,才能一目全豹。

熬過了那段難受的日子,差不多6個月過後開始,就慢慢形成了習慣,不會從內心排斥了,每天練習一會兒,偶爾太覺得挺有成就感的,尤其是讀到90分以上的課程時。此後的階段,沖擊自己目標的阻礙,就變成了其他:跟朋友聚會住朋友家,跟同事一起出差住酒店的時候,回老家休假的時候,出去旅遊玩兒的時候,尤其是頭一天宿醉的時候(雖然15年就教師節唯一一次跟大學輔導員吃飯然後去酒吧喝多喝醉了一次)......拖延的可怕之處,在於很多時候你不知不覺就把這件本該要做的事兒拖延過去了,而我的目標又清清楚楚:必須每天都要練習,連續365天,不能缺乏一天!後來我自己習慣了,我朋友習慣了,我媽也習慣了。我住朋友家,早晨起床肯定讀會兒英語先。經常去我哥那邊玩,我哥要睡懶覺,我要拉他去過早,他每次都是說「你不是還沒讀英語嘛,你先讀英語,你讀完英語了我就起床」。我在家的時候,我媽也很習慣,她還專門坐我邊上聽,聽我讀給她聽。互聯網是一個會放大一切的東西,所以我盡量克制自己從社交網上去獲得安慰,因為能真正理解你且真正分享你喜悅的人並不多,所以我用這個APP,盡量不參與其社交屬性,完全只拿它來學習,杜絕其他浪費時間的功能。

就是這樣一件小事兒,我花了一年時間,達成了,做到了,自己真心挺開心的!
村上春樹的《當我談跑步時,我談些什麼》,這位64歲的優秀作家已經跑了30年了,每天跑10KM,一周休息一天,特別喜歡他的觀點「同樣是十年,與其稀里糊塗的活過,目的明確、生機勃勃的活當然令人遠為滿意」。通過這件小事兒,我更珍惜時間了,也對自己想要的生活有更清晰的認識了。豆瓣的標記告訴我這一年我讀了大約70本書,上半年聽賴世雄的中級英語課,下半年學謝孟媛的語法課,可這些並未影響我的工作生活。反而令我更有效率了,以前跑的客戶數,遠不及現在,雖然今年的效果有點令人失望,但是我相信播種與收獲的正比關系,我一次一次跑的客戶,都會有一點一點的反饋,即便時機未到,那隻要還繼續跑,就能出結果的,因為我挑的有效客戶必然有效結果。娛樂我也並不少,追了十幾部美劇一集沒拉,喜歡的BBC、HBO這幾個電視台出的新劇也都要嘗一下的,跟朋友聚會去酒吧玩唱KTV都比往年的次數還多。只是把自己的時間利用到更適合自己的地方罷了,以前我喜歡看真人秀節目,今年我一分鍾的真人秀節目都沒主動去看,也沒誰認為我out。有段時間不懂撕名牌什麼意思,網路兩分鍾就懂了。享受娛樂節目的快樂,等於享受東野圭吾的一本小說,既然差不多,乾脆選後者節約點時間,坐兩趟地鐵我就看完了。

學英語的同事,讓我收獲到了其他很多極為珍貴的東西。

第四部分 手機學習APP推薦
1、背單詞:新東方的「樂詞」
2、練口語:「英語流利說」
3、語法入門:「Duolingo」
4、詞典:「歐陸詞典」
5、聽力:「每日英語聽力」
6、連讀:「精雕細課」裡面的連讀課非常值得推薦
7、詞綴詞典,ios還沒上

⑷ 三年級英語成績提高措施

小學三年級英語,是學習英語的關鍵時候,對於很多學生而言這是他們第一次接觸英語,也就是英語的啟蒙階段,提高英語成績措施如下 一、利用上課時間學好三年級英語
英語的學習從小抓起就不會很難了。首先,作為三年級的孩子上課一定要認真聽老師講課,在上課時不要因為自己的發音不標准就不讀英語,盡可能的在課堂上多開口說英語,不要害怕自己說的不好,只要你多練習多說英語,發音的問題就一定能解決的。要是想讓孩子積極的在課堂上說英語,這與任課老師有很大的關系,老師一定要根據孩子害羞靦腆的性格,為孩子制訂出一個活潑生動的英語課堂。
二、多聽英語錄音讓三年級英語更標准
英語的學習講究聽、說、讀、寫,其中聽佔英語學習的首位,可想而知聽英語有多重要。在小學三年級階段學生英語語感的正式養成階段,多聽一些英語錄音不僅會改善英語讀音,還會練習英語的聽力能力。如果,養成了每天英語錄音的好習慣,對以後的升學考試或者上班工作都會有很大的幫助。
三、三年級英語要注重詞彙量的積累
小學階段學習英語最主要的是注重基礎的積累,不必要強調閱讀和語法。英語詞彙是學習英語最基礎的了,所以,小學三年級時期一定要多背英語單詞。背單詞是我們所有人在英語學習中最頭疼的一件事了,所以說,背單詞一定不要死記硬背,應選擇適合自己的背誦方法。
比如說,形象記憶法、音標記憶法等等。一個好的記憶方法可以使你的記憶達到事半功倍的效果。
在小學三年級正是記憶力好的時候,同時也是忘性最大的時候,在課上背下來的英語單詞或者課文,一定要及時的復習,否則出不了幾天就能就會被忘記了。以上就是我對三年級學習英語內容的相關介紹,希望對正在上三年級的你有所幫助。

⑸ 怎麼樣學好一門外語

要想學好一門外語,就要沉心努力去學,最好是自己有對這門外語的需求,它會使你能夠堅持學習水平提高不退步。

如果學習德語,客觀上學習德語的條件要比較好些。中國出版了不少德語名著,可以中德雙語對比閱讀,提高詞彙和語法水平;你也可以將中文句子反譯成德語,並和德語原文對比,就提高了你的組詞造句能力。

想提高口語,可以在線上找德國人練習;如果你是成年人,可以去德國呆上幾年;現在的德國人口老化,熱烈歡迎外來移民、赴德旅遊者和工作人員。

⑹ 第一次接觸英語,看什麼書提升的快

一點基礎都沒有的話,建議去買英語零基礎的那種書,然後多看教學視頻之類的,看看美劇什麼的練口語,英文小說像我一樣讀,這東西還是要下功夫的

⑺ 英語的完型要怎樣才能盡快提高

實話說,完形填空是英語考試中考語法最多的地方,所以你的語法多做多練,並不斷總結經驗更是重要!沒有語法基礎作為支撐,想做好完形填空是很難的!所以你的復習重點是語法,每章每節過關,不留下盲點,且復習的時候要多做語法知識的練習。完形填空考的比較多的語法知識,包括時態,固定搭配,片語,易混詞辨析,介詞辨析(比如go over,go through,go down,又如look up ,look into等),你多記一些這些片語,對做好完形填空很有幫助。我以前的完形一般成功率在80%以上.那我就談談我的方法吧:
第一:快速通讀全文(scanning),在你scanning的時候,尤其注意首句,因為首句一般都不挖空,通過首句往往能很快把握Topic,Keywords,除此之外,就是每段首尾句,把上述幾句話歸納一下,就知道文章大概了。另外就是要注意文章中的關聯詞,如although,but,however,unlike,這些詞是前後對比,語境轉折的重要標志,也是把握全文邏輯的重要標識。最後,就是在第一次快速瀏覽全文的時候,先把那些一看就有90%的把握的空都做了,尤其是對於那些邏輯關聯詞,或者帶有感情色彩的空,更應該在第一步解決,這是因為你第一篇通讀的時候,你對全文的行文邏輯,和作者的感情色彩(褒,貶,中肯,)的把握應該是比較準的,越往後做越迷茫,就不好了。在你還沒有掌握邏輯的時候去做題,容易犯斷章取義,以偏概全的毛病。
第二,在弄清楚全文行文脈絡之後,就可以開始做題了,做題的時候要學會應用「語境分析法,細節分析法」,也就是說,完形填空不僅僅考查語法知識,而且還對考生的邏輯思維的連續性有較高的要求。因此,當語法和語境沖突的時候,語法應酌情服從語境。完形填空每句話之間的邏輯關系都是縝密的:並列關系,遞進關系,轉折關系……前一句是後一句的條件,原因,結果,假設,補充說明,進一步解釋…………這些關系是你做好完形填空的基礎.在這些關系中,你往往能通過上一句的謂語,或者主語,找到下一個空所需的信息詞,這就是所謂的「細節分析法」。根據文章作出選擇,考慮貫穿全文的線索。完形填空所考的內容,集中在實詞,如名詞、動詞、形容詞、副詞。做題的時候,不能單純考慮這些詞的區別,一定要結合文章中具體的事件,在文章中體會這些詞的意義。即做題的時候,應該入境,去體會主人公的所做所想。
第三,當你把大部分的空都幹掉了之後,還剩下幾個空,也要聯繫上下文語境去解題,以及帶上作者的感情色彩去做題,否則很容易出錯!(連環錯)
第四:最後就是帶著作者的感情色彩以及全文的行文邏輯去檢查每個空,看那幾個空不符合作者的感情色彩,或者行文思路,發現後,好好斟酌

⑻ 孩子剛開始學英語,很不愛學,怎麼辦

顯然,沒有人天生愛學習,更別提英語了。要讓人愛上學習,只有二個辦法,一是提供激勵,激勵到位了他自然會全力以赴;二是內容要有趣好玩,孩子一邊玩一邊學,自然不會厭倦。

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⑼ 英語如何從頭學起

雖然你是一名新疆的某高中的英語老師,但是你學的資料大多是學校的課本式的或者是 李陽 的英語……這樣一來,你的成長變得非常有限,而且在本本上考考還成,一到實際運用中就不行了。

為什麼會這樣呢?

原因如下,

英語要學好,第一樣是要下定決心,並且查詢自己要成為的目標的一些關鍵,比如你要成為翻譯員,可是翻譯種種太多了,你不可能每樣都會,光學會一個醫學翻譯或是公共翻譯或是食品翻譯就受你用一生了……所以你不要明確化你的目標,只是模糊的「翻譯官」是不可能成功的,因為你沒有給自己十分標准,清晰的定位來進行學習

第二,下定決心後,選擇一個能使你成功和環境,環境不是說非得換地方,有時候一個新的職業帶來的環境也能使你成功的達到你的目標。包括你的英語能力也能同時培養出來。

第三,系統的學習英語?這是什麼意思?你對學英語的目標都不明確,要領不清晰不怪你學不好,我外語過八級是怎麼過的。

首先我下定決心要學好,因為決心都沒有的人,只是敷衍了事,不可能做成功的。然後就是要目標明確化,我自己是要做「公共翻譯」和「接待翻譯」,這樣的話,只需要平常的公共英語和旅遊英語就行了……其他的我幾乎不學,但不是一點都不學,而是以專業攻擊這兩個目標為主。其他的放一邊為次要的,後來我在武漢最大的新華圖書館去買了英語的級別書,當時我已經高中畢業出來工作幾年了,於是我看哪裡學起最適合我……

一看,三極開始學最好,高中出來就是三極,三極以前的全部都知道,因為學過……接著就是買專業類的公共英語和旅遊英語等書來學,同時也把等極的英語一起買來,這兩樣專業的書到後來我做兼職筆譯時,每個月還在經常查這樣的資料在看……如今我已經過八極,深感英語八極,都十分彼備,很累。因為經常工作很忙……一天抽出的時間太有限,而且很容易忘記……

最後建議:不管學了後用不用,如果怕自己淡忘這樣技能的話,每個星期絕對抽出若干天時間復習,不然你一個星期可以忘記幾百個單詞……我是深有體會的,現在一不翻譯,一不用就忘記了。

⑽ 小學生如何學習英語的方法

1、趣味情境記憶法;2、游戲記憶方法;3、單詞分類記憶方法;4、動作記憶法;5、語音符號;6、單詞比較記憶法;7、復合詞拆分記憶法。

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