㈠ 英語自然拼讀的技巧與方法 有哪些技巧
想要掌握自然拼讀的方法不能著急，多看多讀多練習，自然而然就會了。下面是我為大家准備的相關內容，一起來看看吧！
英語自然拼讀的技巧與方法
所謂自然拼讀法，也就是Phonics，它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語的教學法，更是以英語為第二語言學習英語的最有效的方法。對於英語初學者來說，學會了很重要。多多練習，多讀幾遍，重復重復再重復，也可以編成口訣沒事的時候讓孩子讀，時間長了自然就會。
英語是拼音文字，70%以上的英文單詞字母組合的發音有規律，如cake、make、take、wake等，只要掌握了這些拼讀規律，以後再見到類似的單詞自然就能拼讀出來，這樣就是自然拼讀法。學自然拼讀，就是記住單詞的發音規律。
自然拼讀法是指看到一個單詞，就可以根據英文字母在單詞里的發音規律把這個單詞讀出來的一種方法。即從「字母發音-字母組合發音-單詞-簡單句子-整段句子」逐步學習，讓孩子輕松掌握「自然拼讀」法。
英語自然拼讀規則
字母q總是與u在一起，讀做/kw/, 此處u不作母音。
字母c在字母e, y, i前讀做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前讀做/k/(cut, cap, cop)。
字母e, i, y之前的字母g可以讀做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不讀做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g讀做/g/(gate, go, gust)。
母音a, e, o, u在音節結尾(開音節)一般讀做字母音(長音a, e, o, u), 有助於學生正確劃分並拼讀母音字母+輔音字母+母音字母的不熟悉單詞(report…rather than report)。
字母i和y經常讀做/i/(big, gym), 但是也可讀做/aɪ/(silent, my, type)。
一個英語單詞用字母y而不是i的結尾(my, by)。
有五種情況末尾的字母e不發音.(如me, she, 和 he的短單詞末尾的字母e讀做e, 較長的單詞末尾的e不發音) 尾字母e不發音應該被認為是」having a job」 (承擔一項工作)
有五種字母組合發/er/的音/, 記住下面的句子：Her nurse first works early. 這個句子是按英語用法中的降序排列的。另外,or在w後業可以發/er/的音. 還要記住有些詞尾的ar和or也發/er/的音，如dollar, doctor.
1-1-1規則: 單音節單詞中, 結尾是單母音加單個輔音的, 在添加以母音開始的詞尾變化時, 需要將末尾的輔音字母再寫一次再加詞尾變化.(如hop---hopped). 但是詞尾是x除外, 因為它由兩個音/ks/
2-1-1規則: 雙音節詞中, 結尾是單母音加單個輔音的, 在添加以母音開始的詞尾變化時, 需要將末尾的輔音字母再寫一次再加詞尾變化(begin--- begin + ning). 第二個音節不重讀的不能雙寫末尾輔音字母(enter, profit, budget)
㈡ 怎麼樣才可以學好英語的自然拼讀
要學好，就得選用好方法，而且要堅持。推薦：
自然拼讀已經形成了非常成熟的教學體系和方法，按照此方法進行系統學習，就可以達到事半功倍的效果。這里給你推薦：
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【自然拼讀】是什麼？
自然拼讀是英美國家孩子學習英語閱讀的方法
學會以後，不用音標、不用查字典
就能像美國小朋友一樣做到
「見詞能讀、聽音能寫」
記單詞、讀英文書的速度大幅提高。
㈢ 英語自然拼讀的技巧與方法是什麼
英語自然拼讀的技巧與方法是：
第一步：熟悉字母和字母組合發音
通過動作、發音和韻律兒歌的結合，讓幼兒做到朗朗上口：比如用啃蘋果的動作讀出a-a-apple，用抓螞蟻的動作讀出a-a-ant,用張大嘴的動作讀出a-a-alligator。
第二步：通過網上動畫強化發音記憶
很多有趣的網站提供動畫結合發音的互動練習：如單個字母發音、長母音發音，字母組合和雙輔音（ck，sh，th，ng）等等。而且這些互動動畫非常吸引小朋友，讓孩子在笑聲中拓展了詞彙量，也加深了發音的記憶。
第三步：利用故事情景，系統學習
熟悉了字母發音後，就要把學到的拼讀本領在各種情景中練習起來了。簡單的自然拼讀故事是個練習的好機會，想像一下，孩子如果能自己讀出一個不認識的單詞，那可是極大增強自信心的。
學習英語音標有很多優勢：
1、讓學生學習英語之初就准確地掌握了英語正確的發音。
2、學習英語音標可較早地培養學生的語感。
3、學好音標，某種程度上來說，對積累詞彙起著決定性作用。音標對於英語學習的重要性就相當於漢語拼音對於學習中文的重要性。
㈣ 如何學習拼讀英語
1、必須掌握國際音標，著重記規律；2、.多跟著錄音念單詞；3、下載跟讀視頻或者錄音，多跟讀練習語感；4、登錄英語學習網站，單個單詞跟讀；5、下載學習APP，跟外教對話，練習語感。免費體驗課：【免費領取，外教一對一精品課程】點擊即可免費領取一節歐美外教一對一免費試聽課，試聽完之後，還可以免費獲得一次英語能力水平測試和一份詳細的報告，以及公開課免費看。
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㈤ 英語拼讀的技巧與方法是什麼
英語拼讀的技巧與方法是：學習拼讀英文單詞要講究方式方法，首先你要把48個音標全部學會，然後通過一些簡單的單詞來拼讀這些音標，剛開始一定要用簡單的，單音節詞或雙音節都可以的。
英語自然拼讀規則：
字母q總是與u在一起，讀做／kw/，此處u不作母音。
字母c在字母e，y，i前讀做／s/ (cent，city，cycle)，其他字母前讀做／k/(cut，cap，cop)。
字母e，i，y之前的字母g可以讀做／j/(page，giant，gym)，其中字母e，i之前的g也可以不讀做／j/(get，girl，give)；其它字母之前的g讀做／g/(gate，go，gust)。
母音a，e，o，u在音節結尾（開音節）一般讀做字母音（長音a，e，o，u)，有助於學生正確劃分並拼讀母音字母＋輔音字母＋母音字母的不熟悉單詞（report…rather than report)。
拼讀單詞注意事項：
1、拼讀單詞首先要劃分音節，音節的劃分是以母音為單位的，有多少母音就有多少音節。
2、音節的劃分是從後往前進行的。
3、音標中只有一個母音的詞被稱為單音節詞a，單獨一個母音可以構成一個音節如：are /a:/。
㈥ 英語自然拼讀快速入門方法
英語自然拼讀快速入門方法
導語：自然拼讀“對我們來說是個陌生的概念"，英語的自然拼讀就像拼音，能夠幫助孩子認識並寫出單詞。那麼，自然拼讀究竟要怎麼學呢?
什麼是自然拼讀法?
“Phonics”自然拼讀法作為一種學習英語的方法，主要運用於英語的閱讀和寫作教授中。其核心是由170多種不同拼寫組合發出的44個發音，目的是培養英語學習者的音素意識，即培養英語學習者聽辨和使用音位的能力，從而最終達到“聽音辯字，看字讀音”的效果。
1.學習這個字母在單詞中的發音
這是自然拼讀的核心，中國孩子學英語習慣從26個英文字母的字母名(Letter Name)學起，其實比字母名更重要的是這些字母在單詞中的發音，即字母音(Letter Sound)，比如，b這個字母，它的字母音是/b/，它的字母名讀/bi:/，孩子首先應該學習的不是這個字母怎麼讀，而是這個字母在單詞中的發音。這是自然拼讀的核心，是英美國家兒童語言教學的第一步。
2.學習輔音和母音在單詞中的各種組合
比如cat，dog，map，以及輔音叢和母音叢之間的組合，比如sw，sl，sch和ee，ea，ei等。
3.雙音節、多音節單詞中輔音和母音的組合
比如slipper，pleasant，information等。
4.攻克一些不規則的發音組合
英美自然拼讀不適合中國孩子
因為英美國家的孩子在按照以上步驟學習自然拼讀時(我們剛上學時學拼音，他們就學拼讀)，他們的英語聽說已經非常流利了，即已經有了大量音的儲存，所以可以直接按照自然拼讀規律進行梳理。而中國孩子只有在英語聽說有了一定量的積累後學習這些規律才有意義。
我們的孩子學習自然拼讀需要採取平時滲透和集中梳理相結合的方式。
1.啟蒙階段
在啟蒙階段(接觸英語的頭半年到一年)，我們要將拼讀學習與英語歌曲歌謠和閱讀結合在一起。具有相同拼讀規律的單詞不斷出現在這些歌曲歌謠和故事裡，自然滲透到孩子們的學習過程中。
這樣，孩子不僅有興趣學，而且學得會、記得牢;不僅學到了自然拼讀，而且學會了貼切的英語表達，為日後自然地道的英語輸出打下基礎。在這個階段，大量聽和准確模仿是必不可少的。家長可以強調音的'分解，尤其在孩子讀出整個單詞有困難的時候：比如bed這個詞，家長可以讓孩子將音拆分了讀出來(/b/-/e/-/d/)。
2.啟蒙階段過後
啟蒙階段過後，可以讓孩子參加自然拼讀培訓，集中梳理一下。先學習第一步和第二步，然後回到平時滲透式，經過半年的學習再進行一次集中梳理，鞏固第一步和第二步，完成第三步。然後再次回到平時滲透式，半年後最後一次進行集中梳理，鞏固前三步，完成第四步。
很多有趣的網站提供動畫結合發音的互動練習：如單個字母發音、長母音發音，字母組合和雙輔音(ck, sh, th,ng)等等。而且這些互動動畫非常吸引小朋友，讓孩子在笑聲中拓展了詞彙量，也加深了發音的記憶。
3.滲透式學習
平時滲透式學習的讀物家長可根據孩子興趣自行選擇。
有些家長擔心英語自然拼讀和漢語拼音的學習碰到一起時，孩子會混淆。這種情況有可能出現，但不會持續太久，一是因為孩子對英語自然拼讀和漢語拼音熟練以後就能區分了，二是漢語拼音的學習就那麼一個階段，孩子的識字能力上去了，很快就不需要藉助拼音了。所以，我們不必對此太擔心。
家長可以孩子製作word family練習小冊子，練習熟練拼讀同一類word family單詞(word family是指相同詞根的單詞，比如長母音ay的word family, 包括ray, lay, may, play)，是一個有效掌握自然拼讀所有規則的好辦法。
;㈦ 怎樣學習26個英文字母自然拼讀
學習26個英文字母自然拼讀方法如下：
1、建立一定的聽力基礎
一邊學phonics(自然拼讀)， 同時加大聽力輸入。
2、學習26個英文字母
字母學習一般要求掌握字母認讀, 字母順序和字母大小寫。雖然字母學習要求掌握的內容很簡單， 但字母學習不僅僅是學會26個字母，理解字母是組成單詞的基本單元的原理。可以在網上搜相關的學習視頻。
3、邊寫邊讀
這種方法把肌肉也涵蓋進來，是不同的記憶方法。
4、結合活動
例如在大街上找有字母 M 的單詞，找 M 開頭的物件，不斷重復記憶。
(7)怎樣快速學會英語自然拼讀擴展閱讀
1、什麼是自然拼讀?
自然拼讀法又稱「Phonics」， 它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。
即從「字母發音→字母組合發音→單詞→簡單句子→整段句子」逐步學習。對於外國人而言，phonics就是他們的拼音，他們不學習音標。
2、自然拼讀的理念
「自然拼讀法」就是根據語言發音的自然規則歸納而成的一種發音學習方法。它是根據「26個字母」本身代表的「發音」，以及不同「字母組合」的發音，找出相同的音源，做有條理、有系統的整合。
學生可以通過認讀字母及字母組合與其所代表的發音。訓練學生看到任何單詞立即直覺反映如何發音，鍛煉孩子的正確發音，鍛煉學生的獨立音感，達到聽音辯詞，見詞讀音的一種超強能力。
3、自然拼讀法的最大特點
它會把復雜的發音歸納成有規律的、簡單的發音，把英文的字母與發音聯系起來，徹底解決學生學英語發音難、發不準音的問題。
據研究，英語單詞80%以上都符合一定的發音規則，只要孩子掌握這些發音規則，並加以練習，就可輕松的做到看字讀音，聽音拼字。
㈧ 英語自然拼讀法技巧
英語自然拼讀法技巧
英語是拼音文字，所有的詞彙都是由26個字母拼出來的，而在成千上萬的不同拼法中，基本發音因素卻只有39-47個，這說明26個字母與基本音素間是有著一定的關聯的。為此，我為大家介紹英語自然拼讀法有哪些技巧?
但是，英語是屬於比較深奧的拼音文字，也就是說26個字母與基本音素之間沒有一對一的對應關系，而是一對多和多對一的復雜關系，這對學習英語詞彙的發音和拼寫無疑增加了難度。盡管如此，人們還是總結出了很多發音規律，這些規律對於絕大多數英文詞彙都是適用的，這就是自然拼音法。英文的26個字母，分為母音和輔音，其中母音只有5個，即a，e，i，o，u，其餘字母均為輔音。對於大多數輔音來說，它們的發音是一對一的，而有少數幾個輔音字母，每個字母有兩個或以上的發音。
1、字母與發音一一對應的輔音
b -- ball
d -- dog
f -- fish
h -- hat
j -- jump
k -- kite
l -- leg
m -- man
n -- not
p -- pen
q – quick
r -- run
s -- sun
t -- ten
v -- vest
w -- water
z -- zoo
(注意q與u總是連在一起的)
2、有多個發音的輔音：
字母 發音 例詞
c字母c後面接a，o，u的時候，c的發音與字母k發音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup
當字母c後面接e，i，或y的時候，通常c的'發音與字母s發音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice
有時在e或i前面，c會發/sh/音 ocean, racial, social
g字母g後面接a，o，u的時候，所發的音叫做“hard g sound” girl, gas, get,give, go
當字母g後面接e，i，或y的時候，有時g的發音與字母j的發音相同，叫做“軟g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge
特例：forget, give, girl中的g發hard sound
x x在單詞中間或結尾時發/ks/音 box, next, mix, six,fox
x在單詞中間時有時發/gz/音 exit, exam, exact
x在單詞起始位置時發/z/音 xylophone, xerox
y y在單詞起始位置時發音為輔音 yes, you, yard, year, yell
y在單詞或音節中間或結尾時被當做母音
y在結尾，單詞只有一個音節時y發長/i/音，
y在結尾，單詞有兩個或以上音節時y發長/e/音
y在單詞或音節中間時，發短/i/音
小測試：my, cry, fly, sky
3、輔音字母組合
輔音字母組合的發音很簡單，就是把每個輔音字母的發音連在一起就可以了。之所以要把它們單獨列出來，一個重要的原因就是，每個輔音字母組合是作為一個整體來看待的，在劃分音節的時候是不能把這些輔音字母組合分開的。音節的劃分對於一個單詞的讀音至關重要，我們所學的自然拼音法發音規律，其實都是針對單個音節的，對於多音節的單詞來說，要先把單詞劃分為一個一個的音節，然後再對每個音節應用自然拼音法發音規律。音節的劃分規律在後面我們會講述，目前只需要熟記這些字母組合，以備後用。更多學習資料請關注A B C微課堂
字母組合 例詞：
帶有l的字母組合
bl black,blame, bless, blue, blast
cl --clock,class, clap, clue, close
fl --flag,fly, flat, flash, flower
gl --glass,glad, glide, glue, globe
pl --plate,plane, place, plus, plan
sl --sled,sleep, slow, slide, slim
帶有r的字母組合
br --bridge,break, brave, brown, bread
cr --crab,crack, crop, crown, creek
dr --dress,drag, drink, drive, drop
fr --frog,fresh, free, from, front
gr --grape,grade, grass, grin, grunt
pr --press,pride, price, print, proof
tr --truck,track, true, train, tree
帶有s的字母組合
sc --scale,scar, score, scare, scuff
sk --skate,skip, skill, skull, skin
sm --smoke,smile, smog, smell, smear
sn --snake,snap, snore, snow, snug
sp --spoon,spin, spot, spell, sport
st --stop,stack, stay, step, still
sw --swim,swell, swing, sweet, swift
tw --twig,tweet, twist, twin, twine
三字母組合
shr --shrink,shred, shrill, shrimp, shrub
spl --splash,split, splice, splint, splurge
spr --spread,spring, spree, sprain, spray
squ --square,squad, squirrel, squat, squeak
str --string,strip, straw, stream, street
thr --throw,three, throne, thrift, thrill
在結尾的字母組合
ck(只發一個/k/音) --ck, pack, quick, luck, rock
ld --cold,gold, held, mild, bald
lk --milk,silk, elk, sulk, skulk
mp --lamp,damp, champ, hump, mp
nch --inch,ranch, lunch, bench, crunch
nd --hand,kind, bend, stand, mind
ng(這個音比較特別，是舌頭抵住上顎後方所發出的鼻音)--ring, long, sing, wing, lung
nk --sink,bank, trunk, pink, ink
nt --tent,ant, hunt, sent, mint
sh --fish,rash, brush, wish, trash
st --vest,last, test, list, lost
4、復合字母構成的單音
簡單的說，consonant digraph就是兩個(或三個)輔音字母在一起只發一個音，通常指以下四種組合：ch(tch)，sh，wh和th。
ch和sh的發音有點類似中文“吃”和“濕”發音的前半部分，比如下列例詞：chair，check，shoe，shop。
wh的發音可能會比較令人混淆，不同的歷史時期，不同地方的人wh的發音會有一些不同。但現在在美式發音里，公認的說法是，一般來說wh與/w/發音相同，但在o前面發/h/音，比如when，what，whale，who，whole。
th的發音則需要一些記憶力了，在下面這些常用詞里，th發濁音(舌尖在上下牙齒中間，聲帶需要振動，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來)：they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-,than, though, thus, there-(注意，如果一個單詞後面帶有小橫線，就是指以這個單詞開始的所有單詞，比如them-包括there，therefore，thereafter等)。其它以th開始的單詞基本上都發清音(舌尖在上下牙齒中間，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來，但是聲帶不振動)，比如think，thank，thirty等。
不發音的輔音字母(Silent Consonants)
在有些輔音字母組合中，其中一個字母是不發音的，該組合所發的音與發音的那個輔音字母所發音相同。下面列出了這些組合：
字母組合 不發音字母 例詞
gh h ghost,ghetto, ghastly
gn g gnat,gnarl, gnaw, gnome, sign
kn k knife,knit, know, knock, knee
mb b comb, lamb,thumb, mb, climb
pn p pneumonia
ps p psalm,psychic, psychology
rh h rhinoceros,rhyme, rhythm
sc c scissors,scent, scene, scenery, scenario
wr w wrong,wrist, wrap, wretch, wrench
gh gh light,high, eight, sigh, night
;㈨ 英語自然拼讀記憶口訣是什麼
大寫的A，三腳架，字母排行數老大。大寫的B，像雪人，肚子胖胖腦袋大。大寫的C，像月牙，半個月牙天上掛。大寫的D，像豎琴，聲音悠揚真好聽。大寫的E，不簡單，一座大山把身翻。大寫的F，輕機槍，戰士扛槍上戰場。大寫的G，衣帽鉤，鉤住衣帽不會丟。
大寫的H，方又正，兩豎加上一小橫。大寫的I，擀麵棍，長長一根面上滾。大寫的J，大象鼻，大象鼻子真有力。大寫的K，鱷魚口，嘴巴向右鱷魚口。大寫的L，像皮靴，穿上皮靴走世界。大寫的M，彎又彎，曲曲折折過四關。大寫的N，折兩折，兩豎中間一個折。
大寫的0，像雞蛋，雞蛋雞蛋圓溜溜。大寫的P，像旗幟，一面旗幟桿上掛。大寫的Q，像氣球，手拉氣球街上走。大寫的R，在走路，一個小人邁大步。大寫的S，像條蛇，彎彎繞繞向前跑。大寫的T，橫又豎，一橫一豎就是T。
大寫的U，大馬蹄，馬蹄大大過山崖。大寫的V，頭尖尖，伸出胳膊沖向天。大寫的W，水中山，湖水倒映大山巒。大寫的X，像乘號，兩條斜線交叉靠。大寫的Y，大枝丫，枝丫上面長新芽。大寫的Z，像天鵝，彎彎脖子唱首歌。
零基礎學英語的方法
首先，熟悉26個英文字母，之後，學習音標，掌握母音和輔音，接下來，學習語法，做語法練習題，同時，做到持之以恆，保證每天學習。
先了解英文26個字母，學會英語音標，英語是有母音和輔音的，以及重音和輕音。通過了解之後，對不認識的英語單詞，可以通過查字典，進行劃分音節，然後通過重音和母音，輔音進行拼讀，就可以把這個陌生的單詞讀出來。
學習英語語法，語法就是造句的方法和規則，我們學語法，就是為更好地造句。會造句就會說話，說話其實就是我們的大腦在不斷地造句，我們交流的單位就是句子，而不是單詞。很多人學語法走了一個誤區。
學了語法規則之後，專門拿來分析句子，而且不是拿來造句。結果，只會閱讀，不會口語，成了啞巴英語。所以說，學語法，一定要以造句為中心，不能脫離造句。
多看，多讀，多練，多造句子，就是當你會讀音標，陌生的單詞，你還是不會認識，這時候你就要多積累詞彙量，多看文章，然後多說，多使用單詞進行造句。只要日積月累，才能夠學好英語。只有多花時間，花精力，想學一定能學好。
孰才能生巧，要是不學不練，時間久了就忘記了，還給老師了，畢竟不是母語，學習英語不能三天打魚兩天曬網，在學習的過程中要養成多開口，多練習的好習慣。
㈩ 英語的自然拼讀怎麼學習
自然拼讀是以英語為母語的小朋友閱讀時普遍使用的一種學習方法。這種學習方法比較先進，它是通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，先讓學生感受到字母及字母組合與發音的關系，通過系統的訓練，再讓學生能夠做到「看詞讀音」、「聽音拼詞」，從而快速記憶單詞並進行閱讀理解的拼讀方法。 http://www.vcm123.com/forum-68-1.html這個網站有些視頻資料，你也可以看一下