A. 為什麼會有初高中生有自殘行為
初高中生他們出現自殘行為的原因有很多種一般適合家庭的環境和或者是學校的學習環境，有很大的關系。當然，部分青少年出現自殘的現象也和個人的心理狀態有關。
最後，青少年出現正常的現象和他的個人心理素質是有非常大的聯系，在學習的過程中，他可能是一個比較內向的人不善於表達自己隱藏情緒，所以在很多件事情的沖擊下，可能對他的心理造成重大的打擊，讓他覺得非常的失望，不過這種情況發生的概率較小。他們之所以出現自殘的現象，是因為他們對現狀感到不滿，想要通過這種方式來抑制自己內心的痛苦。不過，我認為在青春期的時候，老師和家長一定要正確的，引領他們健康成長，給他們樹立正確的觀念。
B. 孩子自殘行為的背後是什麼
自殘行為背後的心理原因有；
1 沒有自我，比如家長經常批評、指責孩子，導致孩子沒有自我，自己的存在只為別人而活，故而他們會通過自殘的辦法來引起別人的一點點注意。期望別人能夠給予他一種肯定，認可。認可他存在的價值，認可他的自我。根源是他沒有了自我，只能是乞求別人給他自我。
2 無奈和無望。沒有希望，無可奈何也會導致自殘。總之，遇到此情況一定要咨詢專業的心理咨詢師。
C. 為什麼孩子有自殘心理
孩子是可能希望通過自殘獲得父母的關注，自殘也可能是在自我懲罰，也可能是 心靈受過創傷，自殘的原因有很多種，但是只要出現自殘行為，父母親人沒法處理的，請及時去找心理醫生，
D. 小孩子有自殘傾向，作為父母該如何教育引導
孩子在成長的過程中，他們的情緒是變化多樣的，可能會出現一些家長不理解的思維和想法。這個時候家長應該給予支持，而不是直接否定，不然會讓孩子失去很多信心。家長對孩子的教育尤為重要，有的孩子他們的性格出現了問題，就有可能會出現自虐傾向，這個時候家長一定要好好地跟孩子溝通，才能夠讓孩子走出這種情緒。家長一旦發現孩子有這種自虐行為，無疑是很害怕的，不知道該怎麼辦？其實，孩子的心理已經出現了問題，應該關注孩子的心理問題才是最重要的。
學會跟孩子進行溝通
孩子有這種想法，可能主要的原因是家長不了解他們才會導致，所以家長一定要好好地跟孩子進行溝通，耐心地給孩子講解這種事情的危害，讓孩子學會如何發泄自己的情緒。在日常的生活中，家長也不要給自己的孩子過多的壓力，用正確的方式跟孩子溝通，才能夠讓孩子慢慢改善這種不良習慣。想要讓孩子改善這種自虐的傾向，主要就在於家長的引導，在日常的生活中，家長一定要提高孩子的心理素質，讓他們學會釋放心中的壓力，並且合理發泄自己的情緒。
E. 初中生自殘是什麼原因
孩子的自虐行為是一種長期不被理解、不被信任和尊重的心理壓抑和心理上自我防禦機制的消極的保護性反應，也是負性情緒的發泄。
（朋友的孩子屬於留守兒童，長期由孩子奶奶帶著，朋友和婆婆處的關系也不好，她說婆婆守寡二十幾年性格很是古怪，對孩子也是非打即罵，但為了掙錢把孩子留給她雖不放心但也沒有更好的辦法。同學的兒子浩浩一歲半前由她和保姆帶，之後隨姥姥在老家生活半年多，兩歲多後同學回到娘家的城市開了一家小店，因忙於生意把兒子送到了幼兒園。同學本就是爆脾氣，創業初始生意難做家中事情也多，諸多壓力下脾氣更是一天比一天壞。對孩子自然沒了耐心，大多時候兒子都成了她的出氣筒。）鑒於這些原因，看來這兩個孩子應該都是長期的心理壓抑才出現的自虐行為。他們通過自虐發泄自己的不滿，引起父母的注意，達到自己的要求。
孩子自虐的行為，父母一定不能小視，否則，孩子自殘的頻率就會越來越高，自殘的方式越來越嚴重，傷害孩子身體的同時，孩子內心的痛苦也會日益加重，嚴重影響孩子的正常生活。父母首先應該多關心、關注孩子，如果發現孩子有傷害自己的傾向，盡早予以引導，以幫助孩子快速恢復正常的生活，讓孩子身心健康地成長。
幫孩子認清自虐的危害
孩子自虐只是感覺到一時的愉快和解脫，並不能意識到這樣做的各種危害性。家長發現孩子有自虐行為的時候，， 要及時給孩子講清自虐會產生的不良後果，讓孩子知道這樣做不但不能解決任何問題，還會給自己以後的生活帶來很多的麻煩。只有讓孩子從主觀上意識到這是一種不好的行為，孩子才能從心理上接受父母的引導。
教孩子正確的評價自己
自虐的孩子很有自卑心理，對於因評價自己過低產生自虐的孩子，家長幫助孩子認知自己的長處，要讓孩子明白人各有所長。讓他知道別人所短或許正是自己所長，這樣就算自己身上有不如人這處，他也容易從心理上接受。
提高孩子的自信和勇氣
自虐的孩子因長期的不被理解和信任，心理上都是怯懦的。家長要要提高孩子的自信心增加他們的勇氣，平時有意讓他們去做一些簡單或擅長的事情，事情做成功之後要及時給予肯定和表揚。孩子從成功之中會找回自信，增加做事情的勇氣，從而克服因自卑心理帶來的自虐行為。
家長要多與孩子溝通傾聽孩子的內心
父母是孩子最依賴的對象，家長平時要多些時間陪孩子，多給孩子一些關注。遇到事情要學會與孩子溝通，耐心傾聽孩子的心聲，不要總是以家長的姿態打壓孩子。孩子給你講述事情的時候，要耐心認真的傾聽，不要批判和打斷孩子的講話，盡可能的讓孩子的想法完全表達出來。家長要以理服人，不要用家長的威嚴壓制孩子。感受到父母的理解和支持，孩子才會樂意接受父母的意見。
F. 孩子為什麼有自殘心理
孩子的自殘行為一是發泄情緒，有些孩子是不知道如何排解情緒的，只有通過這樣極端的方式來釋放。二是孩子通過這樣的行為來攻擊父母，引起父母的注意。不管孩子有怎樣的自殘心理，當孩子有自殘行為時，家長就應該引起重視，建議尋求專業的心理咨詢師來幫助孩子做心理調整。還有不明白的可以問我們。
G. 為什麼會有自殘現象
1、興奮點短路
自虐的快感。一些人會從痛苦中感到放鬆、刺激或興奮。他們會習慣性地自虐。自虐中對肉體的傷害就是自殘。其他痛苦的減輕，如毒癮發作等。
傷害身體會痛，但自殘者常認為：「傷口一點都不痛，心比較痛。」這里的「心」，可能就是上述七種心理原因之一。自殘，大多數都是不理智的行為，對身體極其不負責的行為。
2、沖動
沖動時的極端想法也能導致自殘。比如賭氣，發誓，食用酒（酒精）達到一定程度 無法控制自己等。
3、外界壓力
許多外界壓力會促成自殘。這時，自殘是被迫的，自殘者並不願意自殘。傷害與否取決於外部意志。比如以肢體傷害為標的的賭博的履約等。再如被惡勢力強迫自殘等。校園暴力中自殘現象也不少見。
4、無知
一些孩子並不知道自殘的危害，有些是在不良的風氣中受到誤導，他們在輕率決定後才出現後悔。
5、心理因素
由於受到了某些心靈上的傷害而產生自殘的想法，目的是分散痛苦。
H. 青春期孩子有自殘行為，孩子出現自殘行為怎麼辦
家長應留意孩子的行為模式，要掌握她們是不是睡不太好、沒有精神，或者有亂進食，及其生活上是不是有能源與精力，日常日常生活是不是恍神；經過這種小地區來觀察孩子，從而可知道她們的情緒。青少年兒童有一些個人行為是故意尋找留意，可是家長若覺得脫序的行為表現是沒事兒或僅僅頑皮，就太麻木了，不論是口口聲聲或者作出自身損傷的個人行為，都需要認清。要協助青少年兒童擺脫工作壓力，較大的盲點便是要掌握她們的情緒。
孩子的狀況考慮到是有憂鬱症的概率，應當立即開展調節和醫治。提議平常多給孩子真情關懷，構建優良的發展氣氛，分配好她的日常生活起居，在在學習上不必給孩子過多工作壓力，多激勵她到戶外運動，激勵她多和同年齡人相處，每日分配她做一些體育競賽，假如家中調整實際效果不太好，提議到醫院門診看一下，可做些心理指導或是是用葯治療。祝孩子健康快樂成長。
I. 孩子一生氣就「自殘」家長應怎樣正確引導孩子呢
小敏是一個職場媽媽，在家庭和事業的平衡點上，她將孩子擺在了最重要的位置上，把自己全部的空餘時間和心思都花在了4歲兒子然然的身上，然然十分聰明伶俐，是個讓小敏引以為傲的孩子。但小敏發現，然然最近好像有些“問題”，稍有不順心，就會大發脾氣，一開始只是扔玩具，哭鬧一會兒就好了，但漸漸的行為開始升級，現在已經演變成發脾氣時用頭撞牆了，嚇得小敏再也不敢惹孩子生氣了。
不少家長發現，孩子生氣的時候會用“自殘”的方式來發泄，被嚇到的家長往往有些無措，為什麼孩子一生氣就會想到“自殘”呢？家長又應該怎麼處理呢？
3.以身作則
孩子是家長的鏡子，很多行為都能折射出父母的言行，如果父母是一個容易情緒激動並且有過激行為的人，孩子也會有樣學樣，所以父母要以身作則，讓孩子看到正確的行為。
你家的孩子有過自殘行為嗎？你又是如何引導和教育呢？
J. 孩子自殘是心理疾病嗎
孩子的自殘有可能是出現抑鬱症狀。以前沒有剛剛開始。她是因為跟同學罵她冤枉她才這樣的。現在孩子怎麼樣？現在過以前一樣了。我回來在看見沒什麼的跟以前一樣。需要平時多關注孩子的情緒。及時了解孩子在學習遇到的困惑，及時解決。她都是比較活潑的。孩子出現自殘，是說明心理又困惑。我問她為什麼這樣做她說不知道不記得了。面對出現的問題，無法應對而自殘。平時要做孩子的朋友。她有什麼都不肯跟我說啊。需不需要去看一下。說明孩子不信任你。問問孩子的想法，有必要帶孩子去看下心理醫生。問題嚴重嗎。現在看不出來，問題不大，但也需要治療。