A. 高三如何快速提高英語
首先詞彙和語法基礎一定要學會，聽力和寫作是難點，持之以恆總還是有所突破的！實在覺得難，那麼就報個班學習吧，高三英語培訓推薦來阿卡索，每天25分鍾的課程，就能跟著專業外教學習考試技巧了。原價388元外教課程大禮包現限時免費送（包括1節外教課程+52節公開課+28件精美教材）：【免費領取，外教一對一精品課程】試完課還可以免費測試口語水平和領取學習報告哦。
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B. 高三的英語差，應該怎樣提高
相信對於以上這個問題，很多人都有同樣的疑問。對於高三生而言，在高三這個特殊的時期， 如何快速又有效的提高他們的英語成績呢？相信很多人都很想知道， 下面就讓我們看一下我們可以通過什麼途徑來提高自己的英語成績吧！
除此之外，我們也可以抽時間去背一些作文模板。因為在高考英語當中， 作文是必不可少的一大模塊。 但是很多人在看到作文這個模塊的時候就會很頭疼，他們並不知道應該要如何著手去寫。但其實這是很好解決的事情 如果你實在不會寫的話，那我們在日常生活當中就多備一些常見的模板。然後再拿到英語試題的時候，盡量把自己被過的模板往上面套 這樣的話即使不會寫 也不至於一分都得不了 甚至還有可能拿到一個很中規中矩的分數。
C. 英語成績不理想，高三考生該如何快速提高英語成績
背誦英語單詞，多寫。背誦是記憶英語的方法之一。背誦英語的方法就是背誦更多的英語單詞。例如，在指導材料和英語試卷之中，我們經常遇到教科書之中沒有的單詞。我們稱這些詞為超級大綱詞。背誦更多的超大綱詞彙，提高超大綱詞彙的詞彙量是提高英語成績的重要途徑。第二種通過背誦英語來提高成績的方法是背誦更多的英語作文。英語作文的高分是提高學生英語成績的關鍵。在課外輔導材料之中多背誦英語文章，重點背誦結構完整、句子優美的段落。你最好把好的單詞和句子寫在筆記本之上
D. 高三英語如何快速提高，高三提高英語成績的辦法
高三如果是上學期的話，可以在周末抽空看英語電影，聽英語歌
在一些平台刷一些英語上傳主的有趣視頻，這樣會提起你學習英語的興趣
如果是下學期，就多做閱讀題和寫作就可以了，這兩項是最快提高英語涵養的
E. 高三如何提高英語成績
高考英語單科150分，對於高考來說，舉足輕重。但是在高中學生群中有一個很怪的現象，就是不管下多大的功夫，英語成績不好的同學很難把英語成績提上來。下面給大家分享一些關於高三如何提高英語成績，希望對大家有所幫助。
一.高三如何提高英語成績
1.首先，只有做了一兩年高中英語題的學生才能體會到的是：做高中任何一個科目的題都需要小心嚴謹;做理科題的嚴謹體現在把題讀清楚，解題步驟不要出錯;而做英語題簡直就像是走在布滿地雷的土地上。一份卷子那麼多單詞，那麼多 句子 ，你需要在兩個小時內一分一秒都高度緊張，理解清楚每一句話，生怕哪一句理解錯後，滿盤皆輸。你見不到任何原題，甚至是類似的題，每一套英語題都是全新的，因為可選擇的話題太多了。高中英語就是這樣，必須全程專注，處處小心。
2.短文填空題和短文改錯題真的是基礎題和送分題。首先，考到的語法現象很簡單，較難的語法也就是：非謂語動詞，介詞+which這類引導詞。所以，在三年的高中學習過程中，這兩部分常考的語法一定一定要弄的透透的，因為這部分是你自己完全可以掌控的。這兩部分考到的固定搭配平常有可能根本沒重視過，比方：in the middle of，這一部份以後要注意。
3.前面的閱讀理解，七選五，完形填空，基本上都比較簡單的是A，B兩篇。所以，一定要要求自己全部做對。因為，A篇就是應用文，形式固定，就是幾個小標題那種，也不太費時間。B篇常常是 故事 類，容易讀懂。所以好做。
4.C,D兩篇有一定難度。學生很容易受首段的影響，而忽略了全篇的主體內容。因為平常做的大多數題第一段就是對整篇 文章 的總起和概括。但這篇文章從第三段開始說的就和前兩段的內容相反了。因此，主旨題不能一味地看首段，一定要結合全文，看全文的重心在哪。D篇的難度在於看不懂，它講的是蒸餾瓶的製作，讀的時候一定得結合自己的常識，邊猜測邊理解邊驗證。
5.學好高中英語分這樣三個層次：一，詞彙量; 二，綜合上下，在總體和細節兩個維度上理解文章的能力;三，看得清出題者挖的坑，理解有些內容的言外之意。
6.最難最難克服的是思維的窘境。就是有些錯誤，根本就不是因為你看不懂而錯，也不是因為不仔細而錯，更不是因為基礎知識不扎實而錯，而偏偏是因為自己都注意到了，都考慮到了，但就是因為想的過多，或者想偏了，而錯了。這種錯誤究竟如何避開?很難，但不是不可能。你需要找到常常犯錯的一類題，比方：大意題，然後用各種途徑，不斷的修正自己思維上的錯誤。
二.怎麼逆襲英語
1、單詞。英語成績想要突破130分，首先要背好單詞。現在手機上有很多背單詞的軟體，但是建議高三學生不要用手機軟體來背單詞，因為很多高三學生一用手機就開始控制不住想要干點別的。另外背單詞的時候，盡量是一邊寫、一邊背，每個單詞背幾遍就寫幾遍。
2、聽力。 英語聽力 分兩個層次，第一層是會做題，主要就是能聽清一句話的主幹部分，在經過自己的分析和判斷，選出答案。第二層就是聽的准，這一點要難一點，需要高三學生每句話中的每個單詞和發音都能聽的懂、聽的准。高三學生想要提高英語成績，就要努力達到第二層。
3、閱讀。高考英語的閱讀題，都比較注重細節、長難句和邏輯的分析，如果高三學生的單詞量過關，語法也掌握的不錯，那麼，閱讀很容易會得到高分。但是高考不是只考閱讀題，它是一張套的卷子，所以高三學生要保證得分的情況下，提高閱讀速度，這才是英語成績奔向130分的有效途徑。
4、寫作。高考 英語 作文 的形式很少，題材也大多都很簡單。所以高三學生想要寫好英語作文，平時就要多背誦、積累一些 範文 ，或是背誦一些 優秀作文 模板，熟能生巧，多練習幾次就能提高寫作水平了。
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F. 高三如何快速提高英語成績
我認為首先要明白學習英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學好英語，那是絕對辦不到的。因此，我們學習英語時，一定要有信心�要有耐心，要聽老師的話，循序漸進地堅持學習下去�肯定會有收獲的。
第二，要想學好英語�就得勤學苦練。先從聽說入手。課上認真聽老師講，聽同學們說，自己積極舉手發言，大膽地去講英語；課下多聽錄音帶，反復練習，盡量模仿正確的語音語調。每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的「拳不離手，曲不離口」，就是這個道理。我們要想學好英語�就必須敢於開口說英語，不要怕說錯。要堅持勤學苦練�爭取達到脫口而出的程度。在練習口語的同時，還要多動手寫英語，不要怕寫錯。一定要爭取做到聽、說、讀、寫�全面發展。
第三，要想學好英語，就得有股韌勁。學過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它。個別同學平時不願記單詞。他們認為幾十個單詞考試前一突擊就背下來了。剛開始學英語，單詞學得少，似乎問題不大；可是單詞一多，平時不記，期中、期末考試時，成百上千的單詞怎麼能一下子背下來呢？所以，記單詞一定要日積月累，搞個小備忘錄更好。比如今天學了10個單詞，記住了 7個，其餘3個怎麼也記不住，這時你就可以把它們記到備忘錄上。備忘錄隨身帶，有空你就掏出來，看它幾眼，說它幾遍。看的次數多了，說的次數多了，多難記的單詞也能記住。當然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過句子記新單詞，不但擴大了詞彙量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。
第四，要想學好英語，還要多動腦筋。要採用多種方法、多種形式來巧學巧記。對於一些較難理解的知識，我們可以把它的核心部分用一兩句好上口的話概括起來，進行記憶。有的則可以用些順口溜、警句等來幫助記憶，這是行之有效的。因此，我建議大家不斷摸索學習規律�自己編出一些便於記憶的順口溜�來進一步提高我們的英語學習成績。
經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
經驗二：
學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鍾集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。
經驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想像力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
經驗四：
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。
【總結】
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"