① 学习效率低下，学习方法不恰当的原因有哪些呢
随着学生年龄的增加，逆反成了这群孩子的关键词，是孩子青春期的主要特点，也是孩子性格鲜明的主要阶段。这个时期的学生做什么都会跟你反着来，你让他向东，他偏向西。家长们为此头疼不已，如果这些问题解决不了，孩子将会变成差生……
3.对自身认识不足
有的学生因为成绩不太好而妄自菲薄，认为自己一无所长、无可救药。也有的学生因为学习良好而目中无人、自以为是，看不到自己的缺点和不足。每个人的能力、气质、性格、身体状况、生物周期等都有不同，世界上没有两片相同的树叶，更没有两个相同的个性。不客观的认识会使学生在运用学习方法的时候发生失误。如自以为是的学生在制订学习目标时往往会好高骛远、不切实际。
4.缺乏学习动机
没有学习动力，缺乏学习热情，把学习当成是一件苦差事，没有目标，得过且过，被动地应付学习。必然会死记硬背、投机取巧、没有计划。一个丧失学习动机的学生，必然失去深究学习方法的兴趣。
② 你知道学习效率为什么低
1、学习时间很长，得不到有效的休息。多数人都认为，只要刻苦就会有收获，即使在疲劳的时候依然要坚持，可是当学生疲劳的时候，思路变得不清晰，面对大量的知识，觉得很乏味，甚至失去兴趣。有时候，上课、以及自习课容易走神，学过的部分容易被忘记掉。一些学生由于长时间得不到休息，身体素质也在下降，甚至生病，这样一来要想高效的学习，可能性不大。
2、重复着大量同样的内容，没有做到精简。高三结束之后，如果有心把自己曾经做过的试卷、作业、资料等拿过来看看，一定会发现重复了大量同样的内容，甚至是原题，还有一些学生将自己有限的精力和时间放到无限大的题海中，从做题的时间上看，花费了大量的时间，从做题的数量上看，面前的一堆纸张已经说明了问题。那么现实中能解决了多少属于自己的问题才是关键。3、学东西仅靠死记硬背，不理解其中的含义，同时也没有将自己学到的内容与实际运用结合起来。现在的高考，很少考查哪些需要学生死记硬背的知识点，而是大部分集中在理解和运用上，如果知识不能体系化，运用化，仅仅靠死记硬背的话，即便你能对考点倒背如流，考试分数可能依旧不理想。特别是一些文科的考生，很多人觉得背书是根本出路，某某科如何背，可想而知，有这样想法的学生在接下来备考中遇到的困难有多大。
③ 影响学习效率的因素有哪些怎么样快速提高学习效率
影响学习效率低的主要因素
1.注意力的集中程度
注意力越集中，学习效率就越高；反之，学习效率就越低。因为如果注意力不集中，原本只需听一遍或看一遍就可以掌握的知识，现在需要进行多次的重复，浪费时间不说，还容易产生厌烦情绪。
2.身体和思维对紧张与放松的调节
适度的紧张能够提高神经的兴奋性，敏捷的思维和迅速的反应都要以神经兴奋为基础，兴奋性不够效率当然不高，但是过度的兴奋又会出现紧张焦虑或注意力无法集中等不良反应，这些都是影响学习效率的因素。
3.学习动机和学习兴趣
动机是行为的前提，兴趣又是行为最好的老师，如果学习动机不足，学习兴趣不高，不仅会使有趣的学习变得枯燥无味，而且也无法收到良好效果。
4.学习类型方面
每个同学都有自己的学习类型，如果所采用的学习方式不符合自己的学习类型，则会事倍功半。
5.学习方法方面
没有最好的，只有最适合的，这句话在学习中也非常适用。不能孤立的说学习方法是好还是坏，只有适合自己的才是最好的，因为即使是大家公认的很好的学习方法，如果不适合自己也不会对学习有什么帮助的。
6.学习运筹方面
学习的运筹就是有关如何执行学习计划、如何在同一时间内把不同学习任务最优化解决等问题，比如我们后面要提到的英语单词学习要和阅读、写作相结合的策略就是一个很好的例子。能够在同一时间内做不同事情，并且使其相互促进，学习效率自然会提高很多。
以上提到的所有内容都与学习效率有关，所以我们必须意识到学习效率的重要性，尤其是在高三的复习阶段，如果能不断的提高学习效率，不仅可以提高自己的学习质量，还会形成一种良性的自我暗示，这对学习的耐久型、坚韧性的形成以及情绪的调节、自我认同等方面都会产生潜移默化的促进作用，所以要重视学习效率这一问题，结合自己的特点制定一套行之有效的方法。
④ 学习效率不高，每天都很努力的学习，但成绩就是提不高怎么办
一、学习效率低，有苦劳没功劳，让人很着急，对吧？
二、具体化：孩子学习效率怎么个极低法，做作业磨磨蹭蹭，懒懒散散，还是有其他什么样的表现？
三、探究问题成因，并具体分析：
影响孩子学习效率的主要原因有两个：1是孩子的学习能力，2是学习动力。学习能力是孩子自身的问题，学习动力就涉及到整个家庭教育的影响。
a 学习能力不足：孩子的记忆力、专注力、思维能力训练不足，解题思路不够开阔。这个主要原因在于孩子的自身。
解决：需要系统的、专业的指导和训练，让孩子掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，锻炼全方位的思维能力，逐步提升孩子各方面的学习能力。这个主要由优胜1对1的学科老师来完成，一般都可以起到立竿见影的效果。绝大部分优胜的学生，或多或少都可以看到学习效率越来越高，成绩的不断提升。
b 学习动力不足：孩子的学习目标、学习兴趣和自信心等，导致孩子在学习上磨洋工、效率低，这个就不是校区的老师能独自把控的了。这个更取决于家长、家庭环境的塑造和影响。需要校区和家长充分合作沟通，并分析原因，以家长为主体、由校区配合，制定具体措施，从而有效的激发孩子的学习动力。
解决：营造良好的家庭学习环境和互动模式。具体可以：
（1）适当减少学习任务，让孩子看到任务完成后，就可以自由快乐的玩耍，从而自发加快学习进度，提高效率并养成习惯；
（2）多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
（3）不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
（4）尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，在孩子拥有学习外的自由时间，进行自己打的兴趣爱好，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣，提高学习效率；
（5）唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标；
（6）以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力；
（7）一旦孩子的学习动力得到了有效改善，再加上1对1的学科辅导，孩子的学习效率自然就会提高，成绩想不提升都很难。
⑤ 你的学习效率为什么低
在学习过程中，很多高中生身上存在着这样的问题，他们很努力的学习，可是成绩却总是上不去。这让他们很担心，家长也很着急。孩子的学习态度是没有任何问题的，每天除了吃饭就是一个姿势，那就是学习的姿势，可是成绩上不去，这是什么原因呢？
高中生成绩不好，不是因为笨，一个班的学生智力水平差不多。通过观察会发现，很主要的一个原因是学习效率。同样的时间，学到的知识没有别人学到的多，自然成绩不如别人家好。那为什么学习效率低呢？学习效率低，主要是下面6个原因在作怪。
6.时间安排不合理
有的高中生不会安排自己的时间，要根据自己的情况，合理安排自己的时间。在此提醒一下各位高中生，在一天当中学习的时候，有几个黄金时间段，第一个是早上起床后，适合背诵一些东西。第二个是早上八点到十点跟下午六点到八点，适合解决一些难题。第三个就是晚上睡觉之前，适合回顾、反思、总结一些内容。要抓住这几个黄金时间段。
老师有话说：学习效率是成绩的保证，有了好的效率，在同样的时间内，就能比别人学习到更多的内容。很多高中生非常努力的学习，用在学习上的时间比别人多很多，可是每次考试成绩却总是不如别人，很主要的一个原因就是学习效率不高。在学习上光靠努力还不够，还需要提高自己的效率。
⑥ 觉得学习低效率
1、学习时间很长，得不到有效的休息
多数人都认为，只要刻苦就会有收获，即使在疲劳的时候依然要坚持，可是当学生疲劳的时候，思路变得不清晰，面对大量的知识，觉得很乏味，甚至失去兴趣。有时候，上课以及自习课容易走神，学过的部分容易被忘记掉。一些学生由于长时间得不到休息，身体素质也在下降，甚至生病，这样一来要想高效的学习，可能性不大。
2、重复着大量同样的内容，没有做到精简
学期结束之后，如果有心把自己曾经做过的试卷、作业、资料等拿过来看看，一定会发现重复了大量同样的内容，甚至是原题，还有一些学生将自己有限的精力和时间放到无限大的题海中，从做题的时间上看，花费了大量的时间，从做题的数量上看，面前的一堆纸张已经说明了问题。那么现实中能解决了多少属于自己的问题才是关键。
3、学东西仅靠死记硬背，不理解其中的含义，同时也没有将自己学到的内容与实际运用结合起来。
现在的考试，很少考查那些需要学生死记硬背的知识点，而是大部分集中在理解和运用上，如果知识不能体系化，运用化，仅仅靠死记硬背的话，即便你能对考点倒背如流，考试分数可能依旧不理想。特别是一些文科的考生，很多人觉得背书是根本出路，某某科如何背，可想而知，有这样想法的学生在接下来备考中遇到的困难有多大。
4、没有根据的自己的实际情况去安排学习规划
很多学生被动的跟着学校复习的节奏走，自己遇到的问题没有得到重视，更没有得到解决，问题摆在那，没有得到解决，你怎么会能做到不断的完善和进步呢？
⑦ 自习效率低原因
自习效率低的原因：
通过观察总结，我们将学习效率低的原因归纳为四点：
1.学习时间很长，得不到有效的休息。
多数人都认为，只要刻苦就会有收获，即使在疲劳的时候依然要坚持，可是当学生疲劳的时候，思路变得不清晰，面对大量的知识，觉得很乏味，甚至失去兴趣。有时候，上课、以及自习课容易走神，学过的部分容易被忘记掉。
由于长时间得不到休息，身体素质也在下降，甚至生病，这样一来要想高效的学习，可能性不大。
2.重复着大量同样的内容，没有做到精简。
如果有心把自己曾经做过的试卷、作业、资料等拿过来看看，一定会发现重复了大量同样的内容，甚至是原题，将自己有限的精力和时间放到无限大的题海中，从做题的时间上看，花费了大量的时间，从做题的数量上看，面前的一堆纸张已经说明了问题。那么现实中能解决了多少属于自己的问题才是关键。
3.学东西仅靠死记硬背，不理解其中的含义
现在的考试，很少考查哪些需要学生死记硬背的知识点，而是大部分集中在理解和运用上，如果知识不能体系化，运用化，仅仅靠死记硬背的话，即便你能对考点倒背如流，考试分数可能依旧不理想。特别是一些文科的考生，很多人觉得背书是根本出路。
4.没有根据的自己的实际情况去安排学习规划。
每个同学应该有两套学习计划，一套是结合学校的教学情况，一套是结合自己遇到的实际问题。但是现实中，很多被动的同学跟着学校复习的节奏走，自己遇到的问题没有得到重视，更没有得到解决，问题摆在那，没有得到解决，你怎么会能做到不断的完善和进步呢？考试学习的竞争强度可想而知，谁能把自己遇到的问题最大限度的解决，谁就能脱颖而出。
(7)学习效率低的原因有哪些扩展阅读
如何提高自习效率
第一步，课前准备。
课间休息后，回到书桌旁。我准备好各科作业本和课本，笔记本。想到能把各科作业完成的又快又好，我充满底气，充满信心，跃跃欲试。再做个深呼吸，整个人镇定，期待，注意力越来越集中。
第二步，复习新课。
上课铃响了，我打开课本和笔记本，先把课本上的公式定理原理复习一遍，一边复习，一边回忆老师讲课时某种题型的做法。感觉自己掌握了所有的知识和做法，立即动笔写作业。
第三步，着手做题。
我认真地审题，把握题目中的有效信息，标出来或列在草稿纸上，根据这些条件寻找解题思路。思路出来了，我按照老师的要求，一步一步地写在作业本儿上。写完了，我确认自己的做法是正确的。
第四步，提炼题型规律。
一道题做三遍是最高效的做题策略。第一遍正常做题（第三步已做完）；第二遍在头脑中提炼这道题的做法；第三遍在头脑中提炼这类题的做题规律。提炼的规律刻印在脑海里，这类型的题才真正掌握了！我感觉自己做的很好，开始做下一道题。
第五步，遇到难题坚信自己。
遇到难题时，我保持心情的平静，我相信自己能把它解出来！现在可能只是在某一个知识点和某一个信息上没有思考到位。我再打开书和笔记本，边看边回顾老师讲课时的思路。然后再次审题，终于我发现了这个题的解题思路！我高兴极了，立即着手写下来。如果实在没有思路，先放下，等下课后去问老师或同学。发现了问题，也是一种收获。
第六步，心浮气躁及时调整。
自习课上如果发现自己不能静下心来写作业，我就做几个深呼吸，让自己平静下来。我提醒自己，烦躁情绪是暂时的，我马上就恢复平静了。然后一念放下，开始看书、复习、做题。
第七步，盘点收获肯定自己。
下课铃响，盘点一节课的收获，我发现这节自习课做的题又快又好，收获满满。自己真的很棒！以这样的状态学习，我一定会越来越好！
第八步，课下继续思考。
下课了，站起身活动身体，但思考还可以继续。把作业中的一道难题放在脑海里继续思考，边走边想，这是最容易发生顿悟、云开雾散的时机。持续地深入思考，是学习优秀的必要条件。
第九步，课下交流。
把自己做对的题讲给同学，教会别人，能记住90%的知识和技能。把自己不会的题抛给别人，听别人讲解，再用自己的话讲给别人听。利己利人的事，咋不多干呢？
⑧ 孩子学习效率低，主要是因为什么
有的孩子学习效率低，其实原因还是很多的。首先就是平时可能休息不够，平时休息不好的话，孩子在学习的时候肯定想睡。还有就是孩子注意力不集中，有的孩子可能会受到周围的一个影响，周围的环境比较吵杂，或者是周围不安静，孩子的学习不集中，就会低下。还有就是孩子可能从小营养不好，我觉得学习效率不好跟营养也是有关系的，有的时候孩子营养跟不上，身体不好，学习效率也会降低。还有就是孩子生病了，孩子学习效率低的时候，要注意看看孩子是否生病了，如果是孩子生病了，赶紧带孩子看医生，不要骂自己的孩子，要时时刻刻关注自己的孩子的情况。
还有要看看孩子的一个学习状态，有的时候孩子是没有学习状态的，那么这个时候就不要逼着孩子学习了，要让孩子适当的休息，休息好了，效率就高了。