⑴ 疫情期間上網課，你是如何進行時間管理的
時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。
——魯迅
疫情正式大規模爆發是在2020年初，本該熱鬧紅火的街道蕭索不堪，人人自危，因為疫情，我們的開學時間延後，在三月份正式開始了網課學習，而第一次網課學習了整學期的我實在是太有這個問題的發言權了，接下來我就談談我在疫情期間上網課時是如何進行時間管理的，謹以此獻給那些和我一樣又菜又愛玩期末還想考高分的朋友們。
01做好課程分類
這一步是開始學習的第一步，首先你得知道自己本學期都有哪些課程，有哪些是必須學習的學位課、考試課，有哪些是不太重要的選修課，這個一定要分清楚主次，學習的時候才能更好地優先處理輕重緩急，如果是不太重要的選修課，那麼學習的時候是可以適當的偷一下懶的
⑵ 有軟體能加快或修改繼續教育類網上學習的已學習時間嗎
1、部分瀏覽器上，有個叫網游加速器的東西，可以打開用來加速；（但並非全部網站都通用；）
2、找內部人員修改，方便快捷的方法，但前提是你得有人；
3、找人幫掛，同時打開多個學習項目，增加學習時間；
4、自己慢慢看，利用手機打開網站，也可以看喔；
⑶ 如何修改新標准大學英語網上學習的時間
首先。我想告訴你的是，學習英語有很多很多的方法！如果你喜歡看電影。那就挑一部你最喜歡的電影看。記住。只要一部！！！！反反復復的看！！第一遍也許你注重劇情。但到了第2，3，4遍的時候也許你就不會注意了。你所要做的是。。在他每說一句話的時候就按一下暫停！！細細的品味其中的用法和新詞。。直到你不看LINE也能知道他們在說什麼為止。。。就這樣。也許只要那麼兩三部電影。你的英語水平就會有很大的進步！！ 其次。如果你在走路。坐車。排隊，或者任何空閑的時候。你都可以拿出你的隨身聽或者是P3，P4來聽。不要聽些亂七八糟的東西。要聽就聽對話。演講一類~~本人推薦李陽瘋狂英語~~~如果你實在覺得無聊。可以聽聽英文歌。最好聽聽慢歌。不看歌詞先聽。盡量聽。聽到你十分想看歌詞的時候你再看，這樣你會對歌詞記得更深。遇到不會的詞一定要查字典。不要懶。。 這是聽力。再來就是寫作了。你可以自己找個話題寫寫作文。隨便你怎麼寫。但至少要在200到300字以上。然後拿給老師或者是高手幫忙修改。然後再背~~至於為什麼要背文章。我覺得背是為了讓你更加熟悉句型，比如說和別人交談的時候如果你有一句背得很熟的話。就可以脫口而出。不用思考。這就是背的好處。 但是。光靠背自己的文章還不夠。因為你寫的詞基本上是你自己會的，並沒有太多的新單詞。這樣你的單詞量不會增加。所以你還需要背範文。。CET四六級的範文可以供你參考。都是很好的範文。有不同類型。。所以從小學到中學到大學都需要背誦。都是有道理的。。 如果你真的想學好你的 英語。而不是兩天打魚三天曬網的話。我建議你每天早上早起。起來背背範文。學習英語有捷徑 培養興趣最重要 在現今分秒必爭，資訊發達的時代中，語文能力的培養將不僅是學校的一門功課而已，無論貿易、出國考察、外交、觀光旅遊，甚至考試、就業、升遷在在都需要外語。近年來更由於國外貿易的頻繁，科技的引進，學習英語的風氣蔚為時尚。據調查報告顯示，國內十年來英語人口急增數十倍，學習人口已超過五百萬人，且比例仍在激增當中；據專家表示，再五年時光，不懂英語將成為「文盲」，極易流為失業人口，因此學好外語乃現代人必修課程；但目前眾多的學習人口中，有1/3的學習者，卻因興趣缺乏而放棄學習，以致說不出流利的英語。 國內著名的語文專家，台大外文系的顏元叔教授說過：要學好英文就要先克服「心理障礙」，學英文正像學其它任何東西一樣，心態很重要。絕不要有怨懟之心。許多的青年一看到英語就皺眉頭，他們讓大腦告訴自己：「我不喜歡英文！」這種先入為主的成見，一開始就扼殺了學英文的生機。一個人生下來直至去，無時無刻不與語言為伍，英文跟中文同樣是語言，你根本不會不喜歡；至少說，沒什麼喜不喜歡。語言就像飲水，你能不喝嗎？所以，喜歡不喜歡英文，全是後天造成的。譬喻說，一開始發因沒搞好，看到英文字「不知從何說起」；或者英文老師你不喜歡，討厭老師也就討厭上英文課；如此等等的理由卻教人擲英文課本而興嘆，但這都不是真正的理由，就算你把英文當作Necessary evil（必要的邪惡），人生就是語言，若有人說：「我不喜歡中文」，這等於是說「我不歡活下去」。這個邪惡你必須去學習它，因為這已是時代必定的趨勢，會成功的人，就是擅於把「必要之事」化為「善歡之事」。把不喜歡變成有興趣。故學習英語當務之急首在「培養興趣」。 早期學英語，早已形成社會風氣，早期學英語者無論在考試或謀職上便占盡了便宜，為了讓您得到公平，趕上時代之趨勢，以免被淘汰，在新年度起，擬定一套學好英語的計畫，充實自己。 目前國內的學生均視英語為最難的科目，甚至有人直到畢業還寫不出完整的二十六個字母，而大多數者雖然能看一點，但說到「聽」、「說」和「寫」，就傻了眼，究其原因就是缺乏學習無正確的學習方法。在我們學習英語書過程中，是否常發生下列問題？ 1. 您是否只能開口說一些簡單的英文句子，而無法完整表達意思，因為您擔心文法錯誤？ 2. 您是否常忘記所背過的單字與文法規則？ 3. 您是否說英文時，先想中文再試著將它翻作英文？ 4. 您是否覺得枉花了許多時間而仍無法掌握學習英文的重點？ 5. 您是否覺得自己的英文「閱讀能力」強過「聽」與「說」的能力。 6. 您是否有時聽老美講話，似乎聽得懂，但是卻要再思考一下才能了解涵義，但每當停下來思考時就會漏聽下一句話？ 為什麼我們一再讀文法、背單字，卻因句型不熟而不能立即運用，總是背背忘忘，而無法學好英語。事實上，學好英文有三大要件： （一） 培養正確的「語法習慣」。 （二） 訓練用英語思考的能力。 （三） 進行實際的會話練習。 根據語言自然學習法則，學英語首先會聽、會說、再去讀，而後才會去寫，聽不懂英語的學生是不可能讀好英語或寫好英語的，也就是說要先學習「聽、講」－>「語」然後在學「文」，也就是研究文法。我們以前學習國、台語就是以此自然的原則，美國人學習英語或日語也不會笨到先去學文法，若先學了「文法」以後您要開口說話時，必想文法，就無法說出流利的語句。試問：您用台語或國語說「我口很渴，要去喝一罐可樂」，您會不會去想文法：我－>主詞，口－>名詞，渴－>形容詞，喝－>動詞，可樂－>名詞。相信絕對不會的。為什麼？因為我們耳已養成了正確的語法習慣。因此在學習英語時，首先應先訓練自己多聽，習慣正確的英語發音及口語化，並試著去模仿，不要怕、多聽敢講，才是最重要的，至於學習「讀與寫」是其次，也就是說先把英語的發音和音調當作一種習慣的養成，然後輔以第二階段「聲音與思想」強力的結合，如此便產生直覺反應，這也正符合人類學習語言的兩大環境原則，說之「先語後文」的觀念是必須建立的，如此學習語言就能事半功倍。 當我們養成了語法習慣的正確用法之後，我們必須更注意一件事：在我們講英語時，總是先想中文再翻譯成英語，一但我們了解這段的意思，留在腦海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象卻模糊不清。事實上只有在我們完全脫離中文的窠臼，讓自己進入英語全面思考的環境下，腦海理想的是英語的字匯與結構，而很自然的會去尋找與之匹配的正確英語。 當您熟悉了語法習慣，並能用英文思考後，亦需要「實際練習」幫助您達到熟能生巧的境界！首先（一）密集的聽錄音帶－>看課本－>先大概了解含義－>口中模仿說出－>使聲音與意思初步結合（二）聽錄音帶－>確實分辨聲音的區別－>心中明了其含義－>完全進入英語的世界。（三）看課本及圖片－>說出正確的英語－>逐漸養成英文思考的習慣－>對意思產生反應而能自然說出。（四）再思考方才所學而自然脫口而出心中的回想，當您這樣練習時，即使是您獨自學習也彷佛有人與您實際交談，相信對您的英語定有助益。 學英語有捷徑嗎？當然沒有。學英語有方法嗎？當然有。 做任何事情都一定會有最優的方法，學英語也肯定有方法，如果不得其法，必然事倍功半，但是再好的方法如果沒有踏實的努力做基礎，那麼也只能是紙上談兵，毫無用處。 如果你問，學英語有捷徑嗎？我說沒有，所謂捷徑就是不費力氣到達目的地的路徑，至今還沒有聽說有哪個人通過學英語的捷徑學好了英語，如果有這樣的捷徑，那麼擁有這個捷徑的人一定已經發了大財了。實踐證明學英語是沒有捷徑可走的。 那麼學英語有方法嗎？答案是肯定的。大家在學習過程中都知道學習有方法，有好學習方法的人可以輕松的將課程學好，得到好的成績，或者做出好的成果。學習英語既然有方法，那麼就一定有一個最好的方法。我們的目標就是找到好的方法，用最短的時間把英語學好。做事情不努力不會成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人學習從來不講方法，一頭扎進知識的海洋中，結果永無出頭之日。這是對自己精力的浪費。為什麼我們在學校里學了這么多年的英語，英語還是沒有學好呢？一方面是因為我們的有效學習時間不夠，雖然天天都有英語課，但每節課我們都有效利用了嗎？另一方面，就是方法不對，學習方法不對路，導致我們學習英語的效率特別低。所以，我們需要尋找更有效的方法。 世界上不可能有一個對任何人都適用的方法，因為每個人都有自己的特殊情況。所以，才有「師傅領上門，巧妙在個人」的說法，才有「因材施教」的說法。有一些規則，有一些標准，如果你遵循了，那麼你的英語學習道路就會相對輕松，這就是方法。如果，你找到了在最短時間內達到最好效果的方法，那麼這就是最好的方法。 首先分析自己的情況，自己的年齡，自己的英語基礎如何。現在，學習英語的方法很多，比較有名的如：瘋狂英語，逆向法學英語，千萬別學英語等等。可以將這些書買來看一下，系統的研究一下各種方法，然後確定自己該怎麼做。上面三種方法，都是看了後讓人精神振奮的方法，有許多人通過這些方法獲得了成功，也有許多人中途放棄了，認為方法不合適。 方法只是一種手段，不要被方法迷住了眼睛，更不要迷信方法。不要只是去追求花樣，而是要踏踏實實地靜下心來學習英語。你的目標是學好英語，不是研究方法。所以，記住：不要掉進方法的陷阱 怎樣學好英語 想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。 練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」： 一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。 二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。 三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。 四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。 五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。 學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二： 一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。 二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的「集中識詞，分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。 把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。 英語是一種語言，不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂「速成」的靈丹妙方，急於求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬於你們的。 怎樣學好英語，這似乎是一個很古老的話題了。在三年的大學生活中，我最引以為豪的是我的 英語成績。當然我的英語成績不是很突出，但我所取得的進步卻是很可喜的。高中時我的英語成績屬於中等水平，高考也只有98分。一進大學，我就為英語學習犯難了。再學不好英語，那就等於給自己以後的道路增設障礙。於是乎，路漫漫其修遠兮，吾將上下求英語。終於，工夫不負有心人，我終於取得了優異的成績。在過了四級的同時，我也取得了口語考試的資格，並且也在口語考試中得了c+。去年又一次性通過了六級。最讓我感到欣慰的是在大二時，我參加全國大學生英語競賽得了三等獎。我所有的成績也證明了一個道理：一分耕耘，一分收獲。 從三年的學習英語的經歷中，我總結出了以下幾點。以供參考。 首先，要學好英語，最關鍵的是要有興趣。俗話說：興趣是最好的老師。教我們英語的是一位 年輕的老師，他講課很風趣，還總是讓我們自己上台講課，演小品。生動的英語教學，讓我對英語產生了濃厚的興趣。 光有興趣還不行，我們還得知道如何去學。 先說說背單詞吧！對很多同學來說背單詞無疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時，不是按照單詞書上的一個一個背下來，這樣很容易讓人產生厭倦心理，而且很容易忘。我是在每一頁抽幾個背，就是很隨機的。在平時，我們可以製作一些小卡片，把很難記的寫在上面，一有空就那出來看一下，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習。 很多同學都很頭疼閱讀理解，一是時間緊，二是難理解。如果覺得時間緊，那我就教你一招。那就是把每次的練習當作考試，自己限定時間，做不完的就猜。久而久之，你的心中就會有一隻無形的鬧鍾，使你在做題時總有一種緊迫感。練習時間長了，你也就習慣了。 對於理解，我覺得我們應該擴大閱讀的范圍。我們可以看英文報或雜志。在大一時我看的是中英文對照的《英語沙龍》。以後隨著詞彙量的增加，我就開始看英文報。我經常看的是上海星報，shanghai star。這份報紙內容覆蓋廣，且較淺，易懂。在看報紙的時候，我不喜歡逐個字的去查，碰到生詞就猜，遇到好的詞句，就順手抄下來。三年下來，這樣的小小摘錄本我已有好幾本了。總之，看英文報，不僅可以攝取更多的知識，而且可以培養語感，練習閱讀速度。 聽力也是大家頭疼的一個問題。我覺得要提高聽力能力，光用聽力磁帶是不夠的。我們可以採用其他的方法啊！比如我們可以聽英語新聞。我常聽的是上海990的夜間十一點檔播出的live it up shanghai。這個說話節目挺不錯的。當然另一個方法便是去英語角。我是從去年開始上英語角的，在那裡一大群的英語愛好者在一起，大家用英語聊天，發表言論。有時也有機會和老外來個親密接觸。多說多聽，你的聽力和口語的能力就在不知不覺中提高了。到英語角去說，去聽，去感受，你會發現原來講英語並不是一件難事哦！ 學英語，也要學會做個有心人。每次看到街上的英文招牌或網上的英文縮寫，你有沒有去想過它的全稱呢？BBS，大家都用過吧，但它的全稱Bulletin Board System 你知道嗎？在報紙上經常看到RMB ，這是什麼的縮寫呢？當然是人民幣的中文縮寫了。還有GDP ，MBA ，MPA 等等。時間長了，你就會發現，原來英語不僅出現在課堂里，它已溶入到了整個社會中了。看看你的衣服，或許上面就有一個你不認識的單詞呢！趕緊學吧
⑷ 如何自動更新學習時間（繼教網）
打開網頁，20分鍾更新1次，不學習也算的。隨後要「刷新」1次。程序設計的這樣，個人不能隨便改變的。
⑸ 怎樣合理安排上網的時間
隨著信息技術的不斷發展，互聯網日益成為人們生活中不可少的一部分，上網以其交互性、虛擬性、學習性為主要標志的運作模式在給我們生活帶來精彩的同時，也潛藏著負面的東西。我校地處改革開放的前沿陣地，而廣大青少年學生對新事物十分好奇，因而他們成為較先接觸和使用互聯網的群體。中學生心理承受能力差，不少學生因上網導致學習成績下滑和精神面貌萎頓。深入思考上網與學習的關系已刻不容緩。所以，我們提出了本課題。
2、課題的重要性
信息化教育已引起社會各界及廣大學生、家長的高度重視，電腦的普及以及應用於學生輔導學習的程度越來越高，但對於很多少男少女來說，上網似乎就是聊天、游戲，真正上網學習的學生微乎其微。如何引導學生選擇有利身心健康發展的信息，自學抵制不良信息的影響？這已是一個很重要的問題。
3、課題的目的和意義
①調查現在中學生上網的真實情況，為教育者、管理者提供第一手資料
②通過研究學習得到如何揚長避短，發揮網路優勢，幫助學生通過上網促進學習，這是我們最根本的目的
③通過研究學習，增強了我們的社會責任感，同時培養我們各方面的能力，豐富我們的知識經歷
內容提要：
1、分析上網的利弊；
2、分析上網對中學生造成如此大引力的原因；
3、針對如何發揮網路優勢，提出我們的建議。
正文：
隨這高科技的發展，電腦進入千家萬戶。我們似乎每天都可以在媒體上見到由電腦產生的奇跡，今後的社會就是一個信息的社會。中學生上網已經司空見慣。上網與中學生的學習密切相關。同學們怎樣認識上網與學習的關系呢？關於上網的利弊社會輿論眾說紛紜。以下是我們經過一年的研究，得到上網的利弊的看法：
上網的利與弊
經過研究得知一些網吧違法經營，成為淫穢、暴力、黃色、迷信等的藏匿之地，使中學生形成不健康的人格思想，對身心發展也極其不利。
上網，這本身也代表了目前教育發展的趨勢。學生獲取知識的手段也不再單一，有些知識教師可以不再詳細講解，學生獲取材料的最好途徑就是網路。上網，可以培養學生的自學,獨立解決問題的能力。美國不是正在實行這種教學方式嗎?
上網不僅能夠提高學生的學習，還能豐富學生的課外生活，使學生不在成為「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的獃子，對培養全面人才有積極的作用。
許多事實表明，由上網引發出許多問題如：中學生沉迷上網而荒廢學業，中學生自身自製能力弱，容易受外界的不良影響，學好難，學壞容易。所以，中學生應科學分配好上網學習的時間。
但真正了解上網與學習的關系，好要從本質入手，請看以下一則消息：
經常上網的人數達80%，60%的人上網聊天，25%的人上網游戲，15%的人上網學習。
——摘自《福建日報》
從以上材料可以看出，中學生上網已成為一種時尚，一種非常普遍的現象。遺憾的是，只有15%的人上網學習，從目前趨勢來看，上網弊大於利，但是否意味著不應該讓學生上網呢?壞人拿著刀子殺人，犯法的是壞人而不是刀子，同理我們不應該由於上網有弊而杜絕上網。
近幾年來，電子事業飛速發展，前景廣闊，專家認為，學會通過網路獲取、處理和應用信息將成為現代人最基本的能力和文化水平的標志，新世紀的文盲不再是不識字的文盲，而是電腦文盲，因此，我們絕不能因為上網對中學生學習造成負面影響而杜絕青少年上網，況且上網對中學生也會有很多幫助。
我們的調查
在一年的研究學習中，我們對117位有上網的同學進行了采訪，有關情況如下圖所示：
其中有67位上網游戲，31人上網聊天，19人利用網路學習。另外，在我們采訪的學生中，他們對上網與學習的關系，持以下幾點看法：
1、上網可以放鬆頭腦，以更佳的狀態投入學習。
2、網友是很好的傾訴對象，可以發泄心中的苦悶。
3、承認打游戲影響學習，浪費時間和精力，助長了玩的天性。
4、學生因為長時間打電腦，損害了身心健康，許多學生因為無錢上網，而偷竊、搶劫，從而導致犯罪，斷送了美好的前程。
所以我們要揚長避短，使上網真正促進中學生的學習，我們應該怎樣做呢?
首先，我先分析一電腦對中學生有如此大吸引力的原因。
一、專家認為這與中學生的心理特點和現在的社會環境有關。中學生正處於思想成熟階段，獨立意識較強。與父母的溝通叫少，而且又多數是獨生子女，無同齡人做伴。這樣在家中就比較孤獨，而上網聊天是一種較便利的交流。可以發泄內心的痛苦，填補內心的空虛。生活的缺憾也可以通過虛擬的網路來彌補。而電腦本身的快速便捷也對中學生造成很大的吸引力，所以說，造成中學生沉迷與網吧,家庭也要承擔一部分的責任。
二、社會方面.許多不法經營者，企圖用黃色、暴力內容吸引涉世未深的中學生。這些令人眼花繚亂的黃色垃圾迷惑了青少年純真的雙眼。把他們引到歧途。
三、中學生的自製力差容易受外界不良影響，學好難，學壞易。
我們的建議
對此，我們提出了以下幾點建議：學校家庭方面。一、父母平時多和孩子交流，了解孩子的內心世界。鼓勵孩子多交朋友。其次，老師和家長平時要多開導學生，教育學生真確看待網路和學習的關系，怎樣合理安排學習時間和上網時間。
二、國家有關部門要認真貫徹國務院關於整頓和規範文化市場的要求，加大文化市場的整治力度，特別下功夫建立文化市場的管理，以鞏固成果，防止不良現象反彈，加大執法隊伍建設，加大綜合執法力度。
三、我們中學生應該自覺抵制不良影響，決心上網時不看黃色、暴力等不良影響的資料，正確認識上網和學習的關系，利用上網提高學習。
我們真誠的希望，中學生能正確了解上網和學習的關系，正確使用網上信息，拓寬我們的視野.，求知中創新，讓上網真正促進學習。
⑹ 你好，我是大學生，要網上學習掛時間的，現在我已經會用按鍵精靈簡單的設置了可以讓它的時間走，但問題是
可以 。學習後台命令。
⑺ 大學生如何規劃學習和上網的時間
制訂一個合理的時間規劃，一定不要盲目以「做更多的題」、「背更多的單詞」等作為目標。如果有些同學覺得自己的學習習慣不好，可以用循序漸進的方式逐步要求自己。比如，這一個星期，每天晚上要在一個小時內做五道數學題，那麼，如果不到一個小時完成了任務，剩下的時間就可以放鬆一下。這一個目標是很好完成與堅持的，那麼在下一個星期，就可以把題目加為六道。這樣下去，不但可以逐漸加快做題目的速度，一個良好的學習習慣也會在不經意間慢慢養成。